关于世界环境日活动总结汇总(5篇)_世界环境日主题活动总结.docx
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1、关于世界环境日活动总结汇总(5篇)_世界环境日主题活动总结 xx学校利用周一升国旗时间,进行了“漂亮中国,我是行动者”环保日主题宣扬系列活动启动仪式。活动旨在让少年儿童从小提高环保意识,通过学校、家庭、.三位一体的创新模式,带动身边的家人共同关注环境爱护、参加环境爱护,小手拉大手,凝聚.力气,形成人人争做生态文明建设践行者、推动者的良好风尚。 一是国旗下讲话。学校利用国旗下讲话对世界环境日活动的意义和环境爱护重要性进行大力宣扬,增加师生的环保意识;利用校内广播、宣扬栏、黑板报等普及环保学问;旨在进行广泛.动员,推动.各界乐观参加生态环境事务,共同打好污染防治攻坚战,携手建设天蓝、地绿、水清的漂
2、亮中国。 二是召开主题班会。让同学了解低碳的学问,懂得低碳环保的意义与价值,从而增加珍惜环境、爱护环境的意识,从小养成节能环保的良好习惯。 三是举办演讲竞赛、手抄报、绘画展。分别以“绿水青山就是金山银山”“像爱护眼睛一样爱护生态环境像对待生命一样对待生态环境”“敬重自然、顺应自然、爱护自然”等宣扬主题,让同学充分熟悉到人文与自然的融合共生,彰显中华文化传承五千多年积淀的丰富的生态才智、我国全面推动绿色进展,加快构建生态文明体系的决心和信念。 四是学唱主题歌曲让中国更漂亮。歌曲描绘了冬有雪花、春有草绿、鸟有林海、山有泉水的诗意景色,呼吁大家从自身做起,从身边小事做起,通过自己的奋斗,留住鸟语花香
3、、田园风光的漂亮中国。 关于世界环境日活动总结(篇二) 为了增加师生的环境意识,促进爱惜环境的自觉行为,营造人人讲环境爱护的良好氛围,在今年6月1日-6月5日,我校开展了主题为“低碳减排、绿色生活”环保宣扬系列训练活动。现将活动总结如下: 一、加强组织管理,增加环保意识。 学校领导非常重视环境训练工作,把环境训练作为学校可持续进展的重要组成部分,作为学校精神文明建设的重要内容,为保证训练的实效,我校成立了由校长任组长的环境训练领导小组,统筹支配学校环境训练工作。重视资料建设,对平常重大的活动都能拍照录像,积累文字资料。重视阵地建设,学校有宣扬栏,各班有宣扬板报,结合活动宣扬内容,营造了浓郁的宣
4、扬气氛。 二、开展环境爱护活动,注意训练效果。 1 、在国旗下讲话中,结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的训练,增加环境爱护的意识。同时向同学们发出环境与生命共存 环保与健康同在的倡议。 2、利用班会课开展形式多样的主题班会,同学们以讲节能小故事、节省小窍门和自己怎样节省等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等,树立同学们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今.环境现状、向同学们宣扬环保学问、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行争论、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面绽开。通过介绍地球环境日益恶化,如全球变暖,臭氧层破坏,资源不足这些环境现状来引起全体同学对环
5、境的重视,从而提凹凸碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保学问,以及国家在低碳减排绿色生活这方面的方案和措施等。并通过同学向家进步行环保宣扬,不使用一次性用品,不乱丢废旧电池开头。 3、在四至六班级开展“护绿小分队”活动,训练同学从我做起,从身边事做起,参加学校绿化、净化、美化校内的劳动,他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作,为新栽种的花草定时浇水,为校内的绿化、美化、净化尽心尽力。 4、利用校内广播和班级板报进行环保学问宣扬,提高同学们的环保意识,共同爱护我们共同的家园。 此次环保训练活动,同学的环保意识增加了,但要真正地、自觉地落实到行动上,不是一朝一夕的事情。需要.、家庭、学校结合起来才能取得
6、好的效果。因此,在今后的环保训练中,我们将进一步的发挥家长学校的作用,更深化地开展“小手牵大手”的活动,使同学、家长的环保意识共同提高,选择绿色生活和消费方式,用实际行动为建设环境友好型.添砖加瓦,为爱护我们的环境作出一份贡献。 关于世界环境日活动总结(篇三) 环境爱护是我国的一项基本国策,环境训练是贯彻这一基本国策的战略任务,是环境爱护的一项重要工作,也是.主义精神文明建设、构建和谐.的重要组成部分。为了使广阔师生提高环境爱护意识,引导师生做环保的宣扬员、绿化校内的美容师,养成良好的环保道德意识和行为习惯,并结合我校实际,乐观开展了题为“丰登杯环保志愿者在行动”的环境训练系列活动,以生动活泼
7、、丰富多彩的少先队和综合实践活动,普及有关环境污染、节能减排、节省资源的环境科学学问,在增加少先队员的环保意识、资源意识和推动少先队员自觉践行环保理念等方面取得了肯定成效。现将本次活动总结如下: 一、细心组织,保障活动扎实有效 全面推动学校的环境训练、增加同学的环境意识,促进同学综合素养的稳步提升是创建“绿色学校”的要求,也是我校开展环境训练的目标。此次“丰登杯环保志愿者在行动”环境训练系列活动受到了全校师生的高度重视。我校细心筹划,制定了详尽的活动方案,成立了特地的领导小组,由校长任组长,副校长室、少先队、教育处、总务处负责,保障活动开展得扎实有效。各中队辅导员乐观协作,细心组织班队活动,仔
8、细落实各项活动要求。校少先队将此次活动的各项竞赛评比纳入辅导员考核和“文明班级”评比中,一大批先进中队及个人受到了学校的表彰。 二、营造氛围,增加同学环保意识 我校充分利用宣扬阵地,乐观宣扬爱护环境、节省资源的环保学问,努力营造环境训练活动的氛围。 1、发放倡议,共同关注 少先队员是协调人类与环境关系的主力军,加强对学校生进行环境训练是一个时代的使命,因此,各中队在班级中宣读环保倡议书,共同了解污染和铺张给环境带来的危害,提倡少先队员自觉行动,削减污染厉行节省。同样,环境爱护应引起整个.的关注,需要整个.的集体参加,学校组织翻印了倡议书,发放到每一位同学家长手中,并要求家长签收。在反馈的中我们
9、了解到,很多家长表示日常生活的垃圾和铺张行为对环境的危害极大,并乐观响应要努力从生活小事做起,自觉履行爱护环境的神圣职责。 2、布置校内,营造氛围 学校把活动作为切入点,把“珍爱生命节省资源抵制污染共创绿园”、“削减污染行动起来”两条横幅悬挂在校内内容醒目的地方,扩大宣扬,营造氛围。在校内内布置了举办以环保为主题的黑板报、手抄报的评比和展出,利用橱窗、黑板报、宣扬栏、校内电视等校宣扬阵地营造浓郁的环境训练氛围。各班围绕主题,细心布置,宣扬环保学问,让同学明白保持环境干净、维护生态环境平衡人人有责,逐步养成爱护环境、节省资源的良好习惯。校内宣扬橱窗里展出的手抄报吸引了全校师生的目光,大家在观赏制
10、作精致的小报同时,再一次学习了有关环境爱护的学问,提高了熟悉。 三、突出成效,广泛开展实践活动 为了突出成效,我校注意让同学在实践活动中坚固树立环保意识,六月至十一月,我校大张旗鼓地开展形式多样、丰富多彩的活动,目的是促进每一位青少年从小养成良好的行为习惯,让良好的环保意识、资源意识和能源意识真正走进孩子们的心灵。我们开展的主题活动主要有: (一)宣扬发动阶段 活动伊始,我校以环保为主题进行国旗下讲话,向全校师生广泛宣扬环境训练系列活动开展的意义和要求。同时我校还组织了环保学问讲座, (二)行动实施阶段 1、在老师方面 依据“绿色学校”建设的总体要求,我校努力实现环境训练和学校的课程实施相结合
11、,要求各学科老师在教学中渗透环境训练,在校本课程中加强环境训练,组织全校老师学习环境训练专题训练大纲和中学校环境训练实施指南。通过学习,让我们的老师加强了学习和研讨,具备了较强的环境意识,对环境训练有了新的理解,能自觉地参与环境爱护的实践活动,并逐步将此渗透到自己的教学中,进一步把崭新的绿色的理念传输给同学。 2、从“绿之韵环保小队”入手,充分发挥优秀同学的辐射作用。 我校成立了“绿之韵环保小队”评比要求,在各项活动中关注涌现的优秀同学,盼望通过对他们的表彰和宣扬,充分发挥先进对班级、对家庭、对社区的辐射作用,引起更多人对环境训练活动的关注。.实践中优秀调查员的评比、环保学问竞赛的表彰、手抄报
12、黑板报的展出、作文竞赛的颁奖、大队部成员的校内环境整治活动一批批优秀的小队员用他们的笔和行动,引领着更多人关注环保、关注节能减排。 3、发放“削减污染行动起来”环保倡议书 以学校少先队为单位组织,开展“削减污染行动起来”环保倡议书发放活动。“环保倡议书”由学校组织翻印,发放到每一位同学家长手中,旨在提高大家的环保节能意识,并为他们供应了一些环保节能方面的建议与方法。倡议大家从身边做起,从小事做起,“节气、节电、减废、减排”节省有限资源,削减排放,爱护地球环境。 4、开展“环保志愿者在行动”黑板报、手抄报、废物小制作竞赛活动,提高他们对低碳、节能、减排的关注度,旨在加强环保宣扬,提高同学和老师的
13、环保意识,在校内内形成良好的环保氛围,是解决各种形式污染和铺张的前提。并评比出优秀作品并予以公布,通过竞赛及展览更好地宣扬环境爱护学问,引导同学坚固树立环保意识,使同学明白保持环境干净、节省资源、维护生态环境平衡人人有责;并逐步养成爱护环境、疼惜资源的良好习惯。 5、成立“绿之韵”环保小分队并进行系列活动 走进校内,熟悉身边的“绿” 走进大自然,感受“绿”之乐 动手画环保 垃圾分类我能行 低碳我能行 削减污染我们在行动 我爱我家拒绝白色 进行环保讲座 通过小分队这系列的活动,让同学明白环保生活,对于我们一般公民来说其实特别简洁,它并不需要我们树大志、立大业,只要我们留意生活中的点点滴滴,只需要
14、我们的一个小小举动,而这一切只我们平常的举手之劳。 6、以“环保志愿者在行动”为主题开展班队活动,要求各班组织队员仔细学习有关环境污染和环境爱护的学问,了解地球母亲所面临的环境危机,唤起青少年爱护地球的责任感和紧迫感,校少先队组织观摩。 7、开展环保作文竞赛活动。经过一段时间的调查与学习,同学对环境爱护的相关学问有了肯定的了解,对我国的环境现状也有了自己的思索与熟悉,举办此次作文竞赛,旨在让同学用各种体裁抒写自己的熟悉与体会,提出建议与看法,深化削减排放、节省资源、爱护环境的意识和小仆人翁的责任感。 8、组织同学对学校、家庭和周边环境进行调查讨论,就发觉的某一项污染生活环境的现象或问题,如工厂
15、废气、废水的排放,空气、水质的污染等,开展.调查,分析成因和危害,拟定整改方案,形成调查报告。 (三)总结评比阶段 1、在各项评比竞赛中,我们仔细组织,采纳师生共评的方式,评比出各项活动的优秀同学,在周一升旗仪式上进行表彰,在校宣扬栏内布置优秀作品,公布获奖.,表扬先进。 2、依据各班活动开展状况,推举优秀的老师和同学参与“金坛市第七届环境爱护系列竞赛优秀辅导员奖”和“优秀环保教案”等的评比。 总之,在上级领导部门的详细指导和支配下,我校高度重视,细心组织,各项活动开展的不仅生动有效,受到了师生的广泛支持,而且大大促进了我校常规管理,创新了绿色训练的形式,为训练教学的顺当开展夯实了基础。 关于
16、世界环境日活动总结(篇四) . 我们在校长室、党支部的统一领导下,为了营造良好的卫生环境,创建全国卫生城市,各部门、各科室各司其责,亲密协作,统一行动,都把创建工作始终放在全部工作的突出位置上,大会讲,小会说,不断强化环境卫生观念,强化创建意识。一把手亲临第一线,领先垂范,靠前指挥,亲自督促、检查,准时组织评比,组织整改。领导一丝不苟的工作作风有力地鼓舞了全校师生,推动了我校环境卫生工作的深化开展,也推动了校内精神文明建设。环境卫生是一项长期而细致的工作,我们充分发挥了环境卫生工作网络的作用。平常的环境卫生,除了全校发动,全面整治以外,主要是局部重点整治。由于整治的重点每次不完全一样,网络各个
17、层面的工作侧重点也就不完全一样。例如这次整治的重点是同学公寓楼的环境卫生,那么就由政教组和总务处牵头,然后落实到寄宿生管理组详细执行,其它以此类推。除此以外,各种卫生设施,定期检查,准时由专人负责清洗、修理和补充。绿化面积逐步扩大,并按园林式学校要求进行改造、完善,努力做到鸟语花香,幽静高雅。食堂环境卫生坚持每天有人查,绝不允许有丝毫马虎;训练和包干区的环境卫生,由同学会组织,一天检查一次,一周评比一次,并把评比的结果作为学期评比文明班级的重要依据。老师办公室、试验室、电脑房,以及各科室,由校长室、考核办组织不定期抽查,并把检查结果与奖金适当挂钩。由于各项措施得力,我校的环境卫生工作开展得比较
18、顺,多次得到训练局和外来参观者的好评。 环境卫生工作的重中之重是食堂,它关系到全校几千人的健康和生命。食堂环境卫生区域,主要分五大块: 一是未加工菜蔬堆放区域。 二是成品、半成品放置区域。 三是同学就餐区域。 四是炊事员操作区域。 五是水冲式涮洗区域。 五大块的工作流程一环套一环,环环负责究竟,责任到人,校医室每天派人检查督促,校长室、检查组随时检查,一旦发觉问题,绝不手软,坚决查处。由于管理严峻,食堂环境卫生良好,没有发生食物中毒大事。 其次个重点是学校的卫生死角,所谓卫生死角,主要指学校周边环境卫生和人们不太留意的地方。我们主要实行集中整治的方法,每学期集中全校师生,自带工具,大规模清理一
19、到两次,拔去杂草,清理垃圾,铲除口香糖。另外,人们不太留意的地方,主要指高处,如教室里的电视机、电风扇、外墙面、日光灯等物件的除尘、除蛛网;还有车棚的屋顶。由于车棚靠近宿舍楼和教室,有些不自觉的同学间或会把杂物顺手扔在上面,日积月累,越聚越多,站在高处一看,花花绿绿,大煞风景。因此,除了训练以外,也必需用梯子爬上去清扫。 第三重点是厕所的环境卫生,虽说我们有专人负责,但由于我校人多,使用频率高,厕所极易积垢;再加上有个别同学淘气捣蛋,水箱、水龙头,便池简单堵塞,所以要随时清理、疏通。特殊是有些同学不当心,把大便沾上蹲位,如不准时清除,就会引来苍蝇,传染疾病。为此,有关专职人员每到课间都要仔细检
20、查和督促,以保证卫生和畅通;另外,学校也组织有关人员不定期抽查,一般都要求把问题在萌芽状态中处理掉。现在已基本没有乱拉乱尿、乱写乱画现象。老师办公室的环境卫生,由于人员多,老师的资料、作业本多,稍一疏忽,就会杂乱无章。这有客观缘由,也有主观缘由。客观缘由,临时还无法解决;我们只能抓住主观缘由,虽然每位老师的工作量都很大,甚至无暇顾及办公室的环境卫生,但我们认为,只要形成爱惜环境卫生的习惯,有这方面的思想意识,问题也是不难解决的。所以,在开头的时候,我们组织人员进行常常性的检查,话不要多说,老师们心里都明白,可工作一忙,简单遗忘。检查多了,老师们的良好习惯开头形成,大家都能留意环境卫生爱护,办公
21、室显得整齐、美观、大方。 当然,环境卫生工作我们还有许多没有做到位,例如个别同学依旧没有形成爱惜环境卫生的习惯,废纸屑、矿泉水瓶、食品袋等还有顺手乱丢的现象;有些卫生死角的整治前后的时间拉得过长等等。为了加快创建工作的步伐,今后我们将从“根治陋俗”入手。俗话说,治表简单治本难,但不治好“本”,“表”将无穷无尽。人肯定要提高素养,养成良好习惯。良好习惯养成了,环境卫生搞好了,创建全国卫生城市那不是一件难事。 关于世界环境日活动总结(篇五) 环境是孩子成长的重要条件,对于环境训练工作,我们始终非常重视,并利用各种资源,不遗余力地对孩子进行环境爱护训练。现将本学年环境训练活动作一总结。 一、利用环境
22、进行环境训练。 一个美丽的生活环境就是一种相宜的环保训练,在幼儿园创设良好的自然环境,设立提示牌提示有关环保内容。如:小草是我们的伴侣,请爱惜它;爱惜小鱼;漂亮的环境是我们的家等。还利用漫步、户外活动等形式,有意识地引导幼儿感受大自然的漂亮,拉近孩子与大自然的距离,增加孩子们对自然界熟悉的爱好。 在自然角,让孩子把青菜或植物的种子种下去,引导孩子常常浇水,组织幼儿仔细观看植物的生长过程,了解植物的生长离不开空气、阳光、水,从而更直观地了解生物与环境的关系。这样利用环境潜移默化、润物无声的训练作用,更能深化幼儿内心。 二、环保训练贯穿于一日生活的各个环节。 在幼儿一日生活环节中,对幼儿进行环境训
23、练。如盥洗时常发觉不少孩子喜爱玩水、铺张水,就以水为话题,启发幼儿争论“水有哪些用处”、“地球上没有水了怎么办”、“什么是污水”等,向幼儿说明我们人类的水资源越来越贫乏,工厂和生活用的污水没有经过处理,直接排放到江湖海洋中,会造成很多河流、湖泊的污染,以至于有水也不能用,好多小鱼、小虾会毒死通过活动中的谈论激发幼儿节省用水、节省用水、爱惜水资源、爱惜环境的意识。 进餐时,鼓舞孩子不挑食,不铺张饭菜,并通过故事等形式训练幼儿,知道爱护动物也是爱惜环境,初步了解人与植物、动物之间的关系,萌发幼儿爱护环境的潜在意识。 三、开展环保实践活动,使幼儿的环保成为习惯。 环保行动的开展,可以使幼儿的环保意识
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