我与你的情深似海顾轻舟-《我与章仲锷先生的交往》阅读答案.docx

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1、我与你的情深似海顾轻舟|我与章仲锷先生的交往阅读答案 我与章仲锷先生的交往阅读答案 我与章仲锷先生的交往 铁凝 与章仲锷先生的交往从何说起呢？ 1988年夏，我的小说玫瑰门将近收尾。我挑出玫瑰门中的几章，试着寄给了作家.一位年轻的编辑。我急迫地想听到职业编辑的真实看法和评价，以证明自己不是在书桌前毫无依据地自我观赏。依据那个年月的通讯条件和我阅历中的编辑阅读速度，我揣测半个月左右能够得到一个答复。 我没有想到，大约五天后，一个闷热的中午，作家.那位年轻的编辑携带着我那几章小说，竟专程从北京来到当时我居住的城市保定。和她同来的，是被称为京城几大名编之一的、时任作家.文学四季杂志副主编的章仲锷。用

2、惊喜形容我当时的心情是不过分的，当我把他们让进家门，才知道他们由于买不到合适的火车票，是乘了一列慢车，用了三个多小时，由北京一路站到保定的。他们没顾得喝水，也没有多余的客套话，刚一落座就兴奋地和我谈起玫瑰门。那位年轻的编辑在读过我的稿子后兴奋地送交她的上级领导章仲锷，章仲锷大约产生了比她还要兴奋的心情，于是两人就一路艰辛赶赴保定。他们在我家草草吃了份蛋炒饭，边吃边谈的还是玫瑰门。 和章仲锷的交往就是这样开头的。这交往其实又仅限于文学，没有文坛是非，多的是对作品的分析和一针见血的坦率批判。比如他对我的另一部长篇小说无雨之城就很不以为然。以我有限的观看，我觉得章仲锷对他的编辑事业有一种近乎狂热的痴

3、迷，对文学有一种长久不衰的.。也因此，“作品面前人人公平”这句话，在他这里就得到了清楚的凸显。他不会因你初出茅庐就对你有意漠视，更不会因你慢慢出名便违心地夸赞你的文章。他对的态度不卑不亢，只有谈起他认为的好小说时，才见他的观赏之情溢于言表，决不吝啬。 2023年初，我的长篇小说笨花出版不久，我接到章仲锷长达六页的来信。他在信中详述了对这小说的看法和评价，他说他是在当代上读到这小说的，他说“我已年逾七十，平常仍是看看写写，得意其乐最终，也找点小疵”。他说“我这个编辑有职业病，阅读也是校对。总的说，相当讲究质量，错字少”接着他仔细地指出了一些错字，并就某一节中的一个词和我作了商榷。然后他还特殊虚心

4、地谈到我在小说中用的几个字是他过去不熟悉的，而现在既知读音也知用法了，他为此感到兴奋。 有时候我会拿出这信来读一读，我读到的是一位纯粹而严谨的编辑家对他的无私长久的关怀和关注，字里行间洋溢出的，是某种“顽固不化”的古典的职业兴奋。 还是再回到文章的开头吧。1988年夏天，当我完成了第一部长篇小说玫瑰门的写作后，在北戴河有几天短暂的休假。巧的是在北戴河的海边我又遇见了章仲锷。那时我还不会游泳，章仲锷却是游得特别精彩。他自告奋勇当了我的游泳教练。他教人游泳一点也不故弄玄虚，比方他说，游泳不难，五分钟你就能学会。当我学会游泳的一刹那，当我独自面对无际的大海时，欣喜和感谢一齐涌上心头。人们有时候喜爱用

5、人海茫茫这个词，文海又何尝不是茫茫呢文海茫茫，深不行测。每个写在这大海里都免不了时有趔趄的。作为一个以写作为乐事的人，在从前的岁月里，我的一些文稿能够交与章仲锷这样的编辑家，亦能够得到他的苛刻批判和严峻要求，那真是我的幸运。 （1）下列关于文章内容的概括与分析，正确的两项是(5分) A寄出玫瑰门后，我揣测半个月左右能够得到一个答复，是由于那个年月的通讯条件差，编辑阅读速度慢，可章仲锷五天就来了。 B文章写章仲锷由于阅读我的小说，熟悉了几个他过去不熟悉的字，表现了章仲锷的虚心，同时表明他这样的名人也有缺点。 C章仲锷坚持“作品面前人人公平”的原则，他对的态度不卑不亢，不管是初出茅庐的新手还是闻名

6、的作家，都一视同仁。 D章仲锷只有谈起他认为的好作品时，才见他的观赏之情溢于言表；他以培育出了像铁凝这样闻名的作家而感到满意。 E文章用平实质朴的语言描写了章仲锷先生痴迷文学、虚心严谨、关怀的事迹，表现了一位闻名编辑的高尚品行。 （2）请结合文章内容，分条陈述与章仲锷交往中的几件事情。(6分) （3）“当我学会游泳的一刹那欣喜和感谢一齐涌上心头”，欣喜和感谢的是什么？请结合文章内容作简要回答。(6分) （4）有人说，假如章仲锷不是编辑就不会那么执著，请结合文章内容谈谈你的看法。(8分) 参考答案：爱师网整理 12（5分）CE（E3分，C2分，B1分）（A项“编辑阅读速度慢”表述错误，是我凭阅历

7、的揣测。B项，“同时表明他这样的名人也有缺点”表述有误。D项，“他以培育出了像铁凝这样闻名的作家而感到满意”于文无据。） （2）本题考查同学筛选并整合文章信息的力量。题干要求分条陈述与章仲锷交往中的几件事情，答案分布不集中，同学应当通读全文，逐一筛选要点信息，得出答案。 参考答案：章仲锷从北京到“我”家谈论小说玫瑰门的相关事宜。他对“我”的小说无雨之城不以为然。他给“我”写信评价“我”的小说笨花。章仲锷教“我”学游泳。（答出其中三点给6分，每点2分） （3）本题考查同学理解文章重要语句的丰富含意的力量。依据“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，找到答题区间(第六段)，然后依据语境分析理解。重点抓住第六段中的这几句话去理解：“他教人游泳一点也不故弄玄虚”、“每个写在这大海里都免不了时有趔趄的那真是我的幸运”。 参考答案：（1）欣喜的是：学会了游泳；在人海茫茫中，找到了知己良师。（2）感谢的是：文海茫茫，深不行测，每个写都难免有趔趄，但“我”却遇到了章仲锷编辑，他给“我”教导迷津，让“我”少走了不少弯路。（每点3分） （4）本题考查探究力量。答题时，要从文章内容动身，不能空发谈论。同学应在整体把握文章内容的基础上，辩证地分析问题。重点把握章仲锷和铁凝的性格特点、为人处世的态度、思想品德等内容，然后再谈自己的观点看法。