申报中学高级老师条件-申报中学高级老师述职报告.docx

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1、申报中学高级老师条件|申报中学高级老师述职报告 述职报告 重庆市渝北职教中心 刘信蓉 刘信蓉，女，1964年11月，1982年7月毕业于江北师范学校，1988年4月取得汉语言专业大专文凭，2023年6月取的重庆训练学院汉语言训练本科学历。2023年1月取得学校高级老师资格，2023年11月被确认为中学一级老师，至今已满五年。 本人任现职以来始终从事职高语文教学工作。先后担当过二ooo级物业管理班的班主任，二oo四级模具一班和二oo四级春招班班主任，同时担当二ooo级物业管理班、旅游班；二oo一级计算机应用一班、二班、机电班；二oo三级计算机应用四班、五班、汽车修理专业三班；二oo四级网络二班、

2、模具一班的语文教学。在教学期间工作仔细负责，成果突出。现将本人任现职以来的工作状况总结如下： 一、政治思想素养 作为一名共产.员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，高举.理论宏大旗帜，深化学习马列著作、.思想、.理论及“.”的重要思想，全面贯彻.的训练方针，忠诚人民的训练事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决，特殊是在反对“.”邪教组织的斗争中，体现出共产.员的高度责任感和使命感；在抗击“非典”这场没有硝烟的战斗中，发挥了共产.员的先锋模范作用。任现职以来，始终坚持出全勤。工作乐观主动，

3、勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二oo四年被评为学校的优秀.员。 二、业务力量 （一）教学力量 1、勤勉教学，成果突出。 作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学讨论，坚持系统性、启发性、讨论性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高同学基础差，但我信任每个同学都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并

4、进”，而是正视事实，追求“差异进展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学参加的问题，来引导和训练同学学习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了同学的表现欲，在轻松之中熬炼了同学的语言表达力量，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年乐观投身讨论性学习的教学改革中去，并取得较好的成果。 在任职期间，我所任的语文成果均排在班级前列，在2023年和2023年参重庆市语文统考中获渝北区第一。 2、深化钻研，大胆创新。 任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作

5、为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的进展方向。乐观参与教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。任现职5年来主要讨论课堂教学，讨论的专题有：作文教学三步教学法、职业高中有用应用文写作指导。 主动担当校级公开课教学，2023年所上的故都的秋得到同行好评，乐观组织好课堂教学的同时，我还能乐观参加指导同学开展有益的课外活动，在指导同学参与各种大赛中屡获好成果。其中2023、2023年指导同学王红、周必洪、王均参与全校一般话演讲获校二、三等奖，2023年指导柏柔羽参与征文大赛获得二等奖，2023年指导同学参与区级“弘扬民族精神，建设小康.”的征文演讲竞赛，樊锐获征文一等奖，柏柔羽代表学校参与区级演讲竞赛获得二等奖。