2022学校五班级班主任工作总结_学校班主任工作总结五班级.docx

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1、2021学校五班级班主任工作总结_学校班主任工作总结五班级 .更多工作总结.编辑推举 2021年学校五班级班主任工作总结 各位领导，老师们下午好！ 伴随着这学期工作的即将结束，又到我们班主任工作沟通的时候了。这次班主任工作我想汇报的是我们五班级二班在卫生工作上的几点做法，当与不当，仅供大家参考。我国闻名的训练家叶圣陶先生说过：“什么是训练?简洁一句话，就是要养成习惯。”学校生除了养成良好的学习习惯外，还应当养成良好的卫生习惯，努力搞好室内室外的卫生工作。如何培育同学良好的卫生习惯呢？本学期我主要抓了三个方面的工作： 一、加强思想训练。 开学第一天在班级工作的支配中，我就把搞好班级卫生作为本学期

2、一项重要任务向同学们提出来，使他们明确目的和要求。开学第一周，就开展了以“身体健康卫生第一”为主题的中队会活动。在动员活动中，我还给同学们讲了“一屋不扫，何以扫天下”的成语故事，故事是这样的：说古时曾有一人立志为国家做贡献，想成就一番大事业，但他却从不屑于将自己的屋子打扫一下，每天只忙于读书。一天，他的一个伴侣来看他，见屋子乱的很，便问他为何不打扫一下。他答道：“大丈夫志在扫天下。”伴侣反问：“一屋不扫，何以扫天下？”立刻，他哑口无言。 扬言要扫天下，而自己居住的屋子却成天脏兮兮的，所以人们都去嘲笑他“一屋不扫，何以扫天下”？当同学明白故事所包含的大道理之后，话锋一转，我接着引入正题，对孩子们

3、说： 我们的教室并不大，顶多50多平方米，每个人分下来还不足一平方米，为什么总维护不好它的卫生呢？是不是认为这是一件小事，不值得我们去做？能将一件简洁的事做好，就是不简洁；能将一件平凡的事做好就是不平凡！咱们班有没有人情愿来做这简洁平凡的事？有没有恒心把它做好，做彻底？听了我的问话，同学们都高声答道：“情愿，有恒心！”所以，通过故事的形式，在一种不知不觉中，把讲卫生的意识深化到每个同学的思想中去，让同学在活动中明白搞好卫生工作，是一件为班级争光添彩的大事。据我的记忆，本学期在广播中袁老师可能一次也没有由于班级卫生的事念到我们班的名字，同学们为此感到特殊的兴奋和骄傲。 二、组建合适的值日小队。

4、我们班有六十八位同学，在班级中是个大班，人数多，（.四个孩子可以组成一个小组）搞卫生工作有肯定优势。在优势的前提下，本学期，我依据同学性格习惯，男女优劣的不同，进行了合理的搭配。做到每个小组成员男女适中，优劣适中，不袒护不偏向。同时，为了防止有漏洞出问题，值日工作我还把它详细化细致化，像扫地，拖地，倒垃圾，排桌椅，开关门窗电源等，都负责到人，各司其职。避开了同学放学以后不关窗忘锁门的现象。但是，也绝不能忽视一些存在的小问题。咱们都知道，现代的孩子都是独生子女，从小大都娇生惯养，缺乏吃苦耐劳的品质，有不少孩子不但不会劳动，而且也不爱劳动。大扫除的时候，看到活拈轻怕重，推三让四，躲躲闪闪，特殊消极

5、。针对这种状况，我就利用同学身边的榜样，同龄人的典型去进行训练，在班里搞一些 “环保小卫士”“卫生小能人”的评比活动，并准时张贴小红花在“明星闪闪亮”的专栏里，使每个同学既心动又有行动。选择一些能起到模范带头作用的同学轮番做值日班长，明确值日班长的职责。怎么擦黑板，怎么拿扫把，怎么组织一个小队的同学合作完成一天的保洁任务。在每人当过一周值日班长后选择优秀的值日班长担当监查小干部，监查小干部必需检查每天值日小组工作的完成状况，把当天的值日状况准时反馈给老师。表现突出的小组每人可得到一张喜报，优秀的值日小班干部可以作为“校内文明之星”的候选人参与评比活动。 三、情景体验训练： 在搞班级卫生工作时，

6、我认为采纳情景体验训练的式效果会更佳一些。每次下午大扫除后，其次天清早同学们来到教室的时候，我就会适时地提示一下孩子，现在坐在洁净、清爽、光明的教室里你们会有什么样的感觉呢？同学们都会异口同声地说道：“坐在这样的教室里真感觉到神清气爽，真舒服，真感觉有精神”在这种提示中，让同学懂得自己的汗水没有白流，自己的劳动没有白白铺张。有付出就会收获。有付出就会有回报，激发他们劳动的热忱。我还常常组织小干部和优秀的卫生模范代表到同班级的兄弟班级的教室去参观学习。学习人家是怎样办黑板报怎样搞宣扬栏，怎样管理班级卫生工作的，把人家的好的阅历准时取回来，有利于工作顺当的开展。好的卫生环境自然而然带给人们的是一种

7、舒适清爽的感受，使人们精神兴奋，脏乱的卫生环境给人们则是心烦意乱焦燥担心另一种相反的感受。一旦卫生工作出现小小问题的时候，我们也不妨让同学在脏乱差的情景体验中受到训练。记得有一次早晨来到教室，我一刚站到讲台左边挂拖把的墙角处，一股腥臭味就扑鼻而入。我就猜想也许是值日生没将拖把涮洁净，在晚上四壁关严闷热的教室里放了一宿后，产生的异味。这时，我就把这位值日生叫到讲台挂拖把的位置，让也他感受一下这糟糕透顶的味道。而后，没等我说什么他就自觉地从墙上摘下拖把一路小跑着涮去了。从那以这名同学值日再也没有马虎过。 习惯是一种坚韧而又强大的力气，它可以主宰人生。人一旦养成一种好习惯，就会自觉地在这个轨道上运行

8、。是好习惯，会使人受益终生，反之，就会在不知不觉中影响人的一辈子。在班主任工作中，我深知学校阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段。同学良好的卫生习惯不仅有利于校容校貌，同时也体现每一个同学的素养。我想在我的引导下，班级的同学能够养成良好的卫生习惯，在以后的人生道路上这种良好的习惯将伴随他们一路走好！ 20222021学年学校五班级班主任工作总结 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担当五（1）班班主任今年是我工作的第三个年头了，也是作为班主任的第三年，虽说没什么阅历，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和训练管理者，是同

9、学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。 一、班集体建设 我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，虽说到金桥上学已经有近一年的时间了，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体始终是我追求的目标。 同学在经受了三、四班级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。同学知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工

10、作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就训练同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，同学犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了比较剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。 二、班干部培育 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相

11、结合的方法。通过竞选，选出班级同学宠爱的班级干部，更主要地培育了同学乐观竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以连续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，通过这一措施每名班干部养成了乐观为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改，首先采纳自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在肯定程度上促进了同学之间的合作精神，同时我在墙报上开拓了值周干部宣扬榜，把他们的照片张贴在上面，值周干部也是

12、时时监督自己，每次家长来接的时候，他们总会把父母领到他的照片前，向父母叙述着他的值周经受，看到他们那骄傲得表情，家长兴奋老师欣慰同学们艳羡这样极大地激发了同学的主动性，培育了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来，增加了他们的仆人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会准时组织班委会议，乐观组织好班级的各项日常事务。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，

13、感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情

14、的沟通。 五、建立嘉奖机制，发觉同学的闪光点 同学作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要擅长发觉同学的闪光点，因此我充分利用墙报的宣扬作用，对同学在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。比如我班的王岩，学习基础太差，但是它劳动乐观，在学校进行的跳绳竞赛中还获了奖，同学们把一科鲜红的五角星贴在了他的名下，他特别兴奋，在这一天的学习当中他始终表现了比较乐观的状态，并且仔细地完成了作业。 进入我班，你肯定会被墙面上那灿烂的星光吸引，在每一名同学名字下面都会有鲜红的五角星每周家长接孩子的时候，他们会不由自主地站到墙下，关注自己孩子的表现，因此我们利用每周日的晚自习我

15、们都会制定一个小方案，这周怎么表现，周五怎样让家长满足，孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。 六、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、爱就是了解。 我了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。比如我班蔡磊、吴然父母已经离异了，这对他们的学习影响很大，因此我结合他们的家长课下和他们谈话渐渐消退他们心里的阴影，尤其在今年学校组织的北戴河旅游当中，我更是把吴然支配和我一组，在车上他坐在我的旁边，渐渐得他开头和我说起了心里话，从他小时的不懂事始终到现在，我看出他已经把我

16、当成了伴侣，我也便因势利导，从侧面帮他解快乐中的结，我们在北戴河度过了开心地一天回来之后他更是全身心地投入到学习中去，在期末考试中取得了班级前十名的好成果。 2、爱就是关怀。 一天我从我班班长口中得知其次天是我班张碧云的生日，张碧云是开学前新转来的同学，成果比较差，纪律也不好，父母都是二十二冶的职工，常年在外，无暇照看他，因此他也养成了不好的习惯。在他生日的当天我把实现预备好的鸡蛋送到他的手中，并组织全班同学给他唱起了生日歌，他的眼睛潮湿了，从那天起他的表现好了起来，课上回答问题乐观踊跃，仔细完成作业，关心各组打扫卫生我又抓住时机对他进行表扬， 他的成果有了稳步的提升。 3、爱就是敬重。 敬重

17、、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学象伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利训练的最大缘由。 4、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的问题，比如遇到同学犯错误，

18、有时比较急躁，和一部分同学沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的训练生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，由于我是一个班主任。 2021学校五班级班主任学期工作总结 班主任要根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021学校五班级班主任学期工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021学校五班级班主任学期工作总结一 岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤

19、耕耘的脚印。本学期，我连续担当五班级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围 1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予肯

20、定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 2、充分熬炼同学力量，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了很多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，责任到人。 二、培育同学的爱好，进展同学的特长，为班级争荣誉 除

21、了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意同学的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，同学的思想工作，让他们乐观的参与培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成果。 三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“心中有集体，进步靠自己”的班集体 依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一

22、个同学的常规训练。使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。务必使每个同学具有听从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、与各科老师加强联系 乐观主动和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。 五、家校联系，形成训练合力 本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些状况准时反馈给家长，让家长对孩子在学校的状况有一个较清楚的

23、了解，以便较好的训练孩子。这样也调动家长的参加性，主动性，和老师，学校形成了有效的训练合力，提高了训练教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 2021学校五班级班主任学期工作总结二 本学期，我连续担当五(3)班的班主任及语文教学工作。开学起，大部分同学关怀集体，纪律性强，学习态度端正，成果也较好;但有少部分同学学习不够自觉，作业不能按时完成。并且班中有好几位外地生，个别同学是

24、单亲孩子，由于父母离异，导致性格有些叛逆，尤其是班中的几个捣蛋分子，常会出现一些意想不到的事。但是，如今你会发觉这些孩子的仆人翁意识强了;食堂就餐时，讲话的没了;下课抢擦黑板的，多了;课间的追赶打闹，少了;满地废纸等垃圾，看不见了。大家你关心我，我监督你，形成了乐观向上的班风班貌。 一、日常行为规范的养成 同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，为了建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成训练。加强对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为规范训练，培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量。在详细的操作中，主要有以下几方面： (一)为人师表，领先垂范 身教重于言教。全部专家全都

25、认为，孩子会自觉地仿照他们在日常生活中看到的事情。在学校里，班主任接触同学的时间最长，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为;要提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我要求同学做到的，首先自己带头做到，以自己的一言一行影响同学，赢得同学的爱戴。老师是同学心目中的榜样，在全面推动素养训练的今日，老师更应当提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，为同学作出表率，当好同学健康的指导者和引路人。 (二)建立评比机制，营造竞争氛围 为了规范同学行为，我结合学校的常规评比，从同学的学习、劳动、眼保健操、广播操

26、、课间活动、路队、食堂就餐等各方面进行评比，在评比的过程中，针对同学上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面训练，通过评比，对同学良好行为习惯的养成起了很好的作用。班中也涌现出了很多好人好事：班上同学有困难，主动伸出救济之手;乐观参与学校组织的各项活动。绝大多数同学表现突出，充分体现了他们爱集体、关怀他人的优秀品质。 (三)深化同学中去，拉近与同学的距离 作为老师应当尽量多的深化到同学中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与老师无拘无束地相处，说出自己的心里话，老师进而了解同学的思想状况、生活状况、学习各门功课的状况等。老师可以适时指出存在的不足，提出要求，关心同学不断取得进步。让同学感受到老师

27、对他们的爱，对他们的信任。 二、主题训练的开展 主题训练始终是班级建设中重要的一块。通过主题训练，使同学增加集体意识，自我爱护意识等，对同学来说，受益匪浅。结合学校工作支配，特进行了如下活动。 (一)“珍爱生命，平安第一” 依据学校工作支配，我班特地开展了“珍爱生命，平安第一”主题班会。班会上，有同学带领大家熟悉交通标志，介绍了交通平安常识，提出了“平安是幸福的保障”的观点。还有的同学运用儿歌，唱出了遵守交通规章的重要性。别看平常那几个淘气的同学，他们还编排了违反交通规章而导致的惨剧，意在提示全体同学.交通平安。为了时刻提示大家，同学们特地刊登了“珍爱生命，平安第一”为主题的黑板报和队报。为将

28、“平安”真正落到实处，加强了路队建设和乘车平安训练。通过本次活动，让同学了解交通必备的平安学问，懂得平安的重要性，增加平安意识，达到自我爱护的目的。并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安训练的小小宣扬员。 (二)“关爱父母，关爱身边人 ” 从“三八”妇女节开头，为给奶奶或妈妈送上节日的祝愿，同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈妈平常对自己的培育。为使同学学会更大范围内的“感恩”，乐观响应少总部发出的“关爱父母，关爱身边人 ”的倡议，回家主动干力所能及的家务，帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背，给他们讲讲自己近段时间来的学习状况和今后努力的方向家长都特别喜爱这项活动，感觉到自己的孩子长大了。还

29、评比了班级“爱心星”。 三、小干部的培育 班干部在班集体中处于核心地位，在选择班干部时要谨慎、不能草率，对同学的性格、各科学习成果、家庭环境等各方面做到心中有数，听其言、观其行，考查同学是否有实际力量，并因材任用。由于是竞争上岗，每位班干部都能严于律已，树立高度责任心，以身作则，做好表率，树立威信。英勇地和同学中不良现象作斗争，树立班级正气，形成正确的舆论导向，有力促进良好班风的建设。 育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰难的任务。他们能否健康成长，关键是靠人的培育，而老师就责无旁贷地肩负着这一责任，在详细的训练教学工作中，去关怀他们，使他们养成良好的行

30、为习惯，为成为四有新人奠定基础。 2021学校五班级班主任学期工作总结三 在本学期本人担当五班级4班的班主任工作，本班43名同学，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下： 一、明确目的、严格要求 做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后其次学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对同学的学习

31、态度以及学习行为进行细致的要求。很多具体的内容都写在班级公约之内。 二、常抓常规管理，初步养成良好习惯 我班有43名同学，同学在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养

32、成良好的学习、生活习惯。 三、创设良好的班级氛围 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的管理方案管理班级，并准时总结，找出不足，以利再战。公平得待每一位同学，努力发觉它们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。指导同学科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目，关怀国家大事。鼓舞同学参与爱好小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导同学多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。敬重同学家长，乐观主动的与家长联系，仔细听取看法和建议，共同探讨科学的训练方法。 四、关怀爱惜每个同学 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不

33、断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有训练。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的同学; 2、行为习惯自制力较差的同学; 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。 然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，

34、看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。 五、努力培育同学的竞争意识 依据学校方案，组织同学参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前乐观预备，仔细指导，赛后仔细总结，比如：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过竞赛，熬炼同学的意志，提高同学竞争意识，进展同学的各种力量，以适应将来的.竞争。 六、以身作则，为人师表，加强平安、行规的训练 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多

35、得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰，准时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。对于五班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，平安意识警钟长鸣。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 2021学校五班级班主任学期工作总结四 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是

36、不会收获的。本人在20xx20xx学年度第一学期担当学校五班级的班主任工作，作为学校高班级班，本班同学特点是基础较差，多数同学学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，有一部分同学个性倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理等方面来谈谈自己这学期的所得、所悟与所感。 一、营造氛围，促进优良班风的形成 1、抓好纪律训练 一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合学校生守则、学校生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使同学有规可循。为良好班风的形成奠下基础。 2、以平安为重点，开展班级活动，引导健康进展 作为五班级的

37、班主任，我首先针对同学的特点对同学利用周会课、晨会、夕会进行平安训练，并叫班长作好记录，并利用活动时间为同学播放有关平安学问的影视资料，让他们谈体会，办手抄报，让同学真正深化地熟悉到“平安不保，何谈训练”“平安是学习的保障”的含义，让平安细化到生活与学习之中。我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的 “一对一”互帮互助互学、“平安训练”、“养成训练”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读课外书的好习惯。 3、鼓舞竞争，共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机

38、感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同学巨大的潜能。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的力量，班上基本上形成了你追我赶的学习氛围，但与预期的差距还很大。 二、以德育为主，重视养成训练 常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成训练工作，而习惯的养成也利于常规的建立。 1、勤于

39、用自己的双手给同学做出示范。 在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也最大。同学接受班主任的训练，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使同学“耳濡目染”。开学初，同学顺手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。同学工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会。比如顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;同学生病了递一杯热水?诸如此类的细节和动作，都能给同学以乐观的心理示意，成为同学仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 2、加强日常行为规范训练，强化行为规范

40、的养成训练。 这一学期以来我组织同学仔细学习了中学校生守则、学校生日常行为规范，开展争创“行为规范明星”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班同学的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。 3、建立严格的检查制度，让常规养成训练自觉化。 养成训练就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查同学遵守规范的状况，是保障同学良好习惯形成的关键因素。 4、加强同学文明礼貌训练，关心同学建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保

41、证。我从文明礼貌训练入手，对同学进行训练，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立 “班主任班干部同学”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查同学每天的家庭作业完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反馈结果进行训练。 三、培育同学良好的习惯 班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育同学良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下： (1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教

42、室里去。好多同学，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查同学的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数同学没有课前预习的习惯，我要求同学利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。同学良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。 (2)抓发练习本：我留意到，好同学的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果同学们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上

43、被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由学习委员分给各组长，由组长发下去。同学在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到同学的习惯养成为止。 (3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。同学们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 (4)实事求是地对同学提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心

44、听讲，仔细完成作业，培育良好的学习习惯。 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好同学。 四、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣，准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担。 2021年五班级班主任工作总结 平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成

45、习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。一晃一学期又已经结束了，回顾本学期的班主任工作，既有欣喜又有遗憾，现将本学期的班主任工作总结如下： 一、仔细推行落实“四自五会“工程初显成效 1、正确坐姿习惯已经初步养成 同学上课的坐姿非常重要，看似小事，假如不高度重视，会给同学造成一生的影响，由于本人有这样的经受，眼睛近视，工作学习很不便利，本学期我充分利用学校推行的“五会工程”的契机，第一个月就狠抓坐姿习惯的养成。首先我引导同学学习“五会”中关于正确坐姿要求，一步步指导同学做，让同学明确什么才是正确的坐姿。接着我就让同学把五会修炼中正确坐姿的方法抄在纸上，然后贴在桌子的

46、右上方，时时看。刚开头同学以为我只是说说而已，没想到这次我是铁了心要狠抓这一点。要规范同学的坐姿，光靠我一个是不行的，我和科任老师商议了要一起抓，上课我会提示同学，只要我喊：“ 坐姿” ，同学立马就明白，现在有人坐姿不端正了，要改。每天我会让班进步行统计老师提示的次数，一天一统计，为了更好地约束同学，我还制定了考评制度，小组长每节课对自己的组员进行考评，同桌的同学有相互提示的义务。两个周后我发觉老师提示的次数一每天削减了，渐渐地同学们开头由被动变为主动，能自觉地坐姿端正了。但一个好习惯不是一个月就能养成的。稍一松懈，又会反弹，本学期我对同学的坐姿始终常抓不放，功夫不负有心人，现在已看到了一点成

47、果，这是我感到欣喜之一。 2、互帮互学、团结友爱风气浓了。 通过五会的学习，我们班上的同学互帮互学、团结友爱的人多了，新生李鑫，平常说话结巴，刚来时同学们嘲笑他，有的还有意欺侮他，针对这种现象，我组织班上重点修炼五会中”关怀他人”,用一些小故事，自己所经受的事训练同学如何与同学相处。还在班上利用夕会进行争论：关心他人有什么好处？对自己学习会有影响吗？请喜爱关心同学的几名同学谈体会。通过实行一系列的激励措施：一帮一，结对子，拜师仪式，每月评比优秀小老师等。现在班上的后进生是“抢手货”，个个优生都抢着要帮。李鑫也有小老师了，他父母工作忙，常常周末留校，头两周每到周末就哭闹着要回家，后来班上的同学就劝他，把自己的零食分给他吃，和他一起做作业，不懂得就主动去教他，和他一起玩耍。他开头习惯留校生活了，有一次他爸爸从贵州回昆明，开着汽车来校接他，不管老师和他爸怎么劝他，就是不情愿回去，说在校比在家好，作业有老师辅导，还有同学一起玩，学校还会带同学们去公园、超市玩，比在家好。他爸听了这话，没方法，只好一人开车回家了。临走时，打电话给我说，孩子来这里一学期的确变了，下学期可能要让李鑫长期留校，孩子情愿，我们也放心了。 二、转变班上的后进生成果显著