高三班主任给同学的一封信_班主任给同学的一封信.docx

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1、高三班主任给同学的一封信_班主任给同学的一封信 今日，我只想和同学们探讨一个问题，一个生活中的小问题：你在得病后情愿吃药吗？特殊是情愿吃草药吗？真实的说，我也不情愿。 在家中，你在何时会挨家长的尅，甚至会挨打。我想肯定是你犯了一个不行饶恕的不小的错误，才会导致这个结果。事后你是否会想一想，家长这样训练你，你是否会原谅爸妈，他们也是为了你好，为了你的正常成长，能够在今后步入.时，能与.融入在一起。 一棵小树，不经修理，大多不会长成参天大树，一个人不经.的锤炼，不会成长为一个真正的人。 你们，作为一个正在求学的同学，在个人自我约束力量还很欠缺的时候，由谁来关注你的成长呢？当然是在家靠父母，在校靠老

2、师。 父母没有经过特地的训练，没有学过心理学、训练学，在对你训练的时候，或许会简洁粗暴，你应当理解。 老师虽经过特地的训练，也会训练学、也会心理学，但有时会恨铁不成钢，也会发脾气，也会简洁粗暴。你也应当理解。 我想同学们都知道这么一句话：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。你对这一句话是怎样理解的。你是否拿来与自己的成长联系在一起。 对家长的简洁粗暴的训练，你可能会几天与家长怄气，不理不睬，家长或许会向你赔礼，由于你已经做惯了小皇上、小公主。对老师的简洁粗暴，有的同学就是骂老师，不给老师学了。想一下，是吗？ 老师为了你的成长，为了你的成果，为了你以后能考上高中，对你的要求可能严了一些；上课精力不集

3、中，批判你，可能有伤你的尊严；作业未能按时完成，批判你你不服气；双休作业没有完成，可能你有特别状况；早上早读来晚了，晚休息不好，挨批了。等等等等，这都不是理由，就像.说的，进展是硬道理，作为同学成果好才是硬道理。 你已经是一名初三同学了，是一个准大人了，有许多事情你们有自己的理解，有自己的想法，但学习好应当是你、家长、老师的共同目标。你怎样去实现这个目标呢？你自己的自以为是，我行我素，不听劝告，不服管教，是否该改一改了。由于你还有目标、还有抱负，就应当在求知的行道上不断修正航道，朝着既定的目标前进。 前一段时间，我校进行的感恩活动，不知对你有无触动，你的想法如何，我想，你肯定为以前所做的不少事

4、情感到懊悔，为不听家长的话，为不听老师的教导感到懊悔。亡羊补牢，现在还不晚，对家长、对老师的最好回报就是仔细学习，以后有个好出息，有个好工作。 期中考试结束了，但你的人生路还没有找准方向，是加强学习，取得好成果，考上高中高校，还是自暴自弃，不学无术，听天由命，来日方长。 同学们，家长、老师、包括你自己，都期盼着你的成长，你的成果。努力吧，你们的前途是光明的。 最终，给你们讲一个小故事：曾经有一个年轻的商人，在黑暗的山谷里面走夜路，天很黑，他迷路了，他找不到走出大山大方向，看不到星星和月亮，冷冷的山风飕飕的吹过来，他的头发都立起来了，突然，他听到夜空中传来了一个声音，那声音不知道从哪里来的，那声

5、音对她说，年轻人，地上有石子，捡几颗，天亮了，会有用的。他感到特别恐惊啊，那声音一遍一遍的想起来，年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天亮了会有用的，最终那声音几乎在请求了，年轻人，地上有石子，快捡几颗，天亮了会有用的，他想，我还是照做吧，于是弯下腰，随任凭便捡了几个石子放在手里，就这样，他的手里握着这几个石子竟然奇迹般的引导他走出大山，天亮了，年轻的商人很想知道者手里攥着的是什么，接着黎明微微透出的晨阳，他伸开了自己的手掌，哇，竟然是金灿灿的黄金，他突然明白，原来昨天那个声音是善意的，那个声音是对我好，他开头懊悔，为什么我昨天不多捡一点呢，当他回头望向那茫茫大山时，他看到黑压压的大山连在一起，根本就找不到那条回去的路了。 假如你今日不好好读书，不听老师、爸妈的话，明天你就会成为这个故事的主角。今日，已经有多少成年人成为这个故事的主角了。 当你打开作业本，当你打开书本，总有一个声音响起，好好读书吧，将来会有用的。同学们，那是谁的声音？