小学科学粤教版六年级下册第四单元《我们的家园》知识点整理（2023春）.docx

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1、第四单元 我们的家园1.地球是人类生存的家园，它为人类提供了各种各样的资源。例如：我们用的书本和铅笔需要木材做原料，马路上奔跑的汽车需要石油做燃料，农业生产离不开土地、水等。2.海洋的面积约占地球表面积的70%，海洋能为人类提供海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋化学资源、海洋空间资源、海洋能源。3.土地、生物与矿产等自然资源对人类生产和生活有着重要的意义。4.煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源，是地球上的自然资源。5.煤炭的形成过程：植物 泥炭 褐煤 无烟煤6.煤炭、石油、天然气是不可再生的自然资源，植物、太阳能、风能、水能是可再生的自然资源。7.从利用角度分，自然资源可以分为可再生

2、资源与不可再生资源。8.调查方案包括调查题目、调查日期、调查目的、调查计划。9.水是珍贵的自然资源。10.如果水中混入有毒或有害的物质，水体就会受到污染，影响水的使用价值，甚至会危害人类身体健康、破坏生态环境。11.选择取水点时，应考虑的因素是：不取表层、多点取样。12.水体污染的原因有很多，如直接排放未经处理的工业废水或生活污水，过量使用农药、化肥等。13.保护水资源的措施：（1）污水处理（2）少用有害物质（3）节约用水（4）多种植物14.污水经过处理后再排放，就能减少污染。15.人们常常通过净水器等装置，采用沉淀、过滤等方法，将水中的杂质分离出来。16.净水器中常使用沙、棉、活性炭等物质过

3、滤或吸附杂质，以达到净化水质的目的。17.水变清了不一定干净。18.城市污水处理过程：沉淀生物处理 化学处理 污泥处理。（一般先采用沉淀等方式去除污水中不溶解的污染物，然后应用生物处理的方法将污水中各种复杂的物质降解成简单的物质。）19.空气是重要的自然资源，当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能被污染，对人类和动植物造成危害。20.人们收割完稻谷、玉米等农作物后，如采取焚烧的方式处理秸秆，会造成空气污染。21.焚烧秸秆会对空气造成氮氧化物、二氧化硫及烟尘的污染。22.空气污染物的来源很多，例如工厂废气、汽车尾气、工地扬尘、焚烧秸秆等。23.少排放、多植树能保持空气清新。24.用纸巾擦拭燃烧秸

4、秆的瓶内壁会发黑。25.我国水域面积广阔，具有丰富的渔业资源。但由于过度捕捞等原因，渔业资源面临枯竭，为此国家设立了休渔期。26.在我国设立的休渔期内，禁止人们在规定的水域捕鱼。27.休渔期的时间是根据水生资源生长、繁殖季节习性等来确定的。28.渔业资源、牧业资源、林业资源等属于生物资源，是重要的自然资源。29.生物资源是可再生的，如果过度开发，会造成资源枯竭，破坏生态环境。30.生物资源包括：森林资源、渔业资源、鸟类资源、草原资源、林业资源等，它们是重要的自然资源。31.生物资源是可再生的，但如果过度开发，也会造成资源枯竭，破坏生态环境。32.药学家屠呦呦从传统草药黄花蒿中分离出青蒿素。并因

5、此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，让中医药这一中华民族的瑰宝在传承和创新中焕发出强大的生命力。33.中草药是重要的生物资源。34.一次性用品被废弃后，在自然状态下大多不容易腐烂、降解，会对环境造成污染。35.一次性用品带来的问题：环境污染、资源浪费、卫生问题。36.生活垃圾一般可分为可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大类。37.对废纸、塑料、玻璃等可采取回收方式处理，对剩饭、剩菜等餐厨垃圾可采取堆肥的方式处理。38.地球是人类生存的家园，存在者丰富的自然资源。39.“绿色生活”指的是尽量减少资源的消耗、尽量减少废弃物的一种节能、低碳、环保的生活方式。40.使用手帕，减少使用纸巾，是

6、值得推广的一种绿色生活方式。41.随着社会的发展，自然资源被人类不断地大量开发和利用，不可避免地出现了过度消耗的现象，为了减少这种现象，必须要求每一个公民都树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，树立保护环境的意识。42.“绿水青山就是金山银山”，让我们从自己做起，从现在做起，从衣、食、住、行、用做起，践行绿色环保理念，实现社会的可持续发展。43.从“衣”这个方面做起：旧衣零抛弃、适度购衣、不买动物皮毛制品。44.从“食”这个方面做起：不浪费食物、不使用一次性餐具、拒捕拒食野生动物。45.从“用”这个方面做起：节约水电、节约纸张。46.从“行”这个方面做起：乘坐公共交通工具、多步行多骑行。47.从“住”这个方面做起：不过度装修、选用环保材料。2