泰安长城中学官网-泰安长城中学学科教学指导小组2023-2023学年上学期工作总结.docx

《泰安长城中学官网-泰安长城中学学科教学指导小组2023-2023学年上学期工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《泰安长城中学官网-泰安长城中学学科教学指导小组2023-2023学年上学期工作总结.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、泰安长城中学官网|泰安长城中学学科教学指导小组2023-2023学年上学期工作总结 学科教学指导小组自本学期成立以来，在学校领导的指导下，在各部门的协作下，在学科教研室的支持下，顺当地绽开了各项活动。现将详细状况汇报如下： 一、集中优势资源，跟进课堂，指导教学。 为确保课堂教学指导活动的有效开展，指导小组以名师为先导，召集部分学科教研室主任及老师，深化课堂，跟进指导，科学诊断课堂教学，发觉优点，查找不足，以促进课堂教学的优化，提高教学质量，促进老师的专业成长。 二、重点突出，目标明确，实事求是。 本学期教学指导的重点是生物教研室及高三学科的课堂教学。 生物教研室是我校优秀教研室之一，在训练教学

2、方面敬业务实、扎实进取、勇于创新、团结合作，为充分发挥其模范带头作用，进一步推动课堂教学的实施，指导室首先对其进行了跟进指导。 高三是我校各项工作的重中之重，为增加高三的课堂效益，加强高考的过程管理，促进高三老师业务力量的提升，在高三级部孙丰尧主任的热忱邀请下，指导小组对高三五个学科（语、数、外、文综、理综）进行了为期两周的课堂跟进指导。 三、扎实开展工作，高质量地完成了相关工作。 在丁秀明主任的带领下，指导小组全体成员仔细履行职责，扎实开展工作，高质量地完成了各项任务。 1、指导活动主要实行随堂听课的形式，全面了解课堂教学现状，详实地点评，并对老师今后的课堂教学提出了科学合理的看法和建议。

3、2、在对生物教研室进行课堂跟进指导时，要求生物老师全员参加，有利于老师取长补短，提高整体素养。组织听评课活动时注意征求老师的看法，科学合理地支配时间和相关活动。 3、在对高三老师进行课堂跟进指导时，实行了分学科推门听课形式，每位指导小组成员听课不少于两节，并准时点评，写出了听课总结报告和一轮、二轮复习的指导性建议。听课活动结束时，高三级部孙主任召集高三学科备课组长听取了学科指导小组老师的汇报和建议，然后在级部全体老师会议上就重点问题进行了反馈。通过这次活动，增加了指导力度，为高三下一步的教学工作供应了思路。 4、准时进行阶段性总结。教学指导小组在我校属于新生事物，许多工作都是摸着石头过河。我们

4、借鉴了外校的某些阅历和做法，结合我校实际，对某些环节准时修正和补充。阶段性的总结会议，使成员之间加强了联系和沟通，促进了下一步工作的顺当实施。 四、所取得的主要成果： 1、在学校领导的高度重视、全力支持下，指导小组全体老师仔细扎实地开展工作，对全校老师工作作风的转变和良好教风的形成产生了乐观的影响。 2、强化了老师课堂教学质量意识，提高了教学讨论的自觉性和乐观性，对整体上提高我校课堂教学的质量具有深远的意义。 3、全面真实地了解了我校课堂教学的现状。 （1）对于生物教研室的老师们，指导小组认为有以下优点： 第一，虚心好学，主动邀请指导小组老师随堂听课。课前注意听取他人的看法和建议，课后依据评课

5、状况准时修正。 其次，教学目标明确，重点突出，方法科学，符合同学实际。从学科特点动身，注意构建学问体系，突出了图示法的运用，能够结合生活中的案例进行讲授，增加了课堂的生动性和实效性。 第三，教学思路清楚，结构严谨，过渡自然，时间安排合理，课堂效率较高，学问落实较好。 第四，以同学为主体，师生互动，注意调动同学的思维，培育同学创新和动手力量。擅长设疑激趣，培育情感，鼓舞争鸣。 第五，教态自然，举止从容，态度热忱，师生关系融洽。 第六，语言流畅，精确简洁，凹凸相宜，生动形象，富有感染力。 第七，每位老师都有自己独特的教学风格，擅长学习和深思。中年老师教学风格日趋成熟，专业素养深厚，教学特色鲜亮。青

6、年老师成长快速，课堂教学中充分呈现了他们过人的才华和创新思维，为我校课堂教学注入了新的活力。 建议： 第一，要狠抓教学基本功。板书整体设计要合理科学，干净美观。重点学问留意保留。 其次，留意精讲精练，给同学留出适当的思索时间。提问过程中不要怕暴露问题，不要打断同学思路或抢答同学的问题。 第三，授课过程中要留意观看同学的反应，照看到课堂的整体。 第四，重点要突出，学问点不能平均用力。 第五，年轻老师与老老师相互学习与借鉴。年轻老师要学习老老师务实、严谨、仔细的作风。老老师要学习年轻老师敢于创新、敏捷高效的优点。 （2）对于高三的老师们，指导小组认为有以下优点： 第一，教学案一体化。学案的制作细心

7、，体现了学问巩固与力量训练的有机结合。 其次，一轮复习扎实有效，细致务实。注意对基础学问的复习、巩固与落实。 第三，集体备课具有针对性和实效性。组员之间协作协作较好，形成你追我赶的良好风气。 第四，注意对学问体系的构建，模块和专题意识有所体现。 建议： 第一，加强对近几年高考的讨论，一轮复习和二轮复习要有针对性，要有所侧重。日常授课和训练要有高考意识。多讨论高考的热点和冷点，留意高考的动态，科学猜测高考要考什么，怎么考。 其次，加强学习，优化教法，提高复习的效率。精讲精练，重点突出。留意对典型例题的讲解，培育同学举一反三的力量。 第三，加强听评课，相互学习和借鉴。 第四，依据教学实际，合理利用

8、多媒体来帮助教学。 五、今后努力的方向 1、连续加强和完善课堂听课方式，更深化地进行教学跟进指导工作。 2、把提高青年老师的教学水平和力量作为工作的重点，有针对性地对青年老师开展指导工作。力争使青年老师在三五年内能够独挡一面，支撑起学校教学的美妙明天。 3、坚持走出去，引进来的原则，多向优秀的学校学习和借鉴先进的训练教学理念和方法。带领优秀老师特殊是青年老师外出学习，结合本校实际，探究出一条训练教学的新路子。 4、加强指导小组内老师的专业成长。在听评课的同时，准时转变陈旧观念，促使自身提高，在训练教学方面严格要求自己，狠抓课堂教学质量和教研水平，切实起到模范带头作用。 教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，学科教学指导小组任重而道远。信任在学校领导的支持和关心下，在全校老师的协作下，在指导小组成员的共同努力下，我们下一步的工作将再上一个新台阶。