班主任工作阅历沟通心得体会-学校六班级班主任工作阅历沟通材料.docx

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1、班主任工作阅历沟通心得体会|学校六班级班主任工作阅历沟通材料 学校六班级班主任工作阅历沟通材料 刚出校门不久，我参与了工作，刚熟识工作不久，我被支配为学校六班级的班主任，面对着和我一般大，或者比我更高大的的孩子们，我一下有些不知所措，作为毕业班的班主任，我深深地感到了压力，但是我始终牢记：学校是我的舞台，同学是我的最爱。 一、用.去感染同学心灵 老师是人类灵魂的工程师，是同学人生观、世界观塑造者。假如一个老师在教学中没有.、没有信念，缺乏远见卓识，不敢向困难挑战，思想品德庸俗，为人处事欠佳，那他所带领的同学也定然会由于人格的缺陷而不能在学问的海洋中游览，不能体现他自身的存在价值。 由于已经是六

2、班级的孩子，许多孩子的坏习惯也不是一天两天养成的，最让我不能接受的是，在我班上有只烫手的山芋捣蛋鬼、双差生郭乐峰。同学们可怕他，躲着他；老师厌烦他，嫌弃他，但对他又无可奈何。大家都认为他思想品德恶劣，不行救药！ 我了解到一些基本状况后，便关注起郭乐峰来。 我为他做的第一件事，就是让他知道自己是有优点的。我与家长、任课老师沟通，盼望他们能以爱的训练，体察郭乐峰的点滴进步，准时赐予表扬，我经常发掘，制造每一个机会让他去参加。我做了郭乐峰身边孩子们的思想工作，盼望他们以宽容的心态来面对郭乐峰缓慢的进步，盼望他们在平常的时候能尽自己的力量帮帮他，让他感受到同学给他的暖和。 接着，我实行了多种方法，关心

3、郭乐峰转变认知观念，最终使他明白要得到别人的敬重，首先要敬重别人。恶作剧等行为虽然表现了你很爱动脑，但这种行为侵害了别人，同学不仅不会觉得你聪慧，反而会瞧不起你，这不是自尊的表现；若把这个爱动脑的好习惯放在学习上，则学习成果会突飞猛进，从而真正得到同学们对你的敬重。要实现自身的价值，就必需提高自身的素养。而敢做人家不做的一些事，并不是英勇的表现，更不是体现价值的方法；相反，人家会觉得你没文秘杂烩网有理智。若把这种士气拿来参与各种竞赛、改正缺点，才是真正的英勇，才能体现你自身的价值。 然后，强化行为训练。我与郭乐峰一起制订学习方案，从一学年的大目标到一星期的小目标。每天对比行为，评议表扬嘉奖。

4、最终，郭乐峰在不断进步中、在各种竞赛活动中，获得了自我实现的胜利体验；在老师、同学的表扬声中，在得到的嘉奖中，获得了敬重，实现了自身的价值。 二、用宽容来鼓舞同学上进 作为一名老师，必需把自己的爱心倾洒在同学的身上，一切为同学服务。同时，老师要公正、公正、合理地去爱惜自己身边的每一位同学，要毫不吝啬地表扬他们在人生道路上所取得的哪怕是微乎其微的进步和成果。同学假如在老师的言行中体会到了真诚的关爱，他们会以自己的最大努力来珍爱自己、回报老师。尤其是对于差生，老师应当赐予他们更大的关怀和关心。当然，我们对同学的宽容绝不行能是一种溺爱或偏袒，这种宽容也表现为对同学的严格要求，表现为让他们去经受各种困

5、难的磨练，指引他们在人生的风浪中奋力搏击。转化后进生的工作非常艰苦细致，能胜利转化一个后进生是我们做老师最大的幸福。有人说训练的最高境界是感动。我能感动我的同学吗？他们能因此接受我的训练管理吗？ 我曾经教过这样一个班，一开头，感觉班风比较纯朴，同学们也比较热忱，我的心情始终都很开心。可是好心情没维持多入，苦恼的事儿接踵而至。我发觉班上有几个孩子特殊贪玩，经常不能按时交作业，即使是牵强讨来的作业，也是惨不忍睹，字迹潦草不算，还丢三落四的。最让我头痛的是领头的俞小斌，不仅特殊懒，而且非常顽皮。譬如，上课趁老师不留意剪前面女生的头发；在同学后背上贴纸条；下课捉虫子恐吓胆小的同学，抓一把灰洒到同学的脖

6、子里，简直是罄竹难书啊！尤为严峻的是，他经常教其他同学说脏话，还时时欺侮班里的弱小孩子。 怎么办呢？我反复考虑，许多次预备狠狠地应付他下，但最终我打算临时不对他实行大动作，先来个冷处理。通过一段时间的观看，我发觉俞小斌始终悄悄地等着我来整理他，但我却偏偏不表现出任何 的生气和厌烦，相反，在平常的接触中，我总是用微笑和眼神去亲和他和宽容他。虽然他每天的作业仍是原地踏步，但我却非常仔细地批改，指出他的错误所在并在作业上作出书面讲解。每次改好后，让数学课代表把他的作业单独交给他，并告知他需要补充的内容。始终就这么冷着，看得出来，他从一开头的纳闷，到后来的侥幸，再后来便出现一点失落的心情了，感情上有向

7、老师靠拢的迹象。 开学一个月后，学校开秋季运动会。俞小斌是班上的体育健将，短跑是全镇拔尖的，他在这次运动上立下了汗马功劳，为班级，为学校都争了光。利用这件事我在班会课上好好地表扬了他一次，这孩子的自信念，自尊心，上进心都上来了，而且看得出来，孩子对我很信任，很敬重。我觉得时机成熟了，可以找孩子谈谈了，于是其次天放学后，我让他帮我把教本送到办公室，他欣然答应了，在这个单纯的孩子的眼中帮老师做事，还是一个荣誉呢。 经过几次的谈话，俞小斌的坏毛病少了，尤其是数学课上，再不象以前那样心不在焉的半躺在凳子上，而是正经端坐，聚精会神地听讲，每次看到孩子眼中渴求学问的目光，总是让我感动不已。 宽容同学是训练

8、的艺术，爱的体现，也是训练的需要，是一种巨大的训练力气，是取得良好训练效果的重要手段。古代训练家孔子曰：君子学道则爱人。现代训练家陶行知以爱满天下为座右铭，作为新时期的老师，对同学光宽容还不够，还必需擅长宽容。 三、用执着来让同学佩服 老师要求同学努力学习，只靠枯燥的说教是远远不够的。老师只有在自己的一言一行中严格要求自己，仔细工作，不达目的，决不罢休，这样才可能给同学表率，成为同学的模范；才可能让同学从老师的言行中受到感化，让他们敬重老师、观赏老师，对老师的训练心悦诚服。 我的工作量始终都特别大，但是这并没有让我感到泪丧，相反，和同学们在一起游览在学问海洋中我感到真的是无比的欢乐，使我经常忘

9、却了一身的疲乏。没有资料，我就上网查找，同学们不满意于课本学问，我就自己选择课外材料一张一张地亲自刻印。为了上好每一节课，我反复琢磨教案，使课堂教学更贴近同学实际；热忱的鼓舞，耐心的等待，奇妙的疏导，思维的共振，情感的共鸣，在学校数学教学中逐步形成了自己的一些教学风格，数学课堂成为了同学进展自我、张扬个性的天地，布满着生命的活力。礼记学记中的一句话善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。每当我看到了同学们的一点点变化时，再苦再累，我都觉得无所谓，从教以来，我始终是这样想的，也是这么做的。 一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永久活泼像清泉；一个喜爱培育幼苗的人，他会观赏到它生长的风烟；一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永久鲜活；一个专心暖和别人的人，他自己的心也必定会感到暖和。