幼儿园食材发霉孀_幼儿园2023年秋季中班段教研工作方案.docx
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1、幼儿园食材发霉孀_幼儿园2023年秋季中班段教研工作方案一、段班级状况分析: 经过小班一学年的适应,幼儿已从狭窄的家庭环境中走了出来,能开心地融入集体生活了。不管是学习,嬉戏还是生活,幼儿都已基本懂得了必需遵守的规章。但由于年龄所致,大多数幼儿的自我掌握力量还很弱,从规章的认可到规章的自觉遵守还有一个困难的过程有待走过。加之父母长辈的溺爱,不少不良品质如任性、自私等也明显影响了幼儿之间开心地交往,因此良好常规和交往力量的培育是本学期训练工作的重点。 二、工作目标: 这学期,我段老师连续通过主题活动与.、健康、语言、科学、艺术训练等领域内容,科学合理地支配幼儿的一日活动,促进幼儿身心和谐、全面、
2、健康进展。本班级组将通过理论与实践的相互交替,进一步提升老师的训练观念和训练行为,切实提高老师实施课程的力量,特殊是提高青年老师的活动设计力量和组织教学力量。 三、工作要点及措施: 1、加强理论学习,提高老师理论水平。 (1)仔细学习幼儿园训练指导纲要,对纲要进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。树立正确的儿童观、训练观,一切从提高幼儿整体素养动身,真正体现以幼儿为主体,以老师为主导的思想.不断提高老师熟悉,适应新势应素养训练的需要,并能很好地应用, (2)乐观学习新的训练理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,努力提高全体老师训练理论水平。 (3
3、)自我检查、自我反思、自我支配、自我学习活动。要求老师能仔细的对自己做以剖析,找出自己在教学活动中的弱项和不足,进行自学,从而提高自己的训练教学水平。 2、注意业务培育,提高训练质量 (1)集体备课,共同探讨教学中的问题。 共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。深化学习教材,转变新的训练观,每次教研活动时,大家可以就教学内容发表自己的看法,大家争论,讨论出最合理最有效的教学方法,促进老师间的互研互学,从而提高我们的训练教水平。 (2)采纳多种形式方法,促进老师教科研力量的提高 通过“备课、上课、说课、课后反思”作为训练管理手段,为老师搭建对话、沟通的平台,提高训练质量,在活动
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