非文学类文本阅读方法_文学类文本阅读《一片苍茫》.docx

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1、非文学类文本阅读方法_文学类文本阅读一片苍茫 文学类文本阅读一片苍茫 文学类文本阅读(25分) 一片苍茫 戴涛 白生要去茫县做知县，至恩师高校士多举府上辞行。待白生坐定，多举便让人端上一盘水果，问白生，可识得盘中为何物?白生细细端详一番，说，状如梨，梨有皮，或黄或青，而此果似无皮，白如雪，透如水，同学真不知为何方仙果。 多举抚掌大笑，说，这亦是梨，名晶梨，产地即是茫县。他拿起一只递给白生，白生接过梨来，当心翼翼张开嘴，未等劲咬，只听得一声脆响，一股芳香扑鼻，一股甘甜沁脾。 好梨好梨，白生情不自禁脱口叫道。多举说，当今从皇亲国戚到满朝文武非此梨不吃，茫县可真是个好地方哟。白生忙跪倒，同学肯定不辜

2、负恩师之厚望。 烟花三月，白生起程。一路春色迷人，白生无心恋景，很快便到了茫县。此时一班县衙的官吏幕僚和当地的乡绅名士已等候多时，寒暄过后便请白生到鸿运楼洗尘。酒过三巡，店小二端上一碟水果，白生见是苹果，随口问道：“咦，茫县不是盛产晶梨么?”小二却面露难色，禀大人，小店什么新奇果子都有，就是未备晶梨。白生说，入其乡则随其俗，我偏就希奇这遍地都是的土产。 听得此言店小二却急了，禀大人，这晶梨如今实在是想买也买不到了。白生顿生纳闷，便看坐在身旁的县丞汪过，汪过立即端起酒杯说，我等还是一起敬白大人一杯吧。众人也都纷纷应和着祝白大人平步青云。白生于是糊里糊涂地举杯。待酒足饭饱，已是掌灯时分。 一觉醒来

3、已是其次天早上，白生抓紧升堂。新官上任，自然要漂美丽亮地审他几件案子，可白生在堂上正襟危坐了一成天，不见一人来告，而且一连三天皆如此。 第四天，白生实在觉得无聊，便喊了退堂，然后换了便服一个人静静出了县衙，策马朝乡间跑去。茫县多丘陵，举目望去，层层叠叠的梯田此时一片洁白，清气四溢，悦人眼目。待马跑近，但见一株株一人多高的梨树枝繁叶茂，盛开着朵朵娇嫩的小白花，更有很多蜂蝶翩翩起舞，煞是好看！白生看得如痴如醉，连连喝道，美景美景! 这时，不知从哪儿跑出一男童，上前来捉蜜蜂。捉到后便立即将蜜蜂撕成两段，随即放到嘴边贪欲地吮着。 白生问，你吃什么?男童答，蜂蜜。 白生说，可这小生灵却被你无端弄死了。男

4、童说，我饿。 白生大怒，饿你回家吃饭呀!家里没饭。 白生这才留意到眼前的男童竟是如此瘦弱。 白生随着男童到了他家。几排东歪西倒的茅屋，其中一间，推门进去，白生一惊，四壁空空，只有土坑上躺着一个须发皆白的老头。白生问男童，你爹呢?男童答，这就是我爹。白生又是一惊。 从男童家出来，白生又踏进另一间茅屋当白生离开村寨，心沉得犹如铅坠，抬头西望，残阳如血，遍地的梨花也是殷红殷红的。 你别看这晶梨洁白洁白的，可在我们百姓眼里它可是血红血红的。 你说每户上交一筐梨给朝廷也算不得什么，可你知道么，这晶梨多么刁钻奇怪，三亩地一粒粮食没种，全种了梨树，也只能收得这一筐好梨。 你问我这日子是怎么过的，挑剩的孬梨到

5、外边换得半年的杂粮已是大幸，余下的日子就靠要饭了。 回到县衙，白生将县丞汪过叫到书房，阴镇静脸问道，汪大人，你可知道百姓为梨遭的罪?汪过说，知道。白生说，就没方法吗?汪过说，有，白大人，您把梨伺候好喽，早点儿像您的前任那样由幽谷迁乔木，茫县，此外别无他法。 白生缄默无语。 时间荏苒，转瞬已是金秋十月，晶梨收获的季节。今年的梨非常好，个儿大肉嫩透着水灵。衙门上下忙得不亦乐乎。终于把梨收齐了，一个不落全装了船。按惯例，由县丞押运进京，临行前白生突然对汪过说，这趟不劳你的驾了，我亲自走一趟。汪过淡然一笑，自当相让。 一月有余，运梨船最终回归。不出汪过所料，白生果真没有回来。又过了数天，朝廷果真派来了

6、新知县。汪过旁敲侧击地打听白大人，谁料竟惊出一身冷汗：原来白生送到朝廷的梨不知何故竟然又酸又硬，皇上才咬了一口，梨没有咬下，却将半颗圣牙咬落，于是龙颜大怒，将白生打入死牢。 腊月二十八，圣旨传来，命茫县砍去全部梨树，永不得再种。百姓闻听此讯，雀跃欢呼，奔跑相告，个个操起砍刀奔向自家梨园。进了梨园人人大惊，寒冬季节本已干枯的梨树枝头竟然挂满了朵朵白花 是夜，京城，白生被推出午门，天地一片苍茫。 （1）下列对这篇小说的赏析，不恰当的两项是（5分） A这篇作品中有很多出乎文中人意料之外的笔墨，如新官无案审、名县无粮吃、白生有去无回、梨树永不再种这种笔法的运用，使故事情节更加曲折好玩。 B作品开篇以多

7、举荐梨入笔，自此“晶梨”便成了一条贯穿全文的线索，梨的命运与人的命运相交织，最终演绎出一曲为民谋福者殒身不恤的悲歌。 C作品将主要人物置于一个特定的环境中，上有贪欲的皇上、多举等权贵，下有狡诈的汪过等地方污吏，白生境况之困难打算了其抵抗态度之坚决。 D这篇作品语言较为雅致，“心沉得犹如铅坠”的比方，用语贴切；“洁白”与“殷红”的对比，颜色鲜亮；“你别看”“你问我”等人物语言，真实传神，颇具感染力。 E“苍茫”，即空阔辽远、无边无际之意。作品以此为题，便寓有对百姓深重苦难的怜悯，对父母官孤独悲壮的哀叹，对世道昏暗荒谬的忧愤，韵味苍凉。 (2)茫县官吏乡绅为自生接风洗尘这一部分内容，在文中有何作用?（2分） “第四天”一段中，画线的景物描写在文中有何作用?（4分） （3）对倒数其次段中画线的句子“进了梨园人人大惊，寒冬季节本已干枯的梨树枝头竟然挂满了朵朵白花”应怎样理解其作用?（6分） （4）结合作品简要分析白生这一人物形象及其现实意义。（8分） 参考答案：爱师网整理