幼儿园食材发霉孀_幼儿园2023-2023年秋季上学期教研工作方案.docx

《幼儿园食材发霉孀_幼儿园2023-2023年秋季上学期教研工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园食材发霉孀_幼儿园2023-2023年秋季上学期教研工作方案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园食材发霉孀_幼儿园2023-2023年秋季上学期教研工作方案一、现况分析 上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际动身，确立了“以老师进展促幼儿成长”的管理理念，并依据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，在领悟新纲要精神的基础上，将重点放在指导老师如何进行训练教学工作反思上，强调活动中的观看、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高老师的训练教学力量，从而提升幼儿园训练教学质量。 二、指导思想： 本学期，我园将以幼儿园训练指导纲要为指南，扎扎实实地抓好本园训练教学工作，优化幼儿一日生活；以讨论确定相宜不同年龄班的主题活动内容讨论为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，

2、深化课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研力量。 三、工作重点： 1、用“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿进展为本”的训练理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。 2、针对日常训练教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、对老师进行分层培育，加强全园老师的训练教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 四、主要工作及措施 （一）以新纲要精神为指导，查找更相宜本园的教研的方式与方法。 业务组长要多到训练教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常训练教学中急需解决的问题或困惑，

3、确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行争论；对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决老师在训练教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 2、在教研方式上，注意开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开争论，提高老师将新理论与阅历相结合的力量，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到姐妹园的观摩的机会，扩大老师的视野，学习

4、别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的训练教学水平。 3、在指导策略上，注意自主性，互助性 为使全园老师能更好的开展幼儿园的训练教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互关心，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园老师都能乐观参与教学讨论，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。 (二)、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1、 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、

5、分析、调控，增加保教工作的有序性。 （1）坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必需以纲要和细则为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、训练观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。 （2）以不同年龄班主题活动的内容选择为讨论对象，开展教学活动讨论。 尝试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并准时进行整理记录。 （3）注意训练环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的训练作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与训练内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体争论，相

6、互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级沟通活动 开学初，我们将组织老师仔细制定各类方案，并组织老师进行沟通活动，比如各班工作方案沟通、教学活动方案沟通、训练随笔沟通等，关心老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。 （三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。 1、针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德训练。加强对老师爱岗敬业的训练，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往

7、，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。 2、鼓舞老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师常常翻阅各类早期训练类杂志，加强对园本课程的讨论。 3、以走进纲要学问竞赛为契机，在学习、汲取和实践新纲要思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的训练行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身准时改进训练教学方法。完成每周一篇的训练随笔，并定期上交检查。 （四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。 依据本班幼儿的实际状况，准时填写“家园联系手册”。以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 2、连续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。