公务员考试--数量关系17大考点.pdf
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1、目录第一章数字推理1核心考点一等差数列1核心考点二等比数列4核心考点三和数列6核心考点四多次方数列8核心考点五分式数列10第二章数学运算13核心考点一等差数列13核心考点二比例计算16核心考点三利用整除法解题19核心考点四利润问题21核心考点五最不利原则24核心考点六相遇追及26核心考点七流水行船29核心考点八排列组合问题常用方法31公务员考试-数量关系17大考点核心考点九多次独立重复试验39核心考点十多者合作41核心考点十一三者容斥44核心考点十二几何问题47参考答案与解析551第一第一章数字推理数字推理核心考点一等差数列一、要 点 速 递二、例 题 剖 析1.11,18,25,32,()A
2、.34B.37C.39D.411.【答案】C。【解析】该数列是公差为 7 的等差数列,故所求为 32+7=(39)。2.1,3,6,11,18,()A.25B.27C.29D.332.【答案】C。【解析】1361118(29)作差2357(11)质数列常考考点数列特征常考考点数列特征1.一级差及变式2.二级差及变式数列基本单调,从大数字看变化幅度不大(2 倍左右)。数列单调,从大数字看变化幅度在数列单调,从大数字看变化幅度在 2 倍以内,考虑作差倍以内,考虑作差数列单调,从大数字看变化幅度在数列单调,从大数字看变化幅度在 2 倍以内,考虑作差倍以内,考虑作差23.1,6,13,22,33,()
3、A.38B.42C.45D.463.【答案】D。【解析】相邻两项之差依次为 5、7、9、11、(13),为连续奇数,故所求为 33+13=(46)。三、小 试 身 手1.1,5,9,(),17,21A.12B.13C.14D.152.19,38,57,76,95,()A.114B.133C.171D.1903.12,16,22,30,39,49,()A.61B.62C.64D.654.13,15,18,23,31,()A.44B.40C.35D.415.2,7,13,20,25,31,()A.35B.36C.37D.386.0,1,5,14,30,()A.54B.55C.56D.577.15,
4、17,20,24,()A.27B.29C.32D.368.11,12,15,20,27,()A.32B.34C.36D.38数列单调,从大数字看变化幅度在数列单调,从大数字看变化幅度在 2 倍以内,考虑作差倍以内,考虑作差39.1,7,17,31,49,()A.65B.67C.69D.7110.1,8,21,40,(),96A.55B.60C.65D.704核心考点二等比数列一、要 点 速 递二、例 题 剖 析1.14,28,56,112,()A.155B.186C.224D.3201.【答案】C。【解析】原数列是公比为 2 的等比数列,故所求为 1122=(224)。2.2,2,4,12,4
5、8,()A.120B.96C.100D.2402.【答案】D。【解析】后项除以前项的商依次为 1、2、3、4、(5),是自然数列,故所求为485=(240)。3.2,5,11,23,47,()A.79B.91C.95D.1053.【答案】C。【解析】从第二项起,前项2+1=后项,依此规律,所求为 472+1=(95)。1.等比数列基本型2.等比数列变式数列基本单调,相邻项有较明显的倍数关系。常考考点数列特征常考考点数列特征相邻项均是相邻项均是 2 倍关系,考虑作商倍关系,考虑作商相邻项都有明显的整数倍关系,考虑作商相邻项都有明显的整数倍关系,考虑作商相邻项是相邻项是 2 倍左右关系,考虑作商倍
6、左右关系,考虑作商5三、小 试 身 手1.5,10,20,(),80A.30B.40C.50D.602.1,6,36,216,()A.1296B.1297C.1299D.12303.64,48,36,27,481,()A.697B.38123C.12179D.162434.2,4,12,60,420,()A.4620B.840C.3780D.7205.3,6,18,72,360,()A.2160B.1800C.1440D.4326.4,4,4,8,24,120,()A.240B.360C.560D.9607.1,4,10,22,46,()A.70B.72C.92D.948.3,5,11,21,
7、43,()A.60B.68C.75D.859.1,4,11,27,61,133,()A.268B.279C.294D.30910.3,4,9,28,113,()A.566B.678C.789D.9616核心考点三和数列一、要 点 速 递二、例 题 剖 析1.3,4,7,11,18,()A.21B.25C.29D.351.【答案】C。【解析】第一项+第二项=第三项,依此类推,所求为 11+18=(29)。2.13,19,-3,11,()A.8B.5C.-4D.-72.【答案】D。【解析】相邻两项之和分别为 32、16、8、(4),是公比为12的等比数列,所求为 4-11=(-7)。3.5,3,7
8、,9,15,23,()A.27B.31C.35D.373.【答案】D。【解析】从第三项起,第一项+第二项-1=第三项,依此类推,所求为 15+23-1=(37)。常考考点数列特征常考考点数列特征1.两项和数列2.两项和变式小数字多,数列不完全单调;变化幅度不大,一般在 2 倍以内。局部加和关系明显,变化幅度在局部加和关系明显,变化幅度在 2 倍以内,考虑作和倍以内,考虑作和数列非单调,变化幅度在数列非单调,变化幅度在 2 倍以内,考虑作和倍以内,考虑作和数列非单调,变化幅度不大,考虑作和数列非单调,变化幅度不大,考虑作和7三、小 试 身 手1.7,21,28,49,(),126A.89B.77
9、C.56D.962.-3,3,0,(),3,6A.3B.4C.5D.63.2,1,4,3,8,5,()A.8B.10C.12D.134.3,-1,5,1,()A.3B.7C.25D.285.-1,2,1,8,19,()A.62B.65C.73D.866.1,0,9,16,(),48A.33B.25C.36D.427.3,6,8,13,20,(),51A.31B.28C.42D.328.-1,1,0,2,4,12,()A.30B.31C.32D.339.1,3,12,45,171,()A.648B.658C.646D.65610.1,-3,4,1,25,()A.15B.100C.325D.676
10、8核心考点四多次方数列一、要 点 速 递二、例 题 剖 析1.4,9,16,25,()A.36B.49C.64D.761.【答案】A。【解析】各项依次可改写为 22、32、42、52、(62),故所求为 36。2.0,7,26,63,124,()A.125B.215C.216D.2182.【答案】B。【解析】各项依次可改写为31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、(36-1),故所求为36-1=215。3.1,2,9,64,625,()A.981B.1296C.7776D.156253.【答案】C。【解析】各项依次可改写为 10、21、32、43、54、(65),底数、幂指数均为自然
11、数列,故所求为 65=7776。1.多次方数列2.多次方变式局部多次方规律明显常考考点数列特征常考考点数列特征这几个数均是平方数,考虑多次方数列这几个数均是平方数,考虑多次方数列这几个数均是多次方附近的数,考虑多次方数列这几个数均是多次方附近的数,考虑多次方数列这几个数均是多次方数,考虑多次方数列这几个数均是多次方数,考虑多次方数列9三、小 试 身 手1.1,4,16,49,121,()A.256B.225C.196D.1692.16,4,(),4,16,36A.7B.2C.1D.03.-1,27,8,125,()A.512B.428C.256D.3434.3,35,99,195,()A.27
12、2B.306C.323D.3405.120,82,48,26,8,()A.6B.4C.2D.06.2,7,28,63,126,()A.185B.198C.211D.2157.5,63,37,511,101,()A.1727B.1833C.1905D.19298.1,4,27,256,()A.1024B.1620C.3125D.34569.1,32,81,64,25,()A.12B.10C.8D.610.19,1,7,36,()A.74B.86C.98D.12510核心考点五分式数列一、要 点 速 递二、例 题 剖 析1.12,34,58,716,()A.932B.1432C.3264D.456
13、41.【答案】A。【解析】数列各项的分子 1、3、5、7、(9),为奇数列;分母 2、4、8、16、(32),是公比为 2 的等比数列。故所求为329。2.52,103,307,21023,()A.96731B.120835C.2282159D.48301872.【答案】D。【解析】前一项的分母-分子=后一项的分子,前一项的分母分子=后一项的分母,则所求项的分子为 210-23=187,分母为 23210=4830。故所求为4830187。1.分子分母单独找规律2.分子分母结合找规律数列中的项多数为分式各项的分子、分母分别呈现规律各项的分子、分母分别呈现规律常考考点数列特征常考考点数列特征后项
14、的分子、分母分别与前项的分子、分母有联系后项的分子、分母分别与前项的分子、分母有联系11三、小 试 身 手1.47,1,107,137,()A.127B.117C.157D.1672.2,1,32,21,52,31,()A.72B.41C.25D.13.12,12,58,79,1110,()A.1311B.76C.1715D.13124.213,411,23,87,2,()A.45B.4C.53D.35.31,21,73,115,94,()A.2913B.2711C.299D.31156.2,2,32,1,58,()A.83B.0C.167D.43127.1,23,512,4,748,()A.
15、9B.439C.12D.81058.41,45,209,()A.2011B.18029C.3837D.291519.1,12,611,1729,2338,()A.2845B.3747C.117191D.12219910.1,34,95,716,259,()A.3815B.1136C.2714D.291813第二第二章数学运算数学运算核心考点一等差数列一、要 点 速 递从第二项开始,每一项与它前一项的差等于同一个常数的数列,称为等差数列。从第二项开始,每一项与它前一项的差等于同一个常数的数列,称为等差数列。二、例 题 剖 析某学校组织活动进行队列训练,学生们组成一个 25 排的队列,后一排均比前
16、一排多 4 个学生,最后一排有 125 个学生。则这个队列一共有()个学生。A.1925B.1875C.2010D.1765【答案】A。【解析】方法一,这是一个首项1a未知,公差 d=4,项数 n=25 的等差数列,根据最后一排的人数是25a=125,以及等差数列通项公式na=1a+(n-1)d,可列出下列式子:25a=1a+(25-1)4=125,解得1a=29。根据等差数列前n项和公式nS=2)(1naan,可得25S=2)12529(25=1925,共有 1925 个学生。题型特征基本公式题型特征基本公式题干中出现“等差数列”字眼,或者出现可以提取出等差数列的背景,如连续几天的日期数或者
17、连续几个人的工号等。na=1a+(n-1)d=ma+(n-m)dnS=12nn a a(+)=等差中项n每排学生数构成公差为每排学生数构成公差为 4 的等差数列的等差数列数列第数列第 25 项为项为 125数列共数列共 25 项项14方法二,直接求中位数13a=125-124=77,则等差数列和为 2513a=2577=1925。三、小 试 身 手1.一张考试卷共有 10 道题,后面的每一道题的分值都比其前面一道题多 2 分。如果这张考卷的满分为 100 分,那么第八道题的分值应为多少?A.9B.14C.15D.162.某一天秘书发现办公桌上的台历在一个月中已经有 9 天没有翻了,就一次翻了
18、9张,这 9 天的日期加起来,得数恰好是 108,问这一天是几号?A.14B.13C.17D.193.合唱团成员排练时站在一个五级的台阶上,最上面一级站N 个人,若上面一级比下面一级多站一个人,则多了 7 个人;若上面一级比下面一级少站一个人,则少多少人?A.4 个B.7 个C.10 个D.13 个4.某条公交线路上共有 10 个车站,一辆公交车在始发站上了 12 个人,在随后每一站上车的人数都比上一站少 1 人。到达终点站时,所有乘客均下了车。如果每个车站下车乘客数相同,那么有多少人在终点站下车?A.7B.9C.10D.85.某学校在 400 米跑道上举行万米长跑活动,为鼓励学生积极参与,制
19、定了积分规则:每跑满半圈积 1 分,此外,跑满 1 圈加 1 分,跑满 2 圈再加 2 分,跑满 3 圈再加 3分依此类推。那么坚持跑完一万米的同学一共可以得到的积分是:A.325B.349C.350D.3756.某水库每天的上游来水量是 10 万立方米。5 月 1 日水库向周边供水 7 万立方米,在 5 月 15 日午夜降雨之前,每日的供水量都比上一日多 2 万立方米。问该水库 5 月 1日零时的库存至少要为多少万立方米,才能保证在降雨之前对周边充足的水供应?A.143B.150C.165D.185157.某志愿者小组外出进行志愿服务活动,小组成员排成一列进行报数点名,除小李外,其他志愿者所
20、报数字之和减去小李所报数字,恰好等于 100。问小李是第几位,该志愿者小组共有多少人?A.10 位,16 人B.10 位,15 人C.12 位,15 人D.12 位,16 人8.送奶工人给 11 楼住户送牛奶,由于小区停电导致电梯无法使用。如果他走楼梯从第 1 层到第 2 层需要 5 秒,以后每多走一层需多花 2 秒,其中走到 5 层以后每多走一层需多休息 5 秒,那么他走到 11 层需要多少秒?A.220B.235C.210D.21516核心考点二比例计算一、要 点 速 递二、例 题 剖 析某技校安排本届所有毕业生分别去甲、乙、丙 3 个不同的工厂实习。去甲厂实习的毕业生占毕业生总数的 32
21、%,去乙厂实习的毕业生比甲厂少 6 人,且占毕业生总数的 24%。问去丙厂实习的人数比去甲厂实习的人数:A.少 9 人B.多 9 人C.少 6 人D.多 6 人【答案】B。【解析】由“去甲厂实习的毕业生占毕业生总数的 32%”可得甲总=32100=825,由“去乙厂实习的毕业生占毕业生总数的 24%”可得乙总=24100=625,则甲、乙、丙三厂的实习人数之比为 86(25-8-6)=8611,乙厂比甲厂少 2 份共少 6 人,故每份为 3 人,则丙厂比甲厂多 3 份共多 33=9 人。三、小 试 身 手1.一个总额为 100 万的项目分给甲、乙、丙、丁四个公司共同来完成,甲、乙、丙、丁分到项
22、目额的比例为21314161,请问甲分到的项目额为多少万?A.35B.40C.45D.50甲总甲总=32100=825和比例相关的实际量和比例相关的实际量乙总乙总=24100=625题型特征题型特征解题方法解题方法题目中给出比例关系,并给出与前面比例相关的实际值1.根据已知量求出每份对应的实际值2.所求量为其对应份数与每份对应实际量的乘积172.有一笔奖金,按 123 的比例来分,已知第三人分 450 元,则这笔奖金总共是:A.1150 元B.1000 元C.900 元D.750 元3.在某镇中心小学,六年级共有三个班级,一班与二班的学生人数比是 54,二班与三班的学生人数比是 32,三班比二
23、班的学生人数少 8 人,则三个班级的学生总人数是()人。A.50B.60C.70D.804.甲、乙、丙三名举重运动员,三个甲的体重相当于四个乙的体重,三个乙的体重相当于二个丙的体重,甲的体重比丙轻 10 千克,甲体重为多少千克?A.60B.70C.80D.905.某企业在软件园区的分公司有甲、乙两个开发团队,先从乙团队调走 25 人,此时甲、乙团队人数比为 43,然后又从甲团队调走 42 人,此时甲、乙团队人数比为 25,则两次调动前甲、乙团队人数比为:A.34B.67C.12D.256.某单位引进 4 名技术型人才后,非技术型人才在职工中的比重从 50%下降至43.75%。问该单位在引进人才
24、之前有多少名职工?A.28B.32C.36D.447.某公司年终获利颇丰,公司董事会讨论决定拿出 30 万元重奖贡献突出的三位职工。原计划按职务的高低以 432 的比例为甲、乙、丙分配奖金,后公司董事会采纳了职工建议,按实际对公司的贡献大小以 543 的比例为甲、乙、丙分配奖金。前后两个方案中奖金减少的职工是哪个?A.职工甲B.职工乙C.职工丙D.三人均无变化188.某公司有三个部门,第一个部门的人数是其他两个部门人数的三分之一,第二个部门的人数是其他两个部门人数的五分之一,第三个部门有 35 人。则第一个部门与第二个部门人数相差多少?A.4B.5C.6D.819核心考点三利用整除法解题一、要
25、 点 速 递二、例 题 剖 析两个派出所某月内共受理案件 160 起,其中甲派出所受理的案件中有 17%是刑事案件,乙派出所受理的案件中有 20%是刑事案件,问乙派出所在这个月中共受理多少起非刑事案件?A.48B.60C.72D.96【答案】A。【解析】已知甲派出所的刑事案件占 17%=10017,根据整除特性可知甲派出所受理案件总数是 100 的倍数,又因甲、乙两派出所共受理案件 160 起,故甲派出所受理案件总数只能为 100,则乙派出所受理案件总数为 60,在这个月中共受理的非刑事案件数为 60(1-20%)=48 起。三、小 试 身 手1.一个四位数能被 72 整除,它的个位数与千位数
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