2022年学校审计改革年终总结_审计人员个人年终总结.docx
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1、20222022 年学校审计改革年终总结年学校审计改革年终总结_ _审计人员个审计人员个人年终总结人年终总结2022 年学校审计改革年终总结。光阴易逝,这一阶段的工作尾声已经静静的靠近。此时就该对这段时间的工作进行一次回顾总结。通过总结,可以提高自己的工作技巧,您是不是正在查找优秀工作总结模板呢?急您所急,我为伴侣们了收集和编辑了“2022 年学校审计改革年终总结”,供大家参考,盼望能关心到有需要的伴侣。学校审计改革年终总结.结合内审工作实际,紧紧围绕我校的热点、重点、难点问题开展审计工作,充分发挥内审的监督和服务职能,为学校领导准时供应决策依据。全年共开展各项审计 400 余项,为学校节省了
2、大量资金。深化学校改革,促进廉政建设,加强财务管理,提高经济效益等方面,真正起到经济卫士和参谋助手的作用。由于工作成果突出,校审计处被评为年度新乡市内审工作先进单位,两人被评为校级优秀共产党员和三育人工作先进个人。XX 年我审计处全体同志仔细学习上级会议精神,一如既往地贯彻和落实审计法审计署关于内部审计工作的规定和国家相关法律法规。以学校训练工作为中心。一.基础建设年是我校各项改革快速进展的一年,教学、科研、管理工作有条不紊的开展,为我们搞好工作供应了有力保证。我们审计处仔细贯彻落实审计厅、训练厅等上级部门的指示精神,结合我校实际,在做好审计工作的同时,乐观协作其它各项工作的开展。坚持完善自我
3、,提高熟悉的原则,努力完善审计制度,健全审计机构,调整人员结构。1.参加制定了学校物资选购、设备管理及相关规章制度若干项。规范了经济行为,使审计工作进一步走向法制化、制度化和规范化。2.在学校机构改革后,进一步明确了审计工作人员的职责和权限。使内审工作的内部监督职能进一步得到体现,可以更好的为领导供应决策依据。3.调整人员的学问和年龄结构,新增专业审计人员 2 名(均为应届本科毕业生),加强了审计队伍建设,一名同志获高级会计师资格。阅历丰富的老同志和乐观上进的年轻人相互沟通、相互学习、以老带新、新老结合,形成了一支学问结构和年龄结构较为合理的布满生气和活力的审计队伍。二.学习及培训强化措施,进
4、一步提高审计人员的业务素养和政治素养,使我校每个内审人员都真正成为思想领先、业务过硬、技能娴熟、务实高效的工作高手。1.派一名同志伴同训练厅考察团赴法国等国外学习考察,猎取了大量审计工作信息及先进工作阅历。2.与等省内外高校相互沟通,共同探讨审计工作新思路。3.加强自身业务素养的学习,乐观进行学术讨论和探讨,公开发表专业学术论文 4 篇。三.参加后勤改革随着高校后勤管理.化改革的深化,我校后勤集团已逐步成为独立核算、自主经营、自负盈亏的经济实体,这就要求我们必需建立健全成本核算制度。我们参加制定了一系列后勤改革的规章和措施,同财务处、后勤管理处一道,对集团每个中心进行了成本核算,并结合外校阅历
5、,依据本校实际,制定了各项定额标准,为推动学校的后勤改革和进展起到了应有的作用。四.参加校办产业改革科教兴国和进展高科技,实现产业化这一战略的提出,给以高科技为特征的高校校办产业带来了新的机遇和挑战。但是由于校办企业的利益和学校的利益并不完全是全都的,企业内某些同志往往会为了个人利益或小团体利益而致学校利益于不顾,很难保证学校国有资产的保值增值。面对这一现状,我们会同财务处、企业管理处一道,参加制定了校办产业改革工作的相关文件,对校办每个企业进行了清产核资,摸清了企业家底,改善了经营环境,明确了经济责任,提高了经济效益,为领导供应了决策依据,为学校的改革和进展做出了贡献。五.参加各项招投标工程
6、及政府选购随着学校改革的快速进展,加强内部管理,强化内部监督机制就显得尤为重要。学校工程建设和物资选购是与市场紧密相联的,要实现对工程建设和物资选购工作的有效掌握,就必需用各项规章制度来规范和约束。我们参加制定招投标程序及学校物资选购工作的相关规定并监督实施。在招投标工作中真正坚持公开、公正、公正的原则。对物资选购工作,审计处自始至终全过程参与,充分发挥了事前、事中、事后审计的监督作用。一年来共参加招投标项目及物资选购项目110 余项,监督签订经济合同 50 余份,涉及金额近千万元,为学校节省资金 130 多万元,规范了学校物资选购行为,维护了学校的经济利益。六.详细审计工作仔细贯彻落实.重要
7、思想,进一步搞好内审工作,根据审计署提出的乐观稳妥、量力而行、提高质量、防范风险的原则,稳步推动审计工作深化的开展。1.开展决算审计 2 项,通过对年度学校财务决算和工会经费决算状况进行审计,提出了相关看法和建议,进一步规范了学校预决算的编制和管理工作。2.开展财务收支审计和专项审计调查 4 项,提出合理化建议 20 余条,查处应交未交学校资金共计 162 万元(其中家电公司 107.6 万元;机械厂 29.92 万元;印刷厂 16.21 万元;文体用品公司 8.23 万元),现基本已全部追回。3.经济责任审计是为了加强对领导干部的管理和监督,正确评价其经济责任、促进党风廉政建设、保障国有资产
8、增值而实行的一种监督管理制度。一年来我们开展经济责任审计4 项,既澄清了厂长(经理)任期内的各项经济责任,同时又为企业和学校提出了一系列建议和措施,促进了企业的经营管理,为校领导供应了决策依据。4.基建审计:随着我校办学规模的进一步扩大,基础建设项目资金的投入连续增加,全处同志克服人员少,任务重,审计事项跨度长的困难,以我校自身的利益为动身点,紧抓工程项目审计,从工程的招标、施工到竣工验收结算的每个环节,实行全面审计,从中发觉存在虚列工程项目,多计工程量,高套定额和多结算工程款诸多问题,对查出的问题进行订正、整改。全年共审计基建、修理、装饰工程项目 340多项,审计金额 5000 多万元,审减
9、金额 160 多万元。为学校挽回了经济损失,维护了学校合法权益,有效地规范了工程项目的管理。5.科研工作是高校进展的一项至关重要的工作,我们集中力气加强对科研专项资金的审计监督,使这些资金充分发挥作用和效益。一年来我们开展科研经费审签 11 项,促进了科研工作的进展。6.全面开展审计工作,对全校教职工关怀的热点、重点问题进行审计监督。开展住宅楼工程财务决算审计 25 项,订正不合理费用支出 2 万多元,并在后勤通讯上加以公告,切实维护了广阔教职工的利益,开展专案审计 1 项,订正违纪资金 12 余万元,建议并赐予责任人行政处分和经济惩罚。严厉 了党纪国法,受到了全校教职工的好评。7.乐观开展对
10、外联系,常常性的和省内外高校合作,连续保持与兄弟院校的友好往来,共与兄弟院校合作开展审计项目 2 项,既查清了问题,又达到了相互学习,相互沟通的目的。树立了我校形象,提高了我校知名度。七.工作体会1.领导的重视与支持是搞好内审工作的关键。领导的重视程度越高,内审工作就越有依靠,发挥的作用也就越大。我们在仔细做好工作的同时,注意同上级领导的沟通,不定期汇报工作状况,争取领导的信任,取得了领导对内审工作的高度重视和大力支持。校领导对审计工作倍加关注,对审计的组织、人员的调配予以大力支持,对重大问题的定性与处理亲自过问,对审计报告仔细批阅,准时提出了整改看法和详细要求,为审计工作的顺当实施供应了有力
11、保证。2.健全的审计机构,合理的人员结构及学问结构是做好审计工作的基础条件。在校领导的高度重视和关心下,审计机构不断得到完善,办公环境大大改观,工作效率明显提高。审计工作是一项政策性强、涉及面广、专业技术要求高、工作难度大的工作。现在我们审计处共有专业审计人员 6 名,其中高级会计师 1 名,高级审计师 1 名,会计师和工程师 2名,今年又新引进应届本科毕业生 2 名。合理的人员配置和人员结构便于工作的顺当开展,为我校审计事业的长远进展奠定了坚实基础。3.内审要树立服务意识。内审工作的性质打算了审计工作必需坚持监督与服务并重,寓监督与服务之中。内部审计归根究竟是一种内部管理行为,它的目标是为了
12、加强内部管理,为管理者服务。结合学校实际,内审工作的监督、评价、掌握职能都必需着眼于为学校经济进展服务,把服务意识融于整个审计过程中,在做好监督的同时为领导供应牢靠的决策依据。总之,经过全处同志的共同努力,虽然我们取得了肯定的经济效益和.效益,为自己赢得了许多荣誉,审计处的工作也受到了领导的认可和支持,取得了全校职工的信任。但是随着中国 wto 的胜利加入和训练事业的蓬勃进展,随着我校改革的进一步深化,我们将面临很多新问题:审计工作急需与国际接轨,审计制度有待进一步完善,审计方法需进一步改进,审计力度需进一步加强。面对这些挑战,在以后的工作中,我们将在 精神指导下,努力工作、抓住机遇、总结阅历
13、、查找不足,结合 报告提出的进展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措的重要思想,联系本单位的实际状况,努力使工作再上新台阶!更多工作总结.扩展阅读2022 年学校课程改革阅历总结公文易温馨提示:本文中含有“公文易文秘资源网”防盗标识,请使用本.时留意检查。立足本校 扎实推动课程改革课程改革阅历总结*完小课程改革三年来,我校领导和广阔老师以高度的责任感和极大的热忱,乐观投身这一教学改革的洪流中,立足本校,与时俱进,开拓创新,在课程改革实践中勇于探究,付出了辛勤的劳动。经过三年来的课改试验,我们感到:老师们的训练理念在发生变化,训练教学评价在发生变化,老师教的行为在变化,
14、同学学的方式也在变化。下面谈谈我校在课改试验中的几件做法:一、以校为本,实施多层面、多形式的培训1、强化通识培训,让老师感知新课程。20 xx 年暑假以来,组织全体老师参与通识培训,使老师深化了解把握新课程。2、分组参加式案例培训,解读纲要和标准。20 xx 年 20 xx 年,组织老师参与了各级培训,学校也支配进行了学科培训。坚持先培训,后上岗,不培训,不上岗的原则,主要是结合学科特点和学科基本要求,在深化学习课程标准的基础上,进行各学科课程标准的辅导与解读,了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对老师的相关要求,改革传统的教学模式和方法,探究与课程标准相适应的教学方
15、法。3、系统学习课改理论和实践阅历。几年来,学校在购置了大量有关新课程的书籍,走进新课程、课程标准这两本书人人都有,其它有关新课程的书籍,每个教研组一套。还给全体老师印发了大量的学习材料,如从 人民训练、山东训练等期刊上选印了很多有关新课程的材料和优秀课例供老师们学习。实行集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景,基本理念。组织全部试验老师集中培训学习,看光盘、看录像,观摩课例。试验老师在深钻新教材的基础上,全部任教一班级学科的老师上了 2 至 4节新教材研讨课。课后,对每一节课都进行了评课、议课、说课,对新教材进行广泛、深化地研讨。老师们在培训中学习,在培训中提高,边培训、
16、边实践、边提高。4、充分利用训练网络,扩大训练资源。充分利用荣成训练资源网、人教网、园丁网、中国基础训练网等扩大训练资料,提高老师对课程标准的理解,淡化对教材的依靠,激活他们的主动性、制造性。5、合理调整教研机制,强化对教研教改工作的领导。为了使教研工作更好的为课程改革服务,几年来,我们依据本镇实际,强化了对教研工作的领导。(1)学区成立了学校教研领导小组,将各校校长及教育主任纳入领导小组,并作了明确分工,与此同时,要求学校领导带头搞教研、写论文,每学期不得少于 2 篇。(2)在布局得不到准时调整的前提下,学区打破学校限制,成立镇级教研组,公文易文秘资源网由学区统一领导教研教改工作。(3)强化
17、激励考评机制,将教研教改工作直接与老师年终百分考核挂钩。我们规定,老师每上交一篇论文,交到中心完小,即奖 0.2 分;推举参与联谊校评比,奖 0.4 分;参与市评比,奖 0.8 分;获奖,再视级别加倍奖分。参与优质课、课件评比,依此类推。镇教研组长也按学校教研组长的双倍计分。(4)转变教研形式,今后,我们在学校教研的基础上,乐观开展学区教研,这样可以使全镇的同班级同学科有时间集体教研、集体备课。镇教研组间周活动一次,为双周的周四,每次半天。二、立足学区实际,以教研促老师业务素养的提高。近几年来,我镇老师队伍严峻老化,师资力气薄弱。经过统计,学校老师 60%的是老老师,剩下的 40%的中青年老师
18、也大都是学校老师淘汰下来的。师资力气的薄弱,严峻制约着教研教改工作的开展。针对老师队伍严峻老化,师资力气薄弱这一现状,几年来,我们结合教研教改、新教材培训、课堂达标、老师资质认定等加强对现有老师的培育、培训,渐渐使他们成长为训练教学工作的行家里手。1、扎实抓好新教材教学研讨活动。支持老师参与新课程的学习培训,要求参与人员回来要上交学习笔记,在镇教研组沟通学习心得,将学习资料打印,向其他老师发放。与此同时,要上一节示范课,并指导其他老师上好教改课。三班级老师全员参与市级培训,要求试验班级老师把握课标,熟识教材,用活教材,在教学中能体现新理念,突出新教法,通过理论学习,课堂实践,沟通研讨,优化组合
19、,不断提高驾驭新教材的力量。乐观参加联谊片的教研活动,乐观参与各类培训及优秀论文、优质课的评比。2、规范教学过程,抓好教学管理。几年来,我们规范课堂教学过程,要求老师做到课堂教学达标。乐观按教研室要求开展备课改革,使老师能正确熟悉与处理好备课与写教案的关系,处理好教学预案与课堂生成性教案的关系,变一元目标为多元目标,变整本教案为活页教案,切实备好每一节课,上好每一节课,写好教学反思。学区将加大管理力度,加大检查性听课的力度,加大对课堂教学过程的监控,教案与作业检查由学区统一组织人员按方案进行。3、抓好课改工作,提高提高老师业务力量。首先,我们要求人人要上教研课,参与教改的老师要上展现汇报课,教
20、研组长、骨干老师要上示范课。在此基础上,学区与各学校合力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推举优秀老师参与联谊校、培训中心组织的各类竞赛,进一步培育我镇的骨干老师。其次,充分利用每周的老师业务学习时间,组织老师观看教学录像,组织各校骨干老师上示范课,聘请有关专家来校上课指导,把提高老师上课和评课水平落到实处,带动一大批老师快速成长。最终,要求老师准时积累材料,总结得失,写出具有较高质量的教学一得或教学论文,每学期不得少于 2 篇。三、实现老师角色、教学行为和同学学习方式的转变老师已成为同学最真诚的合,最虚心的倾听者,最具慧眼的伯乐。老师的角色开头由居高临下的权威者向公平中的首席悄然转变;开头由
21、传授者向促进者悄然转变;开头由管理者向引导者悄然转变。这种悄然的转变还体现在,老师由以往的单兵作战向紧密合作过渡;由画地为牢向资源共享过渡;由囿于教材向开发课程资源过渡。教学方法开头呈现出多样化趋势,老师们不再拒绝一个问题的多种解法,也不再拒绝超乎常规的奇思妙想,多样的教学方式使同学对学习产生了深厚的爱好与期盼。课堂上,老师与同学一起摘果实,猜字谜,教与学的活动在师生的互动合作中变得生动好玩,激活了同学的思维,凝聚了集体的才智,提高了学习的效率。老师们还经常和同学一起排演课本剧,共同动手布置识字园老师与同学的合作学习,是一种启发,一种关心,也是一种人文关怀,它构筑起了民主的课堂氛围。课堂上,老
22、师用微笑安抚同学回答问题时的紧急心情,用竖起的拇指赞扬同学的点滴进步。新课改实施以来给同学带来的最大变化是,开头尝试自主合作与主动探究所带来的愉悦和胜利感。同学的学习行为开头由被动转向主动,接受式学习不再独唱主旋律,探究式学习、体验性学习和实践性学习的介入,与接受性学习交相呼应、相辅相成。课堂上老师可以提问同学,同学当然也可以考一考自己的老师,老师蹲下来和孩子说话,师生共同讨论探究,共同读书学习。总之,课程改革需要我们训练工在今后的实践中不断探究,唯如此,才能使我们跟上时代潮流。今后,我们将连续立足本校,为新课程改革做出我们应有的贡献。2022 年学校食堂年终总结XX 年初,依据院所整体工作规
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