2022年幼儿园大班秋季学期工作方案_年幼儿园保教方案.docx
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1、2021年幼儿园大班秋季学期工作方案_年幼儿园保教方案 2021年幼儿园大班秋季学期工作方案。 资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在学习工作中,我们有可能会使用到资料。有了资料的帮助我们的工作会变得更加顺当!你是否保藏了一些有用的资料内容呢?为满意您的需求,我特地编辑了“2021年幼儿园大班秋季学期工作方案”,供您参考,盼望能够关心到大家。 20xx年幼儿园大班秋季学期工作方案 随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地进展,特拟定工作方案如下: 班级状况分析 本班幼儿有33名是从中一班升上来的,5名幼儿是新插入我班的,共有幼
2、儿38名,男孩21名,女孩17名。经过两年的幼儿园生活训练,他们已经熟识园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能相互监督、相互提示。大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的力量有了增加,一些孩子易兴奋不大稳定。.交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享,能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动,嬉戏活动的爱好有较大
3、的提高。平常常规较好,活动时大部分幼儿乐观、活跃。但也存在一些的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时常常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提示多次;有部分孩子自理力量和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能仔细倾听,要不就是时间不长。部分孩子参与活动互动主动性不够,有依靠感;个别孩子习惯还很不好:喜爱打闹、不会谦让,以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入学校前的关键一年,我们盼望能从多方面入手,加强孩子的综合力量培育。详细措施: 一、班级管理方面 1.班级老师相互协
4、作,做到保教全都并常常沟通好的教法,共同开展好工作。 2.每周不定期开展班级活动主题,鼓舞孩子乐观参与活动,培育小仆人翁角色。 3.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长乐观联系,准时向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题,和家长交换看法并相互协作,共同面对。 二、训练教学方面 本学期是我们班特别关键性的一年,所以我们将仔细抓好各项教学工作。 1.仔细完成本期大班各科训练教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。 2.创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读爱好,鼓舞他们尽量用完整语言说话,增加孩子的口语表
5、达力量。 3.加强班级特色教学。本学期,我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周方案和周目标。 三、保育工作方面 孩子健康,是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育熬炼: 1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。 2.培育好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不
6、要把脏东西放进嘴里,不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.开展多样的户外活动。 (1)利用晨间、嬉戏时间乐观开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。 (2)在活动中要留意幼儿的平安,可依据活动内容来进行分组或集体活动,并留意活动场地的选择。 (3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要留意循序渐进,并留意准时给他们抹汗和更换衣服。 (4)做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前留意提示幼儿喝水等。 (5)加强幼儿的平安意识训练。活动时老师要先讲规章,并教幼儿一些自我爱护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不当心摔倒了,要先
7、爱护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。 四、幼儿德育和劳动训练方面 本学期,我们要连续加强孩子品德、习惯培育: (一)集体生活 1.要学会解决小伴侣之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师。 2.同伴做错事时,可以请老师来批判,但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷。 3.自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚恳,不撒谎。做了错事,也不必懊丧,改了就好。 4.要借用别人的东西,应有礼貌地恳求,同时留意爱惜。用完后,立刻送还,并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应愿意地借给他人。 5.自己不当心碰撞了别人,
8、会说对不起,别人碰了自己,当别人赔礼后,会说没关系。 6.接受别人关心时,要学会道谢。 7.走路时脚步要轻。在集体中行走,要留意不要碰撞小伴侣。 8.在集体生活中,能按要求参与集体活动,要经常想到小同伴。集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。 9.在与人交往时,使用礼貌用语。如您早、您好、请您、感谢、对不起、没关系等。 (二)嬉戏活动中 1.在嬉戏中,知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的,应当共同使用。能和小伴侣友好合作地开展各种嬉戏。 2.在嬉戏中应遵守规章,学会作自我掌握,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的看法,不能
9、总是支配其他小伴侣。 3.嬉戏中要关怀同伴,相互关心,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发觉同伴有困难,只要自己能做到的,就应当热忱关心;自己力所不能及的时候,应立即报告老师。 4.嬉戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的嬉戏开展得更好。 (三)上课、作业时要做到 1.上课时,要留意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手。 2.要敢于在集风光前发表自己的看法。发言时,态度大方,发言声音要洪亮。 3.作业时,不东张西望,不做小动作,不打搅影响同伴的学习。 (四)其他活动 1.不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,
10、保持公共场所卫生。 2.爱惜花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇摆小树。 3.坐在椅子上,不要摇摆椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或任凭坐在地上。 4.来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说再见。 5.客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别。 6.同人家交谈时,要仔细听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自己才接话,不任凭插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答。 7.听到别人叫自己,要答应一声,不行不理不睬。 8.凡是要进别人的房间,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去。 9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地讲,不要任凭发脾气,更不要无理吵闹。
11、五、环境创设 (一)教室环境的创设 孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择和使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿求异制造表现的力量。教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品,是他们参加教室环境建设的一个重要途径,也是非常重要且具有良好效果的训练过程。 (二)幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境,宽松、和谐、公平的师生关系,促进幼儿健康的进展。 大班幼儿的交往意识渐渐增加,孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达
12、等力量。轻松的师生趣谈,让我们有机会捕获到他们的闪光,抓住训练的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异制造表现宽松的心理氛围。 六、本学期工作方案: 九月份 1.学期初家长会。 2.学习大班早操。 3.建立班级常规制度。 4.主题活动:我是大班哥哥姐姐我是中国人 十月份 1.加强晨间活动的管理。 2.做好课前预备工作。 3.丰富自然角。 4.主题活动:多彩的秋天 十一月份 1.天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育熬炼。 2.连续丰富嬉戏材料,加强幼儿嬉戏的常规指导。 3.进行家长开放活动。 4.主题活动:奥运珍宝神通广阔美猴王 十二月份 1.迎接县督导评估。 2.仔细完成各项训练教学工
13、作。 3.主题活动:什么联络你我他新年乐 一月份 1.做好各项工作总结。 2.做好春节期间的平安训练工作。 3.主题活动:冬天的故事 精选阅读 2021年幼儿园小班秋季学期工作方案 20xx年幼儿园小班秋季学期工作方案 新学期开头了,为了幼儿尽快的适应幼儿园生活,我们从嬉戏开头,让幼儿感受到集体的欢乐,关心幼儿尽快的适应集体生活。 一常规方面 1.在老师指导下,玩室外大型玩具。 2.学会与同伴一起嬉戏,懂得运用礼貌用语。 3.知道爱惜用具与材料不摔,不乱丢玩具。 二自理方面 熟识一日的活动环节,关心幼儿提高自我力量,基本上能够自己吃饭,洗手,入厕,入睡,培育幼儿的自信念,自尊心,使幼儿感受到欢
14、乐。 三保育方面 1清洁整理各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 2通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉的好习惯。 四班级工作 1在日常生活中,留意观看,适时引导,以儿歌,故事,嬉戏等形式提示,关心幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2以身作则,常常与幼儿使用文明用语,关心幼儿形成良好的礼貌用语习惯。 3将平安的学问融入主题活动中是孩子在学习中提高自己的平安意识。 4对幼儿的个别状况要和家长多沟通,形成共识,共同做好保育保教工作。 5注意对幼儿的个别指导,发觉有不良习惯的幼儿加强引导关心 6我班年龄小,因此在工作中两位老师要齐心协力,相互协作,统一要求,加强幼儿
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