学校老师暑期培训方案模板五篇_学校老师培训方案.docx

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1、学校老师暑期培训方案模板五篇_学校老师培训方案 一、培训主题 学习信息技术，乐观正确使用班班通，提高课堂效率，做现代化的新老师 二、培训对象及方式 （一）培训对象 我市边远乡村教学点年龄50周岁以下的学校语文老师104名，数学老师96名（各学校参训老师.见附件1）。 （二）培训形式 第一阶段：集中培训（20XX年8月6日8月13日）共7天。 其次阶段：送教下乡。 三、培训思路 培训分三阶段实施：讲座、实践操作、上传作业。 第一阶段，讲座。请信息技术专管员张九庆老师进行讲座培训。 其次阶段，实践操作。要求全体老师在系统学习后，在规定时间内自己练习，老师指导。（由于老老师可能学习起来较慢，到时有不

2、懂的可以向年轻老师请教） 第三阶段，上传作业。在规定时间内自己练习，并上传每次布置的练习作业。 四、纪律要求： 这次培训是由学校统一布置支配的大规模、全员参加的学习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内容（要算连续训练学时的），学校特别重视，为了使本次培训活动能够落到实处，让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的学问，特殊提出以下纪律要求： 1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假 2、学习时要签到，不代签 3、上课过程中不随便走动，不大声交谈 4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有很多女老师，请各位男同胞多多赐予照看，学习期间不吸烟。 五、培训时间，地点 1、时间：2

3、0XX年x月x日x月x日 2、地点：xx中学六楼多媒体会议室（语文班） 学校老师暑期培训方案模板(篇二) 依据市、区教委关于连续抓紧、抓实中学校老师综合素养培训的通知精神，学校打算从3月起利用两年时间对老师进行综合素养培训，全面推动我校老师连续训练工作。青年老师培训是当前中学校老师连续训练的重要部分，也是我们校本培训的首要任务。 一、指导思想 为提高青年老师教学水平，使他们一年起步，二年上档次，三年内出成效，早日成为训练战线的主力军。 二、培训目标 使每一位新老师尽快成为一名合格的老师。 三、培训内容及方式 1、新老师培训，我们侧重教案的编写力量，教学内容的选择处理力量，同学学习活动组织力量的

4、培训，实行看、评、学、做方式进行。 2、青年老师培训，重点是教材的处理力量，教学情境的设置力量，课堂教学调控力量。实行集中培训，观摩教学、与骨干老师结对子方式进行。 3、建立骨干老师与新老师的师徒结对制度。(详细结对.见支配表) 四、建立新老师考核制度 每名新老师每学期交一份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份课外活动方案、班主任组织一次校级主题班会、写一份全面工作总结。 五、实施方法 1、学校在老师进行学习、反思、研讨的基础上，组织老师结合自己的阅历，进行总结，以促使更多老师学有所得。 2、学校建立全体老师培训档案，照实记载每位老师的培训过程和效果。 3、写出学习某些专题的总

5、结报告，对每位老师经过自我培训写出的论文、随感、案例分析等进行分析、整理、修改、补充形成本校老师自我培训的教材。 学校老师暑期培训方案模板(篇三) 老师业务培训是提高老师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化训练进展要求，顺应训练改革需要，为规范老师的课堂教学行为，促进老师专业进展，全面提高老师训练教学水平，我校依据县训练局统一部署，把老师业务培训作为20xx年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定永宁学校老师业务培训实施方案。 一、指导思想 以学科课程标准为依据，以老师专业成长为纽带，以提高老师训练教学水平和训练教学质量为宗旨，面对全员，立足岗位，注意实践，通过以

6、训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进老师教学行为，促使老师专业进展。 二、组织机构 老师业务培训领导小组 组 长：苏永财 副组长：解志金 组 员：王帅 马斌 张正楷 三、培训原则 1、引领性原则 为使培训有实效，要充分发挥中心学校教研员及完小教育主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人、骨干老师的专业带头作用。 2、全员参加性原则 老师业务培训是一项长期的工作，是提高老师专业素养的重要途径。每位老师为了适应现代化训练进展要求，顺应训练改革需要，都必需常常学习，才能不断更新训练观念，夯实教学基本力量、基本素养。新课程理念指导下的全新教学模式对每位老师都提出了新的要求，所以必需充分熟悉全员参加

7、培训并乐观投入训练活动的重要性和必要性。 3、自主性原则 学校是老师教学活动的主阵地，课堂是老师业务培训的主要载体，为了夯实老师业务培训，学校必需加强自主培训的力度，开展扎实有效的老师业务培训。 4、创新性原则 创新老师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对老师实际、课堂教学实际，充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动布满活力，是培训工作长久开展的关键。 5、实效性原则 理论联系实际，依据老师业务培训的基本要素，结合老师教学需要，结合老师教学中存在的问题，从老师专业进展的需求动身，开展校本培训、“国培”，使培训与教学实践紧密结合，增加实效性。 四、培训内容与目标 1、培训内容 新课程

8、教学理念培训。主要内容为学科课程标准。 新课程教材培训。详细内容为教材编排解读和教材处理培训。 新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法使用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。 老师教科研力量培训。主要以课题讨论和专题讨论为载体，鼓舞老师乐观参加，从而提高老师的教科研力量，进而提高老师的专业素养。 老师基本功培训。详细可通过一般话训练；粉笔字、书法与板书训练；教学简笔画训练；教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练；课件教具制作训练；训练技术（含计算机及试验演示技术）力量训练等，促使老师练就扎实的基本功。 2、目标 通过培训，促使老师转变训练观念，把握新课程教学设计和课堂教学

9、的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程力量，提高教科研力量，夯实教学基本功。 五、培训形式与要求 1、培训形式 网络培训（国培）与集中培训相结合。通过“老师快速成长十要诀”对老师进行网络培训，同时结合专题对老师进行集中培训。 集中培训与课堂实践相结合。培训方式可实行基本功讲座、组织专项训练、拜师收徒、观摩沟通、竞赛达标、教学展现讲评等。 2、培训要求 做到“五落实”。即组织、内容、时间、形式及管理措施落实。要擅长总结、发觉和吸纳各方面的阅历，开展多种形式多种层次的培训活动。 六、管理与考核 1、为了保证老师业务培训工作有效长久地开展，我校将对学校开展老师业务培训状况进行检

10、查调研，并将结果纳入训练教学质量评估内容。老师业务培训工作既要重过程、更要重结果，要保证培训实效，真正达到提高老师专业素养的目的。 2、学校要强化对培训工作的管理。学校应加强老师业务培训工作的管理，制定短、中期的培训方案和方案，促使老师业务培训工作有序有效深化长久开展。 3、老师业务培训是一项长期工作，为了更好地促进这项工作的有效开展，我校每学期将对培训工作进行全面的评估考核。 永宁学校 20xx年2月28日 学校老师暑期培训方案模板(篇四) 一、指导思想 以“加强老师队伍建设、提高老师的师德和业务水平”为根本动身点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际动身，解放思想，讲求实效，全面

11、落实老师培训工作。 二、目标与要求 1、了解课程改革背景、理念与目标，重点理解基础训练课程改革纲要在课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面的改革目标。 2、把握推动新课程实施的有效方法和手段。 3、究并实践新课程，提高训练教学科研水平。 三、培训内容 新课程培训，包括新理念、新课标、新教材、新教法。重点对有效性教学进行讨论探讨。详细内容： 1、我对新教材的感悟； 2、新课程教学中，我尝试了哪些有效的教学方法； 3、班主任工作反思和优秀阅历沟通； 4、新课程下的教学常规如何才能更好的开展； 5、自选新课程的某一对自己感受最深的内容，仔细学习，用眉批、旁批和尾批的形式进行

12、自主研修； 6、进行训练叙事，讲自己在新课程背景下感受最深的事情； 四、培训对象 全校全部在职在岗的老师。 五、培训支配 1、全员校本培训，7月12日起，时间一周，由学校组织。 2、市级各类培训，按上级发的通知要求落实。 3、资源在线培训，7月14日，大同二小校本培训。 4、区级集中培训，8月底9月初，由区教科中心组织，详细支配看通知。 六、培训方式 依据“为了学校、在学校中、基于学校”的基本要求，依据自身条件和特点，运用专家讲座、课例研讨、教学反思、小组争论、训练叙事、合作学习和自主研修等方式进行。 七、工作内容与任务 1、制定暑期校本培训方案。 2、落实培训详细内容、方式、施训人员、培训资

13、料及进度支配等。 3、组织多种形式的培训活动。 七、纪律要求： 这次培训是由学校统一布置支配的大规模、全员参加的学习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内容（要算连续训练学时的），学校特别重视，为了使本次培训活动能够落到实处，让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的学问，特殊提出以下纪律要求： 1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假 2、学习时要签到，不代签 3、上课过程中不随便走动，不大声交谈 4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有很多女老师，请各位男同胞多多赐予照看，学习期间不吸烟。 学校老师暑期培训方案模板(篇五) “百年大计，训练为本；训练大计，老师为本。”学

14、校训练教学质量的凹凸取决于老师的师德修养、业务素养的凹凸。为确保我校拥有一支师德高尚、业务精湛、勇于探究、开拓创新的老师队伍，现特制定芝麻山中学老师培训工作制度。 一、老师培训的目标 1、不断更新全体老师的训练观念，更新老师的学问结构和力量结构。 2、进一步进展老师个性特长，使之具有鲜亮的训练、教学个性，并制造出自己的训练教学风格特色。 3、提高老师对新课改的讨论、探究力量，提高老师的科研水平。 4、建立本校的老师培训及考评机制，使老师培训工作科学化、规范化、制度化。 二、老师培训的方式及要求 1.常规教研活动 （1）每学期邀请专家来校进行训练教学讲座，更新全体老师的训练观念和学问力量结构。每

15、次活动除特别状况外，不得请假。 （2）连续实行领导蹲点制度，加强教研活动管理力度。另外，落实好每次教研活动，抓好教研活动的“三落实”，即时间落实、内容落实、中心发言人落实。 （3）加强对集体备课活动的督导力度，明确每次活动的内容。每月2次的活动内容分别为： 备课、分析教材，组内沟通教学反思，备课组长准时签字。 开展听课评课活动。 2.骨干老师培育 进展老师特长，使之形成自己的教学风格，成为校级名师，学科带头人。 （1）确定培育对象，实行“请进来，走出去”的方式，聘请专家跟踪听课，供应外出听课、学习机会。 （2）开展多种专业评比活动，对综合成果优异者，优先推选参与省、市、县的各类教学竞赛。 3.

16、青年老师的培训 连续开展“一帮一”的师徒结对活动。通过以老带新的方式，提高青年老师的师德素养、业务水平和科研力量。 三、老师培训的详细措施 1、加强教研组团队建设，乐观构建学习型教研组。 各教研组要仔细制定学期工作方案，明确组内各类学习、培训、研讨、评比的内容。各学科老师都要乐观开展教学案例专题化的讨论，按方案进行以备课、上课、听课、说课、评课为模式的课改研讨活动，重视平常的资料建设工作，努力使教研活动系列化、专题化。 2、听课评课。要求校长、副校长和主任听课30节以上，教研组长听课20节以上，老师听课18节以上，听课老师要准时做好记录和评议，并准时向执教老师反馈状况，以便准时改进，不断提高教

17、学水平。 3、积累教学阅历，准时撰写教学反思，记录教学的得失，不断改进教学。教学反思的数量要求语文学科每月1篇；数学学科每月2篇，且每个单元有小结与教学质量分析（内容较少的单元可合并进行）。 4、坚持校本培训，狠抓老师的自我培训，鼓舞老师征订业务杂志，加强业务学习，不断“充电、加压”，不断提高老师的业务素养和教学力量。 5、加强现代训练技术的培训工作，不断提高教学效益。要求45岁以上老师会打字，能独立完成资料的上传；40岁以上的老师还要娴熟把握文字处理软件和幻灯片的制作；35岁以下老师还要学会课件制作技术。乐观组织老师参与网上教研活动。 6、连续组织老师乐观参与远程训练培训工作，做到有方案、有

18、辅导、有检查，从而引导和督促每一位参训老师仔细学习，按时完成作业，乐观上网沟通，力争全校老师考核成果达到优秀。 7、组建骨干老师教学讨论梯队。骨干老师是老师队伍的核心和中坚力气。他们可以作为教研活动的核心人物，担当起关心和指导其他老师的任务，在校本教研中发挥乐观作用。 精选阅读 学校老师暑期培训方案模板汇总 依据学校有关领导的指示，一般在中学校老师培训工作正式开头之前，我们可以开头写中学校老师培训工作方案了。通过写活动方案可以关心自己加深对活动的了解，活动方案要留意写得细致具体一点。你的认知中中学校老师培训工作方案也是这样的吗？考虑到您的需要，工作总结之家我特地编辑了“学校老师暑期培训方案模板

19、”，信任能对大家有所关心。 学校老师暑期培训方案模板【篇一】 为了进一步激发全校老师读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养。特制定老师读书活动方案作为我校校本培训特色项目。 一、活动目的 首先，读书是学校可持续进展的需要。老师作为学校进展的关键因素必需加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，真正以实际行动改进自身教学行为，共同推动学校的进展。 其次，读书是老师专业成长与进展的需要。老师要获得自身的进展，必需依靠学习这一行为，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高训练科研力量，以提高自身专业的素养，从而

20、推动自己的专业进展。 二、活动目标 构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。 三、活动内容 （一）读书种类：古典名著、名人传记、训练名著和训练家评论及专业书籍、学科指导类，现代科技、时政类，生涯指导和学习方法类等。 （二）读书方式： 1、自主研读。每天保证半小时以上的阅读，力争读深、读透，读有思索，读有感受，读写同步，写好一篇有质量的读书读后感。 2、集体阅读。每学期由学校推举一本书籍，规定全体老师集体阅读，在肯定的时间内撰写读书心得，学校统一组织老师一起谈感受、谈收获、谈怀疑。 （三）活动形式： 1、青年老师沟通 青年老师自主阅读后，学校每隔四个星期进行一次读书沟通活动，并由三

21、位老师负责沟通自己的读书心得。 2、中老年老师写读后感 四、保障措施 1、成立读书活动领导小组，为读书活动供应组织保障。 2、学校建立有关读书方案的管理、评价和激励等规章制度，每学期把读书状况纳入常规管理，准时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。 五、纪律要求： 这次培训是由学校统一布置支配的大规模、全员参加的学习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内容（要算连续训练学时的），学校特别重视，为了使本次培训活动能够落到实处，让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的学问，特殊提出以下纪律要求： 1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假 2、学习时要签到，不

22、代签 3、上课过程中不随便走动，不大声交谈 4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有很多女老师，请各位男同胞多多赐予照看，学习期间不吸烟。 学校老师暑期培训方案模板【篇二】 一、指导思想 为进一步提高全校广阔教职工的信息技术素养和计算机操作水平，使一线老师应用网络、远程训练资源和多媒体技术的水平再上一个新台阶，依据国家训练部中学校老师连续训练工程方案和新形势下对老师素养提高的要求，制定本方案。 二、总体目标 以培育全校教职工的信息技术素养为核心目标，重点培育一线老师应用信息技术进行训练教学的力量。 三、培训类型 依据培训对象的实际差异，选择不同的培训内容，实行两种不同层次的培训类型： (1)普及型

23、 培训对象：没有信息技术基础的教职工。 培训目标：通过培训使他们了解信息技术，能使用计算机等现代信息技术开展日常工作。 (2)提高型 培训对象：具有肯定的信息技术使用学问与技能的老师。 培训目标：通过培训，不仅使他们能更新信息技术观念，扩充信息学问面，完善学问结构，丰富信息技术理论，同时能成为在教学工作中娴熟运用现代信息技术的授课者。 四、培训对象 (1)学校部全体在编在岗教职工。 (2)男57岁(含57岁)以上、女52岁(含52岁)以上的教职工可选择自愿参与。 五、培训地点 十二中试验楼四楼多媒体教室。 六、培训时间 每周一、周五下午第三节，每次一课时，时间如有变化另行通知。 七、培训组织

24、(1)培训工作由教育处负责组织落实。 (2)培训老师由教育处的陈森同志担当。 八、培训要求 (1)培训对象要按要求按时参与学习，如确有特别缘由不能参与学习的，要提前向主管领导请假。 (2)培训对象每次参与学习要签名登记，以便把握培训的效果和培训努力方向。 (3)为保证培训效果，参与学习的教职工要充分预习。 九、培训内容 (1)Windows XP操作基础 -1课时 (2)Word 20xx中文字处理-3课时 (3)PowerPoint 20xx中文演示文稿-4课时 (4)ExceL 20xx中文电子表格-5课时 (5)计算机网络基础-2课时 以上共计15课时，为普及型课程，大约需要两个月时间，

25、之后经过测试和筹备，开设提高型课程。 十、培训测试 教育处将在培训过程中以适当形式进行测试，以便把握培训效果。 学校老师暑期培训方案模板【篇三】 培训目标： 1、通过培训，使全体老师把握日常英语300500句以及10001500左右的词汇，在与英、美人士用英语沟通时基本无障碍。 2、该培训纳入校本培训内容，并长期坚持，使各位老师具备听、说、读的力量，为老师的教学及专业化进展服务，为进一步与世界沟通打下基础，并养成广泛应用英语的习惯。 培训人员： 有肯定英语学习基础，并有意提高自身英语水平的老师（英语老师除外）。学校将对参与培训的老师进行水平摸底，实行分层次教学的方法。 培训内容： 侧重听、说力

26、量和语言的实际运用力量的培育。 1、 语音教学 2、 词汇教学 3、 句型使用 4、 语言实践（听、说） 5、 西方文化及风土人情介绍，培育跨文化交际力量。 培训教材： 1、 英语900句 2、 情景对话（如：问候、自我介绍、打电话、问路、购物、组织课堂、如何提问等） 3、 自编教材 培训支配： 1、培训时间：初步定为每周一到两次，每次40分钟左右。 2、培训地点：暂定公开课教室 培训措施： 1、严格培训过程和结果管理，做好每次的签到工作，每位老师定期须到指定英语老师处过关，阶段培训结束要进行测试，成果可作为老师进行海外培训的参考。 2、营造英语学习的环境 （1）要求每位老师明确培训目的、要求

27、和支配，乐观参与学习。 （2）建立自主合作学习小组。 （3）要求各位老师带头在学校大胆使用英语与同学、同事进行沟通。 学校老师暑期培训方案模板【篇四】 一、培训目标 针对深化课改中全省中学校一线老师遇到的教学设计力量不强、课堂教学效率不高、教学科研力量不足、自我成长和进展遇到困惑等问题，面对全省各学段、各学科和班主任老师开展专题远程培训。通过线上学习、网络沟通、自主学习、专家在线、任务驱动等形式，有针对性地关心一线老师解决训练教学和管理中的实际问题，进一步提高我省一线老师的整体素养和训练教学水平。 二、培训对象及培训时间 （一）培训对象 各市依据当年省训练厅下达的网络培训专题任务，有针对性地选

28、择合适的学段学科和班主任老师参与培训。培训对象必需基本把握信息技术的常用操作与网络的应用技能。各地在完成省级网络培训方案的同时，可以申请适当增加参与网络培训的人数。 （二）培训时间 培训时间一般支配在每年的6月初至12月底，详细时间以系统里项目开展时间为准，由各地根据当地需要在规定时间段内选定；学员网络学习时间为15天；学时数为30学时。 三、培训管理 1。全部参加培训的老师信息全部来自于v省中学校教职工信息管理系统已审核通过的老师信息，原v老师训练网站安排的帐号作废，默认的使用身份证号作为登录名，初始密码为身份证后6位（待定），假如无法登录需要和学校负责教职工系统的管理人员联系； 2。网络培

29、训项目的设立、报名在v省中学校老师培训管理系统中完成，流程和其他面授培训全都，详细报名方式为：学校报名、区县审核、培训基地审核；各地市的相关基地不再负责培训班的建立、人员的管理、辅导员的指定等工作； 3。学员初次登录时需要完善个人的手机信息，用于接收培训班重要通知； 学校老师暑期培训方案模板【篇五】 一、组织机构 组长：x 副组长：x 成员：x 二、工作职责 _负责全乡学校老师培训工作制定方案。 _负责详细支配全乡老师的培训工作等。 _负责老师培训时的后勤及平安工作等。 _负责全体老师培训时的会议记录工作。 _负责会场支配工作等。 _负责老师培训时的拍摄、图片整理等。 _负责老师培训时多媒体以

30、及音响使用。 三、培训方式 集中培训与自主学习相结合。 四、培训内容 (一)校级自主培训 自主培训的主题为师德训练。学习内容如下： 1、组织老师观看电教站下发的师德光盘爱的训练; 2、组织老师学习柳州市训练十大感动人物候选人先进事迹材料。下载打印_中学蓝金美等4-6人候选人先进事迹材料，组织老师学习，开展师德大争论，树立本校本乡镇师德学习榜样，宣扬优秀老师先进事迹。 3、学校平安应急管理讲座、班主任专业工作讲座。 4、针对以上几项学习内容，要求学校领导、老师均撰写一篇心得体会。培训时间为二天，学校支配于8月28、29日完成。 (二)组织老师参与县级集中培训 1、村完小班主任培训班(上次末参与此

31、内容培训的老师一律派出培训); 2、村完小校长培训班;(各村完小校长参与) (三)组织老师参与市级语文科培训 (四)组织老师参与其他业务上的培训 (五)读书活动 要求每位老师暑期阅读一本训练教学专著或国学经典。 五、培训要求 (一)健全机构，明确责任 成立暑期老师培训工作领导小组，主要领导任组长，分管领导任副组长，相关职能负责人为成员，形成主要领导亲自抓，分管领导详细抓，职能负责人特地抓的工作机制，一级抓一级，层层抓好落实，扎实推动我校老师培训工作的开展。 (二)加强管理，落实责任。 要求每一位老师仔细听好每一个专题，做好笔记，撰写一篇心得体会于9月3日前交中心校。假期培训力争做到人人得培训，

32、个个有进步。 (三)加强督查，确保培训质量。 各学校要加强督导和检查，确保每位老师都要参与培训，不按时参与培训的要全乡通报批判，并作相关考评重要条件之一(培训不达标)，培训时，有急事的须向校长请假批准。督促每位老师要按时完成撰写心得体会(上述的一篇)，并按时上交中心校。 学校老师技能培训工作方案模板共享五篇 依据学校上级的指示，当我们想要举办中学校老师培训工作时，我们需要对中学校老师培训工作有方案，制定一个合适的方案。在写活动方案的过程中自己对活动越来越清楚，写活动方案时要留意要达到活动原来的目的。你的中学校老师培训工作方案做好了吗？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校老师技能培训工作方案模

33、板”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 学校老师技能培训工作方案模板【篇一】 依据训练部训练部关于进一步改进和加强师德建设的看法和_x县训练局关于做好_年暑期老师师德培训工作的通知的精神要求，为了提高老师的政治思想、职业道德和业务水平，促进老师专业化的进展，加强学校的老师队伍建设和推动训练教学工作的可持续进展，特制定桥墩高级中学老师_ 年暑期师德训练培训方案。 二、培训对象 学校的全体老师和职员工。 三、培训时间 依据_x县训练局文件精神，结合本校的详细实际，_年暑期老师师德训练培训时间为8月27日8月31日，必需保证集中学习5天。 四、培训内容 1、开展以“爱与责任”主题师德训练活动。围绕“爱

34、与责任”的主题，学校邀请温州高校张宝臣教授做老师之爱的思索专题讲座，引导广阔老师结合抗震英雄的事迹，开展有关“老师职业精神”的思索争论，弘扬新时期人民老师的高尚师德和无私奉献精神，增加教书育人的本事。自觉树立人民老师良好形象，做让同学爱戴、家长放心、.满足的人民老师。 2、政策法规训练：以老师法、训练法、义务训练法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、浙江省中学校生人身平安事故预防与处理方法等法律法规为主要学习内容，进一步提高中学校老师的法律素养，促进广阔老师懂法、守法、用法，全面推动依法治教、依法治校的进程。 3、开展新课程改革理论的学习。要仔细学习新课程改革的先进理念，学习全国各地优秀老师

35、的新课程改革的先进训练理念、训练阅历和教学方法，学习身边优秀老师的教学阅历。要不断加强自身的训练理论修养，增加教书育人的本事，进一步推动我县基础训练的内涵进展，努力办好人民满足的训练。 4、职业道德训练：以公民道德建设纲要、中学校老师职业道德规范为主要学习内容，把爱与责任的训练放在师德建设的首位。 5、训练理论学习：以基础训练课程改革纲要(试行)、基础训练新课程通识培训学问为主要学习内容，将老师心理健康训练、班主任工作理论学问、现代训练技术作为重点，加强老师新理念、新课程和新技术的学习，提高老师训练教学水平，使之更好地服务于基础训练课程改革的需要。 五、培训形式 采纳集中学习和自主学习相结合的

36、方法进行，以集中学习为主。 学校老师技能培训工作方案模板【篇二】 一、指导思想 依据市、县训练局相关文件的精神，结合我校老师实际状况和课程改革的实际需要，以“问题导学”理论为重点，以加强师德建设与老师业务技能提升为主题，实行集中培训与校本(联盟)培训相结合的形式，关心老师更新训练教学理念,丰富训练教学阅历，强化教学反思意识,全面提升中学校老师队伍的整体素养。 二、培训对象 全体在职老师。 三、培训时间 20xx年7月4日至10日。 上午：8:0010:30；下午：2：305：00。 四、培训内容 “问题导学”理论、学科专业素养、德育管理等。详细培训内容见支配表。 五、培训形式 1.全县集中培训

37、、学校集中培训与联盟校集中培训相结合。 2.专家讲座与现场研讨、集中考核相结合。 六、参培老师要求 1.纪律方面：一是端正学习态度，珍惜学习培训机会，树立良好学风；二是按时到岗，做到不迟到、不早退，不中途离岗，中层以上干部要起模范带头作用。 2.学习方面：虚心学习，乐观参加互动沟通，按时完成规定的学习任务，仔细撰写学习心得。学习结束后，提交学习过程的各项记录及学习汇报等材料。 七、管理与考核 1.加强领导。建立老师培训领导小组、工作小组、督查组。 培训领导小组：韩朝平缪中艳汪汉成凌建东孙方彪 培训工作小组：唐海霞倪金中匡霞 徐友萍祁建淮 刘娟赵莉董菊香刘莹莹 培训督查组：余荣军 杨定杰 袁寿芳

38、 2.强化管理。细心组织，确保责任人、校本培训主讲人、培训地点、网络设备等落实到位，保证培训工作顺当开展。学校建立暑期老师培训日志，对老师培训状况学校落实特地人员进行督查。 3.严格考核。依据参培老师的出勤状况、学习态度、作业状况及“教学设计”基本功考核成果等项目进行全面考核，并最终汇总成为老师个人评优、评先的一项主要内容，同时也是晋级的重要参考。 八、培训日程支配 （见支配表） 学校老师技能培训工作方案模板【篇三】 一、指导思想 以.理论和.的重要思想为指导，深化学习和实践.，以培育学习型、科研型老师为目的，以提高老师队伍的专业素养和业务力量为重点，通过有方案地选派老师外出学习培训，让广阔老

39、师学习借鉴，开阔视野，陶冶情操。 二、培训领导小组 _x、_x、_x、_x 三、培训内容 1、各级各类名校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟阅历和做法。 2、各级各类训练行政部门、训练机构组织的学术沟通、校际沟通、业务培训、课题讨论等。 四、培训模式 1、依据上级文件精神，组织教学骨干参与上级训练、教研部门举办的学术研讨会、沟通会。 2、以教研组为单位，组织老师外出参观学习或与兄弟学校开展校级沟通活动。 3、由学校统一支配，分期分批组织班主任、教研组长、处室管理人员外出参观学习。 五、培训要求 1、参与人员要高度重视外出学习培训活动，明确学习培训目的。通过学习培训，把新的训练

40、教学理念、新课程改革及课程教学阅历带回来，推动学校训练教学工作整体提升。 2、参加学习培训的老师要带着问题与培训学校的名师相互沟通，乐观参与各项教研活动，力争通过学习培训，解决本人在训练教学中遇到的某一方面或某一个问题。 3、老师外出培训期间必需遵守培训单位的活动支配，不缺席，仔细学习，整理好学习笔记，返校后将笔记交分管领导检查、存档。 4、外出学习培训的老师，返校后必需填写好七中老师外出学习培训汇报表，并向所在教研组的老师反馈学习、听课状况(几位老师同时参与同一活动，推举一位老师进行汇报)。全部老师的汇报材料必需上交教研处存档。参与高一层次听课活动的老师返校后必需在教研组或全校上一节“移植课

41、”，或向全校老师作学习汇报讲座，传达学习的精神实质、传递新信息，使广阔老师了解新动态，并把培训材料发布在学校的网站。 六、培训管理 1、老师培训领导小组要严格管理，对老师外出行程支配要具体部署，统筹规划，确保学习培训活动取得切实成效。 2、集体外出学习培训，原则上要求全部的老师必需参与，如因特别缘由不能参与的，要向培训领导小组负责人递交书面请假单。因故没有参与集体外出学习培训的老师不计其该年度连续训练得分，不另发外出学习培训经费。 3、外出学习培训老师必需提前支配好外出学习期间自己所分管或担当的全部工作，并填写好上饶县七中老师外出学习培训个人申请表报培训领导小组审批。 4、老师外出学习培训作为

42、老师连续训练考核的重要依据，教研处要做好老师外出学习培训的资料搜集工作，并准时整理存档。 七、培训经费及报销程序 依据学习培训目的地的有关活动要求，由各责任部门提出经费标准，报校行政会审核。培训老师返校后要先按要求上好汇报课或进行专题讲座，然后报销培训经费。 学校老师技能培训工作方案模板【篇四】 百年大计，训练为本；训练大计，老师为本。老师肩负教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素养，做到教书育人，终身学习，才能更好地服务于训练事业。为一步进提高我校老师的业务素养和训练创新力量，提升训练理念、训练力量、科研意识和科研水平，促进老师专业化进展，提高我校的训练教学质量。现结合学校实际特制定

43、老师培训实施方案。 一、指导思想 老师培训工作以.理论和“.”重要思想为指导，以更新训练观念为先导，以解决学校训练教学中存在的突出问题为突破口，以学习、讨论新课程教材为重点，以提高创新意识和创新力量为主线，以老师参加讨论培训为主要形式，以培育老师可持续进展力量为根本方向，以提高广阔老师实施新课程力量和训练创新力量，培育一批专业型、创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。 二、培训目标 通过开展老师培训，促使广阔老师转变训练观念，提高训练教学力量、训练创新力量和训练科研力量，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化进展，适应训练改革与进展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业

44、务精良、胜任新课程教学，适应素养训练要求的布满生气活力的老师队伍。为全面提高我校的训练教学质量奠定基础。 三、培训原则 1、针对性原则：以学校和老师的实际需求与进展为动身点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决老师教学中现实的和将来的问题。 2、实效性原则：避开形式主义与空洞说教，紧密结合老师的训练教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。 3、系统性原则：以学校整体进展为本，注意培训的系统性，以达到提高老师队伍的整体水平。 4、自主性原则：学校自主培训、自主管理，老师自主学习、自主进展。 5、开放性原则：注意校际间的合作与沟通，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，老师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的培训方式。 四、培训内容 围绕转变老师训练观念、提高业务素养和实施新教材力量这一目标，把师德训练放在首位，提高老师训练创新力量，全面提高老师队伍的整体素养。 1、师德培训 以活动为载体，对老师进行政治思想训练、心理健康训练和职业道德训练，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立