幼师班主任工作总结(通用3篇).docx
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1、幼师班主任工作总结(通用3篇) 幼师班主任工作总结5篇作为一名幼师,想要提升自己的教学力量,需要书写工作总结积累自己的教学阅历。想必,很多人都在为如何写好工作总结而苦恼吧,下面是我细心整理的幼师班主任工作总结(通用3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 幼师班主任工作总结1 时间转瞬即逝,我和孩子们又开心的度过了半年,回顾与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也由于有爱,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。对这一年来的工作,我做了以下总结: 一、工作方面 在工作中,我一如既往地严格要求
2、自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。还乐观参与园内外的各项活动,听从工作支配,努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好训练教学工作。由于我班的孩子来园已第三年,自理力量已到达肯定水平,哭着来幼儿园的想象几近没有了,中班的孩子留意力集中的时间开头慢慢增加,因此在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿心情、关心幼儿养成良好的学习、生活习惯,练习幼儿一平常规等方面。在我们的培育下,我们班孩子的自理力量又比以条件高许多,比如原来大部份孩子常常穿错鞋子的状况,现在几近没有;原来孩子们吃饭洒饭、挑食的状况现在在班级里也几近是看不到的,孩子的转变让我们、让家长感到欣
3、慰。一学期以来,在我们老师的关心和领导下,我班幼儿学会自我照看(能够独立进餐、宁静的昼寝、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、知道友好相处。我们常常开窗透风,保持室内空气新奇,每天将杯子送到厨房进行消毒,每天用84消毒拖地,每天用安利进行空气消毒等,让孩子们生活在一个干净、舒适的环境中。幼儿有不舒适现象准时通知家长,因小班的孩子还不能准时的表达需要,平常生活中留意观看孩子脸色及表情准时了解她的要求。 二、教研方面 在教研活动中,我乐观参加,不断学习,通过一次次的上课、反思,明显感觉进步了许多,我觉得,只要仔细学,仔细做,信任我会更上一层楼。 三、人际关系 在人际相处方
4、面,我班共四名老师,我还是一如既往的乐观陪合班级其他老师的工作,在这半年的时间里,我们协作的很默契,从未发生冲突,也很感谢班上老师对我的照看与关心,在这里我真心的感谢你们,就要升入大班,信任我们以后还会协作默契,为孩子们做好榜样的同时,也培育出新一代的好少年。 四、家长工作 在家长工作方面,家长和孩子们已慢慢适应现在的环境,当然有几名孩子没有适应突然的转变,转走了,但在我们四位老师的共同努力下,家长们开头对我们有了信念。当然如此,但我知道要想得到家长的更多信任,还需我们多家努力,做好各项工作的同时,要比之前更有耐心、爱心,更关注孩子的一举一动。信任通过我们的努力,我想行将升入大班的我们会有美妙
5、的明天。我个人今后也会再接再厉,做到让家长更放心接送幼儿。 幼师班主任工作总结2 时间飞逝,转瞬间,我在幼儿园六个月的实习生活立即就要结束了,在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解,让我对幼师这个职业有了新的看法,在这六个月里,我不仅仅从老师们身上看到了为人师表散发出的刺眼光线,也看到了做为一名幼儿老师背后的喜怒哀乐,在学校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩,很简便,但来到那里后我转变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感受,每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!在这段时间里我收获了甚多,心中萌生了很多感受。 想想刚来到幼儿园时是在新园搞宣扬与环境创设,那段时间里的一分一秒
6、都过的都很充实,上午去派单洗楼,午时搞环创卫生,晚上我还需要和家长电话沟通,那里的一点一滴不仅仅见证了一个幼儿园的成长,更加见证了我们从一个同学成长为一名幼儿老师师所付出的心血与汗水。我想我永久不会遗忘开园那天入园四十六个孩子,全园全部人脸上绚烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦,开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有,这四十六个孩子身上散发这一种无形的力气,成为了我们日后奋斗的动力。 正式开园以后我并没有带课,而是做起了前台询问接待老师,每一天我接触更多的人是家长,做的更多的事是沟通,这项工作让我对幼儿园更加的了解,对幼儿的各个年龄段化分更加的清楚,对应对各样的家长的看法或提议更加的自如,我很感谢能有
7、机会胜任这项工作,当我熟识了这份工作后,我打算下班级去熟识带班老师这项工作,就这样我来到了苗一班。 首先是让我熟识幼儿园的环境、班级的也许情景,了解班级基本情景,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外,在主班老师的帮忙下,熟识班级授课方式、教学方案后,听课然后正式授课。 六个多月的实习生活,让我明白幼儿园也是一个团体一个团队,不仅仅需要园长和带班老师的协作,更需要保健医询问老师的协作,后勤和财会更是缺一不行。做代班老师时我更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿老师,除了做好
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