高中信息技术老师工作总结个人精选六篇.docx

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1、高中信息技术老师工作总结个人精选六篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。写总结的时候需要留意什么呢。有哪些格式需要留意呢。下面是我为大家整理的高中信息技术老师工作总结个人精选六篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 第一篇: 高中信息技术老师工作总结个人 以前说起读书，总是感到没有时间，后来自从阅读了老师月刊的后，我才发觉每一位专家，或者同行的佼佼者，都是书籍阅读方面的专家，她们都有自己的读书方案，我也越来越感觉到自己的贫乏。现在我学会利用平常零碎的时间，阅读了第56号教室的奇迹，朱永新的书香也

2、醉人致老师，定期阅读电脑爱好者南方周末，最近读了几本名人传记诺贝尔、杜甫、李白、居里夫人、爱迪生、林肯、钱学森、李开复的向死而生、杨绛先生的我们仨及走在人生边上等书籍，通过专业书籍来提高自己的专业素养，通过阅读文学类的书籍，我更加感觉到了他们惜时如金，他们对工作的仔细、付出、敬业，他们与众不同的观念，他们那超乎常人的精力，每一本书籍阅读完成后，我都会有很深的不同的感慨。于是，撰写成读书笔记，发布在自己的博客上。 感谢xx市训练局搭建的工作室平台，感谢王增运老师以及各位成员老师。有幸成为卓越团队的一名，与智者同行，与诚者共进，收获颇多： 1、教学讨论方面：我坚持钻研业务，不断学习新学问，探究训练

3、教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。在我们学校今年开头的三步五环节教学模式下的五步思维课堂，诱思导思练思辩思拓思,新的教学理念带给我新的思索和尝试的机会，我尝试着转变自己的教学方法，以围绕同学思索为主进行教学设计。 2、课题讨论方面：本年内，我参加的20xx陕西省中学校幼儿园学科带头人培育方案专项讨论课题基于学情差异的高中信息课有效教学于今年胜利结题。在参加课题的过程中，我经受了真正的讨论过程，体会讨论的酸甜苦辣，也积累了珍贵的课题讨论阅历，更加促使我对以后做课题的讨论布满了信念。同时，我参加的全国十二五规划课题基于信息技术的校本课程开

4、发讨论也已经顺当结题，并荣获全国一等奖。 3、校本教材方面：本年度，在王老师的指导下，我完成了校本教材photoshop平面设计，看着自己的文字变成铅字，在这个书写修改完善的过程中，我的收获最大：首先，我更加敬佩我们的师傅王老师，他对工作的敬业、严谨、一丝不苟的态度，同时，我自己又一次系统的学习，梳理了photoshop这个软件，与此同时，也把握了以前怎么也不会用到的书籍排版，校对的一些技巧。比如：分页符，画布，页码，左右对齐，名目页的设置，及排版中对版面的设计，首页和名目页不加页眉页码等操作。这样不断完善磨练的过程，使我更加坚信有压力才有动力。 4、微课制作方面：本年度 ,完成了两节微课矢量

5、图形的设计入门及矢量图形与位图图像的联系与区分。从开头的懵懵懂懂，心里惧怕，不知道该如何下手，到后面的给同事教如何使用软件，如何去录制微课。从开头的注意设计教学设计，到最终懂得了先设计你的课件，娴熟把握操作，对语言要求的精准，以及细节的完善，不要瑕疵。为了录制这节微课，我学习了camtasia6.0软件的使用，学习了ppt高级制作，又学习了photoshop cs3.0高级制作，也接触了coreldraw软件。更重要的是，通过制作这两节微课，我最加深刻的体会到：任何事情，要做可能都比较简单，要做好，那就要多付出了。 5、工作室方面：我仔细参加工作室会议，乐观进行研讨，大胆发言。乐观参与工作室组

6、织的各项活动。通过这样的活动，也提高自己的业务水平。我搜集整理，不断的完善，写了两篇论文和四篇教学设计，发表在xx市陆裕元名师工作室出版的论文集和教学设计集中。 1、参与的主要培训： （1）听报告仔细工作 从容生活老师职业幸福感专题培训 查找幸福 乐活工作 （2）20xx.4.13 白珍老师主讲信息技术课堂教学设计与说课莲湖进校 （3）20xx.7.6 进校李南颖主讲的微课制作方法 （4）20xx.8.27 冯莎主讲微课及微课制作 （5）20xx.8.25 马瑞香老师主讲静静静的课堂改革教学沟通会 （6）20xx.10.14下午 中学校教材辅导支配区进校 （7）20xx.10.14 上午 高晓

7、红主讲挖掘新教材 制造新课堂莲湖进校 一名好老师，要会用教材，制造性地使用教材，通过教材和课堂，实现对同学全面素养的培育，要尽一切努力，做同学喜爱的信息技术老师。 （8）20xx.10.15 碑林进校邵老师主讲回到原点我们给同学教什么、陆老师主讲机器人和萝卜圈 （9）20xx.10.29 高陵一中因特网上的信息检索 （10）20xx.12.23 xx市训练局老师信息技术专项培训 （11）20xx.12.222 intel 将来训练培训v10.1 （12）20xx.12.7 高中自主选学项目学习 （13）20xx.3.21 高陵一中听朱丽花老师公开课 （14）20xx.3.31 xx中学听市级优

8、质课展评 房媛媛老师cs3抠图 （15）20xx.5.306.1 xx市组织的互联网+训练领导力和信息技术力量培训 2、取得成果： （1）20xx.8.26 在学校做信息技术引发训练教学变革报告 （2）20xx.12.18 担当莲湖区中学信息赛教优质课评委（3）中学信息技术课堂中的人文素养渗透讨论获 20xx年训练教学学术研讨沟通 一等奖 （4）我主讲的信息安全与系统维护措施获xx市一师一优课 一课一名师优秀课例及基础训练资源应用名师.。 （5）我在44中给陕西省高中信息技术老师高级讨论班做了信息安全与系统维护观摩课 最终，我想用我最喜爱的一句话来总结我在王增运老师工作室的工作凡是过去，皆为序

9、章！ 其次篇: 高中信息技术老师工作总结个人 这学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持.的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的创新力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，仔细备课、上课，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。 在本学期的工作中，仔细落实学校工作方案，强化职能和职责意识，整合、优化、开发学校信息技术资源，坚持以为课堂教

10、学服务、以创建训练现代化为契机，不断开发已有训练资源的功能仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与远程训练培训，准时提交作业及撰写学习反思。我深刻的熟悉到自己的工作是和祖国的将来进展，国家的富强昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简洁的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把训练事业当作“为一大事来，做一大事去，”，必需做到有了这种熟悉，才能自觉担负起教书育人这份责任。 上好每节课对于老师、同学来讲都是很关键的。为了上好课，我做了下面的工作： 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪

11、些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、注意教学教法的讨论，追求高效课堂，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。关注全体同学，留意信息反馈 4、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 作为学校的信息技术老师，自然而然地就成为了学校计算机教室管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理 ,我都会仔细、高效的把这份工作完成，对设备

12、的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和娴熟把握，为学校现代训练技术的进展作出自己的贡献。 1 、微机室常规管理规范。做到上机有登记，故障准时排解，室内洁净。 2 、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。 3 、系统软件准时更新，预防同学非法下载一些与教学无关的资料嬉戏。 4 、乐观关心老师排解多媒体教室故障。 回顾这个学期信息技术教学工作，顺当地实现了学期工作目标。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些问题。工作中遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，

13、不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿势，以使下一学期能以更优秀的面貌去连续工作.总之，现在.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为三中美妙的明天作出自己的奉献。 第三篇: 高中信息技术老师工作总结个人 当要总结这一年来的工作时，我心里难以安静。今年是劳碌而充实的一年，也是我从教以来，在训练科研方面提高最快、收获最大的一年。简要总结如下： 以前说起读书，总是感到没有时间，后来自从阅读了老师月刊的后，我才发觉每一位专家，或者同行的佼佼者，都是书籍阅读方面的专家，她们都有自己的读书方案，我也越来越感觉到

14、自己的贫乏。现在我学会利用平常零碎的时间，阅读了第56号教室的奇迹，朱永新的书香也醉人致老师，定期阅读电脑爱好者南方周末，最近读了几本名人传记诺贝尔、杜甫、李白、居里夫人、爱迪生、林肯、钱学森、李开复的向死而生、杨绛先生的我们仨及走在人生边上等书籍，通过专业书籍来提高自己的专业素养，通过阅读文学类的书籍，我更加感觉到了他们惜时如金，他们对工作的仔细、付出、敬业，他们与众不同的观念，他们那超乎常人的精力，每一本书籍阅读完成后，我都会有很深的不同的感慨。于是，撰写成读书笔记，发布在自己的博客上。 感谢xx市训练局搭建的工作室平台，感谢王增运老师以及各位成员老师。有幸成为卓越团队的一名，与智者同行，

15、与诚者共进，收获颇多： 我坚持钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。在我们学校今年开头的三步五环节教学模式下的五步思维课堂，诱思导思练思辩思拓思,新的教学理念带给我新的思索和尝试的机会，我尝试着转变自己的教学方法，以围绕同学思索为主进行教学设计。 本年内，我参加的20xx陕西省中学校幼儿园学科带头人培育方案专项讨论课题基于学情差异的高中信息课有效教学于今年胜利结题。在参加课题的过程中，我经受了真正的讨论过程，体会讨论的酸甜苦辣，也积累了珍贵的课题讨论阅历，更加促使我对以后做课题的讨论布满了信念。同时，我参

16、加的全国十二五规划课题基于信息技术的校本课程开发讨论也已经顺当结题，并荣获全国一等奖。 本年度，在王老师的指导下，我完成了校本教材photoshop平面设计，看着自己的文字变成铅字，在这个书写修改完善的过程中，我的收获最大：首先，我更加敬佩我们的师傅王老师，他对工作的敬业、严谨、一丝不苟的态度，同时，我自己又一次系统的学习，梳理了photoshop这个软件，与此同时，也把握了以前怎么也不会用到的书籍排版，校对的一些技巧。比如：分页符，画布，页码，左右对齐，名目页的设置，及排版中对版面的设计，首页和名目页不加页眉页码等操作。这样不断完善磨练的过程，使我更加坚信有压力才有动力。 本年度 ,完成了两

17、节微课矢量图形的设计入门及矢量图形与位图图像的联系与区分。从开头的懵懵懂懂，心里惧怕，不知道该如何下手，到后面的给同事教如何使用软件，如何去录制微课。从开头的注意设计教学设计，到最终懂得了先设计你的课件，娴熟把握操作，对语言要求的精准，以及细节的完善，不要瑕疵。为了录制这节微课，我学习了camtasia6.0软件的使用，学习了ppt高级制作，又学习了photoshop cs3.0高级制作，也接触了coreldraw软件。更重要的是，通过制作这两节微课，我最加深刻的体会到：任何事情，要做可能都比较简单，要做好，那就要多付出了。 我仔细参加工作室会议，乐观进行研讨，大胆发言。乐观参与工作室组织的各

18、项活动。通过这样的活动，也提高自己的业务水平。我搜集整理，不断的完善，写了两篇论文和四篇教学设计，发表在xx市陆裕元名师工作室出版的论文集和教学设计集中。 （1）听报告仔细工作,从容生活老师职业幸福感专题培训?查找幸福,乐活工作 （2）20xx.4.13? 白珍老师主讲信息技术课堂教学设计与说课莲湖进校 （3）20xx.7.6? 进校李南颖主讲的微课制作方法 （4）20xx.8.27? 冯莎主讲微课及微课制作 （5）20xx.8.25? 马瑞香老师主讲静静静的课堂改革教学沟通会 （6）下午? 中学校教材辅导支配区进校 （7） 上午? 高晓红主讲挖掘新教材,制造新课堂莲湖进校 （8） 碑林进校邵

19、老师主讲回到原点我们给同学教什么、陆老师主讲机器人和萝卜圈 （9）20xx.10.29 高陵一中因特网上的信息检索 （10）20xx.12.23 xx市训练局老师信息技术专项培训 （11）20xx.12.222? intel 将来训练培训v10.1 （12）20xx.12.7 高中自主选学项目学习 （13）20xx.3.21 高陵一中听朱丽花老师公开课 （xx）20xx.3.31 xx中学听市级优质课展评? 房媛媛老师cs3抠图 （xx）20xx.5.306.1 xx市组织的互联网+训练领导力和信息技术力量培训 （1）20xx.8.26? 在学校做信息技术引发训练教学变革报告 （2）20xx.

20、12.18? 担当莲湖区中学信息赛教优质课评委 （3）中学信息技术课堂中的人文素养渗透讨论获? 20xx年训练教学学术研讨沟通 一等奖 （4）我主讲的信息安全与系统维护措施获xx市一师一优课,.一课一名师优秀课例及基础训练资源应用名师.。 （5）我在44中给陕西省高中信息技术老师高级讨论班做了信息安全与系统维护观摩课 最终，我想用我最喜爱的一句话来总结我在王增运老师工作室的工作凡是过去，皆为序章！ 20xx年x月x日 第四篇: 高中信息技术老师工作总结个人 转瞬间，本学期的工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作，盼望在今后的工作上有所提高。

21、本学期我还是担当高一班级信息技术的教学工作，在有了过去教学工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺当多了，收获了一些小小的教学阅历。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开头更加多的发觉自己的不足，通过教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟悉，它既是基础训练课程改革和进展的需要，又是素养训练工程的重要内容。下面我就总结一下这学期信息技术教学的心得体会。 开学初，依据学校要求，仔细写好教学方案，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动同学的学习乐观性,使同学真正成为“主体”，在学习

22、过程中充分发挥同学个人的想象力和制造力，在把握基础学问的前提下，使同学能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使同学既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，同学上了每一节课都有收获。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后准时找出不足。 开学初准时建立和健全同学自主管理委员会，同时加强对各班团新任干部业务指导和培训，定期开展团的理论学习。定期进行团籍注册和团费收取工作，建立起了完整的团员档案材料及相关电子档案材料。开展多种多样的活动，促进同学素养进展。主要有：.校、团校开班、上课、考核；管理同学会完成卫生、纪律等检查；训练国旗班，服务好每周的升国旗仪式；做

23、好广播站的纳新，每周定期三次进行广播；每月一次板报评比；社团管理；帮助各种德育工作等； 对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会仔细学习，参与各种培训在不断学习、不断实践中提高自己的训练教学水平。虚心、主动地向其他老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配听课的机会，不耻下问，准时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 、对盼望生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。

24、 、加强机房纪律和机器使用道德方面的训练，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 第五篇: 高中信息技术老师工作总结个人 本期我担当高二435-438，440，445，一共6个班的信息技术教学工作;高二、高三班级十四间多媒体教室以及机房的维

25、护工作;机器人培训、信息奥赛及科技创新的同学辅导工作。回顾这一学期，我个人认为比较圆满地完成了学期初制定的工作目标。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些问题。工作中遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿势，以使下一学期能以更优秀的面貌去连续工作，现将本人该学期的工作状况进行全面的总结，总结如下： 一、思想方面 思想上严于律己，喜爱训练事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个

26、新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。 二、教学、工作方面 这学期主要担当高二435-438，440，445，一共6个班的信息技术教学工作;高二、高三班级十四间多媒体教室以及机房的维护工作;机器人培训、信息奥赛及科技创新的同学辅导工作。 虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有阅历老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的沟通和学习，便利同学与我的沟通，这大大有利于我教学的提高和准时把握同学的动向，有利于引导同学的学习。在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活

27、动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。 连续更新训练、教学理念，探究合适的教学方法 1、充分体现“同学为主体”，“老师为主导”的原则 信息技术老师在教学过程中应始终体观“以同学为主体”、“以老师为主导”相结合的原则，注意培育同学的自学力量、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的状况下，依据同学的实际水平，重组教学内容。信息技术教学应当充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。在教学过程中，要敬重同学的不同爱好爱好和解决详细问题的不同技术思路。对学习起点较低的同

28、学，要多鼓舞、多关心，供应有针对性的指导;对于基础较好的同学，要少限制、多支持，鼓舞自主探究。 2、努力转变同学学习方式 课堂中提倡同学的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都特别有利于培育同学的自主学习意识和学习力量。比如：我们学完图片处理软件后，可以给同学布置一个综合作品设计，确立作品的主题，让同学依据自己的爱好爱好，创作出集学问性和趣味性与一体的海报创意设计，主题选择方向可以是环境爱护、西部开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等。老师给出作品要求，给同学两节课时间，可以上网搜集素材，以小组为单位进行制作，同时也培育了同学协作学习的习惯。可以从作品的思想性、科学

29、性、制造性、艺术性、技术性几个方面给打分，全面给出评价，使同学得到一次很好的熬炼机会。 3、选择合适的教学方法 教学方法是影响同学学习方式的形成、完善以及转变的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有： 任务驱动。“任务驱动”教学强调同学在亲密联系学习、生活和.实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习学问、培育技能、形成力量，提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。 启发式。在发挥老师主导作用的前提下，依据教学目标，充分调动同学的学习乐观性，引导同学绽开思维活动，主动猎取学问。这种方法有利于同学乐观参加和学习，主动思索和实践。 讲授法。信息技术老师依据信息技术

30、课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。 分层递进教学法依据不同层次同学学习水平的差异，确定不同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次同学不断递进的机制，开发同学潜能，进展个性，全面提高全体同学的基本素养。 四、总结： 作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，准时把握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我常常通过订阅中国信息技术训练、计算机应用文摘等书籍，上网扫瞄新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的学问。从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常要虚心请教有阅历的老师。努

31、力提高自身的信息素养，形成自身的信息技术教学风格。 第六篇: 高中信息技术老师工作总结个人 我校现有同学3000多人，共58个班级.高一班级每班每周都开设有2节信息技术课，重点培育同学把握电脑基础学问和一些基本技能，培育爱好.高二班级每班每周都开设有2节通用技术课，重点培育同学应用技术思想和方法分析技术问题的力量和养成实事求是，精益求精的作风，使同学能运用规范的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题.我校现有8位信息技术课老师，均为专职老师，这些老师全是本科毕业生，能仔细钻研专业学问，准时总结教学阅历，已能胜任计算机的教学工作.我校有四间电室，1间课件制作室，60多套多媒体教学平台，现

32、有教学电脑和办公电脑300多台，教学区和教工宿舍区均具有百兆局域网，并通过光纤拉入了基础训练网，我校还具有一个属于自己学校的站，信息科组除担当各自的教学任务外，还负责学校网络的管理，电脑设备，打印机等办公设备的维护和网站的更新等等. 高一班级的信息技术课期考考核主要实行闭卷考核方式:老师在期末两周依据本学期的学习内容，综合其他的力量，给同学列出相关的考核范围，出好考试试卷，同学在1小时内独立完成试卷. 高二班级的通用技术课期中考试主要实行闭卷考核方式:老师在期末两周依据本学期的学习内容，综合其他的力量，给同学列出相关的考核范围，出好考试试卷，同学在1小时内独立完成试卷;期末考试为同学分小组制作

33、作品，考核的方法是:要求每小组的同学利用两周的时间制作一个手工作品，老师依据同学的作品赐予评定分. 本学期，经过我校领导以及信息技术课老师和同学的努力，顺当完成教学任务，同时保障了我校的网络，办公设备和办公软件等的正常运行，进而保障了学校的各项工作正常开展. 1、立足实际，搞好教学. 我校的同学在信息技术方面的状况比较特别，由于高一级乡镇来的大部分同学之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的同学呢已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享，隐蔽，给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法.怎样让一个从未接触过信息技术学问的同学，娴熟

34、地把握最基本的学问，我们组的老师进行了分层教学的模式，并加强个别辅导，实现同学间一帮一，多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑爱好班，主要针对的对象是电脑水平差的同学，经过一学期的学习，他们在电脑操作上已经很娴熟了. 2、立足教学，搞好教研工作 在教务处和教研会的要求与指导下，这个学期的教研工作是特别正常的，每周都有备课小组集体备课，规定备课的时间，地点，内容落实，并有记载，使得教学能够正常运行，统一各班教学进度. 3、加强学习新课程标准，提高业务水平 科组内8位老师平常注意自己的文化，业务学习.新课标实施之后，要求信息技术老师业务水平要提高，深化学习新课程标准，提高自己的理念

35、素养，潜心钻研，乐观探究适合新课标的，富有创新意识的课堂教学新模式.虽然我们取得了肯定的成果，但在这一学期的教学中也发觉存在不少的问题.首先是设备不足，我校有58个班，教室每天都被支配得满满的，没有机动课时，很难保证同学有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展同学其次课堂活动，很难从中发觉，培育尖子同学，且机房电脑有很多损坏而不能使用导致同学上机时电脑不够用，有些电脑常出现死机现象严峻影响同学的学习效果;其次是信息技术老师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中，几乎没有参与观摩，学习机会，以至自身信息，素养难提高，无法满意同学对当今信息技术探究欲望，不太了解现阶段信息技术训练教学的趋势，基本上是只能靠着阅历进行教学.但信任经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决.盼望信息技术训练的明天会更好!