学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心得体会范文（五篇）.docx

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1、学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心得体会范文（五篇）习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心得体会篇一在全党开展集中性学习教育，是我们党推进自我革命的重要途径。党的十八大以来，又先后组织开展群众路线教育、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，党史学习教育，党的创造力、凝聚力、战斗力显著提高，党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力不断增强。4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想工作会议在北京召开，习近平总书记发表重要讲话，这标志着新一轮主题教育正式展开。一、从“悟思想”到“学思想”，不断增强政治领悟力1、把握内容上的“新”。

2、习近平新时代中国特色社会主义思想是对十八大以来我们党理论创新成果的最新概括和表述，他系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大问题。从党的十九大明确提出和首次论述“习近平新时代中国特色社会主义思想”以来，党中央的一系列重要文献，特别是习近平总书记的许多重要论述，都在不断建构和阐述这一新的思想的时代背景、基本内容、核心要义、理论体系、理论定位、重大意义等。党的二十大报告明确指出：“十九大、十九届六中全会提出的十个明确、十四个坚持、十三个方面成就概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。习近平新时代中国特色社会主义思想以广阔的历史视野、深邃的理论

3、思维、科学的哲学创造、博大的天下情怀，将党的创新理论推进到了一个新的思想高度，实现了马克思主义中国化新的飞跃，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。“学思想”必须长期坚持并注重与时俱进。要结合世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，就如何破解改革发展稳定中不少躲不开、绕不过的深层次矛盾，如何应对面对前进道路上的风高浪急甚至惊涛骇浪风险等开展学习；要结合习近平总书记对xxx的新要求，xxx的新定位，xxx的新目标开展学习。2、把握要点上的“准”。科学的世

4、界观和方法论是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，关键是把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告提出了必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。这“六个必须坚持”，是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准。“学思想”既要全面系统地学习掌握习近平新时代中国

5、特色社会主义思想主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系，做到融会贯通，更为关键是要准确理解并运用这一思想的哲学基础、哲学内涵和哲学方法。只有自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论观察时代、把握时代、引领时代，对各领域提出的新理念、新思想、新战略，对各方面工作提出的具体要求，放在整个科学体系中来认识和把握，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，才能在正确的道路上推动中国式现代化取得新进展新突破。3、把握程度上的“深”。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中

6、国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。开展主题教育就是要推动全党特别是领导干部不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，在深刻领会基础上切实解决在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题，真正使主观世界得到改造，思想境界得到提升。“学思想”就是要主动把自己的思想摆进去，把职责摆进去、把工作摆进去，突出深入思考学、联系实际学，做到知其然更知其所以然，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要突出问题导向，接受政治体检，纠正行为偏差，坚定历史自信，增强历史主动，做到学以致用、用以促学、学用相长

7、。自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导我们改造主观世界，坚持守正创新，保持战略定力，发扬斗争精神，勇于攻坚克难，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，把学习成果转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，不断开创事业发展新局面。二、从“学史增信”到“以学铸魂”，不断增强政治判断力1、要坚定理想信念。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。习近平总书记反复强调：“理想信念是共产党人精神上的钙，共产党人如果没有理想信念，精神上就会缺钙，就会得软骨病”。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。坚定的理想信念从何而来？关键要建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对

8、历史规律的深刻把握之上。要通过主题教育，不断增进自己对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。“以学铸魂”，要不断增强自己对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，就能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻让党信得过、靠得住、能放心。2、要铸牢对党忠诚。对党忠诚，是中国共产党人首要的政治品质。习近平总书记强调，“自觉坚持党的全面领导、坚定维护党中央权威和集中统一领导，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上

9、同党中央保持高度一致，把对党忠诚体现到贯彻落实好党中央决策部署的实际行动上”。面对风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，如果没有对党忠诚作为政治上的“定海神针”，就很可能在各种考验面前败下阵来。坚持用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，锤炼品格强化忠诚，才能共同把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。“以学铸魂”，就是要不断锤炼自己的政治品格，铸牢对党忠诚，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致

10、。要深刻领会这一重要思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，不断涵养政治定力，炼就政治慧眼，恪守政治规矩，始终保持共产党人的政治本色，努力成为最讲党性、最讲政治、最讲忠诚、最讲担当的示范表率，把对党忠诚体现到贯彻落实好党中央决策部署的实际行动上。3、要站稳人民立场。始终坚持人民至上，是共产党人的根本政治立场。习近平总书记强调：“中国共产党没有自己的私利，执政就是为人民服务，就是让人民群众幸福起来。”只有始终站稳人民立场，对党忠诚才有根本出发点和落脚点，践行理想信念才有不竭的力量源泉。要强化宗旨意识，深入贯彻以人民为中心的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由

11、人民共享，促进全体人民共同富裕，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，不断把人民对美好生活的向往变为现实，要以群众满意为最高标准，由群众评判工作得失、检验工作成效。“以学铸魂”，就是要践行以人民为中心的发展思想，走好新时代群众路线，着力解决好发展不平衡不充分问题。要大兴调查研究之风，积极运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。把为民办实事作为重要内容，深入群众深入基层深化调查研究推动解决发展问题。围绕构建高水平社会主义市场经济体制，在构建全国统一大市场、深化要素市场化改革，建设高标准市场体系，深化简政放权、放管结合、优化服务改革，支持中小企业发展，完善产权保护、市场准入、公平竞争、社会信用

12、等市场经济基础制度，持续优化营商环境等方面，推进xxx工作。三、从“学史力行”到“以学促干”，不断增强政治执行力1、要以学笃行，知行合一见行动。知者行之始，行者知之成。习近平总书记指出，开展主题教育的根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。要真正把马克思主义看家本领学到手，汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高运用这一思想推进中国式现代化取得新进展、新突破，强化政治领导，丰富战略支撑，拓展实践路径，破解发展难题，激发动力活力的能力；不断提高运用这一思想解决经济社会发展中

13、的各种矛盾和问题，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展，促进共同富裕的水平。以学笃行首先要加强学习，按照主题教育活动的总体部署，集中研讨学、抓住重点学、主动带头学、结合实际学。特别是要注重自学，在读原著学原文悟原理上做好表率，联系思想实际深入思考，开展党性分析，交流学习体会。其次要加强调研，要按照在全党大兴调查研究的工作要求，聚焦xxx这一短板问题，扑下身子、沉到一线、深入基层，就xxx课题开展专题调研，并以问题为导向，提出切实可行的办法，进一步优化营商环境。2、要以行增效，守正创新求突破。明者因时而变，知者随事而制。习近平总书记强调：“守正才能不迷失方向、不犯颠

14、覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。”坚持守正创新，是新时代坚持和发展中国特色社会主义理论和实践的客观要求，面对世情国情党情的新变化，面对前所未有的风险考验，我们党坚持守正创新，着力正本清源、固本培元，同时，科学把握国际国内新形势，以一系列原创性治国理政新理念新思想新战略，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。世界在变化、时代在前进，只有坚持守正创新，以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，才能紧跟时代步伐，顺应实践发展，推动中国特色社会主义伟大事业不断胜利前进。以行增效，就是要坚持理论联系实际，深入学习研究，把握新时代特征和规律，把新思想的精髓落实到实际工作之中。在去年全面推

15、进xxx基础上，按照xxx等工作要求，继续xxx。要针对xxx等新情况，大力推进理论创新、实践创新、制度创新，全力实现xxx新突破。3、要以干践行，人民至上建新功。把人民放在心中最高位置是共产党人的根本政治立场，也是检验共产党人理想信念的根本价值尺度。习近平总书记强调，“中国共产党是人民的党，是为人民服务的党，共产党当家就是要为老百姓办事，把老百姓的事情办好”。党员干部把人民放在心中最高位置，就是要怀有真挚深厚的群众感情；就是要密切关注群众的愿望和呼声，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好；就是要以群众满意为最高标准，由群众评判工作得失、

16、检验工作成效。以干践行就要坚守全心全意为人民服务的宗旨，全面对标xxx要求，在深化改革中体现主动担当，在惠企利民上谋求主动变革，营商环境优化提升中克难攻坚。以xxx为牵引，扎实开展xxx等活动，开展企业走访、项目对接、服务解难等工作，激励党员干部履职尽责，把主题教育焕发出来的干事创业热情转为为推动工作的强大动力。 习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心得体会篇二习近平总书记在参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时强调，深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育。开展主题教育是我们党加强自身建设、推进自我革命的一大法宝，各级党组织要聚焦“接地气”“有生气”“聚人气”，最广泛、最普

17、遍地掀起主题教育学习热潮，推动党员干部修好主题教育这门“终身课”。立足实际走“实”，学以致用“接地气”。习近平新时代中国特色社会主义思想深邃、内涵丰富，但主题教育不能搞“大杂烩”，要立足实际，以实际需求和组织需要为导向，让教育成效最大化，真正推动主题教育内容入脑入心。要把握精神内涵，坚持原原本本读原文、逐字逐句悟原理，深刻领悟核心要义，全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想提出的新理念新思想新战略，让党的最新理论成果成为党员干部武装头脑、指导实践、推动工作的重要思想武器。要运用鲜活语言，将深奥的理论通俗化、高深的道理浅显化，尽量用“接地气”的大白话，少一些“阳春白雪”，多一些“下里巴人”，让

18、主题教育形式成为传播党的“好声音”的“传声筒”，增强主题教育的吸引力和感染力。要明确目标受众，坚持党员干部在哪里，主题教育就要开展到哪里，既要深入机关大楼、党校课堂，也要走进农村庭院、工厂车间，广泛凝聚高校学生、社区居民、干部职工等党员干部群体，始终秉持“缺什么补什么、用什么学什么”的原则，精准问“需”，按“需”施策，推动主题教育落实落地。创新形式走“新”，激发热情“有生气”。主题教育的学习形式应是有料有实、有趣有味，如果仅仅照本宣科、填鸭教学，难免让人食之无味，背离开展主题教育的初衷，让广大党员干部失去学习兴趣。各级党组织要在形式、内容上有所创新，在成效上有所深化，让主题教育开展不仅“引人入

19、胜”，更加“回味无穷”。形式上要彰显“多样性”，但创新不是标新立异，要以新颖的形式增强培训吸引力，探索运用“情景体验”模式广泛开展“大学习”“大讨论”，变单向灌输为互动式沉浸体验，提高受众的参与度和活跃度。内容要突出“针对性”，主题教育开展形式切不可千篇一律，一个模子套到底，要用好调查研究“传家宝”，深入党员干部一线，掌握一手资料，推行“点单式”教学和“订单式”培训，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，将主题教育同工作实际相结合，与当前存在的突出问题相结合，切实增强现实感。成效要体现“实用性”，传递理论知识、提高思想认识的同时，也要强化实践历练、做到以知促行，稳步形成追求自我提高、优化为民服务的长效

20、机制，使之成为党员干部的必修课、常修课、终身课，不断涤荡主题教育巩固深化的源头活水。盘活资源走“心”，全民参与“聚人气”。让科学的理论以“润物无声”的方式流入心、化为行，必然离不开丰富的载体，要让主题教育上下贯通，就要盘活资源，串点成线、聚线成面，将线下阵地建设和线上平台建设有机结合，才能最大限度地发挥组织优势，为主题教育开展聚拢“人气”。首先，要完善线下阵地建设，坚持党校姓“党”，打造好各级党校“固定大课堂”，同时在基层广泛开展“基层小课堂”，将主题教育覆盖到家门口、田地头，让党员干部随时随地能武装新理论、指导新实践。加强培训教学，探索观摩式、体验式新载体建设，让“线下”培训教学“不走样”也

21、能更具仪式感。另外，要开拓线上平台渠道，整合平台资源及网络优势，推进主题教育线上教育一体化建设，完善学用功能，从“线下课堂”到“掌上课堂”，结合各类群体特点，打造线上优质课程，丰富网络课程资源库，方便各级党员干部利用零碎时间开展学习，让学习不再受空间和时间上的限制，确保主题教育不落一人、全面覆盖，在“视听盛宴”中“充电”“蓄能”。习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心得体会篇三近日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要步步深入、层层推进，最终达到推动全面建设

22、社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴事业进程的教育目的。广大党员干部要对标“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在理论学习“踏稳步”、党性锤炼“不停步”、担当作为“小跑步”中，实现主题教育学习的“步步深入”，最终将党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。理论学习以“真”为要，吃准悟透“踏稳步”。理论是行动的先导、实践的指南，没有对理论的准确把握，就没有有力的行动、科学的实践。有的党员干部虽然能够围绕习近平新时代中国特色社会主义思想主题开展学习，但学习浮光掠影、不深不透，把“读过”当作“学过”，把“讲过”当作“悟过”，满足于形式上的“花样百出”，对理论内

23、核“不求甚解”，没有吃准悟透上下真功夫。广大党员干部要树立“求真”的理论学习导向，通过原原本本学习、逐字逐句研读总书记重要理论书籍，全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的主要内容，准确把握其基本观点、核心要义、科学体系、根本要求，在真学、真研、真懂、真通中，深刻感悟其思想伟力和实践伟力，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。要结合“大兴调查研究”的工作要求，深入改革前沿、基层一线、群众中间，在走访调研、联系实际中，抓好理论“消化”、理解“深化”、学用“转化”，走稳走好主题教育“真学真悟”的“第一步”。党性锤炼以“严”为尺，检视整改“不停步”。主题教育

24、既是提升党性修养的“加油站”，也是检视党性修养的“放大镜”，是必须严格推进的政治“大体检”。有的党员干部习惯于对照“红线”找问题、对照“底线”查原因，检视整改做足形式、浮在面上，对工作信心是不是“软”、工作能力是不是“弱”、工作责任是不是“虚”、工作纪律是不是“飘”、工作机制是不是“松”缺乏深度查摆、严肃整改，没有发挥主题教育锤炼党性的“戒尺”作用。广大党员干部要坚持“严”的导向，紧抓主题教育契机，对照党的理论和路线方针政策、对照党章党规党纪、对照初心使命，再检视、再深化、再提升，推动主题教育整改融入日常工作、融入全面从严治党、融入班子队伍建设，确保教育整改全面扎实、反馈意见全面落实、实际效果

25、全面提升。要自觉把主题教育节点作为干部“四风”的“考点”，不当无原则的“老好人”，不做不扛事的“软肩膀”，严于律己、严负其责、严管所辖，审慎稳妥处理好每件工作，确保不出纰漏、不留瑕疵、不埋隐患，持续走好主题教育“长管长严”的“每一步”。担当作为以“实”为效，为民服务“小跑步”。主题教育好不好，归根结底要看成效扎实不扎实、群众满意不满意。有的党员干部错误地将总结汇报的“句号”当做主题教育的“句点”，将主题教育终结在交“书面作业”、报“心得作文”，在学以致用、学用相长上仍有欠缺，没有把学习理论与推进工作、整治问题、服务群众充分结合起来，导致学习没有“成就感”、百姓没有“获得感”。广大党员干部要树立

26、“以实绩论英雄”的评价观，坚持结果导向、问题导向，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，对表对标党的二十大精神、总书记系列重要讲话精神，查缺补漏、奋起直追，在破解难题中提质增效，在服务发展中担当作为。要牢记为民服务没有“休止符”，切实把党的创新理论这部“厚重大书”里的每一个“字”转化为为民服务的每一件“事”，用心用情用力解决群众急难愁盼问题，用辛苦指数换取群众幸福指数的提升，交出人民满意的合格“答卷”，在与人民群众的“双向奔赴”中，全力迈出主题教育“人民至上”的“小跑步”。习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心得体会篇四3月30日，中共中央政治局召开会议，研究部署在全党深入开展学习贯彻习近

27、平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展主题教育。党员干部应自觉对标对表主题教育提出“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”的要求，“真学”强信念、“深学”解难题、“勤学”接地气、“实学”见成效，答出主题教育“满分卷”。去“伪”存“真”，以学铸魂强信念。马克思主义是中国共产党人的“真经”。广大党员干部要以主题教育为契机，系统性学习、全局性把握其宏大理论体系，掰开揉碎、咀嚼消化吸收其科学世界观和方法论，汲取信念营养。要以真学真懂真信的思想和行动自觉，不断增强对党的二十大精神、中国式现代化的政治认同、思想认同、理论认同、情

28、感认同，纯净政治灵魂。还要通过主题教育明察时势，增强对纷扰杂音、伪学歪理的辨别能力，时刻保持“风雨不动安如山”的骨气、“麋鹿兴于左而目不瞬”的定力、“乱云飞渡仍从容”的清醒，紧跟奋斗“风向标”不掉队，走稳“复兴路”不偏航，成为伟大梦想的坚定“追光者”。忌“浮”求“深”，以学增智解难题。面对时代新任务、人民新期盼，党员干部如果有躺在“功劳簿”上“歇歇脚”“吃老本”的骄傲自满心态，学习就会浮于表面、流于形式，更谈不上能力素质提升。主题教育要“深”学，一方面要对党的理论方针政策常存“高山仰止”之心，摆正“空杯心态”，杜绝故步自封、夜郎自大，做到深入思考学、一丝不苟学。另一方面还应直指问题、提质拓面学

29、，做到干什么学什么、缺什么补什么，特别是对金融科技、社区营造、人工智能应用等前沿问题，都要深入掌握，以求有“成竹在胸”的底气。要摆正学习姿态，对难题舍得下“苦功夫”，在日积月累中坐热“冷板凳”，为事业发展提供更多智慧。忌“惰”用“勤”，以学正风接地气。当前，有的同志还存在懒得迈腿、张不开嘴、裤腿没泥、脚底没灰的“惰”现象，指望坐在办公室就能学好本领、干好工作。要在主题教育中推动作风转变，将开展主题教育同把握工作实际、直面突出问题相结合勤入田间地头，勤与群众面对面交流，勤与实情近距离接触。要牢记“高手在民间”，甘当“小学生”，把大兴调查研究作为主题教育的重要内容，既要从人民的创造性实践中获得正确

30、认知、创新工作方法，又要到意见集中的地方，从群众视角出发，挖掘潜在问题、找准工作方向，在主题教育过程中真正将密切联系群众、理论联系实际的优良作风内化于心、外化于行。脱“虚”向“实”，以学促干见成效。有些同志把应付检查作为检验学习成效的标准，卷面考试成绩光鲜，实践成绩却不尽人意，存在学用脱节现象。此次强调要把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止“两张皮”，为党员干部检验学习成效确立了实干导向。要远眺中国式现代化描摹的“壮美山河”，做到党之所需，我之所往，奔赴乡村振兴、改革发展、基层治理“主战场”。要锚定“实干担当促进发展”目标，对标“七种能力”，全面提升综合素质，练就担当本职工作“铁肩膀”，

31、在实干中检验闯的精神、创的智慧、勤的作风、实的标准，推动工作再上新台阶，答好主题教育“满分卷”。习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育心得体会篇五中共中央政治局3月30日召开会议，决定从今年4月开始，在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。会议指出，开展这次主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。举旗定向，纲举目张。我们要下足“四字功”，牢牢把握这一总要求，进一步用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。下足“真”字功，全神贯注“学思想”。“求木之长者，必固其根本”，中国共产党依靠学习走到现在，必将依靠学

32、习走向未来。这次，党中央作出部署，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，可谓因时因势、决策英明，党员干部必须先学一步、给出担当、做出表率。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，学习上从来都是不进则退，进步慢了也是退，不能有半点马虎。我们要沉下心来、全神贯注学思想，一方面，认认真真读原文、学原着、悟原理，要下足下实基础功夫。对指定的学习书目、规定的学习内容，要做到心中有数，结合实际，做出科学安排。另一方面，要善积尺寸之功。注重制定个人学习计划，将系统学和重点学、集中学和个人学、线上学和线下学结合起来，融会贯通，实现“滚雪球”一般，越学越有劲头，越学越有味道。下足

33、“实”字功，内外兼修“强党性”。党性是我们党有别于其他政党的鲜明标志，是共产党人立身、立业、立言、立行、立德的基石。党员干部唯有以严的标准、严的举措、严的纪律、严的要求加强党性，以学为先、以实为要，内外兼修，才能在栉风沐雨的实践中，经受住大战大考的严峻考验，成为党和人民可以放心、可以相信、可以依靠的坚强力量。一方面，要善于对标对表。俗话说，求其上得其中，求其中得其下，我们要能够对照艾爱国、路生梅等榜样人物，对照焦裕禄、杨善洲等先进典型，见贤思齐，认真省察自身存在的问题和不足，做到标准高、要求严、志气有、胆气壮。另一方面，要涵养浩然正气。正气不彰，歪风邪气就会盛行，孟子曰，“吾善养吾浩然之气。”

34、共产党人就应当坦坦荡荡、襟怀坦白，要有事无不可对人言的敞亮，有偏向虎山行的胆色，有敢为闯将干将的激情，在党和人民期盼的事业中，显担当、绽新风、有作为。下足“干”字功，大小结合“重实践”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”开展专题教育，既要凝心铸魂、武装头脑，更要指导实践、推动工作，依靠“干”字打开工作新局面，破解发展新难题。“不干，半点马克思主义都没有”，一方面，要坚持问题导向，知道干什么。有的放矢才能箭不虚发，要加强新思想的立行、力行，养成凡事先从新思想中找思路、磨点子、谋办法的好习惯，主动将调查研究中发现的问题从新思想视角寻求答案，要落实好“第一议题”制度，确保各项工作始终不偏移、不迷惘

35、，在新思想指导下有力有序开展。另一方面，要活学活用所学，知道怎么干。“得其大者可以兼其小”，要把握“国之大者”，将志存高远和脚踏实地，将当代马克思主义中国化时代化最新成果的深刻领悟和具体岗位实践、职责要求结合起来，在老百姓大事小情的处理中，见出党性修养，见出初心使命，见出担当作为。下足“效”字功，矢志为民“建新功”。主题教育开展得好不好，不能自说自话，要善于换位思考，从群众视角考量。要始终“把屁股端端地放在老百姓的这一面”，坚持和群众想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦。一方面，制定为民实事项目要坚持群众立场。在制定工作方案、计划时，坚持走好调研工作的群众路线，把问题症结理清，把情况摸透摸实，在汇聚民力民智中，努力赢得广大群众的鼎力支持，实现相向而行、偕行共进。另一方面，在推进方案过程中，要勤察群众感受。要加强行动力，于深入一线、深入群众中推进工作，用好“四不两直”工作法，看政策措施施行中，群众的微表情、微细节，下意识的微反应，从中找准民心民意这个落脚点。其次，要在效果评定中，体现民心所向。坚持把评定的视角基于事业高质量发展上，基于群众的“三感”提升上，始终把准民心民意这个基准点，不断校正工作航向，总结工作得失，优化工作部署，提升工作民意效能，在为民“千方百计”“匠心独运”的创造性思路、创新性举措中，创造经得起历史、实践和人民检验的新业绩。