小学六年级上语文《口语交际：意见不同怎么办》优秀教学课件.pptx

《小学六年级上语文《口语交际：意见不同怎么办》优秀教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级上语文《口语交际：意见不同怎么办》优秀教学课件.pptx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路口语交际：意见不同怎么办口语交际：意见不同怎么办 对对生生活活中中的的很很多多事

2、事情情，大大家家的的意意见见会会有有分分歧歧，需需要要协协商商才才能能解解决决，这这时时候候应应该该怎怎么办呢？么办呢？最近发现，许多班级门口的中餐垃圾箱里出现了最近发现，许多班级门口的中餐垃圾箱里出现了许多没有吃完的餐盒。许多没有吃完的餐盒。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”呀！如此重大的浪费真是可惜！但也有人说，有呀！如此重大的浪费真是可惜！但也有人说，有些时候，中午饭太多真的吃不完。那么，中午饭是些时候，中午饭太多真的吃不完。那么，中午饭是要努力把饭吃完还是看自己的身体承受程度，吃到要努力把饭吃完还是看自己的身体承受程度，吃到有饱腹感即可？有饱腹感即可？保洁阿姨学生 面对同

3、面对同一一件事，件事，站在不同的角度，站在不同的角度，有不同的意见。有不同的意见。厨师校园医生家长老师清洁阿姨学生请你选择一个角度，表达自己的意见吧！老师 我们我们不应该撑着也要吃不应该撑着也要吃完，撑着吃的话会引起肚完，撑着吃的话会引起肚子的不舒服，也会影响下子的不舒服，也会影响下午的学习。午的学习。观点简洁明了，有根据。大家的观点都有依据，都有道理。我们也能准确把握别人的观点。此时，面对不同意见，该怎么办？今天中午，在教室里，清洁阿姨与小明因为今天中午，在教室里，清洁阿姨与小明因为餐盒的收拾问题产生了不同意见。清洁阿姨觉餐盒的收拾问题产生了不同意见。清洁阿姨觉得小明吃得太慢而影响了她收餐盒

4、。小明觉得得小明吃得太慢而影响了她收餐盒。小明觉得吃饭要细嚼慢咽才能有助于身体健康。吃饭要细嚼慢咽才能有助于身体健康。当大家的观点都有理有据时，要做到换位思考，积极沟通，尊重不同意见。事态正在慢慢发酵，清洁阿姨与小明因为餐事态正在慢慢发酵，清洁阿姨与小明因为餐盒的收拾问题发生争执，逐渐出现了不好的语盒的收拾问题发生争执，逐渐出现了不好的语气。气。面对不同意见时，我们要心平气和，讲明道理。意见不同怎么办意见不同怎么办交际内容交际内容 本次口语交际的内容是本次口语交际的内容是“意见不同怎么办意见不同怎么办”，从，从“春节期间是否燃放烟花爆竹春节期间是否燃放烟花爆竹”和和“拓宽城拓宽城市道路是否能砍

5、掉道路两边生长了几十年的大树市道路是否能砍掉道路两边生长了几十年的大树”这两个话题中选取一种，从不同的角色立场出这两个话题中选取一种，从不同的角色立场出发进行讨论。发进行讨论。刚才我们学会了交际的方法。要正确面对不同意见。现在看看书本上的两个事例，出现不同意见时，你会怎么办？爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。

6、那么，春节到底方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？该不该燃放烟花爆竹呢？事例一：十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树发展交通，不应该砍树要路还是要树呢？要路还是要树呢？事例

7、二：分小组，选择一则材料进行讨论。讨论时，分小组，选择一则材料进行讨论。讨论时，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。阐述对这个问题的看法。听到不同意见，要换位思考，积极沟通。听到不同意见，要换位思考，积极沟通。司机司机交通运输局工作人员交通运输局工作人员道路附近居民道路附近居民生态环境局局长生态环境局局长 1 1.准确把握别人的观点，不歪准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。曲，不断章取义。2 2.尊重不同意见，讨论问题时，尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。态度要平和，以理服人。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容