挽救我的高一八班_高一八班进行有效学习建设“温馨教室”主题班会.docx

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1、挽救我的高一八班_高一八班进行有效学习，建设“温馨教室”主题班会 高一八班进行有效学习，建设“温馨教室”主题班会 设计背景 依据温馨教室的评比标准，我们以此为蓝本，不断改进平常工作，促进班级氛围、班级意识的建设，盼望能呈现更好的班风、班貌，使八班的每一个成员都能在这个集体当中度过温馨的高中学习时间。 高中学习任务繁重，科目繁多、难度较大，很多同学习惯于学校的学习接受模式，进入高中以后始终没有很好地调整学习节奏，没有很好地适应高中快节奏、高密度的学习环境，这给那些底子相对薄弱、学习自觉性较差的同学带来了很大的学习困难；而一部分相对学习力量较强的同学也由于期望值过高、竞争过于激烈等等缘由形成不同程

2、度的心理压力。学习的重压给同学身心的健康成长带来不同程度的负面影响，于是乎，如何引导他们进行有效的学习就成了当下特别紧迫的一个问题。 无论如何，学习对于同学来说都是头等的大事，而且若能关心同学渐渐培育起良好的学习习惯，关心他们找到正确的学习方法，从而提高学习效率，那是特别有意义的一件事情。所以我们就把主题班会的主题定为“我们的课堂你上课仔细听了吗”，以期形成良好的课堂氛围，让课堂真正成为温馨的学习园地。 训练目的 旨在努力构建和谐集体，乐观创建“温馨教室”，在班级当中形成良好的学习氛围，鼓舞正气，力压歪风，努力营造乐观进取、要求上进的好学风尚，提高课堂学习效率，培育课堂仔细听讲的好习惯，构建师

3、生互动、教学相长的温馨课堂环境，让每一个身在八班的同学从中受益，实现每一个同学自身的全面进展，争取更大的进步、更好的成果。 当然，一堂班会课的容量有限，其效果也并非能在短时期内看出成果，我们的目的是指导同学在适应高中学习节奏和高中寄宿生活的基础上实现最大程度的自我进展，着力培育正确的自我评价的力量以及自控力量、自学力量，学会有效地利用好课堂及课后的时间，至少通过班会活动的方式让同学能树立这样一种重视课堂学习的意识。 实施过程 在预备主题班会的过程中，我们的班委就我们班级的学习现状先做了肯定的调研，对同学当中存在的实际问题做了一些分析，并在班委会议上作了沟通。 总体而言，我们班的整体学习氛围还是

4、比较深厚的，各科考试成果平稳，课堂气氛较好，与课任老师有比较好的互动，得到不少老师的确定。此外，各科作业完成状况也比较好，各科课代表工作仔细负责，收交作业工作抓得比较紧，课任老师仔细负责，准时督促同学，有效处理作业拖欠问题。在大家的共同努力下，同学们对作业是比较重视的。 但是课堂效率问题依旧突出：（1）同学的问题意识欠缺，答疑课有时形同虚设，没有主动质疑的意识，学习经常处于被动的局面；（2）对于非合议科目，部分同学存有倦怠心理，听课效率大打折扣；（3）部分女生对理科学习缺乏爱好，部分男生在文科方面比较薄弱，存在偏科现象，对于自己不喜爱的课程课堂听课非常低效；（4）部分同学晚自修喜好随便争论，影

5、响他人，耽搁自身，不懂得如何自主合理地支配晚自修两个小时的时间，经常出现学习效率低下的状况；（5）部分同学轻视自习课，忽视预习、复习等学习必要环节。总此五大问题，都是源于同学的基本学习习惯存在欠缺以及同学内心求知欲的匮乏。 针对这样的学习现状，我们班委在仔细调研、主动取证的基础上进行了主题班会的节目设想。由文艺委员设定班会主题，班委会争论主题班会主要活动开展的思路，然后大家分工合作，排练节目、撰写讲稿等等。活动效果 此次主题班会取得了较好的效果，同学们的学习意识有所提升，自觉性也在渐渐培育起来，当然这决非一朝一夕所能形成，需要漫长的过程，但班会的提示给许多同学以启发，让他们开头思索高中学习与学

6、校学习的差异以及应当如何有效应对新状况等问题。这样的思索会让他们发觉自身存在的问题，并主动乐观地寻求解决方案，比老师单方面的说教要有效得多。 主题班会的训练作用不是终极影响，而是一个过程的开头，旨在让同学们在反思中沉下心来，透过自身存在的问题找到解决自身学习问题的最佳途径，在繁重的高中学习当中尽力做到忙而不乱、有条不紊、有理有节，不断提高学习效率，增加自主学习的力量！ 通过这样一次活动的开展，同学普遍反映有所收获，同学们之间、同学与老师之间保持着和谐的关系，八班同学的活跃个性和外向性格也博得不少老师的好评。学习氛围深厚，大家比着学、争着问，良好的学习气氛成了八班同学在考试中屡获佳绩的“秘诀”之

7、一。 班会方案：主题：我们的课堂你上课仔细听了吗？缘起： 这个主题班会的内容是由班委同学自发争论，问题来自同学们自身，盼望通过这次班会能够让同学们反思自己的课堂行为，促进自己课堂效率的提高。 目的： 盼望通过此次班会，同学们能充分体会到上课40分钟的重要性，从而盼望能在今后的课堂上尽力做到仔细听老师讲课，认真做好笔记，并能从中感受到自己的不足，取长补短。在以往，同学们总是听着老师的谆谆教育，对于自身的督促比较少；这次班会之后，盼望同学们能找到自己的一套学习方法，慢慢改进学习方法，重中之重的就是提高课堂的效率！真正把课堂40分钟好好利用起来！信任，只要同学们都抓住这课堂的时间，成果都会稳步攀升的

8、。 流程： 1、朗诵友情 不仅课堂上我们需要互帮互助，课下我们同样需要共同努力，共同进步，为共同争取好成果而努力。 2、歌曲红蜻蜓 我们是祖国的下一代，除了在课堂上的学习，我们还在课余参与各种活动。歌曲红蜻蜓唱出了每个人的心声“我们都已经长大，好多梦正在飞”，让我们一起努力，放飞我们的幻想！ 3、相声好同学与坏同学 好同学与坏同学只是大家的一种默认，那如何才是好同学呢？相声中为大家呈现了同学们在上课的各种情景，同学们可从中对比自己的上课的样子。还穿插了我们班同学自己的学习阅历，供同学们相互学习！大家都要携手共进！ 4、小品我们的课堂 这是属于8班的课堂呈现。我们把同学们好的作风与不好的作风一同呈现出来，做个对比。用幽默的手法还原了几个老师在课上的表现，让同学们与老师结成好伴侣，这样才能更促进我们的学习，更好地提高学习效率。 5、舞蹈感恩的心 课堂上的主角自然是莘莘学子，可是老师又是特别地重要，假如没有老师的细心备课，没有老师的辛苦教育，哪里有我们高效率的课堂？我们要怀着感恩的心，感谢已经带教我们近一年的每位老师，正如歌词中写到的“感恩的心，感谢有你”，我们要说：感谢有你们，我们的老师！ 6、班主任致词 高一（8）班已经成立快要一年了，这一年的点点滴滴让我们难忘，我们会细心保藏，有请班主任老师为我们提一些盼望。