我们为什么要阅读_阅读《我们需要“鲁迅年”》附答案.docx

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1、我们为什么要阅读_阅读我们需要“鲁迅年”附答案 阅读我们需要“鲁迅年”附答案 阅读我们需要“鲁迅年”一文，完成911题。（共9分） 鲁迅先生离世已有70多年了，要写纪念他的文字，总觉得有几分对不住。由于，把先生的杂文翻出来看看，当年批判的很多现象都还能“应景”，都能“对号入座”。他所指出的一些国民劣根性与.怪现状，有的非但没有消逝，反而有愈演愈烈之势。 譬如，一些人骨子里的奴性与专制性交替，“羊样的凶兽，凶兽样的羊”，“不必会做事，只要会磕头”。再如“看客”嘴脸：少女被害呼救，一条街坐视不理；公交车上行凶，竟然在众目睽睽之下得逞；有人欲从高楼自杀，竟有人狂呼：“跳呀，快跳呀！”群体性的麻木和冷

2、漠，证明着鲁迅抨击过的那些“张着嘴看剥羊仿佛颇开心”的看客，正子孙兴盛、瓜瓞（di）绵绵；而在文化领域，喜爱粉饰太平的“十景病”及“团聚主义”，也仍旧流行 看来，鲁迅先生的精神，仍旧是奔突的“地火”，照出那虚伪与污浊。然而，不管是从大众层面，还是从讨论层面，鲁迅的精神力气，却在渐渐消解。每逢鲁迅的诞辰或忌日，有影响的、可持续的、普及性的纪念活动虽有但确寥寥。除了教科书上的选文外，现在的年轻人，读过先生作品的唯恐不多。被誉为“民族魂”的先生，毕竟走进了多少人的灵魂深处？ 横向看看别的国家，又是如何对待他们的文化伟人的。2023年，是欧洲的“莫扎特年”，为纪念他250年诞辰，他的音乐执拗地在欧洲反

3、复回荡，相关演出还飘洋过海到了中国；2023年，还是挪威的“易卜生年”，100年诞辰的易卜生，被挪威人骄傲地、不遗余力地推广到了全世界，包括我们的北京、上海、南京。2023年是丹麦的“安徒生年”。2023年是“雨果年”，法国各地开学第一天，全部学校一齐诵读雨果的作品，那是怎样的壮丽！ 而我们，何时能有自己的“李白年”、“曹雪芹年”、“鲁迅年”？ （选自人民日报，李泓冰，有删改） 9通读全文，用自己的语言简要地概括的观点（不得用到“鲁迅年”三个字）。（2分） 10文章多处用到了对比的论证方法，请举一例作简要阐述。（3分） 11结合上文的相关内容，联系自身的感受，简要阐述你对下面这段文字的理解。（

4、4分） 郁达夫在纪念鲁迅时，睿智地说过：“没有宏大人物的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了宏大人物而不知拥有爱戴崇仰的国家，是没有盼望的奴隶之邦。” 参考答案：更多文章请参考爱师网 9我们需要.、珍惜、纪念像鲁迅一样的文化伟人。（2分。只说鲁迅得1分，意对即可） 10提示：先举一个对比论证的例子，后阐述这样对比的目的和作用。（3分。举例1分，阐述2分，意对即可） 11提示：共4分。两个方面，结合上文，联系自身感受，阐述充分，表达流畅。依据理解层次与语言表述按4、3、2、1给分。 参考：鲁迅是我们这个宏大民族的宏大人物，假如我们有了他却不懂得爱戴和崇仰，那我们这个民族就成了没有盼望的奴隶之邦。（对句子的理解）（2分）因此我们需要.、珍惜、纪念像鲁迅一样的伟人，这个民族就有了盼望，这个民族才会振兴。（2分）（紧扣文章中心来答）