新入职学校物理老师个人年度方案三篇.docx

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1、新入职学校物理老师个人年度方案三篇 物理学是一门讨论最普遍的运动规律和物质基本结构的学科。 以下是为大家整理的关于新入职学校物理老师个人年度方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 新入职学校物理老师个人年度方案篇1 一、教学环境 物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇!由于同学刚处于发育阶段，对新生事物的接受力量比较强，这给接受物理供应了个很好的前提;但又由于同学思维维力量还不成熟、熟悉水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个同学的身心进展不一样，这就给教学增加了肯定的难度。我作为本班的物理老师，既看到乐观的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中肯定扬长避短，发挥各个同学的优势，不仅让同学成才更让同学

2、成人! 二、教学目标 (一)让同学懂得物理学的初步学问及会在实际生活中做到简洁的应用。 (二)清晰物理学在科学技术上的重要性和在.进展中的重要地位。 (三)让每个同学都能娴熟操作教材中的试验，培育同学初步的观看生活和做试验的力量，能够进行一些初步的分析和处理力量。 (四)让同学具有肯定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。 (五)争取班级不出现不及格现象，平均分数不低于75分，出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。 (六)培育同学喜爱生活敬重科学实事求是的态度，培育同学爱国主义精神和辩证唯物主义思维。 三、教学措施 (一)仔细学习教学大纲，领悟物理教学的精神实质。由于新课程目

3、标的出现，大大的转变了以前难度高敏捷性有用性差的现象，我将严格根据大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培育同学敏捷应用的力量。 (二)让同学做学习的仆人。将同学要我学的想法变成我要学，同学是学习仆人时乐观性就会大大的提高，会仔细观看思索和实践。教学中，鼓舞和支持同学发觉问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。 (三)追求课堂的敏捷性和多样性，努力培育同学各种思维力量。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多学问进入课堂教学，用新的理念武装同学头脑，让他们学而不厌! (四)加强教材中的演示及同学试验。学校的物理教学主要以观看、试验为基础，因此加强试验，会让教

4、学事半功倍，更可培育同学注意试验现象及实事求是的科学态度。 (五)开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的训练形式，准备在课堂教学的同时，也利用业余时间，组织同学参与各种有意义的课外教学活动从而巩固同学所学学问及培育同学的学以致用的力量。 (六)加强自己的业务力量提高自己的教学水平。我将在教学之余，学习各种有关物理学问，重读高校有关学校物理教学的学问，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，时常更新自己的教学理念;多听其他老师的课及下载学习一些的教学录象，吸取他人优点再运用到自己的教学过程当中。 新入职学校物理老师个人年度方案篇2 一、同学基本状况: 从本学期开头，八班级同学要增加一

5、门新学科物理。由于是新课程，同学都有特别深厚的爱好和较剧烈的奇怪心，期盼学习这门新奇的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而同学对物理讨论的基本内容和现象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通过引导也能挖掘一些同学潜在的探究既能和方法。信任本着生活中的物理这一思想来进行教学，必能让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、训练教学目标 (1)德育目标: 通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在.生产生活中的重要作用，从而激发同学学习科学

6、技术的热忱。 (2)双基教学要求: 1、乐观探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如.调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识 2、加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物

7、理教学要从生活走向物理，从物理走向.，注意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、必需把培育同学的创新精神和实践力量，把培育同学运用所学学问熟悉和分析.生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。 教是为了不教。通过教学使同学在把握基本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去乐观主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉.生活的力量。 新入职学校物理老师个人年度方案篇3 一、学科、班级状况分析 本学期我教授九年（三

8、）、（四）两个班物理，经过初步了解，每班同学成果参差不齐，两极分化较突出。总得来讲，同学学习得乐观性和主动性都有待加强，需要对同学进行思想工作。 二、学情分析 经过八班级物理学问得学习，大部分同学都能够把握物理学科得学习方法，但由于他们得理解力量有限，所以就必需要求他们（）课前仔细预习，把每节课得内容都要认真地阅读一遍，通过阅读、分析、思索，了解教材得学问也许内容及要求。 （）主动高效率得听课，带着预习得问题听课，可以提高听课得效率，能使听课得重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时得不懂之处时，就特别主动、非常留意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师得讲解以检查自己对教材理解得深度和广度，学

9、习老师对疑难问题得分析过程和思维方法。 （）准时做作业，作业是学好物理学问必不行少得环节，是把握学问娴熟技能得基本方法。 三、教材内容分析 （一）新课程教科书得特点： 1、从同学爱好、认知规律和探究得便利动身，设计教材结构； 2、注意探究活动，提倡学习方法多样化； 3、形式生动活泼，激发同学得学习爱好； 4、联系实际，贴近生活； 5、留意学科间得综合，扩高校生得学问面。 （二）新教材学问体系得特点：九班级学问涉及电学较多，在中考中所占分值得比例大，内容较难，不易理解，对此应留意爱护同学得学习爱好，通过各种试验、图画等形象化、趣味化方式调动起同学对物理得爱好，也有利于增加同学对物理得感性熟悉。

10、四、提高训练教学质量得详细措施 1、鼓舞科学探究得教学 a、鼓舞同学乐观大胆地参加科学探究。鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目得探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学得乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新得意识。 b、使同学养成对所做工作进行评估得好习惯。 c、重视探究活动中得沟通与合作。在现代.和科学工作中，个人之内与团体之间得沟通与合作是非常重要得，要留意同学这方面良好素养得形成。 2、关心同学尽快进入自主性学习得轨道。在教学过程中要关心同学自己进行学问模地得构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要得。 3、针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。

11、在教学中加强学法指导： 、新课开头前，提前让同学预习，为新课做好预备。 、教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判得训练方法。 、教学速度以适应大多数同学为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。 、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应得复习回顾。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学得联系。 a、以多种方式向同学供应广泛得信息。由于物理学与生活、.有着极为深密和广泛得联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见得事例，尽可能采纳多种教学手段进行教学。b、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业得一部分。c、尽可能让同学用身边得物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己得头脑。 五、其他方面 乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养训练得书籍，多联系家长，了解同学得心理，以利于提高自己得训练教学水平。