新员工培训方案共享(5篇)_培训方案.docx
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1、新员工培训方案共享(5篇)_培训方案 一、指导思想 深化贯彻落实.,坚固树立“培训不到位是重大平安隐患”的意识,坚持依法培训、按需施教的理念,以落实持证上岗和先培训后上岗制定为核心,以落实企业平安培训主体责任、提高企业平安培训质量为着力点,进一步加强平安培训基础建设,完善平安培训体系,严格平安培训执法和责任追究,推动平安培训工作规范化、科学化,努力实施全掩盖、多手段、高质量的平安培训,切实提高各级平安监管监察人员和企业从业人员的平安意识、管理力量和技术水平。 二、平安培训目标和任务 以平安生产法、生产经营单位平安培训规定等法律法规为依据,对中心境内网格管理员进行平安学问及日常平安生产检查内容培
2、训;对中心境内全部企业“三项岗位”人员平安培训,确保特种作业人员和高危行业企业主要负责人、平安生产管理人员全部经过平安培训,做到100%持证上岗,从业人员受训率达100%。 三、培训范围 中心境内社区、学校、幼儿园、生产经营单位的平安生产管理人员必需参与中心组织的平安管理培训工作,并做好培训记录,提高平安生产意识发挥平安监督作用。 四、工作措施和工作要求 (一)加强领导,仔细组织。各社区居委会、各有关部门要高度重视,严格履行平安生产“一岗双责”规定,将平安训练培训工作作为一项重要的基础性工作来抓,仔细结合本单位工作实际,进一步细化工作方案,明确职责分工,确保平安培训工作取得实效。 (二)共聚合
3、力,广造氛围。为广泛营造深厚的平安生产培训氛围,各单位要注意总结和提炼培训工作开展过程中好的阅历、好的做法,准时向中心安办报送工作信息,准时反馈、协调解决工作中存在的问题,进一步凝聚工作合力,确保平安生产培训工作有序推动。同时,要充分运用各种媒介手段,加强宣扬造势,有效调动和提高广阔人民群众的乐观参加性。 (三)强化督查,健全档案。各社区、各有关部门,要把企业开展从业人员平安培训状况作为日常平安生产执法检查的必查内容,常常性开展以“三项岗位”人员持证上岗、高危行业企业从业人员准入、班组长、新工人和农夫工培训上岗为重点的平安培训专项检查。留意收集培训相关图片、资料,主动健全和完善培训档案管理工作
4、,年度培训工作总体状况将纳入20xx年平安生产目标责任制考评的一项重要内容。 新员工培训方案(篇二) 为了提高护士的整体素养,塑造护士圣洁美妙的职业形象,为患者供应更优质的护理服务,护理部从树立良好的护士职业形象入手,制定了护士礼仪培训实施方案。 一、指导思想:礼仪培训是规范护理服务,提高护理质量的重要途径,也是临床护理工作的内在品质和灵魂。塑造医院形象。 二、培训目标:树立护理人员职业形象,利用礼节待患,树立行业形象,使护理人员在学问、技能、力量和工作态度等方面得到提升。 三、培训地点:会议室 四、培训时间:20xx10月至20xx12月 五、培训对象:医院全体护士 六、培训方法 以会议室为
5、培训基地,对全院护士进行护士礼仪培训,每周由护理部支配输液部,外科系统会议室进行学习,参与培训的.护士要遵守会议室的规章制度,听从护士长的支配,望各科室仔细执行。 七、培训详细内容: 1、护士仪表的基本要求 帽子:燕式帽要戴正、戴稳,距离发迹45cm,帽子后用白色发卡固定,头发要求前不过眉,后不过肩,如为长发,应用发网束于脑后,可戴规定头饰(黑色、咖啡色)。 工作服:工作服清洁、平整、扣子齐全,内衣领口、袖口不宜露在工作服外面。夏季群服不超过工作服的长度,冬季应统一穿白色裤子。 鞋袜:护理人员要穿统一下发的护士鞋,要求鞋面洁净。袜子颜色为肉色,着长袜或短袜不能露在裙摆或裤脚的外面。 2、护士仪
6、容的基本要求 工作时不着浓妆,不用浓味的香水,不留长指甲,不着指甲油,不戴墨镜、戒指、 手镯、耳环及项链等饰物。 3、护士仪态体态的基本要求 站姿:头正、颈直、目光平视、两肩平齐、外展放松、挺胸收腹、两腿并拢、双手自然下垂,或两手相搭在下腹部,双脚呈“V”字型或“丁”字型。 坐姿:在站姿的基础上,单手或双手把衣裙下端拉平,轻轻坐在椅面的前2/33/4上。双膝并拢,小腿略后收。两手轻握,置于腹部或腿上。 走姿:在站姿的基础上,行走时已胸带步,弹足有力,柔步无声。两臂自然摇摆,前后摆幅不超过30。小步稍快走直线。 持治疗盘:双手握托治疗盘两侧中间边缘,肘关节呈90,贴紧躯干,置于腰以上高度。 持病
7、历夹:一手持病历夹,轻放在同侧胸前,稍外展,另一手自然下垂。 持交班本:一手持交班本上角,另一手持交班本下角,肘关节紧贴躯干,身体站直。 推车:两手推车,车在前,人在后,保持身体姿态和车的平稳。进出门时不能用车撞门。 下蹲拾物:一脚在前,一脚在后,两腿靠近,屈膝下蹲,上身稍向前倾,不要大弯腰。 4、护士接听电话的基本要求 接电话时,应先问好,然后自报家门。如“您好!*病区。”通电话时要聚精会神地听,随时用“嗯”“好”“是的”“知道了”这类短语作答。通话结束说声“再见”,放下电话时动作应轻稳。 5、护士路遇礼节的基本要求 (1)在行进中,路遇医务人员或病人及家属,不需要停下来时,可用边走边说“您
8、好”打招呼,或用“点头”、“微笑”打招呼。 (2)在行进中,路遇医务人员或病人及家属,需要停下来时,肯定要站稳,仔细回答完问题再走。 (3)在行进中,路遇医务人员或病人及家属平行前进而空间有限时,应让医务人员或病人及家属先走一步。 6、与患者沟通时的要求 (1)在收集病人资料,了解病人病情,时间允许时,使用开放式语言,如:“您这次是怎么发病的?”“您目前有哪些不舒适?” (2)当需要很快得到病人反馈信息时,使用封闭式语言。如:“您的头还痛吗?”“您的药吃了吗?” (3)交谈时目光望着对方的面部,若对方是异性,双方连续对视不超过10秒钟。 (4)交谈中对老年病人、同性别的病人可用拉拉手,拍拍肩的
9、触摸方式;对小儿病人可用拥抱或亲吻的方式,但对异性病人要慎重使用摩挲。 (5)在给病人做护理查体、口腔护理、皮肤护理、帮助饮食或做其它护理操作时,双方保持距离在50cm以内。 (6)在收集病人资料,了解病人病情,进行入院介绍或出院指导时,双方保持距离在0。51m。 (7)在护理查房、病人集体健康训练,或向患者交代某些事情时,双方保持距离大于1m。 新员工培训方案(篇三) 一、指导思想 仔细落实市训练局XX年工作要点和xx省教 师训练改革进展方案,进一步解放思想,提升理念,创新机制,强化管理,结合我区训练局详细要求和实际,“办实事、求实效”,扎扎实实地开展新一轮老师全员 培训乐观推动老师训练技术
10、力量培训和英语语言力量的培训,扎实搞好班主任培训和骨干老师培训,加快推动名师队伍建设,努力实现优质训练资源互联共享,推动 我区干部队伍职业化进展和老师队伍专业化成长的进程,为实现“办人民满足的训练”的总体目标做出乐观的贡献。 主要任务概括为三个方面:一个目标,两条主线,三个侧重点。 一个目标:以促进xx训练教学的长足进展为目标。 两条主线:以干训、师训为两条主线。 三个侧重点: (一)、加强沟通与合作,开拓培训新思路 乐观参与xx省老师训练学会活动,努力争取承接区域外培训任务,挖掘潜能,发挥“省级示范性县级老师培训机构”作用,扩大对外影响与沟通,拓宽眼界和视角。 (二)、课题引领,提高老师训练
11、水准 积 极担当国家训练部“十一五”规划课题(有效推动区域老师专业化进展)和市级课题(以“活动”为中心,主体参加,提高校长培训的实效性),建立学习共同体, 以校本培训为主线,丰富内涵,加强引领与管理,通过一系列课题讨论与实践活动,促进区域内的沟通与合作,有效推动区域老师专业化整体进展。 (三)、连续发挥远程训练优势,创办培训特色。 充分利用目前我区开拓的“空中英才”远程训练和训练部基础训练课程教材进展中心关于新课程学科远程训练两大资源,结合本校实际,开展校本培训讨论,创办校本培训特色,实现校本培训制度化、系列化、专题化。 (一)、学习与实践相结合,促进区域进展 为 贯彻落实训练部全国训练系统干
12、部培训“十一五”规划的要求,乐观推动训练系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设,引导领导干部树立终身学 习的观念,努力形成勤奋学习,勇于创新,求真务实的风气,XX年在全区训练系统开展争创“学习共同体、学习型班子、学习型校长”活动。各学区、班子、校 长,在充分调研的基础上,确定XX年相应的研修专题,依据专题确定必修书目及选修书目,实行集体学习与自主学习相结合的方式,围绕中心议题相互沟通,共同 提高,达到学习与实践相结合,促进区域训练的提高与进展。 (二)、强化实战培训,提高新老师岗位适应力量 1、对新老师的 培训突出实战性特点,在分专题对新老师进行职前集中理论培训的基础上,设置新、老老
13、师分别执教同一内容的课堂教学,由新老师与带教老师共同听课、共同点 评,人人参加、多维互动,面对新老师在管理、教学中的疑难与缺憾反复讨论、咀嚼,连续设置课堂,经过多次反复性训练,强化了对新老师上课、听课、现场评课 力量的提高。为了提高理论层次,培育教科研意识和教科研力量,要求每位新老师联系实际,确定研修专题,并依据专题选读书目,每两月在培训中心借阅一本训练 书籍,按培训方案要求进行读书并写出读书笔记和读书心得与反思。 2、做好试用期培训的考核验收工作 新老师试用期培训考核验收工作由人事科、老师培训中心、教研室、老师任职学校联合进行,由培训中心组织实施。并将考核状况组织各负责部门分别填入试用期培训
14、综合考查表,报人事科审核。考核合格者,成果作为新老师转正定级的依据,并折算成学分,记入连续训练证书。 3、在总结XX年新老师培训的基础上,做好新编济南市新任老师读本与我区训练教学实际的结合与讨论,进一步提高XX年新老师培训的针对性、实效性和规范性。 (三)、借势进展,丰富和引领校本培训 为 连续贯彻落实xx省中学校老师校本培训实施方案,有效推动方案中第三阶段关于“联系训练教学实际,开展训练教学讨论”的进程,讨论出台并组织实施 xx区训练局中学校校本培训评估标准,引领各中学校在仔细总结前期工作的基础上,充分利用目前我区开拓的“空中英才”远程训练和训练部基础训练课程教 材进展中心关于新课程学科远程
15、训练两大丰富资源开展校本培训。. 新员工培训方案(篇四) 一、目的 随着品读春秋粉丝群不断壮大,我们所结识的,真正喜爱阅读和写作的人也越来越多;这一群体里,每天都会有人就文学创作方面,向我们提出这样那样的问题,所以文学创作班应运而生。我们的主要目的,是想通过创作班的举办,聚集更多的喜爱文学创作的伴侣,并依据我们的文学创作阅历和文学资源,帮助他们,在文学创作方面,有所增益。文学创作班的举办,涉及到人、财、物的投入,所以我们会向学员征收肯定的费用,用于师资配置和活动举办等,若有结余,也将在条件成熟时,运用为文学大奖赛的举办(详细冠名另行协商)。盼望通过创作班的举办,促使学员和平台一起成长,不断壮大
16、,产生肯定的平台价值和.影响。 二、创作班主要工作内容 创作班主要以短篇小说、散文和诗歌写作教学为主。 1、通过授课、学员作品审稿会等方式指导学员写作; 2、经典赏析,陪学员一起看书,与学员一道并帮助学员开展文学鉴赏、经典阅读和共享; 3、通过投稿推举,在合作刊物关心优秀学员发表作品; 4、推举书目,包括必看和参考,通过阅读提升学员水平。 5、举办读书会,一起共享读书的幸福和喜悦! 6、为出书学员举办“品读春秋”研讨会! 7、编辑内刊,集结“品读春秋”平台及学员优秀作品。 三、班委组织及职责 为便于方案实施及班委管理,特设立以下班委组织: 1、班主任:负责创作班的总体事务,主要包括课程设置、授
17、课布置、活动举办、监督检查和财务管理。 2、艺术指导:工作偏重于教学,并帮助班主任做好其他工作。 指导老师包括专职和临时聘请两种,皆为知名刊物资深编辑或已有肯定影响的作家、诗人。运行过程中,我们将间续邀请已有肯定.影响和写作成果的老师,临时性为学员授课,授课方式协商而定。 3、班长:主要负责落实详细的班务工作、录制授课音频、接收报名、学员问答、收集作业、编辑内刊等。 4、招收义务宣扬员,帮助招生工作,凡帮助招生达5名以上学员的,我们将予以肯定的嘉奖。有意者到班特长报名。 四、课程设置 课程设置及传授,讲求专业性和实效性相兼顾,既让学员对此专业有肯定了解,也要让学员听得懂、能接受、易把握。还要依
18、据学员的实际创作水平不断进行调整,以便更切合学员需求。 1、小说(详细课程暂不公开): 目的是提高的小说意识,心里有了,笔下才能有。学员在此过程中,要做到听讲、看书和创作三不误,这是一个相辅相成的循环过程。 2、散文(详细课程暂不公开): 全部内容均将以散文经典文本和学员的个人创作,作为对比分析的依据,引导学员理论联系实践,了解并把握散文的基本写作模式,并通过不断的思索与实践,而最终达至自由创作的目标。 3、诗歌(详细课程暂不公开): 通过对详细诗歌文本以及学员的创作实践,从各个层面,进行详实而细致的分析与解答,使学员在个人独立创作中,能学会清楚地识别、了解并娴熟地运用这些这些学问与技巧,来指
19、导个人诗歌学习与创作。 五、班集体(微信群)管理规定 1、为便于方案顺当落实,凡确认报名参与创作班的学员,我们建立微信群统一管理; 2、创作班一切事务之开展,都以在微信群内发布的为准; 3、微信群由授课老师、学员和班干部组成,不得邀请之外人员加入; 4、微信群不得共享学员之外人员的作品,不得争论与文学创作无关的内容,学员有任何问题,都可以在此提出并得到解决。 5、授课内容保密,不得复制、转发,或以其他任何方式给第三方共享;若有违反,马上除名,且不退还已交纳的一切费用。 6、学员之间,相互包涵、相互鼓舞,共同进步。 六、授课课本 课本以经典文学作品为主,包括必看和参考书目两种。必看作品,学员和指
20、导老师必需自行购买,一起阅读,老师以此为基础关心学员提高文学创作意识及提高鉴赏水平。以免学员对教授内容没有任何印象而降低接收层次。参考书目是老师推举给学员的阅读书单,扩展学员阅读范围。 1、小说书单(详细书单暂不公开) 2、散文书单(详细书单暂不公开) 3、诗歌书单(详细书单暂不公开) 七、授课形式及载体 1、周期支配 文学创作不同于技术培训,不行能在短时间内就能很好地把握并运用到实际创作中,所以我们的培训周期支配为三个月一期,时间从学员接受第一节课开头起算。每周两节课,每节课时间45分钟至1小时。上课时间尽可能支配在周末晚上8点左右进行,便利学员工作学习两不误(若产生误课状况,由于我们的授课
21、是循环进行,学员可在下次补上)。授课完毕,可开展半小时的相互争论,就授课主题与学员进行深化探讨。根据以上支配,每月即共8节课。四节为小说内容,2节诗歌内容,2节散文(随笔)内容。授课主题提前2天告知学员,学员做好预备,以便更为充分地吸纳并参加争论;若临时邀请其他专业作家授课,授课内容以邀请对象确定的为准。授课时间及组织形式不变。 2、授课形式 授课主要以线上和线下两种方式,我们主要以微信平台为授课载体。 1、授课方式:前期授课方式以微信群语音传授为主。若有其他方式,视学员及授课老师条件而定,我们另行组织。每一期学员,我们单独建立微信群统一管理和组织实施 2、其他帮助授课方式: (1)现场讲课:
22、学员集中的城市,一般超过20人的,推举现场授课为主,便利指导老师与学员之间更好地沟通,也通过此种方式吸引更多的学员加入我们。 (2)共享会和研讨会: 若有学员看到值得共享的书籍及其心得,可组织其在班内,同其他学员一起共享。 若有学员出版作品,我们邀请其对其他学员开展创作共享,且同时开展作品研讨会。研讨会由创作班组织实施,作品由出书学员免费供应给参加人员。 (3)读书会:我们会举办各种名义的读书会,共享好书,共享阅读的欢乐。 (4)其他活动,由学员提出且条件成熟时,平台义务组织。如与其他地方文化组织一起开展文艺活动及文化之旅等。 以上若涉及到另行收费的,另行起草实施方案。 八、学员作业形式 1、
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