读书系列活动总结范文.docx

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1、读书系列活动总结范文 多读书可以提高写作力量，尤其是在同学时代，大量读书可以对自己写作有很好的关心，开阔思维。读书系列活动总结.有哪些你知道吗?一起来看看读书系列活动总结.，欢迎查阅! 读书系列活动总结.1 自从上周我校读书月活动启动以来，系列活动之一“我是朗读者”始终在各班火热进行着，每个班级选定一篇班级共读篇目，在小组内展现朗读或者在小组的群里发送录音，每天评比小组的朗读之星，学校不定时的抽查各班的朗读开展状况。 今日下午是学校的第一次验收各班朗读效果，随机抽取了每个班级的一号，这二十多名同学集中在学校会议室里，首先观赏了预备参与区里朗读复赛的四个同学的朗读，这四个孩子落落大方的仪态，抑扬

2、顿挫的朗读，以及恰到好处的表情和动作的帮助，给前来参与展现的同学们树立了良好的榜样和目标。 接下来是各班选手的展现，有了榜样的作用，他们也在尽量的学习仿照，每一个选手展读完毕，指导老师都对他们从不同方面进行了评价，并指出优点和不足之处。最终几个参与这次活动的老师一起沟通争论，大家全都对同学的朗读的给以确定，并对我校下一步对同学的朗读指导工作进行了研讨。 这二十多个同学的朗读都特殊流利，证明白我校各班的朗读指导的开展已经落到了实处。在这次展现中也反映一个现象，就是大家在有感情的朗读的时候，低班级的孩子比高班级的孩子更好，更能放得开，他们敢于用肢体动作或者面部表情来表情达意，另外，他们擅长仿照指导

3、老师的语气和语调和动作，而中高班级同学相比而言则有些含蓄含羞，有顾忌不敢表现，所以低班级的朗读效果明显高于中高班级。 回想我们平常的语文课堂，总是引导同学通过反复地朗读体验的情感、领悟语言的内涵。然而，要想使同学真正把书读好、读出语言的味道、读出语言的神韵，就要引领同学入境如情，体验课文描写的意境，体会语言文字的节奏美、音韵美，丰富自己的语言储备和语感阅历。只要我们在日常的朗读教学中，仔细总结、循序渐进，同学的朗读水平肯定会有所提高。 读书系列活动总结.2 为深化推动学校书香校内建设工作，激发同学课外阅读热忱，扩高校生阅读量，丰富同学学问，开阔同学视野，进一步提高同学语文素养，在“世界读书日”

4、掀起校内读书热潮，4月23日下午，轩辕学校进行了班级课外阅读展现活动。 下午第一节课，各班根据学校要求，让孩子们自由阅读，畅游书海，品尝书香。各班还进行了优秀阅读手抄报展评活动。依据班级状况还开展了课外阅读主题展现活动，低段是讲故事竞赛;中段是诵读竞赛;高段是读书演讲竞赛。活动.迭起，异彩纷呈。 下午其次节课，学校教育处对本学期以来各班开展的课外阅读方案的制订和落实状况进行阶段性检查。 一班级：1.2班的快乐故事会，同学“亲子阅读方案”，“亲子阅读记录卡”很有特色;1.3班的课外识字集锦，童谣集，绘画集很有共性;1.4班的小小手抄报，识字集也是硕果累累，尤其是他们设计的图文并茂的“亲子阅读方案

5、”特殊有创意。 二班级：2.1班的亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报，观看日记让孩子们在课外阅读方面小试牛刀;2.2班的读书名言集锦，阅读手抄报，图文日记也很是惹眼，尤其是“读书的孩子是漂亮的”这个阅读主题传递着老师对孩子的谆谆教育和殷殷盼望;2.3班的快乐阅读，“我会写、还会画”名人名言集锦，主题手抄报，同学小日记等展现看着也很过瘾，特殊是他们的“好词佳句”阅读笔记犹如一颗幼芽，让人真实地感知到孩子们在阅读的路上肯定会有一个蓬勃进展的将来。老师的良苦专心让人感动。2.4班：快乐讲故事，亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报也赚足了观众的眼球。值得一提是：二班级孩子办的手抄报还有家长的鼎力相助，每份手抄报

6、都是孩子和家长合作办成的，这才是真正的“亲子阅读手抄报”，这个点子好，招数新! 三班级：四个班级的步调相对全都，亲子阅读记录卡，阅读书签，阅读笔记，阅读手抄报，课外阅读评价表，书法作品集锦，同学作品集也同样内容丰富，尤其是他们设计的课外阅读评价表，分为爱读书、多读书、会读书三个梯度，有评价指标，有自评、组评、师评、家长评四个项目，表册同学填写的也很仔细，值得大家借鉴学习。 四班级：四个班级的展现也是大同小异，亲子阅读方案，亲子阅读记录卡，阅读手抄报，优秀阅读笔记展评，走进爱的训练专题集是一个不错的亮点，老师给孩子们推举的书籍让孩子们阅读进行的特别扎实，包含着老师的辛勤指导，折射着孩子阅读成长的

7、才智光环。 五班级：亲子阅读方案，优秀阅读笔记，同学作品集，阅读专题手抄报，其中“同学读书成长册”构成了他们内容丰富、形式多样的展现平台，也是整个级段各个班级的一大看点和精彩亮点。5.1班的“梦里花香、童诗飞扬”手抄报让人过目.;5.2班的“趣味语文”手抄报也让人一睹为快;5.3班的“循环日记”记载着班级的新人新事，透视着老师的训练思想;5.4班的同学读书成长册不仅遗传了传统阅读笔记的基因，还在形式上增加了图文并茂创新因子，记录着同学阅读成长的脚印，内容包括我的阅读方案，我的读书名言，好词佳句采撷，图书漂流花园，阅读亲子对对碰，我的阅读感悟，家长的鼓舞等栏目。当然他们也有配套的评价机制，他们这

8、种工作上的团结协作、勇于创新的精神值得大家学习效仿。 六班级：亲子阅读方案，阅读手抄报，优秀阅读笔记展评，每个单元的专题手抄报，名字优雅、布满诗情画意的个人诗集让人目不暇接，流连忘返。很值得大家学习的是6.1班和6.2班的“我的读书方案”制定的特别具体，有指导思想、阅读目标、读书口号、实施方法、进度方案、自我评价、家长评价等项目;6.3班的读方法推介、共性化书签展现;6.4班的“好书推举卡”让人眼前一亮，内容包括书名、推举指数、推举人、推举理由、故事梗概。六班级整个级段的手抄报，诗集，作品集质量上乘、形神俱佳。同学个人阅读笔记记录总量高达一万字以上。这些成果是老师指导的结果，是同学学习才智的结

9、晶，彰显着整个级段老师们团结协作、方案性强、扎实有效、按部就班、追求卓越的工作作风。 课外活动时间，同级段的同学相互参观沟通，孩子们闲逛在书香四溢的校内，流连在茫茫的书海中，观赏着自己读书的成果，书香书韵如同浪漫的诗行点缀在孩子们健壮成长的路上。 通过读书节活动的开展，初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。促进了书香校内建设和校风、学风的进一步转变。通过开展课外阅读活动，学校的文化氛围更加深厚。 一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子喜爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的训练工程，需要每个师生连续投入

10、极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的训练教学质量。 读书系列活动总结.3 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步激发我校同学读书热忱，增长学问，活跃校内文化，树立正气，营造清风屡屡满校内的

11、书香氛围。20_年，我校开展了以“点燃读书.，建设书香校内”为主题的读书年活动。期间，各班制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书年活动的开展，进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校内，达到了活动的目的。现总结如下： 一、加强宣扬，营造书香氛围 首先我们准时制定了详实可行的读书年活动实施方案。根据活动实施方案，我们快速在全校开展了“校内读书年”活动的动员工作。随后各班乐观行动起来，通过召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等形式加强宣扬，目的是让同学在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的爱好

12、有所提高，在思想上也能充分的熟悉读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣扬和营造读书氛围，提高了广阔师生的思想熟悉，为深化落实读书年方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、落实责任，确保活动开展 为确保“校内读书年”活动有效、规范、深化、有序地开展，我校特地成立了领导小组，由贾小路校长亲自主持，构建了以教育处、少队部、图书室、班级协同开展活动的工作网络，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、保证时间，支配科学有效 学校要求在

13、现有课程比较紧急的状况下，各班坚决开展“静心读书”活动，把每天早操后非常钟、自习课定为读书时间，指导本班同学进行大量阅读，不挤占，不挪用。此外，语文组归纳并下发了“学校推举必读书目”，每班级推举10本必读书目，学校图书馆随后配齐、配足了相关图书，现在孩子们有书读，有时间读，读书热忱非常高涨。 四、特色活动，凸显丰富多彩 学校在读书年活动中，着眼于提高训练质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 1、完成了好书推举工作，建立读书角活动。 我校在图书馆进行好书介绍与好书推举，有选择地将一系列的好书介绍给

14、同学。各班到图书管理员处领取图书，并定期进行交换。各班建了“图书角”，落实了详细实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，提高了好书阅读效率。 2、开展“一会”“二赛”“三读”活动。 3。开展以读书年为主题的班会活动。 各班主任都进行了以读书为主题的班会活动。 4、举办了读书手抄报竞赛。 通过这次竞赛，同学对读书有了更加充分的熟悉，更加珍爱生命。并且培育了同学的手抄报书写、绘画力量，取得了很好的效果。 五、活动效果 1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。新训练试验的提倡者朱永新教授说：“抱负的德育应当重视让同学与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格

15、。实施有效的道德训练，肯定要建立起书香.书香学校，让同学养成喜爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子喜爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个同学“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。 2、促进了我校的校内文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书年活动，学校的文化氛围更加深厚。校内里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，午间同学有事可做了，同学们能静心学习了，小仆人意识增加了，日常行为习惯也规范了。 六、改进之处 1

16、、班级、班主任对“读书年”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及同学对活动的熟悉。 2、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展，更好地引导和丰富同学的学习生活。 我校“读书年”活动虽已结束，但“读书年”活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的训练工程，需要每个师生连续投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读年学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德

17、，做一个有利于.、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的训练教学质量。 读书系列活动总结.4 近年来，_学校切实加强全校师生读书活动，乐观呈现_的“草根阅读”面貌，让师生要求阅读渐渐转化为自觉阅读。 一是营造良好的读书氛围。学校除了图书室，老师办公室、走道、教室都成立了图书角，让师生在学习、工作之余顺手可取读物。学校每周开设了2节阅读课，分别由语文老师和阅读课专职老师执教，有效指导孩子们阅读，除此之外，老师还充分利用课余时间引导同学读书。 二是构建丰富的阅读资源。学校在确保3000余册的书籍乐观流向师生后，随时补充学校图书，提倡家长为孩子购买，并

18、利用家长会、班级微信群、群指导家长购买、读书，引导家长参加孩子阅读。 三是建立健全读书组织。学校围绕读书活动成立领导小组，围绕读书目标定期组织老师进行读书与沟通;班级中成立班级读书会、读书小组等，为同学阅读充分搭建平台。 四是开展丰富多彩的读书活动。老师进行现场文撰写与评比沟通，开展读书沙龙研讨、读书心得沟通;同学坚持了现场作文赛、课前故事、学校班级讲故事竞赛、演讲赛、“新芽”广播站佳作观赏，以及这期开头的周一升旗仪式上班级诵读竞赛等活动，激发师生的读书热忱。 _学校提倡为每一位孩子的成长与进展搭建平台，做实_独特的“草根训练”，而校内读书活动则有效推动了师生共同阅读，共同成长。 读书系列活动

19、总结.5 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，同学们都能乐观参加到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有很多感慨：有取得了成果而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的圆满;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后的幸喜和欢乐。总之，这学期的创建工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 一、期初创建工作，劳碌是欢乐 期初，学校要求各

20、班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定。一接到工作，我就开头思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色方案，让他们在活动中获益。良好的开头是的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范是很有必要的。因此，我一边强化入学训练，如在行为上，从开学第一天开头，要求每个同学做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的训练氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 1、师生共同争论。同学是特色创建的仆人。晨会课，我和同学们一起争论创建特色班级的

21、事，一来征求他们的，二则可以调动孩子们的乐观性，意在让同学能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。同学各说己见，最终我们将目标锁定读书。 2、专心布置教室。特色内容敲定后，我立刻写方案。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思考惟有读书高”的，另一边则是用英文解释的特色。同一时期，我还出了一期全新的，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着同学如此布满浓浓书香的教室里学习，心里真兴奋。晨会课，我向同学介绍班级布

22、置的意义，要求他们能在课间认真去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据方案努力做好制定的工作。 3、劳碌中收获欢乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发觉需要补充的内容，立即跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最终，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为班级优胜。面对荣誉，我想收获是欢乐的，这是大家对我工作确定。每当观察孩子们驻足观望教室的时候，我想着：劳碌也是欢乐的，它给了我更多的信念。 二、创建工程，往复和提高 整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引同学坚持读书，培育良好的读书习惯

23、，让孩子在书的海洋中自由畅游，吸取养分，与好书结成伴侣，将创建工作乐观的开展下去。 1、利用晨会、班队，向同学推举一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄读书受益的先进，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽同学的视野，提高同学课外阅读的和力量。 2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如会、诗词大赛、科学学问竞赛、精品故事大赛等等，给同学架设展现自我的舞台，让同学充分显示自己的才能，供应进行相互沟通，彼此学习的机会，同时增长学问，增进了解和友情。 3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，常常召开小干部座谈会，商讨、讨论班级特色工作，确定特长，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现

24、一批故事大王和小小读书迷。同学在活动中学得轻松，学得欢乐。 4、利用家庭的力气，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热忱地为孩子选书买书，还一起参加活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行沟通和争论，使得孩子更有信念和爱好把书一一读好读完。 三、读书与常规互促互进 特色创建的同时，我也.抓班级常规，由于只有有了良好的行为习惯，才能保证同学更有效地学习成长。 1、针对同学的思想实际进行训练 我班同学多为淘气好动性，学习乐观性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其训练功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控力量。针对同学

25、中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明每一刻，平安活动每一时，欢乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行训练。通过树立榜样，反复训练，使同学们的行为大大改观了。 2、抓班级礼仪、卫生建设 班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规训练的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发觉我学习”，“我成长”“我清晰”三个方面，第一块主要展现同学的良好行为习惯，鼓舞同学发挥自己的良好行为成果和向别人学习;其次块主要展现行为方面的进步星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要

26、是各类行为状况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。 在卫生建设方面，环境卫生责任到人，每天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持光明干净，从而为同学们制造了一个良好的学习环境。 3、增加民主管理意识 要创建一个公平、和谐、有分散力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的看法，充分发扬民主，敬重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满足。 4、有目的有方案的进行家

27、访 家访是学校和.取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍同学在校表现较差的一面，多向家长反映同学进步的一面。把同学的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓舞学员，鞭策同学，以表扬为主。这样既维护了同学的自尊，也有助于同学的进步。当然同学的确有严峻的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。 四、期末收获成果，喜悦与圆满 我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别同学平常淘气捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强训练的重点。 以上是本学期班级特色，通过总结我的确感到：今日的成果不能令人自满，圆满和失误会使人明天更聪慧;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能制造出更加辉煌的业绩。 读书系列活动总结.