灯笼红香瓜_《灯笼红》阅读答案及具体分析(2).docx

《灯笼红香瓜_《灯笼红》阅读答案及具体分析(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《灯笼红香瓜_《灯笼红》阅读答案及具体分析(2).docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、灯笼红香瓜_灯笼红阅读答案及具体分析(2) 灯笼红阅读答案及具体分析(2) 文章来自：爱师网 灯笼红 我们家乡有一种香瓜叫作“灯笼红”。这瓜熟透了以后，瓤儿红得像点亮的灯笼。我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔焦黑，布满老树皮般的皱纹，可是心灵却如瓜瓤那么又红又甜。我的童年时期见过不少这样的老人，他们经受了困难的一生，最终在生命的内部酿出并积聚起隽永而慈爱的美妙性灵。 曾祖母至少活到八十岁以上，我四岁那年，她无疾而终。我跟她在一盘大坑上挨着睡，她死的那天晚上，把我的被褥铺好，像平常那样，如打坐的僧人，久久不动地盘腿坐在上面，为的是把被窝焐得暖温和和的。我光身子一出溜钻进被窝，曾祖母隔着被子抚拍

2、我好半天，直到入睡为止。那时正是寒冷的冬天。当我在暖和的被窝里做着梦的时候，曾祖母在我身边安静地向人生告辞了。 我睡得死，醒来时天大亮。平常曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母说话，今日为甚仍稳睡着？侧脸一瞧，一双绣花的新鞋露在曾祖母的被头外面，不是过大年，为甚穿新鞋？还有，她怎么头朝里睡？我愣怔地坐起来，观察姐姐立在门口嘤嘤地哭泣，屋里有几个大人靠躺柜立着。我坐起来，刚喊了声“老娘娘”(家乡对曾祖母这么叫，第一个“娘”读入声)，就被一双有力的手臂连被窝一块抱走，送到父母住的屋子里。我哭着，我并不晓得曾祖母已死，喊着“老娘娘”这时我才听见我的几个姐妹也都哭喊着“老娘娘”。 我家的大门口平放着一

3、扇废弃的石磨，夏日黄昏，曾祖母经常坐在上面。我从远远的街角一露面，她就可着嗓门喊我“汉子，汉子，快过来!”我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”，曾祖母“汉子汉子”地叫我，引得过路的人狂笑不止。这个细节我始终没有遗忘。我跑到她身边，她牵着我的手走进大门。一进大门，有一问堆放麦秸的没门没窗的房子。麦秸经过碌碡压过以后很松软，我们叫“麦滑”。当年的麦秸都有股浓馥的太阳味儿，我自小觉得凡太阳晒过的东西都有一股暖暖的甜味儿。在收割季节的庄稼叶子上能闻到，地里的土坷垃上能闻到，熟透的“灯笼红”香瓜散发出的太阳味儿最浓。 曾祖母吩咐我：“你看着，不要让人来。”我心里全明白，假装着懵懵懂懂，隔着麦秸，我早闻到了迷人

4、的灯笼红的香味。曾祖母跪在麦秸上。双手往里掏，掏得很深，半个身子几乎埋进麦秸里，麦秸里沉聚的芳香的太阳味儿被扬了起来，刺得鼻孔直痒痒。她最终掏出三五个“灯笼红”，逐个闻一闻，挑出其中最熟的一个递给我，把剩下那几个又深深地寄在麦秸里面。家乡话中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麦秸里两三天，能把半熟的瓜酿得全熟，浓浓的香味溢出了瓜皮。香味正犹如灯放射出的光线，只不过不像灯光能看得见。其实跟看得见也差不多，一闻到香味就等于观察红烁烁的瓜瓤了。我们回到大门口磨盘上坐着，曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完。 我连曾祖母的姓和名字都不知道。她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹。模糊地记得她个子子很矮小，穿的袄

5、肥而长，宽大的袖口卷起半尺来高，里面总寄放些小东西，她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。对曾祖母的手我还有记忆。她总用干涩的手摩挲我的面孔，晚上当我钻进被窝，她的手伸进被窝久久地缓慢地摩挲着我，从胸口直摩挲到脚心，口里念念有辞：“长啊，长啊!”我现在仍能隐隐感受到她的手微微抖动着，在我的生命的里里外外别的，关于她，我什么也记不得了。她早已隐没进了无法忆念的像大地一般深厚的历史的内腔之中了。 听说曾祖母年轻时性子很刚烈，说一不二，村里有个姓王的武举人(是全县出名的摔跤场的评判)，都怕她三分。到了晚年，她却特别的温厚，像收完了庄稼的一块田地，宁静地等着大雪深深地封盖住它。她从人世间隐没了，回归到了

6、生养她的浑然无觉的大自然。大自然因他们(无以数计)生命的灵秀和甜蜜而更加富有生育的力量。 6家乡的女人把丈夫叫“汉子”，曾祖母却这样叫“我”，这是由于_。(1分) 答案：1分。曾祖母热切希望“我”成长为顶天立地的汉子（必需答出“热切希望”或者意思相近的说法）。 细解：曾祖母却这样叫“我”是为什么呢？后文有：我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”。“丈夫”，男子汉大丈夫也。后文还有：“长啊，长啊!”等内容，可见是：热切希望“我”成长为顶天立地的汉子。 7阅读第段画线的两处细节描写，辨析曾祖母心理上的差异。(2分) 答案：2分。前一处体现了曾祖母的热切心理，后一处显示了她的满意感。（答对一点得一分）。 细

7、解：假如说上一道题目是分析曾祖母的语言，这里就是分析它的心理，由于是两处，所以要求：辨析曾祖母心理上的差异。考查的力量点是：能读懂文章的内容，能结合语言环境辨析词句的意义。由于选文是一篇回忆性的记人类散文，考查这些学问点实属正常。第一处，年迈的曾祖母做出如此夸张的动作，其心理应当是什么呢？我想该是：一门心思地想把东西掏出来，完全遗忘自己是个老年人了。是忘我的，急迫的，布满了对曾孙的爱的。答案说是“热切心理”当然是对的，只是唯恐太概括了一些。其次处，确定是一种满意、欣慰的心理。 8文章为什么用“一些梦一般的事迹”来概括曾祖母留给“我”的记忆?(2分) 答案：2分。留下的印象时间已经久远；都是不完

8、整的、片断性的；美妙的。（答对任意两点得2分）。 细解：考查的力量点是“能理解常见修辞方法的表达效果”。题干很长，实际上是要求讨论比方的作用。结合喻体“梦”和本体“曾祖母留给我的记忆”的特点就可以得出：（1）留下的印象时间已经久远；（2）都是不完整的、片断性的；（2）美妙的。一般状况下得出两点是简单的。 9第段写道：“我现在仍能隐隐感受到她的手微微抖动着，在我的生命的里里外外”简析这句话的含义。(3分) 答案：3分。我深感曾祖母对自己的影响深远（1分）。至今还能真实地感受她生命的存在（1分）。这影响有物质层面上的关怀，更是有精神层面上滋养（1分）。 细解：考查对句意的理解。这是一个形象的句子，

9、“仍能隐隐感受到她的手微微抖动着”，是什么意思？我理解，应当有两层意思，一层是“感觉到曾祖母还活着”，一层是“能感觉到曾祖母对自己的影响还在”。而这种影响“在我的生命的里里外外”，在“里”，指培育自己的身体，在“外”，指对精神成长的影响。所以答案好像应当调整一下我能真实地感受她生命的存在。至今还深感曾祖母对自己的影响深远。这影响有身体层面上的关怀，更是有精神（心灵）层面上的滋养。 文章来自：爱师网 灯笼红 我们家乡有一种香瓜叫作“灯笼红”。这瓜熟透了以后，瓤儿红得像点亮的灯笼。我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔焦黑，布满老树皮般的皱纹，可是心灵却如瓜瓤那么又红又甜。我的童年时期见过不少这样的

10、老人，他们经受了困难的一生，最终在生命的内部酿出并积聚起隽永而慈爱的美妙性灵。 曾祖母至少活到八十岁以上，我四岁那年，她无疾而终。我跟她在一盘大坑上挨着睡，她死的那天晚上，把我的被褥铺好，像平常那样，如打坐的僧人，久久不动地盘腿坐在上面，为的是把被窝焐得暖温和和的。我光身子一出溜钻进被窝，曾祖母隔着被子抚拍我好半天，直到入睡为止。那时正是寒冷的冬天。当我在暖和的被窝里做着梦的时候，曾祖母在我身边安静地向人生告辞了。 我睡得死，醒来时天大亮。平常曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母说话，今日为甚仍稳睡着？侧脸一瞧，一双绣花的新鞋露在曾祖母的被头外面，不是过大年，为甚穿新鞋？还有，她怎么头朝里睡？

11、我愣怔地坐起来，观察姐姐立在门口嘤嘤地哭泣，屋里有几个大人靠躺柜立着。我坐起来，刚喊了声“老娘娘”(家乡对曾祖母这么叫，第一个“娘”读入声)，就被一双有力的手臂连被窝一块抱走，送到父母住的屋子里。我哭着，我并不晓得曾祖母已死，喊着“老娘娘”这时我才听见我的几个姐妹也都哭喊着“老娘娘”。 我家的大门口平放着一扇废弃的石磨，夏日黄昏，曾祖母经常坐在上面。我从远远的街角一露面，她就可着嗓门喊我“汉子，汉子，快过来!”我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”，曾祖母“汉子汉子”地叫我，引得过路的人狂笑不止。这个细节我始终没有遗忘。我跑到她身边，她牵着我的手走进大门。一进大门，有一问堆放麦秸的没门没窗的房子。麦秸

12、经过碌碡压过以后很松软，我们叫“麦滑”。当年的麦秸都有股浓馥的太阳味儿，我自小觉得凡太阳晒过的东西都有一股暖暖的甜味儿。在收割季节的庄稼叶子上能闻到，地里的土坷垃上能闻到，熟透的“灯笼红”香瓜散发出的太阳味儿最浓。 曾祖母吩咐我：“你看着，不要让人来。”我心里全明白，假装着懵懵懂懂，隔着麦秸，我早闻到了迷人的灯笼红的香味。曾祖母跪在麦秸上。双手往里掏，掏得很深，半个身子几乎埋进麦秸里，麦秸里沉聚的芳香的太阳味儿被扬了起来，刺得鼻孔直痒痒。她最终掏出三五个“灯笼红”，逐个闻一闻，挑出其中最熟的一个递给我，把剩下那几个又深深地寄在麦秸里面。家乡话中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麦秸里两三天，能把半

13、熟的瓜酿得全熟，浓浓的香味溢出了瓜皮。香味正犹如灯放射出的光线，只不过不像灯光能看得见。其实跟看得见也差不多，一闻到香味就等于观察红烁烁的瓜瓤了。我们回到大门口磨盘上坐着，曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完。 我连曾祖母的姓和名字都不知道。她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹。模糊地记得她个子子很矮小，穿的袄肥而长，宽大的袖口卷起半尺来高，里面总寄放些小东西，她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。对曾祖母的手我还有记忆。她总用干涩的手摩挲我的面孔，晚上当我钻进被窝，她的手伸进被窝久久地缓慢地摩挲着我，从胸口直摩挲到脚心，口里念念有辞：“长啊，长啊!”我现在仍能隐隐感受到她的手微微抖动着，在我的生命

14、的里里外外别的，关于她，我什么也记不得了。她早已隐没进了无法忆念的像大地一般深厚的历史的内腔之中了。 听说曾祖母年轻时性子很刚烈，说一不二，村里有个姓王的武举人(是全县出名的摔跤场的评判)，都怕她三分。到了晚年，她却特别的温厚，像收完了庄稼的一块田地，宁静地等着大雪深深地封盖住它。她从人世间隐没了，回归到了生养她的浑然无觉的大自然。大自然因他们(无以数计)生命的灵秀和甜蜜而更加富有生育的力量。 6家乡的女人把丈夫叫“汉子”，曾祖母却这样叫“我”，这是由于_。(1分) 答案：1分。曾祖母热切希望“我”成长为顶天立地的汉子（必需答出“热切希望”或者意思相近的说法）。 细解：曾祖母却这样叫“我”是为

15、什么呢？后文有：我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”。“丈夫”，男子汉大丈夫也。后文还有：“长啊，长啊!”等内容，可见是：热切希望“我”成长为顶天立地的汉子。 7阅读第段画线的两处细节描写，辨析曾祖母心理上的差异。(2分) 答案：2分。前一处体现了曾祖母的热切心理，后一处显示了她的满意感。（答对一点得一分）。 细解：假如说上一道题目是分析曾祖母的语言，这里就是分析它的心理，由于是两处，所以要求：辨析曾祖母心理上的差异。考查的力量点是：能读懂文章的内容，能结合语言环境辨析词句的意义。由于选文是一篇回忆性的记人类散文，考查这些学问点实属正常。第一处，年迈的曾祖母做出如此夸张的动作，其心理应当是什么呢？我

16、想该是：一门心思地想把东西掏出来，完全遗忘自己是个老年人了。是忘我的，急迫的，布满了对曾孙的爱的。答案说是“热切心理”当然是对的，只是唯恐太概括了一些。其次处，确定是一种满意、欣慰的心理。 8文章为什么用“一些梦一般的事迹”来概括曾祖母留给“我”的记忆?(2分) 答案：2分。留下的印象时间已经久远；都是不完整的、片断性的；美妙的。（答对任意两点得2分）。 细解：考查的力量点是“能理解常见修辞方法的表达效果”。题干很长，实际上是要求讨论比方的作用。结合喻体“梦”和本体“曾祖母留给我的记忆”的特点就可以得出：（1）留下的印象时间已经久远；（2）都是不完整的、片断性的；（2）美妙的。一般状况下得出两

17、点是简单的。 9第段写道：“我现在仍能隐隐感受到她的手微微抖动着，在我的生命的里里外外”简析这句话的含义。(3分) 答案：3分。我深感曾祖母对自己的影响深远（1分）。至今还能真实地感受她生命的存在（1分）。这影响有物质层面上的关怀，更是有精神层面上滋养（1分）。 细解：考查对句意的理解。这是一个形象的句子，“仍能隐隐感受到她的手微微抖动着”，是什么意思？我理解，应当有两层意思，一层是“感觉到曾祖母还活着”，一层是“能感觉到曾祖母对自己的影响还在”。而这种影响“在我的生命的里里外外”，在“里”，指培育自己的身体，在“外”，指对精神成长的影响。所以答案好像应当调整一下我能真实地感受她生命的存在。至

18、今还深感曾祖母对自己的影响深远。这影响有身体层面上的关怀，更是有精神（心灵）层面上的滋养。 , 文章来自：爱师网 灯笼红 我们家乡有一种香瓜叫作“灯笼红”。这瓜熟透了以后，瓤儿红得像点亮的灯笼。我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔焦黑，布满老树皮般的皱纹，可是心灵却如瓜瓤那么又红又甜。我的童年时期见过不少这样的老人，他们经受了困难的一生，最终在生命的内部酿出并积聚起隽永而慈爱的美妙性灵。 曾祖母至少活到八十岁以上，我四岁那年，她无疾而终。我跟她在一盘大坑上挨着睡，她死的那天晚上，把我的被褥铺好，像平常那样，如打坐的僧人，久久不动地盘腿坐在上面，为的是把被窝焐得暖温和和的。我光身子一出溜钻进被窝

19、，曾祖母隔着被子抚拍我好半天，直到入睡为止。那时正是寒冷的冬天。当我在暖和的被窝里做着梦的时候，曾祖母在我身边安静地向人生告辞了。 我睡得死，醒来时天大亮。平常曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母说话，今日为甚仍稳睡着？侧脸一瞧，一双绣花的新鞋露在曾祖母的被头外面，不是过大年，为甚穿新鞋？还有，她怎么头朝里睡？我愣怔地坐起来，观察姐姐立在门口嘤嘤地哭泣，屋里有几个大人靠躺柜立着。我坐起来，刚喊了声“老娘娘”(家乡对曾祖母这么叫，第一个“娘”读入声)，就被一双有力的手臂连被窝一块抱走，送到父母住的屋子里。我哭着，我并不晓得曾祖母已死，喊着“老娘娘”这时我才听见我的几个姐妹也都哭喊着“老娘娘”。

20、我家的大门口平放着一扇废弃的石磨，夏日黄昏，曾祖母经常坐在上面。我从远远的街角一露面，她就可着嗓门喊我“汉子，汉子，快过来!”我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”，曾祖母“汉子汉子”地叫我，引得过路的人狂笑不止。这个细节我始终没有遗忘。我跑到她身边，她牵着我的手走进大门。一进大门，有一问堆放麦秸的没门没窗的房子。麦秸经过碌碡压过以后很松软，我们叫“麦滑”。当年的麦秸都有股浓馥的太阳味儿，我自小觉得凡太阳晒过的东西都有一股暖暖的甜味儿。在收割季节的庄稼叶子上能闻到，地里的土坷垃上能闻到，熟透的“灯笼红”香瓜散发出的太阳味儿最浓。 曾祖母吩咐我：“你看着，不要让人来。”我心里全明白，假装着懵懵懂懂，隔着

21、麦秸，我早闻到了迷人的灯笼红的香味。曾祖母跪在麦秸上。双手往里掏，掏得很深，半个身子几乎埋进麦秸里，麦秸里沉聚的芳香的太阳味儿被扬了起来，刺得鼻孔直痒痒。她最终掏出三五个“灯笼红”，逐个闻一闻，挑出其中最熟的一个递给我，把剩下那几个又深深地寄在麦秸里面。家乡话中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麦秸里两三天，能把半熟的瓜酿得全熟，浓浓的香味溢出了瓜皮。香味正犹如灯放射出的光线，只不过不像灯光能看得见。其实跟看得见也差不多，一闻到香味就等于观察红烁烁的瓜瓤了。我们回到大门口磨盘上坐着，曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完。 我连曾祖母的姓和名字都不知道。她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹。模糊地记得她

22、个子子很矮小，穿的袄肥而长，宽大的袖口卷起半尺来高，里面总寄放些小东西，她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。对曾祖母的手我还有记忆。她总用干涩的手摩挲我的面孔，晚上当我钻进被窝，她的手伸进被窝久久地缓慢地摩挲着我，从胸口直摩挲到脚心，口里念念有辞：“长啊，长啊!”我现在仍能隐隐感受到她的手微微抖动着，在我的生命的里里外外别的，关于她，我什么也记不得了。她早已隐没进了无法忆念的像大地一般深厚的历史的内腔之中了。 听说曾祖母年轻时性子很刚烈，说一不二，村里有个姓王的武举人(是全县出名的摔跤场的评判)，都怕她三分。到了晚年，她却特别的温厚，像收完了庄稼的一块田地，宁静地等着大雪深深地封盖住它。她从人

23、世间隐没了，回归到了生养她的浑然无觉的大自然。大自然因他们(无以数计)生命的灵秀和甜蜜而更加富有生育的力量。 6家乡的女人把丈夫叫“汉子”，曾祖母却这样叫“我”，这是由于_。(1分) 答案：1分。曾祖母热切希望“我”成长为顶天立地的汉子（必需答出“热切希望”或者意思相近的说法）。 细解：曾祖母却这样叫“我”是为什么呢？后文有：我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”。“丈夫”，男子汉大丈夫也。后文还有：“长啊，长啊!”等内容，可见是：热切希望“我”成长为顶天立地的汉子。 7阅读第段画线的两处细节描写，辨析曾祖母心理上的差异。(2分) 答案：2分。前一处体现了曾祖母的热切心理，后一处显示了她的满意感。（答

24、对一点得一分）。 细解：假如说上一道题目是分析曾祖母的语言，这里就是分析它的心理，由于是两处，所以要求：辨析曾祖母心理上的差异。考查的力量点是：能读懂文章的内容，能结合语言环境辨析词句的意义。由于选文是一篇回忆性的记人类散文，考查这些学问点实属正常。第一处，年迈的曾祖母做出如此夸张的动作，其心理应当是什么呢？我想该是：一门心思地想把东西掏出来，完全遗忘自己是个老年人了。是忘我的，急迫的，布满了对曾孙的爱的。答案说是“热切心理”当然是对的，只是唯恐太概括了一些。其次处，确定是一种满意、欣慰的心理。 8文章为什么用“一些梦一般的事迹”来概括曾祖母留给“我”的记忆?(2分) 答案：2分。留下的印象时

25、间已经久远；都是不完整的、片断性的；美妙的。（答对任意两点得2分）。 细解：考查的力量点是“能理解常见修辞方法的表达效果”。题干很长，实际上是要求讨论比方的作用。结合喻体“梦”和本体“曾祖母留给我的记忆”的特点就可以得出：（1）留下的印象时间已经久远；（2）都是不完整的、片断性的；（2）美妙的。一般状况下得出两点是简单的。 9第段写道：“我现在仍能隐隐感受到她的手微微抖动着，在我的生命的里里外外”简析这句话的含义。(3分) 答案：3分。我深感曾祖母对自己的影响深远（1分）。至今还能真实地感受她生命的存在（1分）。这影响有物质层面上的关怀，更是有精神层面上滋养（1分）。 细解：考查对句意的理解。

26、这是一个形象的句子，“仍能隐隐感受到她的手微微抖动着”，是什么意思？我理解，应当有两层意思，一层是“感觉到曾祖母还活着”，一层是“能感觉到曾祖母对自己的影响还在”。而这种影响“在我的生命的里里外外”，在“里”，指培育自己的身体，在“外”，指对精神成长的影响。所以答案好像应当调整一下我能真实地感受她生命的存在。至今还深感曾祖母对自己的影响深远。这影响有身体层面上的关怀，更是有精神（心灵）层面上的滋养。 文章来自：爱师网 10对文章分析正确的两项是(6分) A本文富于诗意，对“我”少年时代的农村生活的描写，布满情趣和温馨。 B本文刻画传神，对曾祖母的描写细致入微，很好地体现了她的刚烈性格。 C本文

27、从儿童视角叙述曾祖母的死，很大程度上弱化了死亡的恐怖和悲伤。 D本文感情深挚，通过对曾祖母的回忆，讴歌了母性的宏大和家乡的漂亮。 E本文从死亡开头由近及远倒叙有关曾祖母的记忆，深具感人的艺术魅力。 F本文首尾呼应，点面结合，通过曾祖母胜利地塑造了农村老人群体形象。 答案：6分。CE。 细解：说是“分析”，其实应当是“鉴赏、分析”，由于涉及到对内容的理解，对形象、情感、主旨、手法、构思等的辨别与评价。A的问题出在“少年时代”，文中所记的是“我”童年时期的事情（“我四岁那年”）。B项的问题是“很好地体现了她的刚烈性格”，实际上只在结尾点到，并未“描写细致入微”。D，没有讴歌“家乡的漂亮”。F问题在

28、“点面结合”。全文并没有对“农村老人群体”做面上的描写。曾祖母应当说是农村老人群体的代表，是他们中的典型。 11概括本文的语言风格，联系文章主要内容进行赏析。(3分) 答案：3分。本文语言本色、平实（1分）。文章主要叙写了“我”的童年回忆，塑造了曾祖母这位慈祥、温厚的乡村老年妇女的形象（1分），语言与人物形象特征相吻合（1分）。 细解：本道题目“文章主要内容”几个字同学简单误会。一些同学会理解成“语言文字”，所以在回答语言风格是“本色、平实”等之后，会从文中举一些例子来支撑自己的观点。而从给的答案来看，命题老师要求回答的是“语言风格与中心大事、中心人物的适切度”，这里的“文章主要内容”指的是“

29、中心大事、中心人物”。也就是说，考生理解的是“要求赏析语言风格的特点”，命题老师要求的是“评价这种风格的作用”。假如不产生误会，回答正确应当还是简单做到的。 鉴赏文学作品的语言风格，考纲上虽始终存在，但过去都是在选择题里考查，只需辨别就可以了。单独以简答题的形式出现，这对上海卷来说还是第一次。况且，还是评价，不是一般的归纳、概括，所以需要好好讨论。 有人可能会对语言的本色、平实提出疑问，还会认为与选择题A项“富有诗意”的正确表述冲突。对这个问题我是这样看的，语言风格主要指的是谴词造句，在文中使用了具有乡土气息的词语、口语、方言等，所以应当是本色的，平实的。而所谓“富有诗意”指的是文章的意境，正

30、如诗歌本身可以通过平实、本色的语言营造诗意一样，散文应当也可以做到。所以两者并不冲突。 12文章将曾祖母喻为“灯笼红”，又将她喻为“收完了庄稼的一块田地”，联系全文对此加以评析。(5分) 答案：5分。“灯笼红”的意象突出了生命果实的芳香甜蜜（1分），“收完了庄稼的一块田地”的意象突出了生命本身的温厚和博大（1分）。二者既是对曾祖母生命价值和特点的恰当形容（1分），也具有内在的关联（1分），并形象地说明白曾祖母对“我”的哺育之恩（1分）。 细解：一个字是“评”，一个字是“析”。从挨次上看，应当是先“析”析两个比方的内涵，后“评”评价比方使用的效果。“灯笼红”的内涵简单理解一些；“收完了庄稼的一块

31、田地”这个比方，要留意“一块田地”前的定语“收完了庄稼”，这是做出自己一生贡献之后的“一块田地”。这是“生命本身的温厚和博大”。理解正确之后才是评价：二者既是对曾祖母生命价值和特点的恰当形容，也具有内在的关联，并形象地说明白曾祖母对“我”的哺育之恩。本题貌似考查语言，实则考查构思，考查表达技巧。 需要强调的是，本大题的题干上“辨析”、“简析”、“分析”、“赏析”、“评析”等“析”字家族的词语出现的尤其多，其它大题也有出现。其次是“概”字家族。从题干的表述上就可以看出，本套试卷对分析、综合力量的考查是特别强调的。不过，需要留意的是这些词语本身还是有所区分的，我们应从讨论答案入手弄清晰它们之间的微小差别，以便得出正确的答题思路。