老师新进人员暑期岗前教学力量培训总结共享(15篇)_暑期老师培训总结..docx

《老师新进人员暑期岗前教学力量培训总结共享(15篇)_暑期老师培训总结..docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师新进人员暑期岗前教学力量培训总结共享(15篇)_暑期老师培训总结..docx（56页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、老师新进人员暑期岗前教学力量培训总结共享(15篇)_暑期老师培训总结. 一、基本状况 从8月10日开头至8月15日结束的“训练部20xx年暑期义务训练学校老师国家级远程培训”，青山学校培训点共有语文、数学、英语和思品与.学科的51名老师参与培训，按学科编为二个班。语文、英语学科老师为一班，共26人。数学、思品与.学科老师为二班，共25人。班主任或辅导员负责组织和管理本班老师，按时保质保量地收看培训课程，参加研讨，完成相关作业。指导老师在网站注册、下载课程资源、学习、参与网上学习争论。他们圆满地完成了此次培训任务，其中参培率100%，及格率100%。荆门市训练信息网、东宝区训练信息网都进行了相关

2、报道。 二、细心组织 1、成立专班。学校成立以校长方蓉为组长，副校长张桂香为副组长，班子全体人员为成员的义务训练学校老师国家级远程培训工作领导小组。领导小组下设办公室，教科室、电教室、教育处全部成员为办公室成员。 2、分工负责。教科室负责全校项目培训的实施工作，制定培训方案，会同电教室、教育处负责培训的组织、评估、考核和反馈等。教育处负责青山学校培训点两个培训班全部老师的详细培训工作，详细负责落实和实施培训。电教室负责课程播放技术指导和全部学员网络注册学习及登录指导工作。 3、加强督导。培训期间，校长亲自参与培训，并组织相关人员每天深化培训班级进行指导和检查，并依据培训学习的相关标准和要求准时

3、提示参训老师完成学习任务。 三、培训效果 1、更新了观念。通过培训，参与培训的老师普遍反映更新了训练、教学观念，拓宽了思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。 2、开阔了视野。培训让广阔老师获得了许多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，很多老师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去， 3、获得了相关技术。老师在信息技术及远程训练老师这方面的技术有所提高，也把握了更多的学问，同时，在远程利用方面，在方法上得到很大启发，也提高了我们应用多媒体的力量。 现代远程训练培训这种全新的培训方式

4、，为老师的专业进展搭建了宽阔的平台，为老师队伍建设供应了新的模式。也正是由于有了老师们兢兢业业的学习精神、奉献精神和合作共享的精神，才使得我校的老师国家级远程培训工作圆满结束，为我们的培训工作划上了一个圆满的句号。 四、培训花絮 培训期间，为了保证培训学习任务的顺当完成老师们克服了许多困难。 千里眼：刘艳萍二班班主任，仔细带领本班学员进行培训学习，每天进入平台查看本班学员培训学习的状况，假如发觉谁今日还没得考勤分啊，谁还有那些争论没完成啊，就准时进行联系沟通，好象长了千里眼一样对每个学员每天得分多少都了如指掌，还手把手对年纪大的老师进行技术指导和操作讲解。 进网吧：方金萍、袁邦梅老师自己租住的

5、房里没有安装电脑，为了不耽搁学习，她们每天自己掏钱到网吧坚持培训，后来每天又到学校用办公室的电脑坚持完成每天的学习任务。 异地学：黄卫华、刘红老师利用暑假时间刚好出去旅游没几天就迎来了培训的任务，为了不耽搁培训，她们每天打电话询问学习状况，也想方设法上网坚持异地学习，后来观察学习任务很重，为了安心学习都提前回了家。 怎么弄：陈艳、阮玉杰老师的年龄都在50岁左右了，以前对使用网络还不非常熟识。为了搞好这次远程培训学习，她们不耻下问，每天都在向班主任、向同事、向家人询问如何在网络平台这种全新的学习模式里参与培训学习的方法。以前遇见同事总是要聊一聊吃饭呀、衣服呀、孩子呀，可自从参与培训学习后，再遇见

6、同事都是问培训平台里的争论怎么弄，作业怎么弄，多得分怎么弄。 我要学：杨玉琴老师、陶智副校长，他们的学习乐观性特别高，陶校长开头由于其它工作牵扯的缘由，没能报上名，后来在他一再要求和努力下，最终挤进了这股学习的热流。杨玉琴老师在第一天培训刚刚开头的时候，由于系统老出现错误的提示，她不仅准时打电话询问，还不顾酷暑酷热地到培训负责人家里去请教解决疑难问题。 夜猫子：万运梅、申光芝老师，白天由于受网速和流量的限制，进不了平台，回帖争论的速度太慢，她们就白天进去打考勤，夜晚，等平台环境宽松不卡之后坚持学习，有时候是在十到十一、二点钟进去，有时候还要等到三、四点钟才能进得去。往往在完成一天的培训学习任务

7、后，天已经大亮。她们就是这样，以极大的耐心坚持学习，5天在线学习时间长达900多分钟。 连热线：余巧燕、张维珍等老师在学习过程遇到问题不耻下问，与辅导员老师保持热线联系，辅导员老师在电话里辅导，学员们在电脑里现场操作，经常一个电话就打上半个小时，余老师一个上午就给辅导老师打了十几个电话，辅导老师的电话经常保持在边通话边充电的状态中。 要牢靠：万运梅、许小琴老师不会安装视屏播放器，就主动来到辅导老师的家里，一边看辅导员操作，一边记笔记，然后看着笔记在电脑上反复操作，直到会安装了为止。为了牢靠，许小琴老师立刻电话联系爱人，教他在家把自己电脑上播放器的插件安装好了之后才放心离开辅导老师的家。 五、学

8、习感言： 一位老师在网易博客对参与此次培训后的真情感言：这次参与了全国远程训练的学习，在学习中专家们的精彩讲座，各位辅导老师的细心指导，同行们精彩的文章，以及网上合作沟通的新学习方式，使我每天都有收获。学会充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于训练事业的信念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。同时使我的理论水平有很大的提高，也使我进一步理解了课程改革中强调的老师与同学、课程共同成长，学习、实践、反思、创新，将是我们每位训练人必需经受的。第一次面对如此丰富充分、真实精辟的远程训练，每一位

9、教授精彩的讲课都让我感到特别的兴奋、感动，留下了深刻的印象。 老师新进人员暑期岗前教学力量培训总结(篇二) 为了全面提高我镇老师的业务素养，促进老师素养和训练质量的提高，仔细贯彻商教发精神，结合我镇学校实际，进行了为期四天的老师业务培训会。由于镇中心校的高度重视，周密支配，圆满地完成了各项培训任务，达到了预期效果。现将培训状况总结如下： 一、高度重视，预备充分。 学校领导特别重视本次校本培训工作，成立了由业务校长任组长、教育主任、教研组长为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。8月x日召开了培训筹备会，小组成员进行了详尽地分工；8月x日下午，又召开了督查会，对会议筹备状况进行

10、了检查。各培训负责人依据我镇的实际状况和培训要求，针对本校的特点和老师们的实际状况，合理地支配了培训内容，制定了切实可行的培训实施方案，注意培训的实效性，使老师学到了学问，提升了师德，把握了技能。 二、保障有力，狠抓落实。 为了开好本次老师培训会，学校特地成立了培训督查组，领导小组制定了大会纪律、作息时间、平安预案，努力做到严格纪律、严格考勤、严格请假程序。每天实行四点名、两抽查、一通报制度，每天都有通报栏、曝光台。四天来，全镇171名参训老师在各组负责人的带领下，分组、分学科、分时段有序进行集中学习、收看讲座、分科研讨、分组沟通 等各项学习活动。参训老师一边收看一边仔细做听课笔记，并准时撰写

11、学习体会和心得，乐观参加争论，扎扎实实地完成学习任务。 三、有效引领，合理支配。 为提高培训的实效性，学校紧紧围绕培训主题，挖掘自身潜力，科学筹划，开展了丰富多彩、敏捷有效、深受老师欢迎的校本培训工作。 1、加强师德建设，强化依法执教意识。 根据会议议程，每个分会场细心组织选学了国家中长期训练改革和进展纲要、公民道德建设实施纲要、进一步加强中学校管理严厉工作纪律若干规定（商教发20xx121号）、商南县中学校老师礼仪规范细则( 商教发20xx65号)、新修订的中学校老师职业道德规范、老师“十不准”等有关训练法规和政策，并结合学校实际，针对学习整训的三个重点（领导班子、师德师风、教学教研）及聂局

12、长提出的城关镇当前训练进展的三个突出冲突，开展分析研讨、警示训练，让每位老师对比自我，查找不足，深刻剖析，人人撰写了心得体会， 2、面对全体老师，实施分层、分科培训。 围绕“聚焦课堂教学 引领校本研修”主题，针对老师教学教研中遇到的实际问题，制定校本培训方案和实施方案。面对全体老师，实施分层、分科培训。 （1）、全员平安专题培训。首先制定了平安培训工作实施方案，建立建全了培训组织机构，组织全员老师仔细学习了中学校平安管理和学校公共平安训练教程等培训教材，并开展了讲解辅导，同时进行严厉的考核，全镇学校严格按县局要求，专人分片辅导培训，全员参与答卷考试。 （2）、开展语文、数学学科观摩研讨校本研修

13、培训。为仔细贯彻落实训练部基础训练课改纲要和国家中长期训练改革和进展规划纲要，依据我镇学校当前课改实际和现状，充分利用远教设备和资源，组织老师观看课改光碟和专家讲座，同时选拔袁萍、叶梅君、李敏、祁莉4名骨干老师分别进行了语文、数学示范课观摩；并分语文、数学研修组开展了聚焦课堂教学，引领校本研修主题研讨活动，每组设中心主持人和活动组织及教科研业务学科骨干老师进行阅历沟通发言，会上，老师们被骨干老师教学能手们过硬的业务素养，娴熟的教学技艺和精湛的教学艺术所折服，研讨中老师们纷纷表示，在新学期训练教学工作中自主研修，深化投身课改教研，尽快提升素养缩小差距，更好地适应岗位工作。本次研修活动为村级学校以

14、课堂为焦点，以构建有效课堂为着力点，开展校本研修供应胜利范例，以此推动我镇学校素养训练的深化开展。 （3）纲要解读，使全体老师进一步解放思想，提高熟悉，明确目标，增加了使命感、责任感和进取心。张芳老师从纲要的总体战略、进展任务、体制改革和保障措施四大板块，通过详实的资料，鲜活的事例进行了精彩的诠释解读，使全体老师在深化理解纲要精神的同时，进一步认清训练改革进展的形式和自我的不足，对新学期训练教学工作布满了信念。 四、圆满结束，效果显著 依据上级指导思想，结合我校实际状况，以“专题学习、课例观摩、研讨沟通、问题诊断、”等模式，采纳了以理论学习与实践操作相结合、集中学习和分组争论相结合、培训 与考

15、核相结合、校本培训与自我学习相结合的培训方式，培训的内容贴近老师，从解决老师课堂教学的问题实际动身，有实效、有吸引力，老师在培训过程中表现出了高度参加的热忱。签订师德规范承诺书170余份，每人学习笔记5000余字，共撰写心得体会350余份，办学习专栏三期，办黑板报八面，准时撰写上报简讯7期，每天上下午会前播发会议支配进程和通讯报道30余篇。通过培训，使广阔老师在师德水平、专业理论学问、教学实践技能等方面都得到进一步的提高。 此次暑期校本培训必将带动我镇老师在各自的岗位上不断引进活水，充实完善自己的学问结构。我校也将连续以全面提高老师的综合素养为核心，不断开发校本培训内容，创新校本培训的新形式，

16、促进老师专业化进展，不断提高我们学校的办学质量。 二020xx年x月x日 老师新进人员暑期岗前教学力量培训总结(篇三) 师德培训是老师训练中永恒的主题，是老师队伍建设中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其意义重大而深远。依据市训练局集中训练活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期四天的集中统一学习，两天为分散学习，撰写师德体会。围绕“实践.，实现训练均衡进展和新时期下我的师德观”主题为中心，开展了暑期师德建设专题培训工作。学习“促进训练均衡、服务转型升级，提高育人质量”为主题，为实现训练的均衡进展和腾飞认清目标。学习xxxx省义务训练条例，提倡“学为人师、行为世范”的高尚

17、精神，引导广阔老师努力成为受同学爱戴、让人民满足的老师。学习儿童心理进展学激励老师严格要求自己。现将学习状况总结如下。 一、结合学校实际，制订学习方案 为圆满完成政治学习的任务，学校党支部细心组织，制定了切实可行的学习方案，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。学习前，学校领导听取了老师们的建议，又根据文件要求，我们采纳了宣讲与争论相结合，自学与沟通相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，深化学习中学校老师职业道德规范，学习xxxx省义务训练条例学习训练法律法规、老师职业素养、老师文明礼仪、老师心理健康，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的训练培训。丰富的训练

18、内容制订，提高了全体老师的学习实效性。 二、召开动员大会，鼓舞大家乐观学习 为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的绽开中，让每一位老师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性 1、培训前动员大会。我们校长从学校进展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。 2、成立培训领导小组。依据学校惯例，此次暑期师德专题培训活动仍成立了师德培训领导小组。召开专题会议，争论制定培训方案、讨论落实方案，确保培训顺当有效地开展，各项活动落到实处。 三、培训内容丰富。 为搞好本次暑期师德

19、专题培训活动，学校始终以“爱”为主题，精选培训内容。我们邀请老师进修学校张晨瑛校进步行精彩讲座，同时结合师德内涵本质，围绕如何成为一名“爱岗敬业、关爱同学、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋勉进取、淡泊名利、志存高远“的老师，开展专题大争论，进一步增加广阔老师职业的光荣感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满足老师。组织学习训练法律法规、老师职业素养、老师文明礼仪、老师心理健康，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的训练培训。同时针对当前老师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚同学等不良师德现象，乐观开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增

20、加为同学服务意识，树立良好的老师形象。 裘洪杰老师组织学校优秀老师们也为我们作了典型阅历介绍。他本人介绍了自己是如何备好每一节课，上好每一节课，如何提高自己的专业素养。陈晓勤老师介绍了他自己是如何当好班主任的，如何管好每个同学，提高他们的学习成果，同时教会他们做人的道理。 四、落实相关措施，以保证学习质量 1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们实行了集中学习(包括集中听报告等)、小组座谈争论、专题研讨会议和老师写材料等形式进行。 为了保证争论质量，各组还分别拟定争论话题。我们在一个大前提下，还拟定了几个不

21、同内容相同性质的话题，理解老师的主观能动性在德育管理中的作用，老师如何不断学习、反思，提升自身的专业素养等。争论中，大家各抒己见，学习气氛相当良好。 2、严格考勤，强调会风。这一次为协作市老师进修学校的学分认定，由我们学校负责老师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率在98%以上。会议期间都有严格的要求。几天的培训，老师们都能准时参与并仔细听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。 3、注意评价，落实行动。本次培训列入老师的连续训练和年度考核之中。教研组长总结汇报本组老师的师德培训状况，并进行组际沟通。 五、撰写心得体

22、会，增加时代责任感 要提高训练教学质量，办好人民满足的训练，提高老师师德素养是关键。可以说师德师风的好坏，打算着学校的校风，打算着同学的进展，也打算着学校的美誉度。因而，我们要充分熟悉师德学习的重要意义。作为训练工，我们所担当的训练使命也打算着我们必需从讲政治的高度来熟悉加强自身师德修养的重大意义，要乐观进行以身作职，勤于进取，精于业务，喜爱同学，教书育人，团结协作，相互关心、无私奉献为主要内容的老师职业道德，使我们的老师真正成为同学健康成长的指导者和引路人。 通过这次师德专题培训，肯定能使我校老师对师德师风的建设又有了更深刻的熟悉。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，训

23、练创建高品质训练之际，作为老师更应当努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的力量与水平，为学校的快速进展，为训练事业的进展作出自己的贡献。 老师新进人员暑期岗前教学力量培训总结(篇四) 感谢东方市训练局领导及校领导的关怀和关心，我有幸参与了xxxx年东方市高中物理老师暑期赴西南高校培训，我特别珍惜这次学习的机会，不放过学习过程中的每一分钟，无论是听关于高中物理训练教学理念的讲座，还是听重庆市高中一线老师的训练教学阅历共享，或着是走进重庆一中感受一中的校内教学氛围。 这次高中物理学科老师培训历时12天的时间，从xxxx年7月17日至xxxx年7月29日，通过学习我更深理解基础训练新课程

24、，尤其是高中新课程改革的理念，并学习调试教学行为，将教书育与人结合，还学习了班主任德育工作的开展，以及适应新时代的工作阅历。通过这次的学习使我变得更加充实，更具有新时代教书与育人的思想。 这次培训支配很周密，主要听西南高校的教授、博士授课和重庆市阅历丰富的一线高中老师的阅历共享，还有实地考察，通过这次学习，我收获许多，总的来说有以下几点： 一、理论与实践 西南高校教授赵宝钢的授课，他讲的课题是“基于任职学习理论的中学物理”，他对训练的前沿思索，独创的见解，生动形象的列举，切合的教学实例，使我拓展了物理训练教学视野，开阔了眼界，转变了观念，我反思以前的工作，严厉地思索现在所面临的挑战与机遇，仔细

25、思索将来的路如何去走触及到我思想的深处，使我重新端详物理教学设计的三个基本问题同学么、怎样学、如何教的问题。贺晓霞校长的学习共享，是我深刻的体会到了“双主共学课堂设计”的魅力，有许多值得学习和思索的地方。西南高校张正严博士的“中学物理课程资源开发的理论与实践”，生动的例子，形象的剖析，是我们体会到课程资源开发的重要性及资源开发在课堂中的高效利用价值。 二、阅历收获 西南高校附属中学老师向颢老师很有实地阅历，他是一名中学地理教授老师，但也是一个十二年不间断的高中班主任，他主讲的班级文化建设策略，生动形象的映入，使我陷入深思，自我反省，我自己是不是也做到了“行己有耻，君子不器”，我又怎样引领我的同

26、学做一个独立完整的人。向老师还给出了他自己的做法，这对我有很大的启发，冲撞着我的思维。他的方法切合实际，很适合现代中同学成长的特点，很有见解。附中的蒋敏老师也跟我们共享了他这么多年带高三物理的阅历，主要讲了高三后期的有效复习，点出了许多我们知道但不是很留意的地方，也给出了一些方法和策略。 三、自我完善 张修文老师的“老师善思的培育”和周志良老师的共享，使我明白物理老师思索的地方有许多，作为一名物理老师应有宽阔的眼界和擅长思索的品质，使我懂得做什么样的物理老师能适应现代训练的进展，怎么才能成为一名优秀的物理老师。听完西南高校冯维教授的“老师心理压力”及宋明教授的“老师的职业道德修养”，整个人都轻

27、松了很多，也明朗了许多，使我感受到作为一名老师的幸福感和责任感，也懂得了中学老师职业道德的基本原则，明白了从“德性老师”转向“知性老师”的必要性。西南高校教授李达武给我们授课，主讲“欢乐国学与中国好老师”，让我们领会了中国诗词教学新视野，从她的身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他执著于训练事业，孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研的精神。最终是张晓斌老师的“中学老师要具有教研成果的意识”和张正严博士的“我们中学物理训练的进展历程与现实思索”提示了我做一名合格的老师，也要做一名讨论型老师，这也是让物理学科源源不断的进展源泉。 老师新进人员暑期岗前教学力量培训总结(篇五) 暑期参与了

28、镇组织的新课程培训，感到新课程的实施是前所未有的革命，是对旧训练理念、旧训练模式、旧训练传统的反思，是现代先进训练思想、训练理念的体现。通过学习我明白了最前沿的语文教改状况。现就新课程与语文老师的进展，谈一谈体会。 一、新课程下的语文教学 语文课程改革应致力于同学语文素养的形成和进展。语文素养的提出，是语文新课程的核心。例如重视民族精神、国际视野的形成；强化创新精神和实践力量、团队精神和合作力量的培育；注意生命意识、环境意识、诚信意识、职业意识的养成。在语文教学中，老师应努力挖掘教材中的人文意蕴，培育同学喜爱祖国语言的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培育语感，进展思

29、维，提高人文素养，使他们具有适应实际需要的阅读力量、写作力量、口语交际力量。 语文课程还应当重视提高同学的民族精神和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐进展。语文新课程把课本这本小书和生活这本大书融为一体，强调语文学科和生活的亲密关系。语文课程标准把语文课程的性质界定为工具性和人文性的统一。这是一个特别有新意的提法，是与语文素养相吻合的。 语文新课程不仅继承了语文教学的工具性，更重要的是强调了语文教学的实践性。语文是人类最重要的.交际工具。要教会同学把握好工具必需引导同学到言语实践活动中去熬炼、去领悟，自己去获得语文交际力量。同学的言语实践活动是一种综合实践

30、活动，其形式敏捷多样，尽量适应同学要求、符合同学爱好。主要反映在语文课改中淡化字词句篇基础学问和文体学问的教学，但不是说老师在课堂中不教这些学问，而是教同学在详细语言环境中与生活中学会运用语言，这是一种不同以往的新的理念。 二、新课程下的师生关系 语文新课程中的师生关系是新型的师生关系。有一位专家说：要把学习的主动权交给同学，在充分自学的基础上进行有效的合作学习。老师首先是同学的学习伙伴，其次才是同学学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。语文训练是老师和同学之间的公平对话，它既不是老师一味传道授业解惑，同学一味地听从老师，也不是老师只能造就同学，围着同学转，而是师生公平、相互合作，老师引导、同学

31、探究。语文课程的教学活动中，同学不再是被动的、消极的，不再是被灌输的器皿，不再是课堂的听众，而是具有个性的、生动活泼的、思想活跃的、布满生命力的同学；老师不再是站在同学的对立面居高临下，教学就是老师和同学的公平对话 老师不管在上基础型课程、拓展型课程，还是讨论型课程，都应让同学畅所欲言，各抒己见。这样使得同学人人都必需参加到教学活动中。另外老师在教学反馈中，要擅长评价同学学习地过程，评价同学的学习态度、方法和效果。 三、新课程下的语文老师 教学，是实施课程标准的主渠道；课堂，是实施课程标准的主阵地。把传授语文学问作为语文老师的全部职责，这始终是语文老师教学思想中的误区。在语文新课程的教学活动中

32、，要学习语文学问，也要培育语文力量，还要注意培育同学学习语文的爱好，要新颖感转化为未知欲。 语文是母语训练课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。语文教学中，老师要乐观利用课程资源，开发课程资源。有一位领导说：无论是课堂内还是课堂外，无论是条件好或差的学校，到处有课程资源，时时有课程资源，课程资源是可以再生的，教 师要擅长运用课程资源，教材是最重要的课程资源，肯定要用足用好。基础训练改革过程中，尤其是新教材的实施中，要求老师依据自身进展需要，开发利用课程资源，最大限度地发挥教材所供应的空间，体现老师不仅是课程实施的主体，事实上，新教材的实施过程，就是老师进展、提升自己素养和力量的过程。我们

33、老师不仅要担当起培训者的责任，更要充分发挥以同学为本的理念。 因此，我们语文老师应明白：语文训练是事业，贵在淡薄名利，悄悄无闻；语文训练是科学，难在持之以恒，求是求真；语文训练是艺术，美在享受母语，陶冶身心。 语文老师暑期培训总结二：学校语文老师连续训练暑假培训总结 在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题、有理论和信念不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我许多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会： 一、对课堂教学行为的重新熟悉与思索 课堂是老师教同学命力的所在地，也是同学才智的

34、发源地之一。 （一）要准时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的爱好，也不够关注同学的参加度是否与自己有关。当同学出现与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了同学的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到准时调控同学的心情，引导同学乐观参加课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。 （二）要留给同学思索的空间和时间 同学猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在

35、学习和讨论学问的过程中主动思索与乐观探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习、让同学亲历阅读过程等。 （三）要学会观赏同学 老师要在教学中树立以同学为本的现代训练观念，给每个同学供应思索、制造、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光点。同学在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上乐观表现，欢乐开心地去学习。 二、提升了理论水平，熟悉到科研的重要性 作为新老师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，现在，通过对训练讨论的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在

36、训练教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了训练科研的意识，熟悉到不能只做教书匠，而要做新时期的训练家，特殊是有关综合性学习的教学，我们不但熟悉了它的重要性，也把握了一些实际的操作方法和留意事项。综合性学习将带给同学超越课本的新的只是领域，老师要仔细对待。 三、熟悉到连续训练的重要性，树立了终身学习的目标 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身训练(学习)的思想。以前总以为搞连续训练没有学到什么新学问，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正熟悉到了连续训练的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对连续训练的熟悉。学然后知不足，这是我的一个体

37、会。在培训中，专家的耐心指导、学员的激烈争论都给我不少启发。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤 浅了，工作方法也太单一了。在今后的工作中，我要把这次学得的阅历运用到教学实践中去，做到课前有预设、有预备，课堂上不呆板，给与同学宽松的学习氛围，课后抓反馈，进行反思，有必要的还要进行课后辅导，促自身的教学不断提高、同学的学习成果不断飞跃。 培训结束了，再次感谢专家的指导，同时也感谢我们的辅导老师，道一声：你们辛苦了！感谢！ 四.给培训平台的建议 这次培训的确给了我们很多指导，但本人觉得培训班培训的时间和空间都有限，短短的一个星期时间是不够的。空间方面，学员受培训地方管理器的限制

38、，实际上别的省份的指导和争论更具体、更精彩，我们是否以后可以任凭进入？还有，老师培训不应当只是本门学科的提高，我认为：班主任工作、心理学、训练学、老师自身的修养以及世界别的国家的训练状况与教学阅历是不是都要学？我盼望专家商讨一下，以后能给我们更宽阔的培训平台？期盼中！ 语文老师暑期培训总结三：语文老师暑期培训总结 20xx年的暑期，对我来说颇不寻常。假期伊始，我便迎来了 20xx年江苏省学校语文老师网络培训。 在7月2日全市的开班典礼上，我作为学员代表发言。坐在发言席上，我的心情无比感动，网络培训，是促进老师自主学习、主动学习、终身学习的重要途径和手段，我们要珍惜这次培训机会，切实完成学习任务

39、，努力做到：1.明确网络培训的目的和意义，妥当支配时间，切实完成规定的在线学习任务。2.仔细收看课程视频和阅读课程电子讲稿，乐观参加网上和网下的各项业务活动，高质量完成课程作业。3.乐观参加班级沙龙争论，发表、回复高质量帖子，参加课程专家答疑活动。 由于，培训在假期，孩子也放假在家。所以，每天我早早起床到菜市买菜，接着为孩子预备早餐，把孩子送去学琴。回来后便抓紧时间学习网上培训内容，专家的训练新理念，让我眼前一亮；名师的示范课，让我感受到课堂呈现出的魅力；争论区的沟通争论，让我们思想的火花得到碰撞。 王荣生教授的阅读教学的两个转向，让我明确了语文课堂教学的要点：合宜的教学内容和有效的教学设计。

40、王教授的讲座，深化浅出，一个个鲜亮的观点、一个个生动的课例让我受益匪浅，也为我今后的阅读教学指明白方向从关注教学方法转向教学内容、从关注教的活动转向学的活动。 郑友训教授的诠释活力课堂与有效教学向我们解读了什么是一堂好课，作为老师要转变训练观念，要努力创设宽松和谐的课堂环境，清楚地授课，能确保同学学习的投入，并准时评估同学对学习内容的把握程度。 特级老师李勤关于教材解读与处理的讲座，让我们知道了教材解读何以至关重要，并为我们指出了教材解读的详细途径1.和对话，把握教材的核心主旨；2.和文本对话，用语文的眼光观赏教材；3.和编者对话，把握教学意图。 刘桂秋教授的提升学校语文老师的人文素养，一针见

41、血地指出老师人文学问的学习状况让人堪忧：老师的阅读行为越来越平面化；老师的阅读内容越来越狭窄化；老师的读书目的越来越功利化。反思自己，未尝不是这样：一年到头，没有读过几本书。即使读书，也只是一知半解，或是为了几篇读书笔记，临时抱佛脚。 专家的讲座，让我对训练教学有了更多的思索，也让我开头重新端详自己，原来的沾沾自喜在专家的话语中，无处遁形。自己还很浅薄，需要学习的东西还有许多，只有不断充实自己，才能胜任一名学校语文老师。 培训中的课例观摩，让我看到了一名优秀老师对文本的解读、对课堂的驾驭。乔炜老 师的槐乡五月，以美丽的语言，把同学引入花朵、花美、花香的世界，槐乡歌的创编，使同学学文本，用文本，

42、同学的语言得到有效的训练和进展。何琼老师的爱因斯坦和小女孩以抓关键词，理清脉络、抓不同评价的冲突点，感受平凡中的宏大两个环节的设计，培育了同学的概括力量、感悟力量。何老师的课，为我们呈现了不同的第一课时，可谓平实、高效。姜树华老师的鞋匠的儿子以三份活动单引领，层层推动，课堂热而不闹，动而不乱，充分发挥了同学的主动性，让同学成为学习的仆人，学习活动单也为我们的语文教学供应了新的模式。 课程学习让我们丰富了理论学问，拓宽了视野，课程争论、班级研讨为我们供应了沟通、沟通的平台，大家在这里质疑问难，相互切磋，很多老师好的做法，为我们供应了可借鉴的阅历。这次网络培训犹如一场准时雨，滋润了每一位参培老师的

43、心田。 在本次网络培训中，我收获的不仅仅是学问，更多的是欢乐。作为小组长，我和组内的成员相互鼓舞，相互提示。对于组内成员的问题，我总会耐心解释、尽力关心，并主动和班级辅导员联系，反映问题。虽然，和一些老师未曾蒙面，但是，我们已然成为好伴侣。 在今后的工作中，我会以此次培训作为新的起点，一丝不苟地对待教学工作，做一个欢乐的读书人，做一个幸福的讨论者，做一个同学喜爱、家长满足的好老师。 老师新进人员暑期岗前教学力量培训总结(篇六) 今年暑假，我参与了学校组织得老师培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。每节课的感觉都不一样，由于每一节课都要面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都

44、能感受到思想火花的冲击。在这里，我进一步的了解了我校的进展方向，反思了以往工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这两天的学习，我信任自己是有所收获的。一些对训练教学工作很有阅历的老师，给了我详细的操作指导，使我的训练观念进一步得到更新，真是受益匪浅。首先，感谢校领导给我们供应了这么好的学习机会，让我们在工作之余为自己充电。下面我就这两天培训学习的状况作如下总结： 一、 培训内容： 我们本次培训是围绕加强校本培训提高老师素养，走内涵进展之路绽开的，主要培训的是以下几个方面： 1、 校本教研：同学损害事故处理方法学习 2、 校本教

45、研：XXXX省义务训练教学管理指南学习 3、如何提升老师的个人素养 4、提高老师的心理素养 5、政治学习 二、出勤状况： 在这两天的学习中，严格要求自己，克服了天气酷热、时间长、孩子小等困难。在这两天的培训中，我没有迟到，早退，旷课等现象发生。 三、 学习状况： 在这两天的培训中，我时刻严格要求自己，做到仔细听讲，仔细做记录，努力把老师讲授的学问记好，以便在日后的工作中能应用。在培训中，一共有十六位老师为我们讲课。我仔细听老师们的讲座，并利用空闲时间与老师沟通。老师们的讲座，既有理论的引领，又有实践的借鉴，真是收益许多。 培训结束后，使我产生了新的想法，在教学活动中，老师要当好组织者，要充分信

46、任同学，信任同学完全有学习的力量。把机会交给同学，俯下身子看同学的学习，公平参加同学的讨论。老师把探究的机会交给同学，同学就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。怎样调动同学的“思维参加”呢?应当创设情景，奇妙地提出问题，引发同学心理上的认知冲突，同时，老师要“解放同学的双手,解放同学的大脑,解放同学的眼睛,解放同学的嘴巴,解放同学的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。还应当让同学充分思索，给同学充分表达自己思维的机会，让同学放开说，并且让尽可能多的同学说。这样，同学自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能

47、得到进展。 四、感受压力，增加信念 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的实小老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种训练理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的训练教学进行反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟。 培训已过去，但是培训后带给我的是始终受用的教学指导方法。我会以这两天的培训为起点，努力提高自己，严格要求自己，在自己的工作岗位中发光发亮。 老师新进人员暑期岗前教学力量培训总结(篇七) 学校组织的这次老师寒假培训的内容非常丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新训练试验等诸多方面的系统学习。通过仔细的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、对自己选择人民老师的职业无怨无悔。 在这次培训会上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务，这也坚决了我扎根于人民训练事业、扎根于实小这片布满盼望的热土的信念。 二、仔细学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的学校老师。 通过学习相关教学规章制