岗位竞聘演讲_竞聘演讲的几个特点.docx

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1、岗位竞聘演讲_竞聘演讲的几个特点 竞聘演讲（也称竞职演讲）是演讲的一种，因此，它具有口语性、群众性、时限性、临场性、沟通性等演讲的一般特点。但由于它是针对某一竞争目标而进行的，所以，除了这些共性外，它还具有以下“个性”，即特点： 一、目标的明确性 目标的明确性，是竞聘演讲区分于其它演讲的主要特征。这一方面表现在演讲者一上台就要鲜亮地亮出自己所要竞聘的目标（或厂长、或校长、或秘书、或经理），另一方面，其所选用的一切材料和运用的一切手法也都是为了一个目标使自己竞聘胜利（使听众能投自己一票）。而其它类型的演讲则不同，不管是命题演讲还是即兴演讲，虽然都有肯定的目的，但其目标却有肯定的“模糊性”、“概括

2、性”和不详细性。打个比方说，假如演讲如大海行船，那么一般演讲是要告知人们如何战胜困难，驶向遥远的彼岸，而竞聘演讲则是竞争看谁有条件来当船长。 二、内容的竞争性 在其它的演讲中，内容尽管可以海阔天空地谈古论今，说长道短，但一般都不是来“显示”自己的特长。即使在事迹演讲中，也忌讳毫不客气地为自己“评功摆好”。但竞聘演讲则不同，它的全过程都是听众在候选人之间进行比较、“筛选”的过程，竞聘者假如“虚心”、“不好意思”说自己的特长，表示自己也是“一般般”，就不能战胜对手。因此演讲者必需“八仙过海，各显其能”，而“竞争性”说白了，也就是演讲者无论是讲自身所具备的条件，还是讲自己的施政的构想，都要尽最大可能

3、显出“人无我有”“人有我强”“人强我新”的胜他人一筹的“优势”来，有时，甚至还要把原来是“劣势”的东西换一个角度讲成“优势”。 比如，在一次竞聘厂长的演讲中，一个年轻工人在介绍自己时这样说：“我一没有.票，二没有金灿灿的高校文凭，三没有丰富的阅历，我只是一个初涉人世的二十五岁的小伙子。你们有百分之百的理由怀疑我是否能担得起化肥厂厂长的重任。然而，同志们，伴侣们，请你们认真地想想，我们化肥厂长期处于瘫痪的状态，莫非是由于历届的厂长没有.票、没有文凭、没有阅历吗？”（掌声）接下来他又讲了听众心中有而口中无的改革措施，最终竟以大多数票获胜。 三、主题的集中性 所谓主题的集中，是指所表达的意思单一，不

4、枝不蔓，重点突出。这就是说，在表达意思时，必需突出一个重点，围绕一个中心，而不要搞多重点，多中心，不能企图在一篇演讲中解决和说明许多问题。 比如，在一次学校校长竞聘演讲会上，一位很有“盼望”的老校长就由于谈得太面面俱到而让人产生了反感。他在介绍自己时，不仅具体介绍了自己大半生的经受，而且在说获奖状况时，把在某晚报征文竞赛获纪念奖这样的与竞聘条件无关的嘉奖都说上，排列了不下二十个，说得听众直笑。在说措施时，又从如何抓同学学习、体育、德育到如何开办校办工厂，从如何管理教学，到如何关怀教工生活，其措施几乎是“全方位”的。结果造成了立意分散，让人听了似乎什么都说了，而又摸不清他究竟说了些什么。对比之下

5、，另一位年轻的女老师，就围绕“如何把学校教学水平搞上去”这一中心问题讲，讲得有情有理，头头是道，给人们留下了深刻印象，使自己竞聘胜利。因此，在做竞聘演讲时，肯定要“立主脑”，“减头绪”，“镜头高度聚焦”，这样才能在听众心中燃起共鸣之火。 四、材料的有用性 有用性，是指所选材料既是符合实际的，又是对自己竞争“有利”的，也就是无论讲自己所具备的条件还是谈任职后的“构想”，都要从“自我”动身、从实际状况动身。竞聘演讲是“竞争”，但并非是竞赛谁能“吹”，谁能用嘴皮子“甜”人。听众边听你的演讲，边在“掂量”你的“话”是否能在现实中发挥作用取得效果。比如在讲措施时，那种凭空喊“我上台后如何给大家涨工资，如何给大家建楼房”的演讲者，听众一般是不买账的。而那种发自肺腑讲实际的措施才是听众最欢迎的。