有用类文本阅读技巧-有用类文本阅读“她只能活七小时”.docx

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1、有用类文本阅读技巧|有用类文本阅读“她只能活七小时” 有用类文本阅读“她只能活七小时” 有用类文本阅读 阅读下面的文字，完成1921小题。 “她只能活七小时”【注】美保罗?舍恩斯坦 本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪耀着微弱的白光，时间是下午3点40分。 本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7个小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一的盼望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必需找到某个有足够力量的人帮她。你能帮我吗？” 打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦斯?马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大道第83号。濒于死亡的小孩是他的女儿，叫帕特丽夏，两岁，现就诊

2、于路德医院，在曼哈顿，第144街和康文特大道交会处。 找到青霉素并非易事。由于这个被医学界誉为“制造奇迹”的奇药是如此的稀有，以致几乎不能得到它。即使是军方，也只能得到他们所需的一小部分。 然而，这位父亲请求关心两分钟之后，本市新闻编辑台打算开头投入这项救济工作。这是一场残酷的斗争。“只能活7小时，除非” 电话打到路德医院，证明了那个小孩几乎不能活了，她患的是一种罕见的血液病，即葡萄球菌引起的败血症，一种血液中毒。磺胺制剂已用过了，输了两次血，都无济于事。有人提出青霉素是唯一的盼望。 通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯?帕伦请示，并具体调查了纽约的药品公司后得知，施贵宝公司生产青霉素。

3、 打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了，他在华盛顿负责科学进展局的讨论工作。“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝试验室能供应青霉素。”理查兹博士说，“我得打电话，要他们马上定量发放。” 与此同时，人们获悉斯特?基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用宝贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特?柯利蒂大夫通过电话取得联系的。 “你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。 现在，方案正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个慈爱的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分

4、，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处遇到了一群着急的记者。当那辆慈爱之车停在施贵宝试验室前面时，时间是下午7点30分。 3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车：“是柯利蒂大夫吗？给你青霉素。” 柯利蒂大夫接过那硬纸匣，由冰裹着的青霉素放在里面。“现在，”他说，“我们有了一个战斗的机会。” 最终一段路程是从霍兰隧道到路德医院，只用了8分钟，这是创纪录的速度。行驶在西区高速大路时，车速器始终指向65英里小时。汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说：“今日，你们做了一件世界上全部的医生都做不了的事。” “或许是，”一个记者说，“但是从现在起，大夫，靠你了。” 此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房

5、间。她费劲地呼吸着，但在蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上，并没有苦痛的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。 帕特丽夏?马隆的父母哭了。 “谢天谢地。”凯瑟琳?马隆低语着，“至少，我的小丫头又有了一次机会。” （选自普利策新闻奖名篇快读有删改） 【注】这篇报道发表于其次次世界大战期间的1943年8月，获1944年普利策新闻奖。 19.这篇报道以顺叙的方式写作，并特殊突出了时间，有什么好处？（4分） 20.新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。对文中画线部分作简要分析。（5分） 21.这篇报道具有很高的.价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。（6分） 参考答案： 19.以顺叙的

6、方式写作，条理清楚，突出了新闻大事的连贯性。（1分）突出了时间，渲染了援救的紧急气氛；（1分）强调了人们援救行动之快，效率之高（1分）现场感极强，给读者以时间紧迫的阅读感受。（1分） 20.划线部分运用“慈爱”“奄奄一息”“着急”等词语，（1分）具有浓烈的感情颜色，使报道具有较强的感染力和明显的倾向性，（2分）体现了对小女孩的爱心和人道主义情怀。（2分） 21.本则新闻体现了对生命的敬重，弘扬了一种“不抛弃”的人道主义精神。（2分）歌颂了人与人之间无私互助，团结全都的精神。（2分）这些精神在当时的战斗年月是难能珍贵的，增加了（二战期间）美国人民终将赢得战斗成功的信念。（1分）（留意解释的作用。）