2022~2023学年度下期高中2021级期中联考生物试题.doc
《2022~2023学年度下期高中2021级期中联考生物试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022~2023学年度下期高中2021级期中联考生物试题.doc(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、20222023学年度下期高中2021级期中联考生 物考试时间90分钟,满分100分注意事项:1.答题前,考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚,考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条形码粘贴处”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上,如需改动,用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案;非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答,超出答题区域答题的答案无效;在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、选择题:本题共40小题,每小题1分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
2、1利用不同微生物的发酵作用制作食品历史悠久,下列发酵产物所需要的微生物相同的是A果酒与果醋B果酒与腐乳C酸奶与果醋D酸奶与泡菜2要实现“酿酒缸缸好,做醋坛坛酸”,人们在传统酿酒和酿醋过程中需要注意的是A加入的发酵原材料需要严格灭菌B需用发酵原料将发酵瓶全部装满C酿醋的温度应该比酿酒的温度高D酿酒完成后将发酵瓶盖打开即可3在繁殖和发酵过程中不会产生CO2的微生物是A酵母菌B醋酸菌C毛霉菌D乳酸菌4右图是常见的先果酒后果醋的连续发酵装置,下列有关说法正确的是A果酒发酵前需要对该发酵瓶进行消毒B果酒和果醋发酵时需要通过充气口充气C果酒发酵时需用夹子将排气口软管夹住D发酵结束后才能通过出料口检测发酵情
3、况5下列有关传统发酵产物、所用微生物及其发酵条件的叙述,正确的是选项发酵产物所用微生物发酵条件A果酒酵母菌3035,无氧B果醋醋酸菌1825,有氧C腐乳毛霉1518,有氧D泡菜乳酸菌阳光直射,无氧6相比较豆腐,老年人更适合吃腐乳,其主要原因是A豆腐的蛋白质等营养物质含量没有腐乳高B腐乳中的小分子更多,更有利于老年人吸收C豆腐的口感没有腐乳好,腐乳可以有多种口味D腐乳保存时间较长,每次食用后可以继续保存7与传统腐乳发酵不同,现代腐乳生产是在严格无菌条件下将毛霉菌接种在豆腐上,此举的主要目的是A有利于腐乳尽快成型B有利于缩短发酵时间C避免其他菌种的污染D避免后期味道不统一8为了制作口感上乘的四川泡
4、菜,下列措施得当的是A选择无裂纹、有砂眼的泡菜坛B盐与水的比例控制在10:1左右C腌制时间不宜太长,避免太酸D腌制过程中需要经常开盖透气9四川某些餐厅的泡菜由于腌制时间通常只有12天,因此被称为“洗澡泡菜”。某高二同学想通过所学知识对“洗澡泡菜”进行亚硝酸盐含量的测定,下列对其测定过程的描述有误的是A测定亚硝酸盐的含量需要用到对氨基苯磺酸溶液B亚硝酸钠标准显色液颜色越深,其亚硝酸钠含量越高C需要用氢氧化铝乳液去除样品处理液中的杂质和色素D称取适量泡菜水制备样品处理液后,还需要进行比色和计算10下图是牛肉膏蛋白胨培养基的配方,据此分析下列相关叙述错误的是成分蛋白胨牛肉膏NaCl含量10.0 g5
5、.0 g5.0 g操作将上述物质溶解后,用蒸馏水定容至1 000 mL,调节pH为7.07.2A该培养基是液体培养基B该培养基是选择培养基C该培养基中含有维生素D该培养基不适合霉菌生长11在微生物的接种、分离及培养过程中,下列措施没有达到无菌操作的是A对接种室进行紫外灯照射B培养基灭菌后进行调pHC接种环灼烧后进行冷却D培养皿用旧报纸包紧后灭菌12下列对日常生活中采取的消毒措施的说法,错误的是A保质期半年的牛奶采用巴氏消毒法处理B腌制腐乳的玻璃瓶可以使用沸水消毒C自来水的消毒可以采用氯气等化学试剂D室内空气的消毒可以采用熏蒸食醋13制备纤维素分解菌的选择培养基的正确步骤是A计算称量溶化灭菌B计
6、算称量灭菌溶化C计算称量溶化灭菌倒平板D称量计算溶化灭菌14某同学将滤纸条埋在土壤中,经过30天后,该同学从腐烂的滤纸条上获得了能分解纤维素的分解菌,该同学将滤纸条埋在土壤中的目的是A阻止土壤中其他微生物的生长和繁殖B为纤维素分解菌提供维生素等特殊营养C对纤维素分解菌进行鉴别从而进行分离D人工设置纤维素分解菌生存的适宜环境15在倒平板这一步骤中,下列操作正确的是A用手触摸估计培养基冷却至室温后开始倒平板B在酒精灯附近拔出装有培养基的锥形瓶棉塞C将拔出棉塞的锥形瓶瓶口迅速通过酒精灯火焰D完全打开培养皿盖,将锥形瓶中的培养基倒入培养皿16若要统计学校菜园每克土壤中放线菌的数量,接种时应该采取的方法
7、是A斜面接种B穿刺接种C稀释涂布平板法D平板划线法17学校一同学按照“土壤取样样品稀释在鉴别苯酚分解菌的固体培养基上接种培养挑选目的菌株”的步骤想要获得能分解苯酚的微生物,但总是无法获得,指导老师建议添加选择培养这一步骤,原因是A土壤中能分解苯酚的微生物数量较少B该同学制备的固体培养基无选择作用C该同学的培养基被含碳物质污染了D该同学实验操作过程中容易引入杂菌18为了避免由于培养基中混入了其他含氮物质筛选到无法分解尿素的细菌,可以采取的鉴定措施是A在该选择培养基中加入酚酞指示剂B在该选择培养基中加入酚红指示剂C在该选择培养基中加入刚果红试剂D在该选择培养基中加入伊红美蓝试剂19痢疾杆菌会引发人
8、出现腹痛、腹泻等症状,监测饮用水中痢疾杆菌的数量有利于预防这类疾病的发生。如图表示检验某饮用水中痢疾杆菌数量的简要步骤及部分结果。下列相关叙述正确的是A根据图1的梯度稀释次数,样品一共被稀释了106倍B图1中过程可用平板划线法和稀释涂布平板法接种C图1中接种的三个平板不可能对应图2中的d培养皿D用图2中a、b、c三个培养皿的菌落数求平均值计算20在果汁等食品加工行业使用的果胶酶主要来自于A植物发酵B酵母菌发酵C细菌发酵D霉菌发酵21下列关于酶活性的叙述,错误的是A酶活性是指酶对化学反应的催化效率B酶分子的空间结构能决定酶活性的高低C酶活性的高低可用酶促反应的速度表示D高温可破坏酶分子的肽键导致
9、其活性丧失22下列关于环境对酶活性影响的叙述,错误的是A温度、pH、酶的抑制剂和酶的数量均会影响酶的活性B过酸和过碱均会破坏酶分子的空间结构导致活性丧失C底物数量不会影响酶的活性,但会影响化学反应的速度D酶促反应速度可用单位时间、单位体积中反应物的减少量表示23下列关于果胶与果胶酶的叙述,错误的是A果胶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物B果胶能参与组成植物细胞的细胞壁以及胞间层C植物、动物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶D多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶均能分解果胶24下列关于加酶洗衣粉的叙述,错误的是A应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性淀粉酶B洗衣粉中添加的酶制剂能够耐酸碱并能忍
10、受表面活性剂C脂肪酶可将衣物上的脂肪最终水解为甘油和脂肪酸D洗衣粉中添加的酶通常是通过基因工程生产而来的25下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,错误的是A酶的固定多采用化学结合法或物理吸附法B固定化细胞制备的成本更低,操作更容易C葡萄糖苷酶固定后可以重复利用,节约成本D利用固定化酶发酵需提供适宜的营养条件26关于制备固定化酵母细胞的叙述,错误的是A酵母细胞的活化应该选择体积足够大的容器B将无水CaCl2溶解在清水中配制成CaCl2溶液C配制海藻酸钠溶液时需要用小火间断加热D海藻酸钠溶液冷却至室温才能与酵母细胞混合27下列有关“探究pH对果胶酶活性的影响”实验的叙述,错误的是A该实验的自变量是p
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 2023 学年度 下期 高中 2021 期中 联考 生物试题
限制150内