小学老师工作计划怎么写.docx

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1、小学老师工作计划怎么写 做任何工作都应当有个方案，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应当要有一个合理的工作方案。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的学校老师工作方案怎么写，盼望你喜爱。 学校老师工作方案怎么写1 (一)加强理论学习，提高自身专业素养。 加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教学方面的书籍和文章，丰富、更新自己的专业学问，不断提高自身素养。作为科学老师应自学主动学习训练、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。科学新课程标准学校科学训练概论训练新理念给老师的一百条新建议学校科学课程教与学等训练教学理论书籍将成为我亲热的伙伴，做到课余时间仔细阅读

2、，准时做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的进展，使其发挥效力。 (二)注意教学讨论，打造高效课堂。 努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，准时对自己的教学进行反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细讨论学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己的学问视野，增加自己的学问储备。 严格做好常规工作，乐观参加“工作室”的研修与教研活动，规范和优化课堂教学，做好教学反思，并与同学科老师们坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升

3、自己教学驾驭力量。 (三)努力提高训练教学科研力量 在今后的课题讨论期间结合理论学习讨论，和课题组成员乐观探究教学实践，研讨教学案例，撰写训练教学论文，提升教学讨论力量。 1.乐观参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学力量。 2.准时进行教学反思，撰写训练随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作;平常抓紧时间加强自身学习，阅读训练专著和训练教学文章，做好读书笔记。 3.加强自身课堂调控力量和教学方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进行深化讨论;注意倾听同学的心声，尝试走进同学的心灵。 4.将训练教学反思、

4、课题讨论准时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领。 (四)开展各项活动，促进师生进展。 1.依托课题实践进行行动讨论，为同学构建和谐、愉悦的学习氛围。 2.潜心解读同学、了解同学、知道同学认知规律以及同学学习的心理，激发同学学习科学的爱好。 3.张扬同学的共性，进展同学特长，努力开发同学的科学潜能，进展同学的多元智能，注意同学自主性探究和共性特长的培育。 学校老师工作方案怎么写2 一、个人提高方案 以学校工作方案为指导，强化自身的课改意识和实践力量，加快同学学习方式的转变;注意自身科研力量的提高;乐观参与学校校本培训，与本组老师进展协作，形成以学年为核心的学习型团队，促进自身专业

5、化进展。 (一)备课 假如想上一节同学收获大的课，是与仔细备课分不开的。因此，除了自己进行仔细地备课外，集体备课更为重要。我们学年共七人，在集体备课中我们各抒己见，从每次的争论中我都能够学到许多的学问，所以，我在集体备课中肯定要多吸取老老师和在教学中的一些好的做法和阅历。我还要在个人备课上面下功夫，不要让自己掉队，将每一节课都细心预备，尤其是对同学力量的培育上面我还落在其他老师的后面，我会在备课是细心讨论。 (二)上课 本学期我要让我的同学能够“说一口流利的话，写一手美丽的字”，要在课堂上充分体现出人文精神，让每一个同学在我的课堂上开心的学习，并真正的学到学问，这就要求我在仔细备课的同时多学习

6、他人好的教学方法，再加入符合自己班级特点的和自己特点的教学方法，尽量使自己的教学有肯定的风格和特色。 (三)注意与其他老师之间的沟通与沟通。 加强自身学习的力度，为了更有效地学习，我要在业余时间中多学习一些优秀的训练案例，多向学年的其他老师请教，争取能精确地把握新课标的精神。并精确、深化地贯彻实施。我还要在网上进行自学，争取让自己得到全面的.提高。教学 二、教学工作 在语文教学中，首先是创设良好的学习情景，使孩子在开心中学习。在教学过程中，使孩子投入到新课之中，这就要老师利用课件或图片来使孩子投入到学习课文内容之中。这样，对于孩子有感情的朗读有很大的关心。 要培育孩子预习的好习惯，对完成预习作

7、业的孩子要准时赐予表扬，来鼓舞同学，激发没有完成作业的同学。对于每课的扩展内容，可以适当地让孩子提前回家查找资料，在课上进行汇报。把“说一口流利的话，写一手美丽的字”的要求落实到每一节课的教学实践中，在语文课上，不能一味的利用表扬的形式，应当是利用表扬和批判相结合，留意同学心理健康的良好进展。 作业批改：做为一名授课老师，要想真正的把握同学学习的效果，作业可以说是的见证，所以，本学习我要在作业批改上作到以下几点： 1、语文生字做到每课一批，抓住重点问题进行纠错。 2、进入三班级，孩子的作文是他们的一个难点，如何提高作文的写作水平，除了在指导时讲清要求，阅读.，还要在作文的批改上，做到详批的作文

8、有眉批、间批、总批，在总批上要体现个人写作的特点，以鼓舞同学敢说、敢想、敢写，有真情实感为目标。略批的作文也要简明扼要地写出不足，并挑出错别字。这样会提高同学的写作爱好。 在这个学期的教学中，我会在各位领导和老师的关心下，通过自己的努力，不断地完善自己的教学工作，争取成为一名优秀老师。 三、教研工作 1、贯彻中心校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以老师、同学的进展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。 2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，我们以努力培育和提高同学创新精神和实践力量，提高教学效率和质量为

9、目标，以更新训练观念为前提，提高训练效率为重点，乐观实践课程改革理念，抓好课堂训练关。仔细学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高同学创新和实践力量，全面提高教学质量。 3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，常常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务力量强的低班级老师队伍。 四、远程训练工作 协作教研组搞好校本教研工作。组织学校搞好校本教研工作和师资培训工作。组织老师探讨信息技术训练，利用好现有设备，开展好多媒体试验教学，提高我校老师在信息技术教学方面的技能。选取优质训练教学资源集中组织老师学习。按方案组织播放教学光盘，收看教学实录，提高老师的

10、业务力量。 利用现有远教设备和技术老师，对全校老师进行信息技术培训。通过传、帮、带等形式，使老师能进行资源下载、课件制作和用多媒体进行教学。 完善好各类文件档案资料。对开展的各种活动要有记录，定期把远程训练开展活动状况上报。仔细汲取在活动过程是提出的看法和建议，不断完善远程训练工作，使我校远程训练工作更上一个新台阶。利用远教设置搞好学校网站的维护和更新，确保网站正常运行，传播健康合法的网络资源，真正做到资源共享。 仔细搞好远程训练各种常规资料的收集与整理，切实做到完善、规范、干净、有序。仔细完成学校支配的其他事务，搞好多媒体教室、计算机教室的平安、财产、卫生等工作。 五、体育工作 本学期除了要

11、仔细的讨论体育新课程理念外，还要上好每节课备好每节课。仔细的完成学校体育各项工作，加强体育训练队的训练，争取在今年的运动会之中再创佳绩，以及两课三操的管理工作。 学校老师工作方案怎么写3 一、指导思想 新的一年已经来了，也要做好学期的工作方案了。本学期，我校数学组将仔细贯彻县教研室和学校的工作要点，在县教研室、学校教育处工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。进一步转变自己的教研理念，改进教研方法，乐观探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新体系。也要连续推动数学新课程改革的进程，提高数学教学

12、质量，努力让本组数学老师成为有阅历、有追求、有力量、有思想、有才智、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。 二、目标任务 1、努力提高数学教学质量，使各班级数学成果达到学校规定的有关标准。 2、在数学学科教研教改中注意素养训练，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍。 3、狠抓创新训练，加强数学课堂改革力度，乐观开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、乐观开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新训练之风，共同提高训练教学水平。 5、帮助教育处抓好各班级教学讨论工作，提高教学质量。 6、加强集

13、体备课。集体备课由备课组长带领同级组老师仔细钻研教材，讨论教法、学法，落实新课标的要求。 三、详细措施 1、把握教材关 仔细学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学方案。方案要体现每单元重难点以及实行的措施，讨论解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中消失的问题要准时进行记录，准时进行反思，仔细反思个人的训练教学心得。 2、规范日常工作 严格规范数学教学常规。开学初每位老师要仔细制定各班级教学方案，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导同学、组织数学学科的质量调查。协作教育处对老师业务常

14、规状况以检查与考核。其中特殊在本学期要规范备课组集体备课的落实;同学作业的规范性要求，包括同学书写作业的规范和老师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的“三抓”： (一)抓集体备课，注意活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于重点内容要进行讨论、争论，制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及同学作业反馈的问题，要准时争论，商议改进的方法，并仔细写好教学反思，每位老师每学期写好不少于8篇质量较高的教学反思，要求在质量上要有新的突破。 (二)抓课堂教学。本学期连续深化课堂听课，通过“一人同课多轮”、“同上一节课”等形式，检测老师的课堂教学力量，提高老师课堂教学效果。

15、 (三)抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业批改准时、仔细、细致、规范、适时地实行补救措施。 3、开展课题讨论 乐观仔细开展课题试验，搜集、整理试验成果，课题的讨论要做到“重讨论、重过程、重试验、重积累。”本学期我们中班级组连续开展如何提高学校生的计算力量这一课题的讨论。切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例，在全校推广。 4、切实做好培优辅差工作 数学是思维训练的体操，每节数学课都少不了思维训练，因此辅优工作随时都在进行，但这还不够，课堂上可以让优等生当小老师，关心差生，一举两得。 后进生是我们关注的重点，肯定要找出他们困在哪里，然后再实行切实有效的措施，提高他们的学习成果。 5、在

16、同学中开展丰富多彩的活动。 (1)到期末科组可以开展以班为单位的同学数学作业评比活动，每个班评出前五名。进一步提高同学的书写习惯和作业的质量。 (2)本学期各个班级都主要开展“数学综合力量竞赛”活动，进展同学思维、激发学习爱好。 (3)午的第三节活动课，下班的老师可以依据自己的特长教给同学一些好玩的数学学问，拓展同学的视野，激发同学学习数学的爱好。 学校老师工作方案怎么写4 一、教学状况分析： 一班级小伴侣第一次接触正规化的美术课，对一班级同学来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的训练各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着同学自己的制造思维、想象力量、技法的共性，但这

17、些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 二、教学目标和要求： 1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。

18、三、全册重难点： (一)重点： 1、熟悉常用的颜色及外形，并能用英语表示各种颜色，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探究用线描的形式表现各种物体。 5、引导同学感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发同学对美术课堂的爱好。 (二)难点： 1、同学对感受物体的发表，并用简洁的英语口语来表示。 2、引导同学体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导同学表现自己的所见所闻。 3、培育同学的创新精神，进展共性，充分同

19、学对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出自己的感受。 5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 四、措施： 1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习态度，逐步培育同学良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透英语美术术语，在同学不知不觉嬉戏中，激发和培育同学学习美术的爱好。 4、留

20、意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要乐观鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力量，和制造力量。 学校老师工作方案怎么写5 一、教材内容特点 该教材转变过去以技法训练为中心的教学体系、确立以审美训练为核心、绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育学校生的审美情趣。依据学校生的身心特点、留意联系生活实际、留意民族性、时代性、选择思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内容。 二、在教学中应遵循的教学原则 1、审美性原则：美术教学应把审美训练作为主线贯串教学全过程、通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现、陶冶同学的情操、培育同学的审美情趣。 2、思想性原则：老师要擅长发掘教材内在的思想性

21、、在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德训练。 3、量力性原则：教学内容和方法应适合学校生的生理、心理进展特点、浅显易学、循序渐进、逐步提高同学的美术素养。 4、制造性原则：教学要充分发挥同学的想象力、启发、鼓舞同学的制造性。 5、实践性原则：教学应联系同学的实际、老师叙述与同学操作训练相结合、充分调动同学眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则：选择富有儿童情趣的教学内容、采纳生动活泼的教学形式、激发和培育同学学习美术的爱好。 7、因材施教原则：依据同学年龄特点和每个同学的共性差异、在教学中面对全体同学、同时要考虑个别超常同学与后进同学的状况、实行面对集体与个别指导相结合的方法。 三、教学过程中

22、和同学成果评定时应留意的问题 1、教学中要留意学问的基础性与应用性、使同学学好常用的、必要的、有价值的学问和技能。还要留意体现民族性和时代性。 2、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等内容有机地结合起来。 3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透 视规律、颜色原理等、以免束缚同学的自由想象和共性进展。 4、各地应努力制造条件、配备必要的美术教学设备、搞好师资培训和教学讨论工作。 5、通过教学评价、了解同学的学习状况、准时总结教学阅历、改进教学、应有利于调动同学学习的乐观性。同时、要克服以学问技能的把握作为评价的标准的倾向、应以学校美术教学指导纲要规定

23、的教学目标为依据、对同学的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估、使教学充分发挥育人的功能。同学学习成果的考查是教学评价的主要方面、平常考查应留意鼓舞同学想象力和独创性的发挥。美术学业成果宜以平常为主、期末进行综合评定。 四、每堂课的结构分析 1、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。认知目标分了解、理解和初步把握三级。了解指对美术常识的初步熟悉、能再现和再认;理解指初步懂得所学学问的涵义、能作出简洁的说明;初步把握指能应用所学学问于简洁的审美和创作活动。技能目标分练习和初步学会两级。练习指在老师的指导下、能完成简洁的技法、力量训练;“初步学会”指在简洁的美术实践中、能初步独立地运用所学的基本技能。思想情感目标分接受、初步具有两级。接受指对教学中所涉及的爱好、态度、思想品德等方面的训练有认同的心理倾向、并初步影响自己的行为实践;初步具有爱好，指通过教学和实践活动、对自然美、生活美、艺术美有所感受、逐步形成较稳定的爱好、态度、思想品德及观念等、并以此指导自己的行为实践。 2、课时支配是以必学内容为依据的、老师在教学中可依据实际状况作适当调整。 3、课前预备份老师和同学两个方面、提及的一般为本课需要预备的特别物品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品、虽未提及、亦需预备。 学校老师工作方案怎么写