亲子共读活动中有关阅读书目的心得七篇_亲子共读家长心得体会.docx
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1、亲子共读活动中有关阅读书目的心得七篇_亲子共读家长心得体会 如今,越来越多的孩子在人生的起步阶段,就享受到了与父母共同阅读的欢乐。身为家长的我们,对于应当让孩子读什么书,如何读书才能促进孩子成长,尚处在不断尝试的过程当中,有幸听到蒋丽芬老师的直播课,感悟颇深。 如何让孩子爱上阅读: 一、就是要为孩子选对选好书。 二、就是要给孩子营造一个良好的阅读环境。 有调查显示,家长盼望孩子阅读的书当中有教辅类、科普类、名家名作类等,这些类型更倾向于学问学习有训练意义内容的,但孩子更情愿阅读的却是童话故事、动漫卡通、益智嬉戏之类的一些轻松好玩的书。绘本是应用审美的方式去叙述幼儿能够理解和想象的大事,这样的书
2、更符合幼儿年纪特点,能够激发孩子的阅读爱好,从而让孩子获得奇妙的阅读感受,关心他们养成良好的阅读习惯,最终爱上阅读。 蒋老师也为家长们共享了许多好玩的绘本,也为我们叙述了亲子共读的不同方式,演示了不同绘本可以依据内容进行不同方法的讲读,我们常用的就是原文朗读法,现在才明白原来还有讲错改错法、提问争论法、想象阅读法、角色扮演法、艺术创作法。在阅读的过程中,可以因书而异,因人而异,因幼儿的爱好而异,同一本绘本在阅读的不同时间、不同阶段就可以选择不同的方法进行亲子阅读。 要使孩子更加主动地宠爱阅读,家长们可以尝试每天有和孩子一起共读的时间,不要强迫孩子阅读,有专属的阅读区域,多带孩子去书店,把书作为
3、礼物送给孩子,把自己读的好书讲给孩子听。 让孩子爱上阅读并非是一件易事,它不行能立竿见影,我信任只要坚持不懈的激发孩子的读书爱好,在孩子的心中播下一颗欢乐阅读的种子,终将有一天,阅读对孩子来说就会像我们每天要刷牙一样不行缺少,成为孩子的“精神卫生”,我们会在这欢乐的阅读之旅中发觉越来越多的精彩与美妙。 亲子共读活动中有关阅读书目的心得(篇二) 吉姆?崔利斯在他的朗读手册一书扉页上,引用了几行诗:“你或许拥有无限的财宝,/一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。/但你永久不会比我富有/我有一位读书给我听的妈妈。”第一次看到这句话时,我就下决心要让女儿拥有一个这样的妈妈。 我和女儿之间的亲子阅读,从女儿婴儿时
4、期就开头了。那时,每到女儿快要睡觉时,我就给她背诵琵琶行木兰辞等古诗,一方面是出于自己的宠爱,另一方面我发觉只要一读,女儿好像就能宁静下来,具有很好的催眠效果。久而久之,女儿也养成了一个习惯,听着这些古诗文就能酣然入睡。后来,我从图书馆借回了各种各样的书,从猜猜我有多爱你到一千把大提琴的合奏的绘本故事,到龙生九子到女娲补天的传奇故事,还有东方娃娃创意美术等杂志,都是在我读她听的过程中看完的,这些书丰富了她的想象力,拓宽了她的初入.的视野,女儿在听读中渐渐长大了。 上学校之后,随着年龄的增长、识字量的扩大,我也渐渐修改了我们的亲子共读方案。首先,连续保持适量的绘本故事阅读,但是由女儿独立完成。我
5、也会选择一些短小的注音读物给她,比如伊索寓言大个子老鼠小个子猫等。一开头女儿对自主阅读没什么爱好,她觉得熟悉的字太少,大部分都要读拼音,读完一个完整的故事要费很大的劲,慢慢失去了耐心和爱好。后来我就陪着女儿,坐在她身边听她读书,困难的地方我帮帮她,每读完一本,就做一些笔记,记录这本书的相关书目信息,渐渐地把女儿的阅读乐观性调动起来。其次,我开头利用睡前的时间朗读一些较长的校内故事、动物故事和家庭故事,比如长袜子皮皮鼹鼠的月亮河一班级大个子和二班级小个子等等,由于这些故事情节开头变的曲折丰富,有的还对她的校内生活有所启迪,她觉得非常好玩,往往在兴致盎然的欢乐心情中入睡,其次天还会想起。通过阅读,
6、女儿的生活也变得丰富了,在她的世界里,小猪叫威尔伯,麻雀叫小珠,猴子是尼尔松先生,鸭子是马拉先生,蜘蛛有的叫夏洛特,有的叫苏菲,她还交了个看不见的伴侣索林森。第三,协作老师上课的进程,我选择了北京高校出版社的中华经典诗文诵读读本来加强对女儿传统文化的训练,这套书的古文篇包含了中华传统文化中立志修德、做人做事的精髓,是我对女儿进行价值观的塑造,而诗词篇则多是古代文人雅士的生活和情感,美丽的修辞格律,读来琅琅上口,即使意思女儿目前还不能完全理解,但是音韵的传递让她能记得中文美丽的文辞特色。最近我们还一起讨论吟诵的方法,除了现场倾听徐健顺老师的诵读之外,又上中华吟诵网下载资料学习,在平长仄短、依字行
7、腔中享受古人的诗情画意。 现在,女儿对阅读已渐入佳境,我想,作为家长,我们应当用农夫的心情去对待亲子共读,耐心地读,坚持地读,等待那朵阅读之花渐渐绽放。 亲子共读活动中有关阅读书目的心得(篇三) 寒假期间,我们乐观响应学校发起的寒假亲子读书活动倡议书提倡亲子共读、营造书香家庭活动,我和孩子把学校推举的阅读书目进行了仔细讨论,并从中选取了两本书做为本假期亲子共读的必读书目,同时,制定了切实可行的寒假读书方案。 一、亲子共读的必读书目。经过和孩子的仔细争论后,最终打算从学校推举的书目中选择两本书,它们分别是:宝葫芦的隐秘和长袜子皮皮。 二、亲子共读的时间支配。总体支配为春节前阅读宝葫芦的隐秘,春节
8、后阅读长袜子皮皮,每天的固定阅读时间为晚上八点至九点,最少不得低于半个小时,其它时间依据实际状况,任凭支配。两本书的详细阅读时间支配如下: 1、宝葫芦的隐秘自腊月十七日至腊月二十九日,共.天。本书共有三十一小节,每天阅读三个小节,十一天读完,剩余两天整理读书笔记,写读后感。 2、长袜子皮皮自正月初二开头,至正月十七日,共十六天。本书共有二十五个章节,方案每天阅读二个章节,.天读完,剩余三天整理笔记,随笔,写阅读体会。 3、腊月三十和正月初一为除夕和春节,停止读书,休息消遣。 三、亲子共读的心得体会。 在亲子共读期间,每本书的读书笔记、随笔不得少于5篇,且每本书读完后都要仔细总结,写出心得体会。
9、 四、如能提前完成二本必读书目的阅读方案,可在学校推举书目中再选一本或几本进行阅读。 亲子共读活动中有关阅读书目的心得(篇四) 阅读是一个人必需具备的一种力量,也是现代.生活中一个人获得胜利的基础,特别庆幸女儿上幼儿园赶上开展的早期阅读课程,学校和老师布置的“亲子阅读活动”真的特别有意义,亲子阅读是一种既能给孩子也能给家长带来无限的、乐趣的、消遣活动,同时也是收获学问开阔视野的一种学习方式,阅读习惯是一种有价值的习惯,从中得到学问和欢乐,作为家长感谢幼儿园的阅读课,孩子从绘本阅读中提高了语言表达力量、留意力、观看力量、又养成了好习惯、让孩子乐在其中、回味无穷。 我发觉通过阅读,孩子平常在讲话和
10、理解力量上有明显的提高,有时她会把一些事讲的头头是道,想象力也比较丰富,而且爸爸妈妈和孩子也得到了很好的沟通。人人都盼望孩子健康、聪慧、活泼,这就要靠父母的努力,其实如何训练孩子对父母来说也是一生中最重要的课题,他也是需要探究和学习的,我认为孩子学习的过程也是我们父母学习的过程,亲子阅读是孩子和大人一起做的事,充分的多留一点时间和孩子一起阅读、和孩子沟通。 在引导孩子阅读中,我有以下体会: 1、抛开功利心得,不当提问大王。 2、敬重孩子,让孩子成为亲自阅读的主宰。 3、制造良好的氛围,培育孩子的阅读爱好。 4、大人真正投入与孩子一起共享阅读的欢乐。 再说说我个人的想法,首先给孩子选择一本好书,
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