消防疏散演练主持词消防疏散演练总结.docx

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1、消防疏散演练主持词消防疏散演练总结 消防应急演练可以增加火灾中的互救和自救意识，明确防火负责人和义务消防人员在火灾中的职责。 以下是为大家整理的关于消防疏散演练主持词消防疏散演练总结的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 第1篇: 消防疏散演练主持词消防疏散演练总结 为了贯彻落实上级训练部门有关加强校内安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和削减火灾危害，爱护人、财、物的安全，本着预防为主，防消结合的宗旨，切实做好防火、灭火工作，x月x日我校开展了一次消防演练活动，9：10分我做了关于消防演练活动的动员讲话。9点15分，学校的喇叭里传来了火警声.当老师、同学听到火警声后，同学们马上根据早上老师预先设

2、计的逃命路线逃命，都用袖口捂住口鼻然后弯着腰快速地，有秩序地向教室外逃命，在我组织同学向外逃命时，心情很紧急，直到我确定全校无一人丢失。此次演练用时只有二分多钟，老师、同学全站到了操场指定的位置，全校进入指定位置后，安全员手持灭火器进行灭火救灾演示。演练结束后由副校长作总结性讲话。之后同学由各班主任带至教室进行训练和小结。 在大家的共同努力下，这次消防演练顺当完成。看来同学在这次活动中是的受益者，而我们老师也从中明白了自己身负重任.今日的演练是让人难忘的!我明白了，遇到火灾不能惊慌，要有秩序地排队出去，不能拥挤，否则事情会不堪设想。通过消防安全演练，让同学学到有关的安全防护学问，做到有事不慌、

3、乐观应对、自我爱护的目的。 第2篇: 消防疏散演练主持词消防疏散演练总结 作为此次消防演练的参加者与付诸实践的人来说，我感觉挺好的，同学们都抱有一种紧急、仔细。严谨的态度去对待此次演练，车里准时，有序，路线清楚明确，达到了既定的标准。但此刻我想要说的的确极其重要而又被全部人包括组织者所忽视的事情。那就是全部人都是有所预备、有预判，有固定思路，有人领导的状况下进行的消防演练。试问，假如真的发生火灾，又有谁可以第一时间内摇起那撤离的警报，又有谁能临危不乱，冷静推断，快速灭火并准时撤离实现自救与呼救，可想而知，答案是否定的，估量当警报准时响起时还没有人可以快速反应出是由于什么，可能还会因奇怪而造成不

4、行估量的灾难。 我在此建议，所谓演习虽说是假的，但只有越接近真实，越突然，越让人记忆犹新，让每一个人对消防安全都有一种如履薄冰，如临深渊，战战兢兢的心态，让每个人头脑中都有一根紧绷的弦，这样才能对突发火情做出最正确的选择，削减灾难对人、物的损害，这样的演习才是有效果的，盼望可以借鉴接受。 火，究竟在生活中扮演了一个怎样角色，它暖和并照亮了最初的世界，平易近人可使人们温顺的利用，用之取暖，烹食大大促进了人类文明的进展，也就是它，当狂躁担心时，可以借风起势，星星之火，可以燎原，刹那间，绿色森林变成红色海洋，最终化为一堆灰烬。在生活里，人们的马虎大意，也可使这温存的伴侣勃然大怒，例如，使用大功率电器

5、可能会因电压过大，引起电线短路，从而引发大火，在矿井下，一个微不足道的电火花，也会有可能引起瓦斯爆炸，甚至你顺手一扔的一个小小的火头，也会不幸成为一个火源，威逼到我们的生命与财产安全。 火灾的发生，是由许多因素引起的，而避开火灾对我们造成的损害，我们还是应当从不同方面实行相应的措施来达到杜绝火灾发生的目的。例如，我们在学校，可能引起火灾因素主要有：人多担心全行为，例如在宿舍抽烟，乱扔烟头，不遵守学校的规定使用大功率电器，对有损坏的带电电线不加以爱护等等。这些都有可能酿造事故的发生，而作为老师来讲，应当加紧对同学的这些不良行为，担心全行为予以警戒，杜绝这些违反校内规定的行为，通过安全素养课的训练

6、让同学加强火灾防范安全意识，学习到消防安全意识，达到人人懂消防，个个会消防的目的，在学校方面，应当注意在校内环境中物的担心全状态是否存在，可以定期检查各用电设施是否完善，有无损坏，对防火工具如灭火器等进行定期检查是否完好，可否使用，定期举办消防安全演练，确保同学在演练过程中动作行为专业化，统一化，能够达到安全自救的目的。 第3篇: 消防疏散演练主持词消防疏散演练总结 为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增加幼儿在遇到火险时逃命、自救力量，幼儿园对全园师生进行了消防逃命演练活动，演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校内安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动

7、在以园长为总指挥的带领下获得顺当完成。 这次演练活动的胜利，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。 1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班班长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了安全第一，确保有序;责任明确，落实细节的演练原则。 2、演练前一天下午，园长依据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣扬，确保演练万无一失。 3、幼儿园在周密方案和充分预备的同时，还特地让各班老师对幼儿进行消防安全学问训练，为孩子们预备了湿的小方巾，假如在家中发生火灾，懂得打11

8、9报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全学问，提高幼儿的自救自护力量。 下午三点，突然想起的防火铃声划破了幼儿园的安静。随着演习指挥老师拉响的防火铃声响起，各演练工作组在听到指令后，快速到位，参与演练的工作人员全部预备好，在最短的时间内，于安全出口处，通过口令加手势，指挥员工和孩子们从指定路线进行有秩序地疏散;把现场全部人员，快捷有序地疏散到安全地带幼儿园后门小操场处。老师们下令失火了，孩子们抓紧时间拿好湿毛巾掩住口鼻，跟保育老师弯腰出楼，留意安全别掉队。刚才还在全神贯注地听老师讲课或者嬉戏的幼儿在短短的几秒钟内就在老师指挥下快速做出了反应。老师们一边带领幼儿逃离火场一边高喊

9、：不要怕，不要怕，爱护好自己的安全，快速分成两组从后门按挨次逃离!幼儿们在老师的带领下，双手紧抱头部、弓着身子，按着平常老师教的方法分小组快速跑出教室，一队接着一队，紧急有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。孩子们在有惊无险的训练下，熟识了逃命路线，在危险的信号中有序并快速地逃离现场。整个撤离用时4分15秒。现场秩序井然，孩子们心情稳定。全园根据拟定的路线进行安全撤离，此过程中老师们有序、冷静的带领孩子们快速安全撤离，随后，沈老师还特地组织教职工进行了对灭火器使用方法的演练，老师们娴熟地将手中的灭火器打开喷向预设的起火点，熊熊大火瞬时被扑灭。给全体教职工及全园幼儿上了生动而又具有价值的一堂课。 演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老师针对此次演练活动作了总结并对幼儿进行了相关的消防训练。 通过演练，我园广阔师幼再次体验了火灾现场逃命的场景，更深化的了解了逃命常识和熟识了疏散路线，熬炼了教职工在面对突发意外时应有的镇静冷静的心理素养，增加了全体老师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾难的防护和自救力量。此次演练全员参与，达到了预期效果。通过疏散演练活动，全园师生进一步把握了在发生火灾时的紧急状况下如何乐观应对有效自救的安全学问，同时也使我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我园将在今后连续加强幼儿园的消防安全工作。