幼儿园大班数学练习题_幼儿园大班下个人总结.docx
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1、幼儿园大班数学练习题_幼儿园大班下个人总结 时间、时间像飞鸟,滴答滴答向前跑在小伴侣们布满稚气的歌声中,在即将与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起。回想三年来的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。三年的感情一时间都涌上心头,看着一张张活泼可爱的笑脸,心里涌现出许很多多的舍不得。幼儿老师干的是琐碎的工作,可收获的果实的确是晶莹纯净的。回顾这一学期的工作,有令人遗憾的地方,也有令人喜悦的事情,下面就几个方面来谈一谈我本学期的所做工作: 1.紧抓常规。本学年是孩子们在幼儿园的最终一个学期,首先我们从幼儿常规入手。针对我们班幼儿活泼好动的特点,我
2、们两位老师在实际教学活动中就狠抓幼儿的课堂常规,培育幼儿养成良好的学习习惯。我们在班级中开展了每周之星评比活动,在一周时间内对孩子进行出勤、上课、用餐、午睡、完成任务等方面的评分,然后在星期五评比大红花的时间进行分数统计,给总分排在前几名的孩子进行嘉奖,发给他一个小礼物,以表鼓舞。活动刚推出就受到了大家的关注,在这个过程中我们发觉了孩子许多的变化,上课仔细了、吃饭也快了、做事情也更主动了。2.作好幼小连接。孩子们即将步入学校的大门,开学初我们就明确了本学期的教学重点做好孩子的幼小连接工作。为了做好幼小连接我们加强了孩子阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育,为孩子预备了:田字格本、数学练习本
3、,充分利用了午休、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。我注意幼儿良好学习习惯和行为习惯的培育,准时观看订正幼儿的坐姿、握笔姿态、画画距离、书写姿态等,针对个别幼儿与他们一起制订学习时间,鼓舞他们做事不拖拉,形成肯定的时间观念;要求自己整理、整理、保管自己的学习用品,使幼儿树立了任务意识和良好的学习习惯。对孩子们而言,学校是一个生疏又富有诱惑力的地方。对我们老师而言,如何解除孩子们对学校的怀疑顾虑,如何激发他们对学校的憧憬是我们面临的问题。我们开展了走近学校主题活动,我们带孩子参观学校,让孩子们对将要进入的新环境有一个切身的体验,初步熟悉学校的环境,了解学校生
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