师德师风个人整改方案_师德师风整改方案.docx

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1、师德师风个人整改方案_师德师风整改方案 师德师风整改方案；这次通过师德师风集中训练学习活动后，我学习了老师法、老师职业道德规范，以及有关师德建设的有关文件精神和先进老师的先进事迹，反思自己，觉得自己的表现在示范方面做得很不够，针对自己的不足之处，我制定了以下整改措施。 一、发扬成果，努力克服缺点 在今后的教学工作中，我将连续发扬过去工作中的优点，总结在实践中取得的好的成果及阅历，努力克服过去在工作中出现的缺点，改正过去工作中的不正之风。 二、终身学习，持续进展 作为新时期的老师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代.是一个信息和终身学习的.，训练教学工作要保持与时俱进。因此，在今

2、后的训练教学中为了能更好地适应时代的要求，更好地完成训练教学任务，我将不懈地学习科学文化学问，用学问来武装自己，使自己始终具备可持续进展的潜力。我会不断提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的学问结构和力量结构，从而适应训练不断进展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行训练教学改革，始终站在教改的前沿。走持续进展的道路。 活到老、学到老，工作之余，我除了学习业务学问外，还要不断猎取各家学问，不断吸取前人留下的学问。我国几千年的文化博大精深，儒家思想、老庄哲学等对每一个人的一生都受益终身，上善若水，厚德载物。厚积而博发是每个做老师都应具备的才智。在乐观努力地上好课的同时，还要主动参与学校教研组

3、的教研活动，不断向别人学习优点，弥补自己的不足。 三、尽职尽责做好本职工作，勇于批判与自我批判，为训练事业发挥自己的光和热 雷锋同志说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。人生是在奉献中才会更漂亮。 四 、关注同学，爱惜同学 我认为，老师对同学的爱就是树立以人为本的素养训练的理念，要注意人文关怀，精神扶持，成为同学健康成长的指导者和引路人。在今后的训练教学工作中我将树立正确的同学观，以同学为主体，老师为主导。详细表现在对同学的人格的敬重上，公平地看待每一位同学，关爱每一位同学，严格要求每一位同学。要关注同学的全面进展，和谐进展。动的学习和

4、参加.实践活动，使同学的潜力得到充分进展。要使同学在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使同学获得爱、懂得爱、学会爱。我们不能仅仅关注业务水平的提升，学问结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们老师不仅成为科学文化学问的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是建筑人格长城！ 五、注意小节，修炼人格 训练无小事，老师的一言一行都是同学关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于同学眼中的老师都是详细的，而老师又是同学心目中的权威式人物。所以，我们必需注意从小节抓起，重视人格的修炼。我要以正确的人生观、价值观、世界观影响同学，作同学的榜样，引路人。要做到为人师表，时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素养人的诞生，培育同学现代人应具有的素养。