如何撰写双师暑期培训总结报告汇合_暑期老师培训总结..docx

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1、如何撰写双师暑期培训总结报告汇合_暑期老师培训总结. xxxx年7月13日，我有幸作为市级骨干成员参与了xxxx年海口市暑期骨干老师培训，参与了期盼已久的学科分组培训，在引领与反思中收获颇多。 一、老师专业标准解读专题 在可亲可蔼的张卫东院长的解读中，我们对老师专业标准有了更深化、细致的理解与思索。其基本理念是“同学为本，师德为先，力量为重，终身学习”。这也是从事训练工作的指导思想。而“终身学习”既是老师专业标准的理念，也是老师职业道德中是的修养的时代要求。眼光有多远，舞台就有多大。持续不断地读书与学习是老师进步的不竭动力。我们老师不但要常上网，看新闻，而且要跟同学同步学习，跟上时代潮流。才不

2、会出现“更年期”碰上“青春期”的窘迫和尴尬。“活到老，学到老”是对每一个人的要求，何况老师，更不能闭门造车。所以，老师要有世界眼光与时尚心态，终身学习。老师要把“终身学习”记于心，见于行。让学习这条清甜溪流，滋润心田，启迪心智，完善人生。 二、教学设计专题 在亲和力强的黄玲导师的引领下，我们对教学目标的设定、角度与措词进行了激烈的争辩，在争辩与协商中我们对平常教学目标的熟悉误区得于思索与反思。这也促使我对有效教学与高效课堂的深思：对于有效教学而言，我们老师都应始终关注同学的进步和进展，这就要求老师必需明确同学的主体地位，树立“一切为了同学的进展”的思想；要有“全人”的概念，即同学的进展是人的进

3、展，而不是某一方面或某一学科的进展；老师就像电影的导演，是课堂的主导者，而同学就像演员，是课堂的主角。在教学的过程中，老师应尽量把时间还给同学，发挥同学学习的主体作用。为了提高同学课堂活动的有效性，老师要细心设计教学的过程，对同学什么时候动脑、动手、动口等都要预先进行设计和调控，并避开流于形式。 三、微课制作专题 在课件制作资深专家姚伦盛的指导下，我们再次与微课制作“亲热约会”，对新潮流的学习方式有了更深化的了解与思索。相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合老师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科学问点（如英语语法教学中的重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映

4、课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。此外，通过制作微课，我们老师可以实现从中实现教学观念、技能、风格的仿照、迁移和提升，从而快速提升老师的课堂教学水平、促进老师的专业成长，何乐而不为呢？ 四、课堂观看与诊断专题 在我们德高望重陈波站长的引领下，我们对课堂观看与诊断有了多角度与多维度的理解与把控。通过观摩三节xxxx全国优质课大赛的优秀课例，我们对如何科学观看课堂与如何有效诊断课堂有了新的实践体验与理论解读。听课老师没必要也不行能面面俱到地解释课堂上的每个方面。老师要一边听，一边观看思索。既要看教

5、，又要看学，二者兼顾。看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展现。看同学的学，要看同学的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。总而言之要看老师的主导作用和同学主体地位有机结合。这样，我们才能成为一个有心的学习者与观看者，我们才能实现专业的进展与持续不断地提高自己的课堂效率。 总之，通过短短三天的培训学习，我们从科学性、技术性上提高了自己的专业理解并认清自己的专业进展方向。期盼着这粒种子能发出巨大的能量，推动我们快速的专业进展。 如何撰写双师暑期培训总结报告(篇二) 暑假期间，学校先后聘请了北师大教授、运城市教研员对我校老师进行了专业培训，三天的培训下来，使我深

6、刻熟悉到：教学改革的模式是多样的，一个优秀老师的特点与胜利之处也是多维的，但是这一切都是以扎实的课堂教学基本功为基础的。要想成为一位优秀的，同学爱戴的历史老师，就必需拥有扎实的课堂教学基本功。 通过这段学习，我对自己今后的学习工作有了一个较为明确的目标，那就是苦练课堂教学基本功，不断进取，不断完善自我。 一、充实学科素养，完善学术基本功. 要想成为一名优秀的历史老师，需要有肯定的学术功底和渊博的历史学问，这是搞好课堂教学的内力所在。在平常的教学中，我发觉但凡讲不熟讲不透的历史学问，都是由于自己学科功底不好的原因造成的。例如：自己在讲解有关宗教、艺术等方面的学问时，往往觉得麻烦，不知道该怎么样去

7、处理课堂教学，现在想来，主要缘由还是自己的人文学问和学科学问素养的缺乏。对教学内容难以做到精确理解，融会贯穿，深化浅出。经常导致课堂教学上词不达意。有时还显得“理亏词穷”“顾左右而言他”或者简洁的照本宣科。 在本学期的教学活动中，自己肯定要抽出肯定的时间，仔细的去读几本书，充实自己的专业素养，充实自己的学问广度，从而渐渐的使自己的课堂布满了才智。 二、钻研教材，加强合作，完善教科书研读基本功 新课改要求老师不再是“教教材”而是“用教材”这就给老师留出了很大的制造空间，我们在使用教科书的时候，只有对对教科书进行不断的拓展和补充，才能使教科书显示出它的生气和活力。只有对教材研读的深刻，到位，精确，

8、才能为教学方式和学习方式的选择题哦给你个最精确最高效的方法。 本学年的教学中，我要求自己丢弃过去的阅历，虚心和同组老师沟通沟通，对每一课教学内容都仔细的研读，认真理解每一个单元每一课内容的编写思路和立题立意，同时还要留意针对不同版本教材内容讨论，完善自己的教科书研读基本功，使自己的课堂历史教学走向更成熟更深刻更高效。 三、努力实践，发挥自我特长，完善课堂讲授基本功 新的课改开展以来，学案教学，同学自我学习等教改方法比比皆是，“老师能少讲则少讲”“能不讲则不讲”“尽量让同学讲”的教学模式，曾经让自己有许多的迷茫，历史课毕竟怎么上，不讲的历史课是什么样的历史课。我始终有这样的想法，在每个人受训练的

9、经受中，都会对老师们的精彩讲授难以忘记，现在旨在传播中国传统历史文化的百家讲坛，不就是以讲授为主，还是受欢迎观众和同学们的喜爱吗? 今年七月我曾经到陕西省西安中学听了两节课，感受很深。一节是郭富斌老师的.主义国家的改革与演化，郭老师在研读教材时，将课题改为了“一场悲壮的试验”。整节课上，郭老师旁征博引，先后和同学们一起回忆了苏联历史上“面对现实的试验”，列宁新经济政策，“回归抱负的试验”，斯大林模式的建立，最终到“悲壮的试验”，戈尔巴乔夫改革，历史史实在郭老师声情并茂的叙述中娓娓道来，抓住了同学思维的兴奋点，使同学在倾听中思索，理解了苏联变革的本质问题，完成了本节课的重难点落实与突破。这节课4

10、5分钟的时间里教室里鸦雀无声，听课老师和同学都听的津津有味，没有同学活动，只有少数几次师生互动，但是同学在倾听中得到了阅读、思索、分析等多方面力量的培育，课堂效果特别好。 另外一节课是王光敏老师的初一的一节课秦的统一，王老师结合自身温文尔雅，擅长表达的特点。导课中依据秦始皇画像，设计了这样的语言：秦始皇目光炯炯有神，两眼虎视眈眈，一手指向前方的威武而高傲的神态，流露出了当年威震六国、一统天下的勃勃雄心，;他头戴挂满珠子的皇冠，身穿绣花龙袍，腰配宝剑，显示了他唯我独尊，君临天下的帝王身份“对秦始皇进行了形象的刻画。生动形象的语言给同学以如闻其声，如见其人之感，引起了同学学习历史的爱好。一节课王老

11、师言语风格可为华丽之至，但却没有给人一种距离感，反倒使同学生出了很多敬佩之情，”亲其师信其道“进而一节课上收获也很丰富。 而在暑期中培训的老师也多次强调了老师讲授的作用，是我熟悉到，历史的课改不是不能讲，而是要看你怎么讲，老师作为传道授业者，教学语言的艺术水平对教学效果起着中重要的作用，如果我们在教学中结合自身教学的特点，处理好讲授教学法与探究性教学的关系，在教学中抓住只是特点，同学思维点，力量增长点进行精彩讲授。肯定会拉近与同学的距离，收到意想不到的教学效果。自己在今后的课堂教学中肯定要留意这方面的训练和完善。 四，多看多听多求教，完善探究点拨基本功 课堂点拨是课堂教学的关键，也是教学中可以

12、大有作为的地方，老师准时而恰当的点拨和引导，可是关心同学在思维困顿处“柳暗花明”。假如说同学的思维是颗颗珍宝，那么老师的点拨概括就是把这些珍宝穿成项链送给同学，同学思维有时只能是“窗前小景”，老师的点拨可以将他们引入意境高远的“别有洞天”。 老师的点拨是否到位，是否有“四两拨千斤”的效果，却需要老师自身有很到的学问素养，课堂叙述力量，以及教材的研读力量，只有这些基本功都有很大的进步，课堂点拨也就水到渠成了。 提高自己的课堂教学基本功，是成为一位优秀老师，成为同学喜爱的好老师的基本要求，是一种布满才智的挑战，在挑战面前，我要静下心来，苦练教学基本功，使自己不断进取，不断完善。 如何撰写双师暑期培

13、训总结报告(篇三) 一、充分发挥老师的主导作用 在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用应当体此刻细心的预备上，体此刻简而精、通俗易懂的语言上，体此刻将复杂问题简洁化、形象化的演示上，体此刻能够准时发觉问题的精锐的目光上，体此刻耐心的巡察指导上，体此刻准时解决问题的方法上。 二、信任每一个同学 同学在个性上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一个同学都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让全部同学去学习，去全力地发挥自我的潜能，并经过老师的培育渐渐提高同学的各方面的本领。 三、使同学能真正地成为课堂的仆人 进取地动脑思索，

14、动手操作，充分体现了同学的主体作用，使同学从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让同学能够在课堂上发觉问题解决问题，不留死角，一向处于主动状态，有利于培育同学学习的主动性、进取性，真正体验学习的乐趣。 四、因人施教，不让任何一个同学掉队 任何一个同学都有学习的本领，要向让他们学好，就必需给他们供应学习的基本条件，同时针对同学的个性差异，辅以相宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习进取性。当后进生的本领提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会提高，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。 经

15、过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自我感觉就像和全部的老师融合在一齐，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅仅训练教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的老师诚心地感这次培训我们的专家、教授、名师，也期望以后类似的培训机会连续下去。更期望我市的训练大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣！ 如何撰写双师暑期培训总结报告(篇四) 师德培训是老师训练中永恒的主题，是老师队伍建设中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其意义重大而深远。依据市训练局集中训练活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习。现将学习状况总结如下。 一、结合学

16、校实际，制订学习方案 为圆满完成政治学习的任务，学校教育处细心组织，制定了切实可行的学习方案，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采纳了宣讲与争论相结合，自学与沟通相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，支配了四大板块学习内容：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习训练法律法规、老师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的训练培训。丰富的训练内容制订，提高了全体老师的学习实效性。 二、召开动员大会，鼓舞大家乐观学习 为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习？为什么要学习？怎样学习？学什么？四个问题的绽开中，让每一位老师

17、体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校进展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。 三、培训内容丰富。 为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主题，精选培训内容。我们先是主要重温，马校长针对学校老师的实际作了具体的解说。 马校长还作了仔细学习实践.的精彩讲座，同时结合师德内涵本质，围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习”的老师，开展专题大争论，进一步增加广阔老师职业的光荣感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满足老师。 马校长组织学习训练法律法规、老师职

18、业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的训练培训。同时针对当前老师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚同学等不良师德现象，乐观开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增加为同学服务意识，树立良好的老师形象。 训练局下发的光盘中，六位名师精彩的论述，让老师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。 孔上勤老师组织我们学习了王局长的讲话，要求我们，老师应当时刻要求自己，关爱同学，真心付出。的学习，则让老师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准，从而更好地朝着这个标准努力。 冯光锋老师为老师宣读了的通知，让老师认清肯定不能做拜金主义者的必要性。则让

19、老师提高了对实施素养训练重要意义的熟悉，明确了培育目标、乐观推动新课程改革，提高了老师的职业素养。 四、落实相关措施，以保证学习质量 1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们实行了集中学习、老师写材料等形式进行。 2、严格考勤，强调会风。这一次为协作市老师进修学校的学分认定，由我们学校负责老师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率为100%。几天的培训，老师们都能准时参与并仔细听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。 3、注意评价

20、，落实行动。本次培训列入老师的连续训练和年度考核之中教育处对每位老师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果，存入老师档案。 五、撰写心得体会，增加时代责任感 要提高训练教学质量，办好人民满足的训练，提高老师师德素养是关键。可以说师德师风的好坏，打算着学校的校风，打算着同学的进展，也打算着学校的美誉度。因而，我们要充分熟悉师德学习的重要意义。作为训练工，我们所担当的训练使命也打算着我们必需从讲政治的高度来熟悉加强自身师德修养的重大意义，要乐观进行以身作职，勤于进取，精于业务，喜爱同学，教书育人，团结协作，相互关心、无私奉献为主要内容的老师职业道德，使我们的老师真正成为

21、同学健康成长的指导者和引路人。 通过这次师德专题培训，肯定能使我校老师对师德师风的建设有更深刻的熟悉。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，训练创建高品质训练之际，作为老师更应当努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的力量与水平，为学校的快速进展，为训练事业的进展作出自己的贡献。 如何撰写双师暑期培训总结报告(篇五) 为贯彻落实市教委关于进一步加强中学校老师培训工作的看法，完成市教委提出的“到20xx年，对全市中学校老师开展一轮全员培训，其中10%老师接受国家级和市级集中培训，90%老师分批接受不少于80学时的区县级集中培训”培训任务；依据大足区老师进修校的统一支

22、配，20xx年7月11日至7月15日，大足区20xx年暑期学校历史老师全员培训在大足区龙岗一小进行；全区86名学校历史老师参与了暑期全员培训。在培训中，通过对新课标精妙深刻的解读，夯实了学校历史老师的理论基础。还结合新课改背景下如何撰写导学案和如何说课，举办了专题讲座，将训练理论与教学实践结合起来。经过五天的培训学习，达到了预期的目的，培训效果良好，为新一轮新课标新教材的实施和执行奠定了坚实的基础。现将培训工作总结如下： 解读新课标，推动新课改 在为期五天的大足区20xx年学校历史老师全员培训中，区老师进修校的夏万中老师用了三天时间为全体学员解读了义务训练阶段学校历史课程标准（20xx年版）。

23、主要从课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、内容标准、实施建议等六个方面把新课标向全体参培老师作了全面具体的说明，并针对老师们比较关怀的问题和新课标中一些比较重要或关键的地方作了仔细的梳理和精妙的解读。特殊是对学校历史课程的课程特性、历史课程三维目标的.关系、新课标的基本特点等作了重点阐述。这极大地增加了参培老师的课标意识，有利于推动大足区学校历史新课改的进程。 导学促课改，说课强力量 为了推动大足区学校历史新课改的进程，提升学校历史老师的教学力量，在这次培训中，特意邀请了两位重庆市级骨干老师双路中学的赵红梅和大足中学的伍成章老师为全体历史老师作了新课改背景下如何撰写导学案和新课改背

24、景下浅谈说课的专题讲座。分别从导学案的概念、撰写导学案的原则、撰写导学案的一般模式、导学案的撰写程序、导学案的使用要求，课改过程中出现的问题和困惑等都作了具体讲解；通过对说课的概念、特点、作用、基本内容和说课原则的解读，既有理论深度，又注意联系实际，特别具有可操作性和指导性，参培老师都觉得受益匪浅。 本次培训期间，尽管天气酷热，但全部参培老师在酷热难耐的状况下，仍旧仔细负责的坚持完成了五天的学习；在沟通互动与学习总结中，个个有感而发，受益匪浅，收获颇丰。老师们仔细撰写说课稿与导学案、都保质保量地完成了考查作业，并对这次培训仔细写出了自己的心得与体会。发简报4期，达到了预期的培训目标；同时也体现

25、了老师们渴望学习的剧烈愿望和对训练事业的奉献精神。 更多总结我推举 如何撰写工作总结？ 如何做的，做得怎么样。所以，在工作中把握工作总结写作技巧也是一件很有益的事。那么，如何撰写工作总结？假如你想深化了解这些，可以适当参阅以下解说。 一、个人工作总结格式及其内容 个人工作总结报告（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采纳两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如铜仁地区烟草专卖局2022年工作总结；另一种是采纳新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：客户争等级，诚信稳销量。 正文一般分为如下三部分表述： 1、状况回顾 这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结

26、的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不绽开分析、评议。 2、阅历体会 这部分是总结的主体，在第一部分概述状况之后绽开分述。有的用小标题分别阐明成果与问题、做法与体会或者成果与缺点。假如不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条阅历，以起到醒目、明白。 运用这种方法要留意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有亲密的内在联系，使之形成合力，共同说明基本阅历。 3、今后准备 这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出阅历教训之后，依据已经取得的成果和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、准备，成

27、为新一年制订方案的依据。内容包括应如何发扬成果，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望将来，得出新的奋斗目标。 二、工作总结文字表述的要求 1、想要知道工作总结怎么写，要擅长抓重点 总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必需抓住重点。什么是重点？是指工作中取得的主要阅历，或发觉的主要问题，或探究出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。现在有些总结越写越长，当然有的是执笔人怕挂一漏万，但出有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成果等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。 2、要写得有特色 特色，是区分他事物的属性。单位不同，成果各异。同一个单位今年的总结与往年

28、也应当不同。现在一些总结读后总觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。这样的总结，缺少有用价值。陈云同志在50年月就强调：总结阅历是提高自己的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，阅历体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要仔细分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。 3、要留意观点与材料统一 总结中的阅历体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。阅历体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，阅历体会才能“立”起来，具有有用价值。这就是观点与材料的统一。但常见一些阅历总结往往不留意这一点，犹如.同志批判的那样，“把

29、材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系”，这就不好。 4、语言要精确、简明 工作总结的文字要做到推断明确，就必需用词精确，用例确凿，评断不模糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与详细相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明白。 如何撰写党性分析总结一、党性分析总结的文体特性：党性分析总结也叫党性分析报告，是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书。党性分析总结作为一种特别的文种，它有如下特性： 1、自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思索。通过回顾，反思自己存在的主要问题，以达到正确熟悉自我、改造自我的目的

30、。这就要求党性分析总结使用第一人称，采纳自述的方式，向党组织照实报告自己的真实状况。 2、分析性。党性分析要对比“.”重要思想和党章规定的党员义务，对比党员领导干部的基本条件和新时期保持共产党员先进性的基本要求，对比争论制定的党员保持先进性的详细要求和列举的不合格党员的主要表现，对比征求到的方方面面的看法，对比优秀共产党员先进事迹，紧密联系个人思想和工作实际来分析党性、组织材料。要求问题准、根源清、熟悉深、措施实，字数一般把握在3000字左右。 二、党性分析总结的格式与结构： 党性分析没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。 1、标题： 党性分析的标题，常见

31、的写法有两种：一是文种式标题，只写党性分析总结即可（我们本次使用的属于这一种写法）；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如深刻解剖思想根源，全面提高自身素养魏人民的党性分析总结。 2、正文： 党性分析的正文，一般由学习状况及体会、个人存在的主要问题及缘由分析、今后的努力方向这样三个部分组成。（1）学习状况及体会：简要总结党的.以来，个人思想、学习、工作、作风等方面的状况，特殊是先进性训练活动开展以来自己参与所在基层党委（总支）集中培训学习、所在党支部组织学习和个人自学的基本状况，学习的主要内容，学习后在思想熟悉上的收获与提高，这部分内容要求简明扼要。（2）个人存在的主要问题及缘由分析：这

32、一部分是党性分析的核心部分，其内容包括查摆问题、分析缘由两个方面： 一是查摆问题与不足。这部分内容要根据“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”的要求，严格执行“五对比”、的确做到“三查找”，重点检查存在的问题，从党性的高度揭示自己近年来在政治思想、抱负信念、组织纪律、作风建设、工作力量、业务学习等方面存在的主要问题。二是剖析思想根源。这部分内容要依据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳看法不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的缘由、后果、危害逐一进行分析。（3）明确今后努力的方

33、向。这部分内容应对比存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的看法和措施。要根据.提出的“六个坚持”的基本要求，在坚持抱负信念、坚持勤奋学习、坚持党的根本宗旨、坚持勤奋工作、坚持遵守党的纪律、坚持“两个务必”等方面有新的、详细的准备，把整改的措施真正落到实处。 3、落款： 落款部分写上分析人的姓名（或盖章）和写作日期，一般置于文尾。 三、党性分析总结的写作要求：一是查摆问题要精确。党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系征求、反馈的党组织、党员、群众评议看法，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不行避

34、重就轻、避实就虚，避开“假、大、空”，敷衍应付。二是解剖思想要深刻。搞好自我剖析是搞好先进性训练活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要我们紧紧抓住自身存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题，更要上升到实践“.”重要思想的高度来找缘由、挖根源，真正实现增加党性修养、达到自我训练的目的。三是整改措施要到位。整改提高是先进性训练活动的最终目的。写作中，对于查找出来的突出问题，要表明改正态度，明确整改的措施和今后努力的方向。整改措施肯定要“实”具有可操作性，切实做到边学边改、边查边改、边议边改。暑期老师培训总结的编辑撰写范例

35、(7篇) 时间疾驰，依据学校的工作支配，那么是时候细心预备暑期老师培训工作总结了，工作总结可以让我们深知过去工作的成果与不足，吸取阅历教训，我们在写工作总结的时候要留意规律性，理论性，那么大家的暑期老师培训工作总结要怎么写呢？考虑到您的需要，工作总结之家我特地编辑了“暑期老师培训总结的编辑撰写”，欢迎阅读，盼望能够关心到大家。 暑期老师培训总结的编辑撰写(篇一) 7月16-26日历史学科老师进行了全员培训活动。同行之间进行学科沟通、网上研讨、作业反思等形式，使自己业务素养得到显著的提高；同时，通过培训，对素养训练和信息技术训练有了更深刻的熟悉，对自身存在的不足有了较为深刻的熟悉。现对本人的暑期

36、培训反思总结如下： 一、培训的收获和体会 在详细培训过程中，专家引领、同伴沟通、研讨和反思等环节，感受到本次培训收获很大。本次培训的内容有同学学习方法的转变、老师教学方法的转变、教学目标的设定等等，通过学习使我明白要不断提高自身素养修养首先老师要树立正确的世界观、人生观、价值观育人先育己，打钟先要自身硬。其次，老师要有良好的文化素养和公德意识。师德的规范要求和内容是特别广泛的，且具有深刻的学问内涵和文化品行，从思想品质、道德操守到着装装扮，举手投足都有要求，在学校，在同学面前，一言一行，事事到处都要为人师表，体现师德风范。正所谓学高为师，身正为范。 搞好课堂教学，做同学学习的引领者。首先，树立

37、良好的老师形象，赢得同学的敬重。对同学进行换位思索，真正的理解他们，宽容他们，做好沟通沟通，与同学之间建立伴侣式的良好关系，这样拉近与同学的距离，建立民主的气氛，有利于课堂活跃，赢得同学的信任和敬重。其次，贴近生活，激发爱好。创设胜利的情景，使他们的奇怪心和学习愿望得到满意，从而体验到熟悉活动欢乐的情境。最终，老师要做教学的思索者，讨论者，才能成为同学的引领者。俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。假如老师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生奇妙的音乐。

38、假如老师能用真情拨动这根弦，使它在同学心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此老师在训练同学时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样同学就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想训练。 微笑体现了老师对同学的热忱、关怀和爱惜，是爱的一种表现。实践也证明，老师的微笑，能取得多方面的训练效应，从训练心理学的角度说，凡是老师寄予盼望的同学，感爱到老师的关怀，爱惜和鼓舞，他们就经常以乐观的态度对待老师，对待学习和对待自己，但假如被老师冷淡或厌恶的同学，则势必走向反面。 我认为要做好同学的服务，主要是关心同学能够有效地进行个别化自主学习，必需转变学习观念，实行一些行之有效的措施

39、。切实转变观念，坚固树立一切为了同学开放训练以同学个别化自主学习为主，采纳现代信息技术和训练手段为同学供应多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以同学为中心供应多种学习支持服务。只有围绕以学为中心，才会千方百计查找资源，一心一意供应服务，把搞好对同学服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使同学在自主学习中的所求所需都能得到较好的满意。对同学的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交叉的支持服务体系。 二、反思自身存在问题和不足 通过培训学习对自身存在的问题和不足也有了更为清楚的熟悉。一是仔细刻苦精神还远远不够。二是学问面还不够开阔。三是

40、老师教与同学学的问题，有时候教与学并不是特别的全都，需要老师针对同学的爱好做好引导，要上出自己课堂的风采与特色。在以后的工作中要不断提高自己成为一名合格的老师。 三、今后努力的方向。 首先要学会反思，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践力量，不断提高自己的训练教学水平。其次要高质量的完成规划任务，这要求自己平常要多读书，多反思，上好课，写好论文。再次，要刻苦钻研新课程标准，根据学校提出的品牌课堂要求，尽量上好每一节课。要依据同学的特点，真正实现因材施教，才能做到有的放矢，才能让每个同学都有收获。真正达到老师要享受课堂、要享受同学、要享受生活的境界。 学校老师暑期培训反思二：学校英语老师假

41、期培训反思。 暑期老师培训总结的编辑撰写(篇二) 为了深化学习县训练局关于老师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实的老师队伍，切实提高教学质量。我校于20xx年8月22日8月28日进行了为期七天的暑期老师培训。现将培训工作总结如下： 一、细心组织，做好各项预备工作。 学校首先召开了全体老师会议，学习了中心学校的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要达到的目标，并通过争论制定了培训方案，支配了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：00-11：00、下午3：00-6：00的

42、工作时间，为培训能预期完成供应了时间保障。二是严厉考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求老师仔细做好学习笔记，写好学习体会 二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。 我校老师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训实行了老师自学、老师集中学习、小组争论和集体.实践等相结合的形式进行学习。培训的内容包括了师德师风、训练教学理论、训练科研方法、训练形势进展、生命训练、工作实践沟通等等，对全面提升我校老师训练教学的理论水平、师德师风建设和训练科研意识起了特别大的关心，培训的效果显著。 8月25日，我校老师开展了 “师德师风建设大争论活动”，对比优秀老师的先进事迹，深刻反省自己

43、，剖析自己，明确了今后努力的方向。另外，还组织老师仔细学习了剥开训练的责任一书和滨海县学校学科指导看法。8月27日上午组织老师学习了左其安局长在滨海县暑期中学校校长培训班上的讲话，围绕如何提高执行力这个主题，老师们进行仔细的自省、自查，人人撰 写了触及灵魂，解剖思想的心得体会。8月28日老师对比本次培训，对自己的工作进行反思和总结，仔细撰写了培训工作小结。 三、严格按上级部门要求，注意评价与培训实效相结合。 为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入年度考核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能仔细学习做好笔记。并结合自身工作

44、，每人都写了学习体会文章，总结阅历，查找不足，不断改进工作措施，使这次老师培训取得了当时设想的的效果。 四、培训对学校工作的影响 这次培训，让老师们深刻熟悉到以下几点： 1.老师要学做会反思。老师要在训练实践中学习、反思、端详、反省、概括、总结，使自身的专业素养不断有效的提高和成长。 2.要做终身学习型老师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能满意.和学校进展的需要成为一名优秀的老师。 3.要学习他人特长，总结阅历办人民满足训练。老师要全心全意投入教书育人的事业，自我训练、自我改进、自我提高，做人民满足的老师，办人民满足训练。 总体上说，本次培训特别胜利，学完了规定内容，完成了学习任务

45、，达到了预期目标，老师的出勤率几乎达到100%、培训热忱也很高。通过学习，老师们在思想和训练理念上受到了一次深度“撞击”，对于训练教学方法有了新的熟悉和思索。这些无论是对我校老师自身专业进展，还是对学校训练教学工作以及进一步推行素养训练的实施都起到了乐观的促进作用。 20xx年8月28日 暑期老师培训总结的编辑撰写(篇三) 暑假，我们_高级中学的26名老师坐上了由_开往_的火车，开头了我们梦寐以求的去_训练学院的学习培训生活。快上火车之前，我们学校领导带了雪白的哈达去_火车站为我们培训的老师送行，感觉到校领导对我们的关怀真的是无微不至的。坐上火车的那一刻，我们都很感动，特殊是我，第一次乘坐了青

46、藏铁路的火车，感觉特殊的兴奋!一路上，我们同事之间有说有笑的，欢声笑语布满了整节车厢。 经过两天两夜的旅途生活，火车最终到达了某站。_训练学院派出的车把我们接到了学习学校_训练学院，正式开头了我们为期一个月的学习生活。暑假，_高级中学老师培训班开班典礼在_训练学院_隆重进行。_训练厅和训练学院以及杭州市训练局领导等都特别重视，出席并做了重要指示! 第一、在教学理论上来上，我们进行了一个多星期的理论学习。这些理论学问许多都是我们以前从没听说过的，也都是专家和教授给我们讲授。这些学问丰富了我们的教学理论水平，使我们学习到了沿海发达省份先进的训练理念。比如班主任陈晓萍老师给我们讲授了_学习的学问等，

47、都给我们感动颇深! 其次.在教学实践方面。通过参观了浙江省绍兴市鲁迅中学和在浙江省学军中学的教学实习，我感受很深刻。 暑假我们在_重点中学、同时也是全国闻名的高中学军中学实习，学到了许多先进的教学方法。通过我的指导老师_老师的亲切关怀和细心指导，我从于老师那里学到从备课(包括写教案，制作课件等)、上课、命题及辅导同学方面都有了很大的进步，还请教了我在教学中遇见的各种问题的解决! 第三、感觉到_中学的老师学问真的很渊博。可能这是我感受最深刻的一点。我最终明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系!老师要教好同学，没有丰富的科学文化学问是不行的。所以在培训学习之余，我利用了许多空余时间花了7百多块钱去书店买许多相关的书籍，我下定了决心，这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业学问以及相关的教学理论学问，来充实自己的大脑! 总之，通过这次的培训学习，使我学到了沿海城市很多的教学理论及教学实践学问，开阔了我的教学视野。回到工作岗位后要尽职尽责把工作做好，使同学的英语水平有一个很大的进步。 最终特别感谢_训练厅和_训练学院的领导的亲切关怀和关心! 暑期老师培训总