中学老师技能培训工作方案模板共享五篇_中学老师培训方案.docx

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1、中学老师技能培训工作方案模板共享五篇_中学老师培训方案 一、指导思想 通过培训，使新老师进一步巩固专业思想，喜爱训练事业，熟识训练教学环境和教学常规，树立正确的训练观念和新课程理念，提高训练教学力量，促进专业成长，使新老师顺当启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此，我们依据上级有关部门的新老师培训看法精神以及本镇实际制订本学年新老师培训方案。 二、预期目标 1、让新老师在短时间内熟识学校，熟识工作岗位，进一步巩固新老师的专业思想，具备良好的道德素养，能喜爱本职工作，喜爱同学。 2、初步把握学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向

2、规范化。 3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的熟悉，并能运用到实际教学中，增加驾驭教材、驾驭同学及驾驭课堂力量，提高教学水平及学科质量。 三、培训时间 20xx年8月20xx年7月 四、重点工作 1、抓学习，促进展。师德修养是老师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习中学校老师职业道德规范、义务训练法、老师法、未成年人爱护法等法律法规，结合自身找差距，在训练、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。 2、抓考核，促提高。对新老师实行考核制，实行学期考核与学年考核相结合，同学考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新老师

3、提拔、评先、树优的重要依据。 3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深化开展新老师备课、上课、说课、评课等活动，要求新老师每月听课至少5节，取长补短，促其进展。 4、培育与提升新老师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。实行理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新老师课改、科研理论水平，并依据自身阅历及所教学科特点，在工作中仔细实践，准时总结，更好地成长。 五、详细措施 1、成立新老师“启航工程”培训工作领导小组 组长： 副组长： 组员：李 2、组建新老师“启航工程”培训班 “启航工程”培训班学员由近两年安排的8名新老师和组成。业务校长为班主任，教务主任为副班主任，聘请学校中

4、层以上领导、业务骨干为辅导员。依据方案定期开展培训活动，做好记录与考核。 3、实行“青蓝之约”师徒接对的传统方式 通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干老师、老老师的传帮带作用，使新老师尽快成长。 师傅要从备课、上课等各个环节细心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要恳切、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段支配新老师上公开课，组织其他老师真诚地进行听课、评课，促进新老师快速成长。 4、利用网络平台开展培训工作。 在学校网站的“网上研训”版块开设“启航工程”培训博客，为新老师供应与同事、伴侣相互沟通、沟通的平台。博客地址 5、对学员要求 制定好个人进展方案，参与好培训活动，做好笔记、卡片，准时记录心

5、得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。 每一课：充分预备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，准时批改，每课反思。 每一天：检查一天教学得失。 每一周：师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次。 每一月：听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上传博客。 每学期：进行学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。 培训期满，组织汇报活动，汇编新老师成长案例集，表彰优秀师徒组合。 中学老师技能培训工作方案模板(篇二) 对新入职青年老师进行系统培训，是在新形势下加强高校老师队伍建设和师资培育的重要战略措施。 一.指导思想 为全面提高新入职青年老师的综合素养，进一步加强我校老师队伍建设工作，使

6、我校的青年老师培训工作进一步规范化、制度化和常态化，促使青年老师潜心教学，静心科研，不断提高教学力量、创新力量和学术水平，尽快成长为教学、科研和学科建设的重要力气。 二.培训的组织与领导 学校在校党委的统一领导下，由主管校领导负责，人事处牵头，组成由教务处、科研处、档案馆等单位参与的新入职青年老师培训工作领导小组，负责青年老师培训规划的制定和培训事宜的落实。 三.主要培训形式 培训共分为三个层次： (一)第一层次，参与河北省训练厅组织的河北省高校老师岗前培训及老师资格认定考试与考核，详细流程请见人事处关于做好20xx年老师资格岗前培训、认定及考核报名工作的通知。 (二)其次层次，通过专题形式，

7、由人事处牵头、各有关职能部门协作开展校内系列培训。主要内容为： 1.校史校情与规章制度培训 (1)校史校情训练，关心新入职老师了解学校(档案馆负责) (2)老师职业道德训练与人事奖惩专题(人事处负责) (3)教学规章制度专题(教务处负责) (4)学术道德与科研规章制度专题(科研处负责) (5)财务制度专题(财务处负责) 2.教学科研基本技能培训 (1)教学基本素养(教务处负责) (2)教学课程设计(教务处负责) (3)教学方法与教学技巧(教务处负责) (4)多媒体使用方法与技巧(教务处负责) (5)科研方法培训(科研处负责) 3.名师示范授课观摩与教学技能实践训练 (1)名师示范授课观摩(教务

8、处) (2)教学技能实践训练(教学督导组) (三)第三层次：教学单位专项培训。建立和完善青年老师导师制度，实行新、老老师结伴成长方案。 1.教学单位依据教学、科研、学科建设需要和新入职青年老师的讨论方向，为其确定参加的教学科研团队，并指定本学科或专业的学术带头人或学术骨干担当其指导老师，负责其教学、科研的指导工作; 2.结合团队建设、科学讨论和教学需要，指导老师要对新入职青年老师各个教学环节的工作(包括备课、编写教案、讲义、授课、辅导、答疑、批改作业、带试验、实习等)赐予详细指导，引导新入职青年老师如何进行科学讨论工作，同时，要把新入职青年老师纳入梯队培育方案进行培育和使用; 3.学院要依据新

9、入职青年老师将来拟讲授的课程支配其助课内容，并常常检查新入职青年老师的助课状况，听取新入职青年老师的试教状况，准时提出整改看法和建议，关心新入职青年老师尽快熟识新课程的教学体系与框架，全面把握新课程的教学方法与技巧，传接优秀教学传统的同时，使其能够精彩地独立完成教学任务; 4.在新入职青年老师入校6个月内，教学单位结合指导老师看法对新入职老师在助教岗位各个环节的表现做出综合评价，作为新入职青年老师上岗的主要依据。 四.培训时间 20xx年9月-20xx年2月。 五.考核 (一)新入职青年老师从入校起建立个人业务档案，参与岗前培训、在职培训等有关状况和成果，要达到学校的有关要求; (二)在新入职

10、青年老师培训工作中无正值理由未完成培训任务，培训不合格或拒绝参与培训的老师，学校视状况赐予处分，严峻者予以解聘。 中学老师技能培训工作方案模板(篇三) 培育一大批“双师型”的老师，是职业中学专业建设中的一项重大任务。为确保我系老师队伍能适应职业训练不断进展和专业建设的需要，建立一支教学力量强、学识水平高、实践操作力量过硬的“多用途”老师队伍，不断提高训练教学质量，促进学校快速进展，现结合我系师资实际，经系部讨论，特制定本规划。 一、培育数量 根据我系进展规划，在将来的2-3年内，“双师型”老师的比例达到专业老师队伍的60%以上。 二、培育目标 应具备以下力量和素养： 1、基本素养：具备良好的思

11、想素养和职业道德，对所任教的科目具有较强的理论水平和丰富的教学阅历。 2、职业素养：具有较强的行业职业基本理论、基础学问和实践力量，并能应用于各种教学环节。 3、创新力量：擅长接受新信息、新学问、新观念，把握创新的一般原理和技能，指导同学开展创新活动。 三、培育“双师型”老师的途径与方法 1、宣扬训练。利用各种机会，实行各种方式加强宣扬训练，告诫老师们要成为“双师型”老师贵在自我奋斗，要求老师肯定要忠于事业、.，要乐于育人、爱岗敬业、教书育人、无私奉献，要勤于学习、提升自我，勇于反思，锐意创新。同时我们老师的职称与技能证书与评职称、结构工资制紧密挂钩，加强老师教学成果和技能竞赛的评比、嘉奖工作

12、，大力表彰优秀老师。 2、教学实践。依据专业老师普遍年轻化的现象，推出了青年老师培训方案，除了参与青年老师培训之外，还建立了青年老师“拜师结对”的活动，拜阅历丰富的老老师为师，在导师的指导下，根据岗位的要求，仔细加强教学实践环节的培育提高，熟识教学过程及各个教学环节，在实践中学习训练教学的阅历。 3、.实践。训练部关于全面推动素养训练，深化中等职业教学改革的看法指出“学校要建立有效的培训机制，有方案地支配老师到医学进行顶岗工作或实习熬炼，提高广阔老师特殊是中青年老师的专业技能和实践力量。”为了更好地与企业接轨，培育“双师型”老师，学校有方案、有目的地组织专业老师常常深化企业第一线，熟识企业的生

13、产环节和操作工艺，了解最新的技术信息。一是不定期地组织全体专业老师到企业参观学习，了解企业的新工艺、新设备、新技术，增加感性学问；二是在暑假或教学任务不很重的状况下，抽调部分专业老师深化生产第一线，接受一段时间的实践熬炼，提高实践操作力量。 4、技能培训与考核。依据实际状况制订了多项优待政策和嘉奖措施鼓舞专业老师参与技能培训和考核。详细方法有：一是定期分批选派素养好的专业老师参与劳动部门组织的专业技能培训班学习并参与技能等级考核；二是在教学和生产实习时，老师和同学一起参与训练，与同学一起参与技能等级考核。选派有专长的老师担当培训教学工作，新老老师相互学习。 中学老师技能培训工作方案模板(篇四)

14、 一、培训意义 中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明.的行为规范，是全体.成员必需遵守的行为准则，是一个.文明和文化水准的标志，是一个人文明道德修养的外在表现形式。“振兴中华，训练为本；振兴训练，老师为本。”老师的职业道德素养是老师素养之魂，是老师振兴训练的内在动力和行动保证。老师是融合才智，传承文明的使者，老师礼仪具有领先性、示范性、整体性和深远性。 二、目标要求 1、通过礼仪培训提高老师的职业道德规范和道德标准，以促进.和谐进展及学校的文明进程。 2、通过“学礼仪，树形象，促工作，增素养”的老师礼仪培训，提升老师的整体形象，发挥老师的人格魅力，使老师群体真正赢得同学、家长、.的敬重和信任

15、。 3、营造高尚、文明、和谐的校内礼仪环境，增进师生关系的和谐进展，使之布满亲和力和凝聚力。 三、组织机构 组 长： 王秋萍 副组长: 李顺、徐娜 成 员: 孟雪、李启美 四、培训对象 全体老师 五、培训时间 培训时间为：20xx年9月1日20xx年9月31日。 六、培训内容： 老师的素养； 老师的形象； 老师的语言； 老师的装饰； 课堂礼仪； 校内礼仪； 办公室礼仪； 师生关系； .交往（上）； .交往（下）； 七、成果展现 每位老师撰写礼仪培训学习心得。 宁阳镇中心幼儿园 20xx 年9月1日 中学老师技能培训工作方案模板(篇五) 为了更好地促进新老师的专业成长，尽快的熟识业务，有效提高训

16、练教学质量，依据训练办的师资队伍建设规划,结合我实际状况，特制定这个新老师培训方案。 一、培训目标 1让新老师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的熟悉，并准时适应新课标的要求。 2让新老师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。 二、培训内容及要求 1在业务学习上，要求新老师做好笔记（会议记录）。 2新课标下的教材、教法。要仔细钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，娴熟把握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要乐观学习，努力探究适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变同学的学习方式，形成的合作、探

17、究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探究和实施。 3指导老师的课随时向新老师开放，并常常进行听课、评课的互动。 4要求新老师每课都要做好反思，并体现在教案本上。 此外，新老师要仔细学习讨论新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实把握，对新课标中指出的教学中重视的问题必需结合自身教学实际切实重视。 三、培训措施 1参与校本教研。 本学年，要求新老师提前仔细备好课，细心设计授课程序，上出最佳效果。授课教案要上交存档。要按时乐观参与校本教研和上级进行的教研、培训等活动，仔细听课，做好笔记，课下准时反思、仔细实践，将所学理论与实践融会贯穿，把所得的心得准时记录下来。 2结对

18、跟踪培育 充分发挥学校优秀老师、骨干老师的作用，与新老师结对进行跟踪培育。骨干老师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导同学、考试、反思等各个环节细心指导新老师，指导要中肯、详细，不要花架子，切切实实提高老师的业务水平。新老师拜师要恳切，虚心学习骨干老师的教学艺术。指导老师除了上好示范课外，还要随时向新老师开放课堂及不定时的进入新老师的课堂进行听课指导，让新老师尽快成长，担当起训练教学的重任。 3在学校每人一节的教研课中，教研组要特殊重视对新老师的备课、上课、评课工作，多给些善意的指导看法，促进其提高。 4确定“新老师教学周”，并形成制度。将每年开学的其次周确定为“新老师教学周”，邀请学区领

19、导及教研员莅临指导，发动校名优老师参与听课。课后组织评课，扬优弃劣，关心其成长。同时，以新老师的课堂为切入点，依据其个性、风格，“因材施教”，确定结对老老师、名优老师。 精选阅读 2022假期老师培训方案模板共享五篇 根据学校上级领导的工作要求，在正式举办本次中学校老师培训工作之前，中学校老师培训工作方案是时候开头写了。活动方案可以防止不行抗因素破坏活动的进行，写活动方案时要留意把活动的一切事宜进行规划。你做过类似的中学校老师培训工作方案吗？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“2022假期老师培训方案模板”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 2022假期老师培训方案模板(篇

20、一) 一、指导思想 以基础训练课程改革纲要为指针，以加强老师职业道德和新课程理念建设为核心，以培育创新精神和实践力量为重点，以全面提高老师专业化水平为根本目的，造就一支师德高尚，业务精良，把握现代训练技术，擅长运用新的训练理念实施素养训练的新型老师队伍。 二、培训对象 全县学校老师。 三、培训目标 通过培训使老师转变训练观念，了解新课程改革的背景，明确课程改革的指导思想、改革内容及有关政策，增加实施新课程的自觉性和责任感。通过对新课程标准和新教材的讨论，使老师把握课程标准，熟识新教材，具备实施新课程的力量和水平。 四、培训原则 1、全员培训原则。 学校全部一线老师人人参与培训。起始班级专任老师

21、的培训先行，并逐步扩展到其他专任老师。 2、学研结合的原则。 针对新课程中出现的热点、难点、重点问题，确定讨论专题，以研促学，以学促改，以改促得，以得促教。 3、主体性原则。 在培训中乐观调动老师参加课改的乐观性，鼓舞老师自主学习，自主探究，自我反思。 五、培训内容 1、新教材培训。把握新教材的编写思路、结构内容、课程功能、课程评价、价值取向和要求等方面的特点。 2、各学科的课程标准培训。重点学习和讨论各学科的课程目标，详细内容和评估要求等。 3、通识性培训。以基础训练课程改革纲要、走进新课程为重点，学习新一轮课改的教学理念，改革目标及相关政策措施等。 总之，把以上内容归纳为三个题目：新教材培

22、训（35学时）、学科课程标准培训（35学时）、新课程通识性培训（50学时）。 六、培训时间 8月27日1月15日 七、培训形式与管理 以集中培训为辐射点（试验老师培训），以校本培训为主阵地，以骨干老师培训为重点，以全员培训为目标。 1、“课程标准与新教材培训”原则上按进入新课程的进度实施，即担当新课程教学任务的老师进入一批，培训一批。培训时坚持专题辅导与合作研讨相结合，理论学习与应用相结合；集中培训与校本培训相结合；在课程标准与新教材培训时，把备课、说课、做课、评课、教学设计作为活动载体。“通识性培训”原则上是全员一次性实施，于04年12月前完成。 2、考核基本要求。 （1）新教材培训考核要求

23、：参加培训活动；完成自学任务，写好笔记，对一些主要问题写出自己的心得。 （2）新课程标准培训考核要求：参加培训活动；完成自学任务；完成一篇教学设计或教学案例并做一节新教材讨论课。 （3）新课程通识性培训基本要求：参加培训活动，完成自学任务，写好笔记；撰写一篇反思性文章；进行一次课程改革通识性学问考试。 3、通过培训，考核合格，记相应学分。此学分既作为“十五”连续训练学分，又作为实施新课程的上岗必备条件。 2022假期老师培训方案模板(篇二) 老师是学校的将来和盼望，做好新老师的培训工作对学校师资力气的增加和新老师自身进展有着至关重要的作用。依据我院师资队伍建设规划，结合实际，特制定本方案: 一

24、、指导思想 以人才强校战略为动身点，紧紧围绕我院师资队伍建设的目标，构筑层次分明、可持续进展的人才队伍培育和支持体系，以尽快提升入职老师（新老师）的职业道德和高职训练理念为核心，以提高教学专业力量和教学创新力量为主要目标，培育具有创新力量、进展潜能、能胜任教学工作的青年教学骨干，为提升我院整体办学水平供应强大的后续人才支持。 二、培训目标 根据训练法老师法职业训练法等法律法规的要求，遵循“培育造就一支素养高、业务精、有特色，符合我院训练教学实际需要的优秀老师团队”的总体目标，关心新进老师尽快了解并适应我院的各项规定和要求，适应工作岗位，实现角色转换，确立正确的训练教学理念，听从服务训练教学工作

25、需要，树立高尚师德，争做德才兼备的优秀老师，为学院的建设和进展贡献力气。 三、培训对象 20xx年新入学院的老师(44名，.附后含20xx年未参与入职培训的5位老师)。 四、培训时间 此期培训时间：20xx年x月x日周五14：30至17：30 五、培训内容 1，训练教学及实践力量培育。由省级教学名师刘敏教授讲解（教学名师示范课） 2、职业核心力量培育。由教务处米树文副处长讲解。 六、培训要求 1.凡规定参与培训学习的新老师要从思想上高度重视，必需按时参训，参培人员原则上一律不准请假，有特别状况需向教务处书面请假。不得迟到、早退和缺勤。 2.要听从管理和支配。按座排就座，敬重指导老师，虚心好学，

26、学以致用。 2022假期老师培训方案模板(篇三) 一、培训目标 以全面提高师资整体素养为目标，坚持“全员参加、集中培训、共同提高”的原则，通过有效的专业进展与研修、学习与研讨，开拓视野，强化老师职业信念，提高训练教学理论与实践力量，为新学年学校工作和个人取得优异成果打下坚实的基础。 二、培训对象和时间 培训对象：全部在编在岗教职工。 培训时间：校本培训时间：8月_日_日，为期3天。 三、培训内容 重点突出四个方面：一是师德培训;二是课堂教学技能培训及高考备考讨论;三是训练教学管理管理培训;四是新老师岗前培训。 1.师德培训。开展“岗位与责任”为主题的师德师风训练活动，集中学习中学校老师职业道德

27、规范、扬州市训练局“八不准”等廉洁从教的有关规定，引导老师自觉学习身边的典型，增加岗位责任意识，着力提升师德修养。 2.课堂教学技能培训及高考备考讨论。对 “训练质量攻坚提升年”、“高效课堂建设科研年”活动进行阶段反思，仔细总结“四单导学”模式课堂教学的阅历和教训。围绕“我的教学反思”、“我的教学主见”等开展讨论，撰写教学讨论、课例讨论、学法指导、教学随笔等方面的文章。要求每位老师供应一篇自己的课堂案例分析、阅读推举书籍的学习心得、个人专业进展规划。开展对新高考方案的讨论，特殊是对教学支配、选科分班的影响。 3.训练教学管理培训。组织全体组长以上干部和班主任参与岗位培训，学习现代化班级管理理论

28、和科学的工作方法，开展“有效德育”、“实效教研”专题论坛，就有效教学管理、同学良好行为习惯培育、思想道德建设、心理健康等方面，邀请优秀教学管理专家、班主任做讲座，介绍训练教学管理阅历和管理方法。 4.新老师岗前培训。本着对自己负责、对同学负责、对学校负责、对将来负责的需要，仔细组织新老师参与岗前培训，通过报告、讲座、阅历沟通座谈等形式，对新老师进行师德、管理、课堂教学技能及校内文化等方面的培训，是刚从校内中走出来的新老师快速实现角色转变，初步具备上好一节课、带好一个班的力量。 四、培训形式 以集中培训与自我学习相结合、分组争论和沟通汇报相结合、培训与考核相结合。 五、组织实施 1.加强领导，落

29、实责任。在校长室领导下，相关职能处室负责校本培训工作的组织、协调与考核。 2.充分预备，严格考勤。做好包括：培训人员、培训内容、培训形式、培训时间、主讲老师等的预备。集中培训及分组培训时间，上午8:3011:00，下午2:305:30;培训地点：集中培训：报告厅，办公室负责考勤; 分组培训：各相关教室，由老师处负责考勤。由在培训结束时统一上交学习笔记和备课笔记。被推举参与省、市、县级培训的老师要按时、全程，遵守培训工作纪律，仔细做好培训笔记，确保培训参培率和培训工作质量。 3.积累资料，严格考核。重视培训过程资料的积累，包括：文件、制度、方案、总结、培训教材、培训活动状况记载、考勤登记、考核材

30、料和老师个人培训档案的建立等。对暑假校本培训进行综合考核，总分100分，其中出勤状况40%，完成培训任务(培训记录、体会反思等)60%。考核状况作为老师获得校本培训学分的重要依据，并与学期绩效考核挂钩。 2022假期老师培训方案模板(篇四) 百年大计，训练为本；训练大计，老师为本。老师肩负教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素养，做到教书育人，终身学习，才能更好地服务于训练事业。为一步进提高我校老师的业务素养和训练创新力量，提升训练理念、训练力量、科研意识和科研水平，促进老师专业化进展，提高我校的训练教学质量。现结合学校实际特制定老师培训实施方案。 一、指导思想 老师培训工作以.理论和

31、“.”重要思想为指导，以更新训练观念为先导，以解决学校训练教学中存在的突出问题为突破口，以学习、讨论新课程教材为重点，以提高创新意识和创新力量为主线，以老师参加讨论培训为主要形式，以培育老师可持续进展力量为根本方向，以提高广阔老师实施新课程力量和训练创新力量，培育一批专业型、创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。 二、培训目标 通过开展老师培训，促使广阔老师转变训练观念，提高训练教学力量、训练创新力量和训练科研力量，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化进展，适应训练改革与进展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素养训练要求的布满生气活力的

32、老师队伍。为全面提高我校的训练教学质量奠定基础。 三、培训原则 1、针对性原则：以学校和老师的实际需求与进展为动身点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决老师教学中现实的和将来的问题。 2、实效性原则：避开形式主义与空洞说教，紧密结合老师的训练教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。 3、系统性原则：以学校整体进展为本，注意培训的系统性，以达到提高老师队伍的整体水平。 4、自主性原则：学校自主培训、自主管理，老师自主学习、自主进展。 5、开放性原则：注意校际间的合作与沟通，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，老师之间互

33、帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的培训方式。 四、培训内容 围绕转变老师训练观念、提高业务素养和实施新教材力量这一目标，把师德训练放在首位，提高老师训练创新力量，全面提高老师队伍的整体素养。 1、师德培训 以活动为载体，对老师进行政治思想训练、心理健康训练和职业道德训练，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。 2、训练教学力量培训 以教研组为单位，不断探究研训一体化，开展教学讨论活动，不断提高老师的训练教学力量。 3、信息技术培训 通过自学与集中培训相结合，提高老师娴熟操作多媒体及制作多媒体课件的

34、力量；提高老师借助电脑猎取信息、利用信息的力量。 4、训练科研力量培训 训练科研力量是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和训练科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和训练科研基本方法的培训。要注意老师教学科研意识和力量的培育。引导老师从教学实践中不断总结阅历和教训，不断提高教学力量，提高训练科研的专业技能水平。 5、“国培方案”培训 科学技术的进展是一个日新月异、永不停息的过程，老师要树立“学习、学习、再学习”的思想，通过多种途径、多种方法，学习训练的新理念、新思想、新观点、新教法，以不断提高和充实自己，适应当前形势，不被.淘汰。每一名老师都应树立终身学

35、习理念，全新的学习方式以老师培训开头，突出以学科为基础、以问题为中心、以模块为课程机构、以案例为载体、以参加互动为平台。老师通过参与各种“国培方案”的培训活动，提高老师的个人业务素养和管理者的训练教学管理水平。 五、培训形式 1、自主学习：老师自学，学校每学期推举书目以及训练教学有关杂志，组织老师仔细读书学习、沟通研讨。让读书成为老师的自觉行动，学习成为老师的深厚爱好。 2、专题讲座：结合训练热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请专家学者，开设专题讲座。 3、小组研讨：以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。 4、教学观摩：学校内部老师之间，校际之

36、间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。 5、参观考察：组织校内、校际之间老师教学沟通，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。 6、专项培训：依据不同时期老师连续训练的应急任务，集中进行短期培训；对老师职业道德高尚、教学力量水平突出，有培育前途和潜力的中青年老师，组织老师参与“国培方案”、省州教科院、县教研室开展的各种培训活动，重点培育，研修提高，培育讨论型、专家型的骨干老师。 六、详细措施 1、做好其次轮培训工作 仔细调查统计，对在其次轮中学老师连续训练工作中未完成相应学时学分任务的老师，组织补培。同时，对已完成学时学分的老师，做好新一轮中学老师连续训练证书的换证工作，使

37、连续训练工作顺当进入第三轮。 2、做好新课程师资培训工作 根据“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，连续组织好新课程师资培训工作。组织好义务段新课程改革老师的培训，进一步做好各学科综合课程培训。 3、做好老师岗位培训工作 启动新一轮中学老师岗位培训工作，大力宣扬、介绍岗位再培训内容和形式上改进，以及实行分学科的菜单式培训核心，重点抓好学校语文、数学、外语等学科老师岗位培训。 4、做好班主任专业化培训工作 依据训练部办公厅关于启动实施全国中学校班主任培训方案的通知，连续做好班主任的培训工作，全部在岗班主任要参与班主任专业化培训，并取得培训合格证书，做到持证上岗。建立班主任专业化培训合格老师库

38、，要求学校在聘任班主任时，优先聘任获证老师，探究班主任持证与聘任、津贴挂钩新思路。 5、做好教研组长培训工作 进一步抓好教组长培训，优先选派表现好的中青年老师参训，提高教研组长的力量和素养，做到持证上岗。 6、做好信息技术与学科课程整合培训工作 以中学优秀青年老师和骨干老师为重点送培对象，乐观推动课堂教学与现代信息技术整合，加大信息技术与学科课程整合培训力度，不断提高课堂教学效率。 7、做好计算机应用力量培训工作 依据中学老师专业技术职务任职资格评审对计算机应用力量的要求，连续开展专业技术人员计算机应用力量培训，不断提高老师现代训练技术应用水平。 8、做好地级培训工作 依据县训练局文件精神，落

39、实好参与地级培训的对象，仔细组织好新课程骨干老师培训、中学骨干班主任培训、英特尔将来训练培训、大本学历培训、有关部门加强对培训老师的跟踪管理和指导。 9、做好校本培训工作 加强对校本培训工作的指导和管理，组织学校参加区级校本培训示范（先进）学校评比，不断提高校本培训工作水平。开展以“三个一”（即“定一个专题、研一套理论、育一批新人”）为特色的校本培训。在学校乐观营造老师专业自主进展的学校文化，加大校本培训经费的投入力度，充分利用网络资源，发挥本地名优老师的作用，仔细规划、组织、实施好校本培训工作，保证培训的质量和效益。 10、细心组织好寒暑期老师集训工作 深化“学、研、思”活动，连续以提高课堂

40、教学效益为主线，组织开展老师寒暑期全员培训工作。仔细总结寒暑期集训阅历，组织老师参与学科培训。充分预备，细心实施，加强督查，保证集训效果。 七、保障措施 1、加强对校本培训工作的领导 学校是校本培训基地，建立由校长任组长的老师培训工作领导小组，依托校内教科研机构，确定专人，详细组织实施校本培训工作。仔细制定校本培训进展规划与年度培训方案，要用现代训练思想指导工作实践，紧紧围绕学校进展和老师需求这个中心，探究符合学校进展特点的校本培训模式，为老师专业化进展供应宽阔的空间。 2、完善老师培训的管理体制 学校制定年度培训方案，确定培训内容，实行多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要准时进行考评、评

41、估与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末老师考核结合起来、与老师的晋职晋升挂钩。 3、落实校本培训经费 学校乐观实行措施，保证对老师培训的经费投入。 2022假期老师培训方案模板(篇五) 一、指导思想 依据各级教学工作方案要求，立足我校实际，以促进每个师生的进展为宗旨，不断提升老师实施素养训练的专业力量和教科研水平，使老师不断转变观念，不断提高业务力量。 二、工作目标及重点 (一)工作目标 1、培育一支师德高尚、敬业奉献、喜爱生活、乐观向上的青年老师队伍，提高老师的专业水平。 2、打造学习型书香校内，努力形成读书学习的深厚氛围，提高老师的专业水平和执教力量。 3、建立健全有效合理的机制

42、，连续实施“青蓝工程”，加强青年老师培训，促进青年老师稳步成长。 4、充分发挥骨干老师引领、示范、带头作用，利用自身的优势和资源进行培训学习。 5、开展有主题的欢乐教研活动，通过老师间的相互沟通、沟通和探讨，在提升专业化水平的同时打造团队精神，使老师们能以乐观乐观的心态投入工作。 (二)工作重点 1、通过读书学习、观看课堂实录、骨干老师讲座等方式为我校老师供应丰富、优质的学习资源，建立良好的老师学习环境，让每位老师都有所收获。 2、抓好骨干老师的培育，充分发挥骨干老师的示范带头作用，为青年老师树立榜样，引领青年老师稳步前进。 3、确立重点培育对象，开展师徒帮扶活动，关心青年老师尽快提高业务力量

43、和素养水平。 三、详细工作措施 (一)利用好网络平台，督促老师按方案完成学习课时，提高网络学习的质量。 (二)将课程标准的学习纳入常态。 要求代课老师每人自购一本20_版课程标准，将其作为教学行为纲领性材料，不定时学习，领悟精神实质用以指导自己的教学。 (三)加大优质书目的推举力度与密度，通过学习使我校老师做到以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，以教学反思为切入点。 1、教科室每月在校网上推举一至两篇好文章供老师阅读。 2、每位老师要依据学校推举的专业阅读指导书籍进行自主阅读，每学年最少要撰写一万字的读书笔记和心得体会。 (四)观看课堂实录。 为了提高学习效益，有针对性，本学期选有代表性课堂

44、实录组织集中观看，看完后组内进行分析争论，来探究各种类型课行之有效教学模式。 (五)校领导、骨干老师和外出学习老师进行业务讲座。充分利用自身的优势和资源进行培训学习，本学期支配骨干老师和外出学习老师进行4次业务讲座。 (六)加强各级骨干老师的培训学习、考核工作。 1、重新评比各级各类骨干老师，对新评比的骨干老师根据有关要求进行培训。 2、骨干老师要按时上传校网相关材料，按月完成所担当的任务。 (七)确定重点培育对象，开展观课议课活动。 1、开学初重新确定重点培育对象人选，抓好重点培育对象的观课议课活动。 2、通过外派学习、跟踪指导、观课、磨课、议课等方式关心青年老师尽快提高业务水平和教学力量。

45、 (八)连续实施“青蓝工程”，加快青年老师成长步伐。 1、连续实施“青蓝工程”，沿袭以往师徒结对的传统做法。 2、依据师徒结对书的要求，细化加大师徒之间“一对一”的听评课指导工作。 3、开展形式多样的讲课活动，检验师徒间的帮扶效果。 4、在学期末进行一次青年老师课堂教学基本功赛暨汇报课展现活动。 (九)外出学习。连续支配好上级组织的各类学习和外出学习活动。 (十)组织有主题的欢乐教研活动，通过这种形式的活动打造团队精神。渐渐培育老师们乐观进取欢乐工作的心态。 (十一)组织好_区青年老师各类能手赛、学科带头人和骨干老师的评比活动。 适用于培训学校老师的工作方案汇合五篇 依据学校领导的支配，在我们举办中学校老师培训工作的时候，中学校老师培训工作方案是时候开头写了。活动方案可以确保活动顺当的进行，写活动方案时要留意把活动的一切事宜进行规划。你的中学校老师培训工作方案有没有通过呢？下面的内容是工作总结之家我为大家整理的适用于培训学校老师的工作方案，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 适用于培训学校老师的工作方案【篇一】 新老师是店集训练的将来和盼望，为了促使新老师在较短时间内适应训练岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和训练管理力量的同步提高，以促进老师队伍专业化的建设，特制定本方案。 一、指导思想 针 对新