2022年学校班主任培训方案_学校班主任方案.docx

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1、2021年学校班主任培训方案_学校班主任方案 2021年学校班主任培训方案。 资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。当我们的学习遇到难题时，常常都会用到资料进行参考。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！所以，你有哪些值得推举的资料内容呢？我特地为大家细心收集和整理了“2021年学校班主任培训方案”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 20xx年学校班主任培训方案一： 一、指导思想： 坚持一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切的训练理念，面对全体同学，真正体现训练公平，以创新精神和实践力量的培育为重点，突出同学的进展，乐观推动素养训练课程改革，以提高教学质量为核心，重视基

2、础，狠抓培优，为培育更多的优秀合格人才、猎取大面积丰收做出新的贡献，特制定本方案。 二、目标与任务： 1、通过培优补差，使全组老师对素养训练有一个全新的熟悉，人人争当素养训练领头雁，把培优补差当作自己的份内事，走在课改前列。 2、把培优补差作为教学工作的重中之重，建立培优补差制度和激励措施，解决培优补差工作中出现的问题。必需从理论上、实践上绽开对培育尖子生、指导学困生讨论和试验。体现出尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。 3、要求全盘考虑，依据素养训练的要求、班级同学的实际，培文化课成果相对好的群体、同学个体的优势方面;补文化课成果相对差的群体、同学个体的劣势方面，力争在高一班级化学差生人数不

3、能超过班级总人数的非常之一，使学校高一化学教学质量再上一个新台阶。 三、方法措施： 1、确立分层目标，做到心中有数 首先，为自己确立一个目标。依据每个班同学学习基础，确定每个班最多能达到的优秀数、及格数，并在今后的教学活动中为这个目标而不懈努力。 其次，为同学确立一个目标。每节课用很短的时间揭示本课的学习目标，使同学清晰本节课的任务，这个目标必需详细、明确、切实可行，经过努力能够达到;这个目标必需有层次性，即依据同学不同水平，确定不同层次的目标，由浅入深，由简到繁，体现由简洁力量到综合力量;这个目标必需有可测性，针对目标要考虑到对应的检测题，便于课堂教学中随时进行反馈和矫正，以提高教学效果，保

4、证大多数同学达到既定目标，促进教学质量大面积提高。 2、实施分层教学，力争各得其所 依据同学学习水平分成A、B、C三个层次，每个层次为一组，在教学时，留意给同学制造胜利的机会，如课堂提问、支配课内练习、布置课外作业及组织其它信息反馈活动时，都要考虑到同学的差异，交给同学的问题，应是他们经过努力能完成的。如学过某一概念或规律后，对于差生，要求他们把握最基本的内容就可以了，练习也主要是仿照性的或稍加变化的;对于学习力量强的同学，要让他们的潜能得到充分发挥，在较高层次上体验胜利的愉悦。力求每个同学的学习力量和学习水平在原有的基础上都能有所提高，尤其是学习成果在及格、优秀边缘的同学，在教学过程中更要关

5、注他们，使他们能确保达到及格、优秀。 3、设计分层练习，争取全面丰收 (1)分层训练，分步提高 在集体备课的基础上，依据当前任务，以及要达到的教学目标，细心设计课堂训练的内容，布置不同难度的习题，体现层次性和代表性，不搞一刀切、齐步走，作业尽量当堂独立完成，避开抄袭。对接受力量强的同学可加与本节内容相关的且有肯定难度的思索题，使他们吃得饱，吃得好。 (2)训练变式，提高技巧 我们每天都和习题打交道，只要把握科学的方法，把有关典型习题的已知和未知转变一下，就可构成很多新的习题。对A、B类同学要求他们能把所学学问敏捷迁移。C类同学仅训练只需略微努力就能答对的习题，下次练习时，适当转变数据后再加训练

6、，保证他们考试时能得到基本分。通过变式训练，既加深巩固了所学学问，又开阔了视野，进展了力量。 四、内容及对象： 总原则：依据同学需要，因人而异;因材施教;分层教学。 对象： (1)培优对象(A)：(以期中考试为基准)90分以上的同学，以同学自愿为主结合理化活动月选拨考试成果确定。 内容：高中化学第五章及以后的内容。 (2)补差对象(B、C)：(以期中考试为基准)60分以下的同学由班主任和任课老师共同确定。其中B类同学为力量较强、自觉性较好但基础较差的同学。C类同学为基础较差、力量较弱、自觉性不强的同学。 内容：人教社学校化学教材及高中化学一、二、三章 老师支配：待集体备课后定 五、补差要求：

7、1、补差为今后教学工作之重点，要统一思想，统一熟悉，不做表面文章，一心一意为同学好。 2、将补差.记录在补差备课本上。 3、做到四有：有方案、有备课、有作业、有记录。 4、常与家长沟通，让家长了解同学成果变化，取得家长支持。 5、既要关注整体，又要兼顾局部。两者兼收并蓄。所谓整体，即要做好平常整个班的教学工作，不放松，不要由于补差工作而影响正常的教学秩序。所谓局部，即做好差生的辅导工作。 六、考查方法： 1、补差方案、备课、作业、成果纳入常规管理，每周必查。依据全国两基工作的整体部署，迎接国家训练督导团对我县两基工作督导检查。为了巩固两基成果，做好我村迎接国家两基督导检查工作，特殊是农村农夫科

8、技培训这一块工作，让群众长期得实惠的工作真正落实到实处，把握一至二门有用技术，真正富有起来。依据县、镇各级两基农教工作的支配和部署要求，特制定本科技培训方案。 20xx年学校班主任培训方案二： 一、指导思想 班主任是班级的组织者、领导者和训练者;是学校训练决策、方案的执行者;是班级各科训练、教学的协调者;是学校、家庭、.的沟通者;是同学美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支喜爱同学、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项训练、教学任务的重要保证。为此，以训练部关于加强中学校班主任工作的看法和中学校班主任工作规定为指导，结合我校班主任队伍现状，有方案、有步骤地

9、组织实施班主任培训，建设一支结构优化，富有活力的高素养、专业化的班主任队伍。 二、领导机构 三、培训目标 1、长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变训练思想和观念，把握现代训练理论，树立爱心愿识、服务意识和责任意识，从而提高班主任老师队伍的专业化水平， 努力建设一支拥有较强的实践力量、创新力量和训练讨论力量的高水平班主任队伍。 2、近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期进行一次优秀班主任的评比，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评比， 鼓舞班主任争当先进，促使中青年优秀班主任老师脱颖而出。 四、培训对象 班主任培训实行学校指定和个人申请

10、相结合的方式，对有志于担当班主任工作的老师和在职班主任进行培训。 五、培训途径 采纳集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间实行自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛沟通，进行一次班主任基本功大赛，进行一次主题班会观摩活动。 六、培训内容 (一)常规培训内容(专家讲座)： 1、班主任常规工作及基本要求。 2、文昌中学同学的规范训练内容应有哪些？途径如何？ 3、文昌中学应如何让同学形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质？ 4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。 5、如何上好班会课。 6、如何发挥同学在自主管理、自我服务方面的作用。

11、 7、与同学、科任老师、家长沟通技巧。 8、同学工作个案分析与指导。 (二)专题培训的内容(观看视频)： 1、新时期学校班主任工作新思路、新内容、新策略。 2、如何通过对同学的行为规范训练来促成价值观的形成。 3、班级文化建设。 4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。 5、同学的良好心理素养的培育，心理询问及青春期训练的技能。 6、对同学学习的管理策略及优化同学学习压力的途径。 7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益爱护。 七、培训措施 1、作好集中培训和自学的学习笔记，政教处每月检查一次。 2、每学期要写一份培训学习心得体会。 3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，

12、作为学期优秀班主任、学年明星班主任评比的重要依据。 我推举 2021学校班主任工作方案 20xx学校班主任工作方案(一) 担当了复式班一二班级的班主任有半年了，经过上学期的学习，在新的学期的我将作出如下方案，并在以后的工作中根据方案来教学工作。 针对一年的同学作出的方案是： 一、班集体的目标： 每天进步一点点。 二、主要工作和详细措施： (一)加强同学之间的评比制度的鼓舞机制： (1)每个月均有一次读书沟通活动“好书传传传”。进行“读书大王”的评比。 (2)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。 (3)班级日志，写话，值日评比每天

13、进行，周周进行总结，嘉奖。 (4)综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。 (二)行为规范训练： 1、把握肯定的劳动技能，关怀集体，自觉维护学校的环境卫生。 2、进校离校留意排队整齐、宁静，主动与校门口的老师、同学打招呼。 3、作业仔细、自觉，养成独立完成作业的习惯。 4、不打不闹，上下楼梯靠右走。 5、上课听讲仔细，能乐观思索，踊跃发言。 6、在教学大楼里宁静，不喧哗。 (三)依据班级详细状况本学期工作重点： 1、加强理财和管理力量的培育：合理利用零花钱，会管理班级的事务。 2、加强同学学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。 3、加强同学的劳动意识的培育：整理书桌

14、，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。 4、加强自理力量的培育：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的爱好爱好。 (四)班级管理： 1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，关心每位同学有机会担当班级干部，参加班级管理，以提高服务水平和管理水平。 学校班主任德育工作方案，2021学校班主任工作方案 学校班主任德育工作方案（一） 一、指导思想： 以学校德育训练的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我训练、自我管理的力量，乐观探究个性培育的途径。

15、二、班级现状分析： 本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对同学的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的同学在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数同学不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。 三、主要工作及目标： 1、通过各种途径贯彻执行学校生日常行为规范。 2、对同学进行思想品德训练，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。 3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。 4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对同学进行爱国和敬重父母的训练。 5、

16、加强平安训练，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问训练。在平常多深化了解同学，准时发觉问题，铲除隐患，确保同学平安。 6、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动。 7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。 四、详细工作措施 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光辉！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特

17、制定班主任方案如下： 一、常规训练方面 1，充分利用班队会及晨会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查同学的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的同学，准时进行点拨，指导，加强训练。 2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学 班主任工作培训方案 班主任是班级的组

18、织者、领导者和训练者，学无止境，那么班主任如何制定培训方案？下面是我收集整理的班主任工作培训方案，欢迎阅读。 班主任工作培训方案篇一 一、指导思想 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，同学健康成长的引领者，是同学思想道德训练的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是老师队伍的重要组成部分，是实施素养训练的重要力气。加强班主任培训是新时期贯彻党的训练方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素养训练，全面提高训练质量的必定要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训，建立班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的力量，从整体上提高我校班主任队伍的素养和班主任工作水平，

19、更好地促进我校基础训练改革进展，具有重要意义。依据我校实际状况，特制定本方案。 二、培训组织 成立班主任培训工作领导小组， 组长：丁小命 副组长:程建军 成员：陈志庆原海锋田晋芳 三、培训目标 此次培训为班主任工作作前期预备。以期各培训老师能适应正常班务工作，达到提高同学自律性、自觉性和学习乐观性;提高同学德育素养;提高同学集体观念。 四、培训内容 1、专业理论 训练法律法规类：老师法、义务训练法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、同学损害事故处理方法、班主任工作条例等。 职业道德类:中学校老师职业道德、班主任岗位职责、中学老师十不准等。 德育理论类：现代中学校班主任培训教程、班主任工作心理

20、辅导、老师法治训练读本等。 德育管理方法类：班主任工作案例、中学校生平安须知等。 2、专业素养： (1)班主任的专业素养修炼 (2)班主任的力量训练 (3)班主任的组织领导艺术 (4)班主任的关系协调力量 (5)班主任的工作方法与技巧 3、专业力量： 班集体的建设、组织力量，班级日常管理工作力量，班队活动的设计、组织力量，主题班会的创意、设计组织力量，弱势群体同学的帮扶训练力量，同学个案的观看训练分析力量，偶发大事的应急处置力量，与家长联系的方法和技巧等。 五、培训途径与方法 全体老师，每年为一轮次。采纳学习、反思、实践训练、导师引领、专题研讨的培训模式。 1、学习反思： (1)聘请高级老师或

21、优秀班主任作讲座、阅历介绍等。 (2)自主学习、学会反思。在学习的基础上，学会反思自己的训练观念和行为。深化胜利阅历，形成班主任工作个性风格。 (3)实行培训沟通，提高素养。依据学习内容，组织培训对象对培训内容相互沟通，进一步推动学习，巩固已学的学问。 2、实践训练： (1)教室布置 (2)盛大节日黑板报专刊 (3)主题班会 (4)班主任工作案例 (5)弱势群体同学帮扶训练 (6)与家长联系方法与技巧 3、导师引领： 乐观开展班主任德育导师制，对班主任工作未满五年的青年班主任聘请德育导师，进行一对一或一对一个小群体的辅导。 4、专题研讨： 定期组织进行专题研讨，如：班级活动的构思与组织、班主任

22、工作案例沟通、我与同学共成长研讨、弱势群体同学帮扶工作、偶发大事应急处置方法研讨等。 六、培训措施 1、建全班主任专业培训激励机制，实行培训考核制。依据要求对培训任务完成状况、班主任工作进步状况，分别赐予优秀、合格、不合格的评定，合格以上(含合格)发给肯定的奖金。 2、坚持每月一次的集中培训，保证集体培训时间。 3、建立班主任专业成长档案。由教育处对每位培训对象设立个人档案，记载班主任专业成长轨迹，使班主任专业化进展成为学校老师专业化进展的有力支柱。 班主任工作培训方案篇二 学校工作，德育为先;德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校训练工作中的骨干作用，现依据我

23、校实际，拟定我校班主任培训工作方案。 一、指导思想 坚持.，用正确的思想训练引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。仔细贯彻上级精神，乐观组织参与班主任培训，细心支配校本培训，全面提升班主任素养，为全面实施素养训练，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。 二、培训目标 1、关心班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 2、通过学习优秀班主任的阅历和方法，能够乐观主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的制造性。 3、乐观探究，学会协调各方面工作。调动同学的学习乐观性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作，提高班

24、主任工作的艺术性。 4、培育班主任发觉问题、分析问题、解决问题的力量，提高案例分析和阅历总结的力量。 三、培训对象 我校从事班主任工作的老师。 四、培训措施 1.建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。 组长：王连仕 副组长：孙兴元王丽 成员：全体班主任 班主任详细的培训工作由政教到处负责。 2.加强班主任队伍建设。 班主任是全面直接负责一个班级同学的思想、学习、健康和生活的老师。班主任队伍的业务力量和管理水平直接影响到学校德育工作的开展，为提高班主任的整体素养，政教处通过每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培育一批具有较高教学水平和娴熟的业务学问，注意对班

25、主任工作讨论，具有一套行之有效的工作阅历，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。 3.加强理论学习。 4.加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把训练科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及讨论活动。学期将进行一次班主任工作阅历沟通会。 5.加强班主任心理健康训练培训。指导好班主任多种渠道地了解和把握同学的心理问题，对存在心理问题的同学准时的进行个别谈话和心理辅导。 6.本学期期末必需写好一篇班主任阅历文章。要求有明确的主题，不少于2022字，上交学校政教处。 五、培训形式 集中培训与自学 六、考核方法 从考勤、作业、工作绩效等方面进行综合评定。关于考勤，

26、缺勤1/3者学期末不能获得优秀班主任。 七、详细培训内容 2月份： 制定班主任培训方案。 3月份： 1.班主任例会。班主任工作新理念 2.集体培训班主任工作条例 3.班主任自学笔记。 4.班主任工作阅历沟通会如何更好的抓好班级管理 4月份： 1.班主任例会。班主任应当具备的素养。 2.集体培训班主任讲话的艺术 3.集体培训班主任的专业素养修养 4.班主任工作阅历沟通会如何让学困生提高学习成果 5月份： 1.班主任例会。对问题同学的管理你实行了什么方法 2.班主任培训学习如何开展班级文化建设。 3.班主任自学笔记。 4.班主任工作阅历沟通会班级管理的艺术 5.班主任论文评比活动我是如何搞好班级管

27、理的 6月份： 1.班主任例会。你如何看待小组合作化教学 2.评比优秀主题班会课。 下一页更多精彩班主任工作培训方案 3.班主任培训学习如何管理好班级纪律。 4.班主任自学笔记。 7月份： 1.评比优秀班主任。 2.班主任培训工作总结。 班主任工作培训方案篇三 一、指导思想 为了进一步贯彻中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和训练部关于进一步加强中学校班主任工作的看法，落实区训练局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培育一支适应时代要求的高素养、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校进展，提升学校品位。 二、培训目标 1、关心班主任了解班主任常规工作及基本要

28、求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 2、通过学习优秀班主任的阅历和方法，能够乐观主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的制造性。 3、乐观探究，学会协调各方面工作。调动同学的学习乐观性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作，提高班主任工作的艺术性。 4、培育班主任发觉问题、分析问题、解决问题的力量，提高案例分析和阅历总结的力量，提高班主任工作的科研性。 三、班主任工作的要点 (1)、喜爱关怀同学、爱惜同学，负责做好本班同学的思想政治工作，训练同学遵守学校生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使同学在德育、智育、体育几方面都得

29、到进展。 (2)、常常与任课老师联系，了解和讨论同学的思想学习状况，训练同学明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成果。 (3)、关怀同学的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班同学参与文体活动，搞好清洁卫生，培育同学具有良好的生活习惯。 (4)、组织领导班会会的工作，指导本班少先队开展活动。 (5)、负责组织领导本班同学参与生产劳动，指导同学课外活动，协作有关老师开展课外科技活动。 (6)、与家庭和.有关方面取得联系，加强同学的思想政治工作。 四、培训内容 1、专业理论： 训练法律法规类：老师法、义务训练法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、同学损害事故

30、处理方法、班主任工作条例等。 职业道德类：中学校老师职业道德、班主任岗位职责、学校班主任工作暂行规定、中学校德育工作规程、班主任基本素养修练等。 德育管理方法类：班主任工作新理念、中共.国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、班主任工作漫谈、给年轻班主任的建议等。 2、专业素养： 班主任的专业素养修炼 班主任的力量训练 班主任的组织领导艺术 班主任的关系协调力量 班主任的工作方法与技巧 3、专业力量： 班集体的建设、组织力量，班级日常管理工作力量，班队活动的设计、组织力量，主题班会的创意、设计组织力量，后进生的训练帮扶转化力量，同学个案的观看训练分析力量，课题开发与讨论力量，偶发大

31、事的应急处置力量，与家长联系的方法和技巧等。 五、培训途径与方法 实行班主任全员培训，分层培训的方法，采纳学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨培训模式。 六、培训措施 1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。 组长：李德国 副组长：周广辉、任晗 成员：全体班主任 班主任详细的培训工作由教育处任主任负责。 2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。依据要求对培训任务完成状况、班主任工作进步状况，与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推举优秀班主任的评比。 3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把训练科研与实际工作紧密结合，不断提

32、升班主任的科研意识及讨论活动。学期将进行一次班主任工作阅历沟通会。 4、坚持每双周一次的班主任例会制度(双周一下午第三节课)，保证集体培训时间。记好学习笔记，要求态度仔细，学思结合，每学期学习笔记不少于XX字。 5、本学期必需写好一篇班主任阅历文章。要求有明确的主题，不少于XX字，上交学校教育处。 七、详细支配 三月份 学校拟订培训方案 四月份 学习中华人民共和国义务训练法 学习班主任开学的几项工作阅历文章 五月份 学习中华人民共和国训练法 学习班主任工作十大谋略阅历文章 六月份 学习中华人民共和国训练法 学习班主任，怎样去倾听阅历文章 学习班主任与平常心如何建设一个优秀班集体阅历文 七月份 各类评比要求、条件、方法的商讨