高校生实践自我总结及体会-高校生寒假实践总结.docx
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1、高校生实践自我总结及体会|高校生寒假实践总结 高校生寒假.实践总结一 xx年年x月,在宁波团市委的领导下,在我校校.委、校团委的组织下,我队以系重点队的名义开展了此次寒假.实践活动。我们实践的主要内容是在宁波各大社区开展青少年的自救自护学问的宣讲以及问卷的发放等活动,为青少年的健康成长奉献我们的一份力气。 宣讲工作是爱心的传递,是学问的传递,其中的乐趣是妙不行言的。我已经深深地喜爱上了这个事业,就如泰戈尔所说:果实的事业是受人敬重的,花的事业是甜蜜的,但还是让我做叶的事业吧,叶总是谦逊地用心地垂着绿荫的。 在此次活动中,我主要去了6个社区进行宣讲工作,我还清晰地记得我第一个去的是学苑社区,一个
2、位于北仑的社区。第一次怀着忐忑而又兴奋的心情坐上了去北仑的公交车。由于路程较远以及我们对于北仑区的不非常熟识,我们在距开讲时间早3个小时就动身了。我们坚信充分的预备将带给我们满足的答卷。学苑社区之行是我暑期.实践的一个良好开端,接下来我又参加走访了范江岸社区、史家社区、春城社区、高田王社区、华兴社区等多个社区。在此次活动即将结束的时候,我觉得自己收获颇多,总结如下: 一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不行少的前提条件。 酷暑七月,由于有了热忱,我们不觉天气的酷热:我们在整个团队的协作下组成小队,每天分到不同的社区。在这中间我们遇到过许多困难,比如路线问题、社区沟通问题等,
3、但由于我们是团结的整体,我们在面对困难时总是可以英勇向前。这让我们深切地了解到团队精神的重要性。 二、对于任何工作的态度都应当是乐观向上的。在一个接一个的社区工作中,面对疲乏,面对烦琐的问卷统计,我们应保有乐观向上的态度,而不是一味躲避和颓废。无论是对待何种工作,我信任这都非常重要。 三、在与人沟通中,学会许多技巧和方法。在此次的活动中,与社区负责人有直接的接触,与小伴侣也有许多沟通,这些都给了我在人际沟通技巧上的熬炼和阅历。 四、在共同生活中培育自身对于团队的归属感非常重要。我想在这相对较长的半个多月中支持我一路走过来的就是对于我们这个团队的归属感,这点对于我而言非常重要。 五、在宣讲过程让
4、我了解自身的很多不足,要加强自身的学问储备。在活动开展中,我也发觉了自身存在的许多不足,这也给了我很好的启示,让我对于自身更加了解,要求我要更加严格要求自己,加强自身的学问储备。 时间总是在不经意间从指尖消逝!回过头来看看这半个月来的历程,我觉得自己是幸运的,可以参与这样一个有意义的活动,给自己一个提升的空间,也给了自己一个增长.阅历的机会。尽管实践生活比想象中的更累更苦,但正是这种苦与累磨练了一个人的意志,也真真正正地熬炼一个人的素养,信任这便是此次暑期.实践的意义。一个人的成长之路,永久都不会是一片坦途,必需在不断地历练中成长,在不断地磨练下走出一片属于自己的天地。作为一名高校生,就更应当
5、发扬与传承吃苦耐劳的精神。保持一种乐观向上的心态,呈现高校生良好的精神风貌。我也会尽自己最大的努力在即将结束的.实践中贡献自己的力气,使我们此次活动得以圆满结束。 高校生寒假.实践总结二 经过长途跋涉,我们最终走进了xx,走进柳xx,也走进了一个生疏的世界。 我对山区的熟悉是从贺家坡乡的杨家凹开头的。为了支持我们的活动,县里特地派车接送我们,帮助我们的工作。 对我来说,两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边,今日我们就坐上了名副其实的过山车。黄土高原的山路,除了固有的坎坷回环外,有平添了几分艰险。一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。从车窗向下看去,直接就是望不究竟的深谷,生与死往往只有一线
6、之隔,一步之差。面对更真实的恐惊,车厢里的队员反而呈现了特别的安静。不是透过车窗看着远山,就是直视前方,看着一个又一个必经的险坡。或许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的,抑或更具使命感的制订着自己的工作方案。可以这样说,对于将要发生的一切,我们一无所知,除了设想还是设想。 而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡。一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着:一直访者学习!好好学习,每天向上!一种久违的亲切感顷刻间涌上心头,好久没有听到这样的声音,见到这样的场面了。走过去,只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装,手中举着彩色的花束、花环,在老师的指挥下有规律的挥动着,汗水不断地顺着脸颊淌下
7、去,一个个神情严厉而仔细。在乡领导的带领下,我们走进了贺家坡学校,那里已经聚集了很多的村民。领导们开了一个简洁的欢迎仪式,当时接近中午,烈日当头,我们这些身着短衣短袖的高校生已经觉得酷热难耐了,可那些孩子们依旧悄悄地,直直地站着,任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上。我们看在眼里痛在心里,究竟这一切是由我们造成的,况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。 仪式过后,我们走到他们中间,帮他们脱去那厚重的外衣,让孩子们也凉快一下。我们的这一举动消退了我们之间的生疏感和不该有的隔阂,气氛立即变的轻松起来,不一会儿我们就成了无话不谈的伴侣,这种小小的欢快慢慢在校内的上空充满开来 杨家凹是我们
8、小分队进驻的第一个自然村。听司机师傅说,这还是一个交通相对便利的村子,其他邻村只能步行去,而且距离都相当的远。那里,我们是不能去的。 村民们很早就在村长家等我们了,通过一些简洁而直接的交谈,我们了解了好多。这里的家长比我们想象的开通的多,他们普遍意识到训练对孩子的将来有直接的打算作用,一般家庭都会尽最大力气供孩子读书。 杨家凹已经连续五年大旱了,贫瘠的土地上,原来就不宜种植粮食,而赖以生存的枣树,长势也极为可怜,当时已经接近收获季节,可每棵枣树的枝条上却不见结枣,可见今年又将是个歉收年。 这里的训练水平很落后。老师授课以自己制定的教学方案和班里的尖子生的把握状况为准,其他大部分同学很难跟上老师
9、的授课进度。落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下,这个村应届生升学率为0,而经过复读的同学升学率也不过10%,况且是要去柳林一中补习的,在那儿一年下来得花费两千五百元左右,对于一个面朝黄土背朝天的一般农夫来说,这可不是一笔小数目呀!在本地复读虽然廉价,但效果很难让人满足,据说,有的孩子读了三年也没能考上高中。 这些山里的孩子们就在经济条件与教学条件之间左右犯难着,最终家庭稍困难的同学就此失去了读高中的机会。当然这并不是肯定。宋老师就是一个例外。 说实话,第一次观察宋老师让我想起了电影凤凰琴中的校长。棱角分明的脸上架着一副大大的近视镜,薄薄的两片嘴唇紧紧的抿着,一副老师所特有的单薄的身体,
10、更显憔悴。宋老师是负责我们与孩子之间联络的,许多资助孩子上学的费用,都是通过他中转的。他的家住在废弃学校的旧窑洞里,简洁的陈设中大部分是各种书籍,电视机是我所见到的唯一家电,但平常怕影响孩子学习是很少看的。宋老师不但是一个胜利的老师,也是一位胜利的父亲,他的女儿是全校唯一应届考上高中的同学,并成为我们首批奖学金的获得者。这道让我想起一首歌曲:世间自有公道,付出总有回报,说到不如做到 村民对我们可以说是热忱备至。他们总是出于人性中最和善的本质为你悄悄的做着一切,他们质朴而忠厚的笑容时时触动着我心灵的深处。程田雨是我资助的一个孩子,为了迎接我,他拿出了家里最好的,也是平常很少吃的白面,做了南瓜白面
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