高校老师年度进展规划.六篇_高校老师师年度工作方案.docx

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1、高校老师年度进展规划.六篇_高校老师师年度工作方案 一、指导思想： 坚持以XXX和XXX重要思想为指针，贯彻市、区训练工作会议精神，实施XXX的战略，进行各级各类课题讨论，培育一支科研型老师队伍，扎实推动以课程改革为契机的训练教学改革，连续开拓轻负担、高质量、创特色的办学之路，老师个人科研工作方案。坚持训练科研，不断学理论学问，努力使自己向讨论型老师的目标奋斗。 二、工作目标： 1、面落实学校有关训练科研工作的要求，扎实操作学校科研课题有效课堂教学策略的讨论的讨论，不断推动学校训练教学改革工作； 2、通过开展训练科研工作，提高自身理论与实践相结合的素养，努力使自己成为讨论型老师。 3、积累好过

2、程材料，使同学在老师进展评价中不断进步，看到自己成长的过程，培育出健康欢乐、奋勉向上的适应.进展需要的好同学，不断提高同学素养，达到更高目标。 三、工作措施： 1、注意科研理论学习，牢牢树立终身学习观念 坚持自学与集体学习相结合，不断提高自身业务水平。学习新课程改革先进理念，学习训练理论，以及与评价有关理论。 2、加强教学科研实践讨论 尽可能多地寻求教改课题的理论指导，从而使教改试验在指导力气上得到保证。坚持课题讨论，使进展性同学评价为教学服务，不断提高同学素养和训练教学质量。 本学年将连续努力，进一步探究训练科研改革，使自己的训练科研水平不断提高，从而更好地为学校训练教学工作服务，为训练事业

3、贡献力气。 高校老师年度进展规划.(篇二) 深化同学，准时发觉同学中存在不同程度心理健康问题的同学，协作心理询问室开展好询问和引导工作。加强对特别群体和特别个体的关爱，关心他们解决实际困难。要突出抓好学习困难同学、经济困难同学、心理问题同学等特别群体的训练管理，对他们的学习、生活和思想赐予更多的关怀，关心他们完成高校学业。努力拓展心理健康训练的内容和形式。要将心理健康训练与同学思想XX训练有机地结合起来，运用课堂教学进行心理健康学问普及，加强对班级心理委员的管理，紧密围绕同学学习、交往、恋爱、生活、适应等问题，拓展心理健康训练的内容和形式。 一、教学工作 1、仔细做好年度开学工作。本期共有x个

4、班的应用数学教学工作，全部为资源系的课，为确保全期教学工作科学合理，期初将集中精力备课，制定好各个班的教学方案及教学进度，保证顺当完成教学任务。 2、仔细协作系部、教务处做好开学后补考工作。 3、讨论学情，因材施教，确保教学质量。由于绝大多数同学数学基础薄弱，学习习惯及学习自觉性欠佳。因此，教学过程中，应着重加强同学学法指导及学习力量的培育，在新学问传授过程中依据同学学问基础有针对性地补充旧学问的复习预备，做到因材施教。仔细做好备课、课堂、作业三个重点环节的工作，确保教学效果。 4.连续加强教学软件的建设。在已有的电子教案及电子课件基础上进一步丰富和完善教学软件资源，实现资源共享。依据教材的改

5、编新要求，进一步加强和完善试题库建设。 二、教研工作 1、坚持政治学习。通过政治学习，不断提高政治思想觉悟及师德修养。 2、坚持业务学习。通过业务学习，不断提高业务素养和教学水平，从而不断提高教学质量。主要从以下几方面进行： (1)常常听老老师的课，本期方案至少听x课。有针对性地选择教学中的难点内容作为课题进行互评互议，通过集体沟通探求新奇有效的教学方法，努力提高课堂教学质量。 (2)加强数学应用性讨论。以高等数学教学讨论为主，主动加强与专业老师的沟通，了解专业课教学状况，加强数学在专业学习中和专业实际中的有用性讨论，从而加强数学与专业的融合，充分发挥数学学科的工具作用，同时也通过这一教学过程

6、渗透数学思想和方法，提高同学整体素养。 (3)组织好数学老师编写好应用数学教材其次版并出版。 (4)加强教法讨论，坚持参与集体备课活动，通过说课等形式，不断探究新的教学方法，并结合实践进行总结和评价。 (5)加强空间建设，根据假期的培训，完成表格化教学；努力做好科研工作，进一步提高自身的专业水平。 (6)加强和任课老师的沟通，共同改进和提高教学教改工作。 (7)五月上旬支配好下学期选修课的报名及任课老师。 高校老师年度进展规划.(篇三) XX英语是XX训练中的一门重要的基础课程。在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应用力量考级和高校英语考级也是全部同学最关怀的问题之一。因此英语老师也担负着重要

7、的责任，我们高校英语教研室本学期有专业老师五名，担负除商务英语专业以外各专业的英语教学。本学期我们有两个班级的英语课其中有二班级的口语课每周一节和一班级的英语基础课每周四节。 一、教学管理常规工作 教学是高校英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作： 1、指导老师制定规范、严谨、科学的教学方案 从事高校英语教学的老师应当依据教研室供应的各级、各层次的教学要求和指导性的教学方案制定规范、严谨、科学的教学方案，教学方案应当包括教学班级、同学人数、老师姓名、同学基本状况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。 2、备课及教案 老

8、师应当严格在教学方案的指导下进行备课，教研室定于学期初、中、末对教案进行检查。 3、听课制度 教学中的听课可以促进老师之间相互沟通，关心老师成长为专业扎实、教学阅历丰富的老师。本学期听课分两条线进行。 教研室组织听课：依据老师课表支配，教研室会组织教学阅历相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最终由听课小组给出建议。 自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。要求每个老师每学期自行听课次数不少于两次。 4、作业及作业批改 要学好英语，提高高校英语教学质量，提高高校英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，

9、而且没有老师的作业批改对同学的学习状况进行把握，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不行能的。因此，老师每个学期依据教学的需要并结合三级必需至少给同学布置X5次课外作业，要求同学购买作业本，老师每次对作业的批改率不低于XX%。 5、老师教学管理及教学评估 同学期末总评成果=平常成果*XX%+期末考试成果*XX% 同学平常成果=出勤状况XX分（每个同学至少有X次考勤记录）+作业XX分+课堂表现XX分 学期末提交的原始成果单上必需体现以上各项 期末考试：专科班根据三级考试题型和难度出题。 6、两点措施确保以上各条落到实处 听取师生对高校英语教学的看法和建议。 二、教学科研工作 科研是高校生命力的

10、源泉，教学科研始于教学并服务于教学，我系年轻老师多，科研力量较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，担当科研课题打一些基础。本学期主要有以下几次科研和教研活动： 1、时间：开学至X月底（详细时间另行通知） A、XX培训班方案落实 B、期初教学检查 C、教研室主任预备说课 D、同学补考试卷制定 E、教研室集体备案 F、新生教学方案 2、时间：开学至XX月底（详细时间另行通知） A、三级、四级培训开头 B、中上升英语培训方案 3、时间：开学至XX月底（详细时间另行通知） A、教材编写方案落实 B、老师论文 C、期中教

11、学检查 4、时间：开学至XX月底（详细时间另行通知） A、XXX训班结业 B、期末教学检查 C、XX口语考查 5、时间：开学至X月底（详细时间另行通知） A、期末考试 高校老师年度进展规划.(篇四) 一、同学基本状况分析： 本年我担当的是XX段的音乐教学，同学的基本状况了解得比较透彻，究竟相处一年了，大部分同学在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑。 二

12、、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的训练和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐训练中，使同学成为“四有”的.主义接班人和建设着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。 3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。 三、教学的详细措施与要求 创设情境，培育爱好，充分发挥同学的主体作用 要想充分发挥同学的“主体作用”，挖掘每个同学的潜能和才智，老师就要创设肯定的情境，使他

13、们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使同学处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。闻名训练家杜威也提出：“为了激发同学的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径乐观参加教学过程，把同学带入情境之中。低班级同学奇怪心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引同学的留意力。由于电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，

14、从而给同学以思维上的启迪，触发同学思维的灵感，为同学插上想象的翅膀，为乐观、主动地学习制造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多漂亮”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上动听的音乐，让同学观赏，同学如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了喜爱祖国的情感。这既是以形象激起同学的思维活动，体验到了祖国的壮美和宏大，产生爱国的.，同时也是一种对同学形象思维的训练。导入就是引发同学对音乐产生爱好及热忱的导火线，也是同学体验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤。 2、利用教具，培育爱好 乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如

15、何吸引同学的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导同学抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 低班级同学的年龄小，思维力量弱，但感性熟悉相对较强，生动、艳丽的教具非常被孩子们所宠爱。因此，在课堂训练中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给同学留下清楚的表象，为感知、理解学问制造条件，又可激发同学学习新课的

16、深厚爱好，培育同学的观看力和想象力。依据教材特点，我在上“颠倒歌”一课中制作了许多生动、形象的直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，同学的乐观性始终很高，大家都争着说，抢着回答，乐观学唱。教具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让同学在情境中把握了学问，让同学在妙趣横生的教具中进展思维，提高了想象力量。实践证明，在教学中依据同学的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动同学的多种感官，让熟悉从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富同学的心理活动，获得更为新颖、深刻的印象。 总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育同学爱好动身，精

17、选一些妙趣横生、好玩味的教法，让同学多听多唱，放手让同学在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给同学一个展现的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让同学由训练教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。 高校老师年度进展规划.(篇五) 一、指导思想 以新课改理念、训练部关于大力加强XXX老师培训工作的看法(老师XXX)和省、市老师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型老师团体，促进老师专业成长，为提高课堂教学效益和训练教学质量，推动学校可持续进展奠定坚实师资条件。 二、总体目标 1.培育一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的老师队伍，提高老师的职业道德水平

18、。 2.进一步转变老师的训练观念，提高老师的专业水平，打造学习型校内，努力形成读书学习的良好氛围。 3.深化开展教研活动，引导老师在学习中实践，在实践中反思，提高老师训练教学力量和讨论力量，部分老师能在肯定范围内沟通自己的胜利阅历。 4.实施名师工程，培育和造就一批骨干老师。 三、培训内容 在去年老师全员培训工作的基础上，本年度我校老师全员培训工作重点抓好以下几个方面： 1.师德训练。坚固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展老师素养提升工作的系列活动。通过学习、沟通、争论等途径，乐观引导老师乐于奉献，爱岗敬业。引导老师进一步加强自身修养，提高思想道德素养和训练教学水平，

19、以良好的师表形象塑造学校的整体形象，猎取同学的信任，赢得家长的信任。 2.基本功培训。基本功是老师完成训练教学任务所必需的专业学问和专业技能，尤其是青年老师要自觉加强“三笔字”、一般话、备课、教案编写、课件制作等训练。各专业部、班级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注意指导和训练，并对基本功进行达标考核。 3.读书学习。构建学习型团队，引领老师读专业书，读训练期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。本年度，每一位老师至少读两本训练教学书籍，读书后要写心得，写反思。业务学习笔记XX一交，由教务处加强读书效果检查，使读书活动不流于形式，真正成为老师课余

20、时间的一种精神生活。 4.青年老师培训。本年度将着力为青年老师专业化进展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、讨论课、示范课、竞赛课，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，关心青年老师尽快成长。 5.训练科研。充分发挥老师在训练科研工作中的主体地位，促进老师在训练科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为老师供应学习沟通平台，乐观促进老师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果。 6.高效课堂讨论。构建高效教学模式是学校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列讨论活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深化讨论，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减

21、轻同学负担，全面提升训练教学质量。 7.学历提升训练。坚持学用全都、学以致用的原则，以中青年老师为重点，努力提升老师学历。在有方案地补充优质师资的同时，重点鼓舞支持XX岁以下老师通过在职学习、脱产进修、远程训练、自学考试、攻读训练硕士等多种学习途径提高学历和水平，尤其鼓舞专科学历以下XX老师参与学历提高学习。到20XX年，XX老师学历逐步达到专科以上水平，XX老师基本具备高校本科以上学历，XX老师中具有讨论生学历者的比例有明显提高。 四、培训形式 1.专家引领，专题讲座 聘请企业高管、训练专家为导师或请校内外名师、专家为老师进行专题讲座，将新课改推向深化，引领专业骨干老师快速成长。 2.参与规

22、范性培训 (1)青年老师培育培训： 青年老师职业技能辅导老师培训：优秀骨干老师培训后回校对青年老师进行辅导培训 培训内容：三笔字、教学简笔画、现代训练技术、课堂教学技能、一般话等 青年老师基本功检测：各部要在县上检测前组织20XX年X月X日后来校老师(含特岗老师)开展基本功竞赛。 (2)XX老师规范性培训及专业学问技能考试 培训及考试内容：部分学科专业学问及教材教法 培训学时：考试合格者计XX学时，成果不合格且规范性培训总学时不足XX的，需参与补考。 (3)20XX年新聘请老师培训 培训对象：20XX年面对.公开聘请的老师 培训内容：训练法规、训练理论、师德训练、新课程理论、学科专业学问及教材

23、教法、心理健康训练、班主任工作等 培训学时：共XXX学时(在校培训和自主研修XX学时，集中培训XX学时) (4)XX老师远程培训 (5)其它规范性培训 3.以教研组为单位开展校本教研活动 主要开展相互听课、评课，研讨沟通等活动，探究训练教学活动中遇到的问题；加强基本功的自培自训工作，努力提高老师业务素养；开展“两优三课一赛”活动，提高课堂教学质量。 4.以课题组为单位开展好课题讨论 加强对国家、省、市已立项课题的开题和在研课题讨论的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展讨论。 5.分散学习 依据个人状况读书、研修、网上学习等。 五、工作措施 学校在以分管副校长为组长的老师连续训练培训工作领导

24、小组领导下，加大培训投入，狠抓落实： 1.建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化 教务处要结合学校实际，修改完善老师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。 2.加强教研组建设，强力推动集体教研，努力为提高教学高质量服务 严格教研制度，连续开展争创“优秀教研组”活动，确保教研质量。 (1)教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。 (2)导师保障制：师徒结对老师要加强教学讨论，师傅定期听徒弟的课，赐予指导，和年轻老师

25、一起讨论，以促进教学质量的提高。年轻老师要虚心学习、乐观参加教研，努力提高自己的教学、参加教研的水平。 (3)教研组长责任制：各部要加强对教研组长、学科组长的培训，切实提高其业务力量。各教研组长要详细负责每次集体教研活动，组织本组老师依据方案仔细研讨，做好活动记录，并保证教研效果。 3.强化校本教研，着力讨论课堂教学改革，努力提高课堂教学效益 20XX年，我校校本教研要以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，连续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，切实提高老师研读教材、大纲的力量，“以学定教”的教学设计力量和课堂实战力量，突出教研工作的科学性、实效性，全面提

26、高教学质量。 (1)加强课堂教学的讨论与指导，确保教研工作有序开展 教务处各分管主任和各教研组长、学科组长要定期或不定期组织老师集体学习，要深化集体教研活动之中，准时总结成果、发觉问题，供应关心。要加大集体教研活动的考勤考核，使教研活动规范化、教研过程有效化、教学指导常常化，实现教研活动务实、有效。 (2)开展“两优三课一赛”活动，提高课堂教学质量 各部、教研组要大力丰富课堂教学讨论载体，重点做好：“两优”：培育优秀老师，打造优质课。“三课”：骨干老师“示范课”、青年老师“合格课”、教研组“品牌课”。“一赛”：各教研组要结合学校老师岗位调整，乐观开展本学科老师讲课赛、技能赛、教学设计赛、教学反

27、思赛等竞赛活动。 (3)以“两学一思”提高备课质量，确保课堂教学高效益 各教研组要尽可能地开展集体备课，集体备课时要把同学学习方式的优化与老师教学方式的改进作为课程改革和教研工作的重点来加以分析、讨论，以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、问题解决、教学指导、说课、听课、评课、骨干老师与老师对话等为基本形式，从设计一节课，讨论一节课，剖析一节课，反思一节课等环节入手，一个问题一个问题地讨论解决，一节课一节课地仔细落实，把校本教研的重心真正移至课堂，把课程改革的突破口和训练教学质量提高真正落实到课堂。主要做好：“两学”：学课标、学教材。“一思”：教学反思。有效集体备课：不能实行集体备课的教研

28、组，每位老师要提前一周备课，教研组、学科组课前要仔细检查，教务处不定期抽查，并鼓舞老师编写电子教案，各教研组要逐步建立教案库。 4.广泛参加校外教研，拓展教研视野和教研力量 学校将乐观组织老师参加校外学术沟通和教研活动，特殊是要结合对口帮扶薄弱学校工作和参与县上组织的各类竞赛活动，广泛开展“送教下乡”、“跟班听课”“校际互访”、“城乡互动”和参与县上组织的“青年老师赛课”、“新任老师技能竞赛”、“校本教研研讨暨成果推广会”和“校本教研征文竞赛”等多种形式的教研活动，不断拓展老师教研活动视野，提升教研力量。 5.加强重点立项课题的讨论与指导，努力解决教学中的重大实际问题 分别召开各课题组主研人员

29、会，加强对国家、省、市已立项课题的开题和在研课题讨论的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展讨论，同时，力争在县级立项课题3项，努力提升我校训练科研力量和成效，解决训练教学与管理中存在的实际问题，促进老师专业成长，为进一步提高学校管理水平和训练教学质量做出应有贡献。 6.加强老师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的老师队伍 (1)督促老师搞好学历提高规划。进一步提高学校、学校、职高各层次老师学历，鼓舞老师提高学历层次，不断改善老师学历结构，提升专业理论水平。 (2)开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标培训，加强学习，提高对新课标的熟悉；二是加强现代信息技术培训，要求每位老师会

30、上网扫瞄，会下载与发送信息；三是要深化业务培训实效，将培训的内容转化为工作开展的实际；四是组织老师参与上级训练部门组织的各种业务培训。 (3)加强老师全员培训考核、评价。乐观开展青年老师教学评比，搭建舞台，让青年老师岗位成才，让更多的老师在县、市、省和国家教学评比中获奖。提高科研意识，营造科研氛围，培育一批科研骨干老师。进行小、初、高各层次各班级段学科的“探究型”课堂教学讨论，逐步形成学校教学特色，在职高中大力推动项目教学法、案例教学法、分层教学法。努力关心老师提高科研力量，让老师学会由问题提炼到课题的力量。形成一支较稳定的骨干老师队伍，培育校级、县级、市级骨干老师、学科带头人、星级名师。 (

31、4)大力开展、乐观参加上级组织的业务竞赛。本年将开展学科竞赛、课件(教具)使用与制作等教学基本功竞赛工作；组织老师参与县及以上说(讲)课赛和论文评比活动。 (5)乐观实施“一帮一、结对子”工程。分别在三部实施“一帮一、结对子”工程，形成老师“以老带新”的有机协调，进一步强化老师素养的全面提高，在教学上、教研上关怀青年老师的成长，建立“新老老师传、帮、带制度”，老老师从政治思想上和业务上给青年老师引路子，组织青年老师与老老师开展结对子活动，分段设梯子，关心青年老师逐步达标。 六、考核管理 1.建立老师培训学分管理制度。在职老师岗位培训，每五年累计培训时间不低于XXX学时。将老师完成培训学分(学时

32、)和培训考核状况作为老师资格再注册、老师考核和职务聘任的必备条件和重要依据。 2.网上学时登记。连续实行网上学时登记，按宣汉县教职工业务学习专用笔记本上中学校老师连续训练活动学时量计算标准计教职工个人学时量。乐观参与规范性培训，全年培训学时累计，每位学员规范性培训不少于XX学时。 3.档案管理。学时登记时，学员将业务学习笔记本中参与连续训练活动状况记载表填写完整，交由学时登记员登记后存入个人连续训练档案。学校校本教研记录、考核状况装入学校连续训练档案备查。 4.XX教务拟定好校本教研内容，加强过程管理，做好考核记载，学校将对教研工作表现优秀的人员进行表彰；完成规定校本教研活动人员记XX学时。

33、高校老师年度进展规划.(篇六) 为了仔细贯彻落实学校的工作方案，使本年度的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下年度工作方案： 一、指导思想 仔细学XX的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。以全面贯彻实施XX的训练方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高老师职业道德水平，增加教书育人的责任感，始终如一地喜爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。敬重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。喜爱计科，虚心谨慎。作为青年老师，要虚心拜

34、师，恳切请教，相互学习，相互支持，心往一处想，劲往一处使，促进素养训练的全面实施。 二、工作目标 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代.生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习训练教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的训练教学理论方法运用到详细实践中。以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。按时完成各项任务，仔细备课，为45分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避

35、短。 三、工作支配 仔细阅读课程标准等有关资料，钻研教材，讨论教法，体会课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。多看训练类期刊杂志，丰富自己的文化素养。 勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。做到课前仔细备课，教案完整，课堂仔细讲授，板书工整，批改作业仔细，课后准时总结，准时改进。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，乐观进行训练教学实践讨论工作，不断提高教学艺术水平，提高训练质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对比本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂

36、，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，准时向同学介绍本学科领域内高新技术进展的新动向，新成果。 学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。 勤于反思，在总结阅历中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并乐观使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。 四、业务学习 乐观参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些训练教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，乐观参与学校组织的训练教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自

37、身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 五、进修和培训 乐观参与各种形式的进修和培训，提高自己的职业素养，为今后的教学打下坚实的基础。 六、全员育人 在训练工作中只有把爱的情感投射到同学的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的训练效果。作为一名老师，要破除“以老师为中心”的观念，扭转老师包揽一切的做法，应当充分信任同学，让每一个同学都以仆人翁意识参加到日常学习中，使同学在自觉自愿中完善自我意识；让每位同学都明确，作为集体中的一员，理应为集体分担责任。这样在训练过程中，同学随着自我意识的进展，自我调整、自我完善、自我训练的力量也会不断提高。