驾校教练员个人工作总结(3篇)_驾校教练员个人工作总结.docx

《驾校教练员个人工作总结(3篇)_驾校教练员个人工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《驾校教练员个人工作总结(3篇)_驾校教练员个人工作总结.docx（70页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、驾校教练员个人工作总结(3篇)_驾校教练员个人工作总结 我是驾校工作群体的一员，只不过是个“小零件”，但我却是专心在过好每一天，发挥出无穷的力气。 每天上班前，我都要整理我的衣装，不仅看起来更加精神，还由于我对这份工作的喜爱。或许，我曾经没有想过将来的工作，但如今的我已经站在了蓝天驾校教练的岗位上，我便要忠诚驾校，喜爱这份工作，使生活更加饱满、充实。 下班后，我带着我的茶杯走出驾校，虽然感觉满身疲乏，但一种满意感、幸福感油然而生。或许，这就是我对工作的钟爱吧。 工作中，学员在学车出现错误时，我会马上与学员分析缘由，耐心指教。我在教学中从不使用粗鲁和责备的语言，为学员制造一个轻松开心的学车环境。

2、古人云：人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。当学员娴熟的完成他们的驾驶操作时，我会赐予确定的眼神和点头任肯。由于这时他们需要一种鼓舞，哪怕是一个眼神。曾有学员说：“教练，我喜爱你对我点头。”我很困惑的问：“为什么？”他说：“每次看到你对我点头，就说明我做对了，更有信念做下一个动作。”我笑了。一个细致的动作不仅给学员信念，更可以拉近我们之间的距离，我不仅在训练别人，有时也在接受生活给我的训练。所以，我的座右铭是：活到老，学到老！ 回顾我在驾校工作的岁月，七年来带了许很多多学员，看着学员一批批来，一批批离开，心里既欣慰又不舍。人与人之间相处久了都会产生感情，这份感情也需建立在廉洁执教的基础上，

3、即使不舍，也要看到了他们快乐的离开，由于我更盼望他们有丰满的羽翼，飞得更高、更远。 驾校教练员个人工作总结(篇二) 驾校是培育文明合格驾驶员的机构，作为一名专职教练员，我肩负着为.培育合格驾驶员的重任，在七年的工作中，我从理论和实践等方面不断提高自身素养和力量，圆满地完成了各项教学任务，回顾七年来的工作，无论思想、实践还是阅历，都得到了不同程度的提升，现将我的工作状况总结如下： 一、重视学习，提高自身业务素养。 工作中，我不断学习新的道路交通平安法规和驾驶技能，不断充实自己，仔细执行教学方案，理论联系实际，不断讨论教学方法，改进教学手段，不仅向同学传授驾驶技能，而且对其进行道德训练，使学员形成

4、文明行车，平安礼让的驾驶观。做到了训练前检查好车辆，收车后做好保养工作。并在工作中与同事和谐相处，相互学习和促进。爱车护车，常常对车辆进行擦洗和保养，凡是出现的小毛病，我都能准时排解。由于我的勤劳和细心，车辆在教学工作中没有出现过大的故障。作为一名机动车教练员，我深知驾校是道路交通平安的摇篮,每一个教练员都肩负着为.培育高素养驾驶员的重任。我乐观参与驾校组织的政治学习，不断加强思想修养，努力提高自己的政治觉悟和熟悉水平，坚持与行管部门要求保持全都，将“平安第一”贯穿于训练教学中。与此同时，我特殊注意专业理论学问的不断学习,坚持与时俱进,学习新的道路交通平安法规和驾驶技能,不断提高业务素养，针对

5、工作实际，仔细学习车辆管理、交通平安方面的有关学问，增加自己的教学水平。工作过程中，我力求做到严格遵守学校的规章制度，仔细履行一个车辆教练员的职责，规范自己的行为，常开展批判与自我批判，坚持踏实敬业、勤奋上进的工作作风，勤勤恳恳、任劳任怨、扎实工作,一切均为做好教学工作，与同事团结和谐相处，“大事讲原则，小事讲风格”，注意工作创新，乐观探究新的教学思路和方法，保持清正廉洁作风，为人正派，自觉抵制各种不正之风。 在过去的几年中，我在校领导的正确领导下，严格遵守国家政令法规，仔细履行校方规章制度，坚固树立“严守规章、平安第一”的观念，未出现教学平安责任事故。在实践教学工作中，我本着对每一批、每一位

6、学员“公正、负责、耐心”的原则，因材施教，依据学员各自不同的学习特点，因人而异实行有针对性的教学方法，将自己多年来日积月累的教学阅历和方法运用于教学中，取得了良好的教学成果。 二、爱岗敬业，以人为本，仔细施教。 教学中我本着“细心教练，以人为本”的教学宗旨，因材施教，把握每一位学员的学问结构，了解每位学员的性格特点，扬长避短，调动和引导每一位学员的乐观性。有一些学员因工作或家庭状况，不能保证充分的学习课时，我放弃很多休息时间，利用午休和下午课后时间单独进行教练，保证了每个学员都能按时进行考试，圆满完成驾驶学习。做好学员的思想工作，提高学员的平安意识，保证学员出入平安。在我和学员的共同努力和协作

7、下，取得了肯定的教学成果。教学中注意科学训练，留意训练质量，我们面对的学员很复杂，层次不齐，我做到了因人施教，首先新学员上车时就征求学员的看法，分车时有针对性，训练中做到有的放矢，并留意非智力因素在训练中的影响作用，教学方法在不断改进，由盲目性转化为方案性，由自发性转化为自觉性，改传统的师徒教学模式为伴侣式教学关系，使训练质量不断提高，特殊是在教学方法及手段上，我比较注意以下几点：一是学问讲解。每一批新学员我都实行集中或单独的方式，仔细具体地进行讲解，努力让每一位学员都能了解把握小型轿车各种设备及操作要领。将正确的操作方法，留意事项等进行集中和单独讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进行比较

8、，使学员能尽快的理解。教学时对简单产生错误操作的环节，多设问题，让学员思索回答，关心学员加深记忆，多教通俗易懂的解决方法；二是示范讲解，我反复亲身示范正确的操作方式，同时进行讲解；三是让学员亲自体会。让学员自己操作，并在过程中提示学员留意事项，同时要留意观看，学员有无不正规的操作，准时的赐予订正；四是分批分组进行教学。在教学中，学员人数都比较多，学员的差异也比较大，有的把握快，有的把握慢。在训练中我依据学员的把握快慢，来合理的调整各项目训练时间的长短，也把学员分成快慢组，进行教学，准时领取驾驶执照。 三、强化平安意识，落实平安责任。 强化平安意识，落实平安责任是我在教学工作中的首要任务。我乐观

9、参与驾校组织的平安学习，仔细剖析、深刻反思，并从一件件事故中吸取教训，做到警钟长鸣，从思想上去杜绝由于平安意识淡薄，平安意识匮乏所造成的平安隐患。不断钻研业务水平，力求精益求精的驾驶技能，努力把平安意识和平安驾驶的思路和技能强化给学员。 教学过程中，我仔细加强对学员的管理，严格驾驶的规章和纪律。要求学员在道路驾驶过程中，严格遵守道路交通规章和平安操作规程；场地训练时，提前做好平安操作规程宣扬讲解；训练过程中的准时提示，避开意外的发生。以身作则，言传身教，在传授学员驾驶技术的同时，对学员进行道德训练,使学员形成文明行车,平安礼让的驾驶观。 车辆是教学工具，我在工作中爱车护车，带领学员搞好车辆的日

10、常维护和保养工作，保持车容干净，技术状况良好，并组织学员学习必学科目外还对车辆常见故障的诊断、排解和车辆的例行保养作业进行实践指导。 在平常教学中我做到了上路前必需检查车况，确保良好的车况驾驶，由于新学员不能把握汽车性能，很简单造成操作不当引起的机械磨损或其他突发机械不足，所以我平常做到随时检查车况，准时排解隐患。在教学工作中，严格掌握车速是避开事故的有力措施，学员对机动车性能了解不够，尤其在路训时对突发大事的预见性和应变上都没有阅历，我平常比较留意让学员严格掌握车速。在教学中我还特殊留意学员是否在按教学要求规范操作。个别学员有肯定驾驶基础，但养成了不良的驾驶习惯，比如：起步停车不看后视镜；超

11、车忽视车辆后面状况；出现障碍时一心避让却把车身置于另一个危急等不良的驾驶习惯，这三种状况是新学员在驾驶中极易出现的状况，由于紧急，操作不娴熟，顾此失彼。所以我在教学中一发觉有学员出现不良的驾驶习惯，马上就赐予订正，强化正确的驾驶规范，不允许有一丝一毫的平安隐患存在，肯定不让学员把不良的驾驶习惯带到今后的实际驾驶之中。 总结年七来的工作业绩，我感觉很欣慰，有自己的辛苦与汗水，有自己的不断努力，但同时也离不开校领导的大力支持和同事们的热忱关心，在此我对校领导和赐予我很多关心的同事们致以诚心的感谢。在今后的工作中，我将再接再励，努力学习业务学问，提高教学质量，爱岗敬业，立足本职工作。还要连续努力，始

12、终把学员的培育放在第一位，本着全心全意为学员服务，一切从学员利益动身，努力工作，做好一个驾校教练员的本职工作，在不断的改革与创新中求得更大的进展，为规范驾培工作，提高自身教学质量方面做出自己应尽的贡献。 驾校教练员个人工作总结(篇三) 我于xx年进入西安市翔龙驾校从事教练员工作。到驾校工作多年来，我通过自己不断学习，在实践中摸索总结教学阅历，并通过单位的培训学习，使自己的综合素养有了明显提高，培训学员也从生疏到现在得心应手，深受学员喜爱与欢迎，教练水平受到学员及驾校领导的确定和表彰。现将近年来从事教练员的工作简要总结如下： 一、端正服务态度重视师德培育 初到驾校后，对教练员的岗位及工作不熟识，

13、思想上预备不足。认为教练员把自己怎样驾驶机动车教给学员就行了，哪个学员仔细多问我就多讲，哪个学员学习不仔细我也就敷衍一下，脑子里还是过去师傅带徒弟那一套想法。在最初的一段时间内，学员对我的教练方法不满足。经过驾校对教练员进行培训和评比，使自己熟悉到了自己的差距，懂得了教练员同驾驶员有质的不同。当一名合格的教练员，要对学员从理论到实际操作全面进行正规培训。驾校收了学员的培训费用，就要负责教会每一个学员驾驶技术，不能按自己的喜好和心情进行教学。教练员就像老师一样，对理论和实操方面的重点要讲清、讲透、讲明白。要使学员能听懂，能娴熟把握，还要不断总结教学方法，对不同文化程度和学习进度的学员实行不同的教

14、学方法，要循循善诱，不能简洁急躁。熟悉提高后，我就在教学实践上一点一滴严格要求自己。首先端正服务态度，不摆师傅架子，对学员仔细负责，从各个方面重视自己的师德培育，到处要求作表率作用。通过这样严格要求，几年来，学员对自己评价较好，驾校领导对自己教练工作也比较满足。在多年教练工作中，没有一起学员投诉事情发生。 二、遵守规章制度严格约束自己 近几年来，随着汽车业的快速进展，.车辆不断增加，学习驾驶技术的人员也越来越多，机动车驾驶成为人们生活的一种基本技能。与之相适应的是驾驶培训行业的规模不断扩大，行业竞争越来越激烈。驾培机构为了适应新的形势，制定了管理方面的各项制度。在几年的工作中，我严格执行驾校制

15、定的各项规章制度，尤其是教练员管理制度、教练车管理制度。坚决做到不吃请，不收礼；不打骂学员，不犯难学员，做到对全部学员一视同仁；按时上下班，从来不迟到早退，班内训练时间不干与训练无关的事；为避开酒后驾车，多年来我坚持做到滴酒不沾，事事到处都用一个合格的教练员标准严格要求自己，约束自己。 三、仔细落实大纲抓紧平安训练 机动车驾驶培训教学与考试大纲自xx年10月1日起施行。为适应新大纲的教学要求，除参与驾校组织的培训以外，我自觉地、反复地学习了新的教学与考试大纲，深化领悟其精神实质。通过学习，我熟悉到提高驾驶人的平安文明素养，是道路交通平安的第一道防线，直接关系到全培训与考试工作，是夯实道路交通平

16、安基础的重要保障。新大纲依据近年来培训及考试的实际需要，将平安与文明驾驶学问纳入机动车培训与考试项目，以培育学员平安文明意识为核心，以培育.道路交通平安水平和文明程度。做好机动车驾驶学员驾驶技能为重点，细化了各项操作的详细要求，突出了驾驶人平安文明意识的养成，强化了实际道路驾驶培训，充分体现了以人为本、敬重生命的理念。熟悉提高以后，我在实际教学中就仔细落实，订正自己以前在培训中“重操作技能，轻文明素养；重交规学习，轻平安训练”的现象，在教会学员如何驾驶的同时.培训学员的职业操守。常常提示学员要认清目前道路行车“人多车堵，事故频发”的客观现状，文明驾驶、平安行车从自己做起，从今日做起。要求学员要

17、按新时期高素养的驾驶员标准严格要求自己，即要有坚固的平安意识；要有良好的文明素养；要有严格的守法观念；要有娴熟的驾驶技能；要有规范的驾驶行为；要有基本的应急常识。自己的乐观努力得到了较好的.回报，经过回访，这几年我所带过的学员基本没有出现过交通事故。 四、提高业务技能搞好教学培训 在几年的教学培训实践中，我坚持学习新技能，不断总结和丰富自己的教学阅历，重视提高个人素养，充分发挥自己身为女性“说话温顺、观看细腻”的特点。学员们评价我“说话和气不发火，教练耐心不嫌烦”。不管是男女老少、学历凹凸，我都会付诸诚意、耐心、热心，直至学员娴熟把握各个训练项目的操作要领。几年来，我所带教的学员及格率始终较高

18、。新报名的学员也都愿意选我当他们的教练，驾校有业务联络的有关部门的亲属来参与培训，领导通常都会安排给我带教与陪练。每次看到大家对我的认可与确定，我也由衷的感到欣慰。 五、爱惜教练车辆做好日常维护 教练场就是我的工作地，教练车就是我的工作室。我时刻都不会遗忘自己是一名教练员。既然我选择了当教练，而且通过多年磨炼，也喜爱上了这一工作，我就要做到爱岗敬业。在日常工作中，我坚持每天把教练车擦洗的干洁净净，保障车内外洁净干净。出车前坚持对灯光、制动、转向进行检查，留意发动机有无特别响声。训练结束该保养就准时保养。发觉故障准时报告，及早排解，坚持平安第一的同时又不影响正常培训。 在以往的教练工作中，我取得

19、了一点成果，也得到了相应的好评与表彰，但我深知自己离优秀教练员还有很大差距，还要不断努力充实提高。今后要结合全国开展的“教练员素养提升工程”，重视职业道德培育，规范从业行为，全面提高自己的整体素养，争做一名优秀的教练员。 更多工作总结.延长阅读 私人驾校教练员的个人工作报告汇编四篇 在岗位工作一段时间了，根据公司领导的指示，此时我们需要进行驾校教练员工作总结了，总结是对我们某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的分析，可以提高我们的自我认知力量，关心我们更好的开展接下来的工作，优秀的人是怎么写驾校教练员工作总结的呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“私人驾校教练员的个人工作报告”，盼

20、望能对您有所关心，请保藏。 私人驾校教练员的个人工作报告(篇一) 随着.的进步进展，机动车驾驶作为一种基本技能，已被世人共认。越来越多的人因各种缘由，需要通过正规的培训考核取得驾驶机动车资格，各类驾校亦应运而生。由于学员的这也，年龄，性别，修养，素养以及文化程度，.阅历等差异甚大，如何因人施教，使其在短期内尽快成为一名合格的机动车驾驶员，是摆在众多驾校和教练员面前的重要课题。结合自己的实践观看，仅就常见的几种训练方式分析一下。 一、激趣式： 即把规范训练与学员的个人爱好爱好相结合。为学员制造一个文明和谐、团结友爱、互助共进的良好氛围，使其在枯燥苦累的行为训练过程中，苦中好玩，累而无怨，既完成了

21、训练科目内容，达到了学习目的，又通过培训结识了很多新伴侣，增加了生活乐趣。这就要求教练员必需做到以身作则，以诚待人，敢为楷模，能与学员打成一片，取得学员的信任，同时要擅长发觉、了解学员特点，因人施教，寓教于乐。此方式普遍适应各种群类学员。 二、分解式 即把规范的操作要领与详细指导相结合。把操作要领分解到训练中的每一个动作，提出详尽的训练要求，指导学员，严格训练，规范操作，培育学员养成良好的驾驶习惯，完成训练目标。要求与指导，相辅相成，互成因果：只要求不指导，没有过程，学员全凭个人领悟，收效甚微，且易走弯路甚至误途;只指导无要求，没有标准，难以规范操作，为学员正式上路埋下交通隐患。 三、督导式

22、即把规范训练与督导检查相结合。督导检查是驾驶员训练的中心环节，规范训练为本，督导检查为辅，训练结果是目的，督导检查是手段，是方法。在常规的训练中，教练员必需坚持跟车督导检查，准时发觉、订正学员错误和不规范操作。 四、制约式 即把规范训练与必要的纪律相结合。敦促学员自觉遵守训练纪律，严格执行操作程序，养成好的驾驶习惯，单纯依靠学员的自我觉悟是不够的，必要的纪律约束尤显重要。制订相应规章制度，制约学员的训练行为，督导学员准时订正错误操作和不良习惯，必要时建议学员把常常易犯的错误操作程序、动作，写成卡片随身携带，随时提示学员留意订正。 五、疏导式 即把常规强化训练与单兵指导训练相结合。矫正不良习惯，

23、必需反复强化训练。但随着强化训练的反复，很简单使学员产生烦躁、悲观心情，特殊是对已经养成不良习惯的学员，要求教练员必需耐心细致的做好疏导工作，仔细讨论学员特点：喜好什么，兴奋点在那里?找准突破口后，抓住学员心情最佳、精神状态最好的适当时机，单独训练，指出其错误所在，并指导订正方法，激励学员矫正不良习惯。 六、渐进式 即把规范训练与行为训练相结合，把训练大纲要求贯穿于行为训练始终，严格要求，循序渐进，逐步加大训练强度、难度。 七、体验式 即把指导训练与自我训练相结合。教练员在指导学员训练的同时，还应鼓舞学员在操作行为中自我揣摩，反复体验，加强学员之间的相互沟通，准时主动与教练员沟通，使自己的驾驶

24、技能快速得到提高。 八、切断式 即把规范训练与特别行为订正训练相结合。习惯操作是驾驶员系列行为的外在表现和潜意识反映，是驾驶员在长期的操作过程中不自觉而养成的一种惯性行为。很多不良习惯，往往都有先期大事或行为诱导，这些大事或行为可能并非坏事，但对不良习惯的形成确有直接影响，为学员今后的平安驾驶埋下隐患。所以，一旦发觉学员在培训中发生不良操作或先期异兆，教练员必需坚决制止，引导学员按规范训练，从源头切断不良习惯的滋养发生。 九、协议式 即把规范训练方案与个人训练方案相结合。教练员针对不同类群学员的实际状况，分别与其制订训练协议，培训过程中共同遵守。有了协议，就产生了约束力，明确了训练目标。训练协

25、议包括：确定训练目标、规定监督方法、商定行为期限、协商奖惩条款。在制订训练协议时应留意做好以下五点： 1、教练员以身作则，带头执行训练协议; 2、协议内容因人而异，简洁可行; 3、协议标准以激励学员完成培训科目为准则，不宜过高，以“伸摸不着，跳起来能摘到”为佳; 4、协议期间，教、学双方应相互监督，仔细履行; 5、奖惩兑现。 十、积分式 即把规范训练与激励训练相结合。在训练过程中，对学员表现优秀、操作正确，乐观进取的行为，准时表扬鼓舞，采纳表扬积分、分满嘉奖的方法，激励学员，互帮互助，完成培训。 私人驾校教练员的个人工作报告(篇二) 结识圣水驾校并成为其中的一员，已半年过去了。在这期间，我主要

26、从事的是学校教务理论方面的工作，详细的说就是新学员的驾考理论、从业资格证的理论以及连续训练方面的理论。首先，感谢学校给了我这个平台，感谢各位领导、同仁对我工作上的信任和支持。加入圣水驾校虽属偶然，但我深感荣幸，同时也深感压力和责任重大。通过近半年的工作，我深知要做好驾校理论方面的工作不是一件简单的事情。但在学校领导和各位同仁的关怀、关心、支持、协作下，我听从工作支配、加强学习熬炼、仔细履行职责，全方面提高完善自己的思想熟悉、工作力量和综合素养，较好的完成了各项目标任务。虽然工作上经受了许多困难，但对我来说每一次都是很好的熬炼。现将工作以来的状况总结如下： 一、加强专业理论学问学习，制造良好课堂

27、氛围 为各位新驾学员和连续训练学员制造一个良好的课堂氛围是我的重要工作内容之一。一是新驾学员对汽车学问可以说是一无所知，要使他们在上车之前对汽车有个大致的了解和熟悉，可不是一件简单的事情，因此，对他们的讲解和教育就成了我们这些理论教员责无旁贷的责任。既如此，就必需加强自身的理论学问学习和积累，从汽车的起源、进展、原理、结构等方面下功夫，扎实打好自身的基本功。二是对于考取资格证、连续训练学员，深知他们都是有多年的驾驶阅历的老驾驶人员了，因此他们所缺乏的不是汽车基本专业学问和操作学问，而是从行业规范、法律法规、职业道德、平安意识方面让他们提高警剔、正确熟悉。三是从自身的阅历跟学员多做沟通和互动，使

28、彼此相互学习、融会贯穿。事实上通过与学员的沟通与学习，对我自身也是一个很大的促动，使我对汽车学问也有了一个很好的学习机会。 二、仔细履行职责，乐观开展工作 帮助学校领导和教务科长做好教务工作、考试工作。一是工作中敬重领导、团结同事、敬重学员、自察自省，跟各方保持良好的沟通关系，使工作顺当开展；二是工作不分份内份外，只要力所能及，都能自觉主动去做，比如前期除了教务工作外，还主要从事了文明劝导工作，对于这一部分工作，说实话感受颇多，但言不尽意，也存在很多不足和过失，总之，感谢学校领导对我工作上的支持和理解；另外还抽取空余时间熟识报名处的业务，现基本对报名处的业务能独立开展，所欠的是没有她们的专业和

29、娴熟。 三、提高熟悉，加强服务，树立良好风气 驾校理论员作为驾校老师，其职业任务就是“传道”、“授业”、“解惑”。 首先是传道，即传驾驶员行车之“道”，使其做到平安、经济、文明、有效。平安是行车的前提；经济是行车的目的；文明是行车的基本原则；有效是行车的关键。只有平安、经济、文明的行车才是有效的行车，只有有效的行车才能真正实现为自己、为他人，为.服务的目的。 其次是授业。理论教员通过课堂教学，把道路交通平安法律、法规学问、汽车驾驶及维护技术理论、道路运输学问、汽车驾驶的基本理论学问等传授给学员，经过学员实际动手力量的训练，将变成一种有用技能，这种技能假如和职业结合便可作为学员从业和谋生的本钱。

30、从这个意义上讲，理论教员课堂上传授理论学问的过程，实际上是一种职业（手艺）的传授过程。 最终是解惑。解惑既包括“道”的层面，也包括“业”的层面。行车理论具有严厉性、科学性、时效性、实践性等特点，理论教员的教学带有明显的有用性、目的性和应验性（先是要应学车第一关的理论考试，然后是应上路行车的检验），关心学员解决好理论和实践上遇到的疑难问题是理论教员重要的教学任务之一。 四、存在的问题 半年来，在学校领导和各位同仁们的关怀支持下，工作也取得了肯定的成果，但距领导和各位同仁们的要求还有不少的差距：一是由于驾校工作经常事无巨细，每项工作主观上都希 望能完成得最好，但由于力量有限，不能把每件事情都做到尽

31、善尽美；二是在工作中与领导和同仁们的沟通沟通不够，有时候只知道埋头拉车，不知道抬头看路；三是由于自己阅历不足、专业学问不够，性子急躁，工作中时有不得心应手之处。这些都需要我在今后的工作中切实加以解决。 五、今后工作的思路 1、连续做好教务理论、履行职责、提高服务等方面的工作。并针对自身存在的问题，找缘由、找差距，极早进行弥补，力争在原有的基础上更上一层楼。 2、树立良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任的伙伴。由于驾校理论教员是驾校学员理论上的精神指导，“学高为师，德高为范”。理论教员能否在教学活动中有效地实现和完成“传道、授业、解惑”，这与其本身所具备的综合素养有着及其

32、亲密的关系。一名优秀的理论教员，应当是一名有着较高文化素养、道德素养、专业素养、身心素养和职业素养的人。因此必需在自身形象、个人情感上下深功夫。 3、“业精于勤而荒于嬉”，因此始终把学习放在重要位置，努力提高自身综合素养。一是学习跟自身工作相关的业务学问，向领导、向学校各位同仁学习；二是学习相关行业学问；三是学习文化学问，提高自身文化修养。 4、不断熬炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的力量，并在工作过程中渐渐克服急躁心情，乐观、热忱、细致地对待每一项工作，不断探究工作的新方法和新思路。 5、乐观与学校领导进行沟通。出现工作上和思想上的问题准时汇报，也盼望领导能够准时对我工作上的不足进行

33、批判指正，使我的工作能够尽善尽美。 细节打算成败，思路打算出路。总之，信念和士气使我制造、把握每一个机会，而每一次的熬炼则更加强了我对自己的信念。在总结以前阅历的同时，我深知建立自信、发觉缺撼、规划职业生涯与完善自我同样重要！我始终坚信的四个字“天道酬勤”。在今后的工作中，我肯定会解放思想、乐观探究、努力完善自我、紧跟学校行业进展的脚步，乐观协作学校领导的工作，仔细践行“自我总结”和“今后的工作思路”，在现有工作的基础上更上一个台阶。 私人驾校教练员的个人工作报告(篇三) 来安家岔驾校参与工作已有几年，这段时间里在业务主管和同事们的大力支持和关心下，本人仔细学习，严格履行工作责任，在工作期间，

34、较好地完成了本职工作任务。现将20xx年的工作总结如下： 进驾校以来，本人敬重领导，与同事关系融洽。为尽快进入工作角色，本人自觉仔细学习驾校、本部门、本岗位的各项制度、规章，严格根据学校制定的工作制度开展工作。能够坚持学习岗位制定的职责、与工作相关的业务学问。乐观参与部门里组织的各项学习活动，并利用业余时间进行自学。业务水平和理论素养都有所提高。 进校以来，在业务主管和同事们的支持和关心下，本人很快就把握和熟识本岗位工作的要求及技巧，严格做到按时按量完成学校交待的任务，做到质和量均有保证。乐观与主管部门荆州市运管局的领导和相关工作人员做好沟通协调，保证在第一时间为我校的学员办理学时卡及培训记录

35、表，在给学员解答和处理一些冲突时，努力做到微笑耐心服务。 年底，在学校领导的信任和支持下，负责一对一特色班的相关工作，虽然我也是在摸索着前进，但有我们工作人员的乐观协作，我信任会越来越好，成为我校的一个亮点，同时我还接任了办公室主任一职，这将对我又是一个新的挑战，在新的一年里，我会学习各方面的学问，努力提高自身综合素养，做好个人工作方案，力争做一名优秀的工作人员，为我们驾校的兴盛发达做出自己应有的贡献。 私人驾校教练员的个人工作报告(篇四) 我是20_年开头从事机动车教练员工作的，在几年的驾驶工作中，我严格遵守道路平安相关法规和有关章程，并在教学工作中不断学习新的车辆维护、修理技术和驾驶技能，

36、在驾驶实践中渐渐树立起“严守规章、平安第一”的观念，在当年汽车性能、驾驶条件相对较差的状况下，不惧烈日酷暑，勤勤恳恳、兢兢业业，仔细完成单位交派的各项运输工作，几年来未出现一起平安责任事故，为单位取得经济效益做出了自己的贡献。通过几年磨练，我的驾驶技术也得到了长足的进步，现将将我个人教练工作总结如下: 一、注意理论学问，坚持与时俱进，学习新的道路交通平安法规和驾驶技能，不断充实自己。工作中，不仅向同学传授驾驶技能，而且对其进道德训练，使学员形成文明行车，平安礼让的驾驶观。 二、坚持质量兴校的原则，仔细执行学年教学方案，理论联系实际，不断讨论教学方法，改进教学手段，在年度教练员考核中取得优异成贯

37、，并被评为教练组长。 三、本着细心教练，以人为本的教学宗旨，因材施教，把握第位学员的思想心情，了解每位学员的要求特点，扬长避短，调动和引导第位学员的乐观性，在我和学员的共同努力和协作下，不2仅教学成果可喜:每期学员的考试及格率都在百分之九十九以上，而且在学校和学员中已基本形成很好的口碑。 四、在车辆管理工作中，乐观贯彻上级有关车辆管理的政策、法令，并准时请示、汇报、讨论、传达布置上级对交通平安工作的指示和要求，做好交通平安工作，每年按市车辆管理所和交通管理部门的要求进行所属车辆年检、驾驶员的年审，负责对驾驶员常常进行法纪、法规训练，并指导、考核兼职驾驶员操作水平，供应单位兼职驾驶员上岗审核看法

38、，进行车辆驾驶职业道德训练和平安行车训练，增加法纪观念，确保行车平安。随着我国汽车工业的高速进展和新技术在汽车领域的大量运用，要求驾驶员不断把握车辆驾驶、维护、保养以及管理的新学问和新理论，以此来推动单位车辆管理工作的规范化、合理化。在今后的工作中，我仍将坚持学习业务学问，提高解决疑难问题和车辆故障的力量，切实贯彻各项交通平安法律法规，努力提高车辆管理水平，立足本职工作，敬业爱岗。 工作中，我与同事和谐相处，相互学习和促进，我爱车护车，常常对车辆进行擦洗和保养，由于我的勤劳和细心，车辆在教学工作中没有出现过任何故障。在今后的工作中，我仍将努力学习业务学问，提高教学质量，敬业爱岗，立足本职工作，

39、为.和单位的进展做出自己应尽的贡献。 驾校教练员工工作总结.大全合集四篇 工作已接近尾声，根据领导的指示，我们将要进行一个驾校教练员工作总结，总结是对我们工作的完成状况和存在的问题进行回顾的一种方法，通过总结可以关心我们吸取阅历教训，少走一些弯路，那么你知道驾校教练员工作总结应当怎么写吗？急您所急，工作总结之家我为伴侣们了收集和编辑了“驾校教练员工工作总结.大全”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！ 驾校教练员工工作总结.大全(篇一) 20xx年阳光驾校教练工作已结束，回首我一年来的教练工作，有成长、进步，有收获，同时也存在一些不足，为了更好地保质保量地完成来年的教练工作，弥补过去的缺憾，现将各方

40、面的工作总结如下。 在工作中我严格遵守了国家政策法令和校规，维护职业信誉，维护集体利益，提高自身力量，忠于职守；仔细遵守驾校的各项管理制度，坚守工作岗位，爱岗敬业，不无故迟到、旷工、早退，无特别状况不请假。任教以来，在总教的组织指导下仔细开展教学工作，热忱接待学校支配到我车上的每一位学员，对每一位学员做到公正、公正、负责、耐心讲教，特殊是对一些接受力量较缓慢的学员更是做到耐心细致，因人施教，使每一位学员都能把握到驾驶技能和平安作规程。 为了提升自身素养和教学效率，我抽业余时间连续学习驾驶员职业道德规范，道路交通法律法规，文明驾驶相关新交规学问及紧急状况处置，并在实践中一一践行。主动和同事们探讨

41、，解决疑难问题。能够遵章守纪、平安驾驶、文明行车、规范管理。在努力做好自己本职工作的基础上，诚恳守信、真诚待人、廉洁自律、以身作则。当有学员提再出一些问题或有反馈建议时，我都会尽全力地处理和解决，树立良好的服务意识和规范管理理念，教学期间赢得了学员的信任、支持和敬重。 我经常拿优秀驾驶员的基本准则来要求自己和鞭策学员：一名优秀的驾驶员应做到“人不碰皮，车不刮漆”，谨慎当心，坚决心细，有预见力量和防护措施。在整个教学过程中，我仔细加强学员的管理，严格学员纪律。场地训练时，提前做好平安作规程的宣讲以及做到准时提示，避开意外的发生；道路驾驶时，严格遵守交通规章及平安作规程。自己以身作则，言传身教，做

42、到上车是师徒，下车是伴侣。对学员一视同仁，营造的教学氛围，让学员在轻松友好的环境氛围中学到技能和法规。在教学中我不断的总结学习，所培训的每一批甚至每一位学员都有他自己接受学习的特点，我因人而异，针对不同的学员采纳不同的指导方法，并把其中的阅历日积月累做以整理，循序渐进，不断完善自己的教学方法，提高自己的技能传授水平。这些阅历在后来的教学过程中得到了充分地应用，取得了良好的效果。 车辆是教学工具，自己首先带头爱惜，教学中我带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，保持车容干净，技术状况良好，收管好随车物品，并组织本车学员对车辆常见故障诊断、排解及车辆例行保养作业的实践指导。 一年来在校领导的大力支持

43、下和各位同事的关心下，我所带的学员都把握了肯定的交通法规，提升了文明驾驶的素养，拥有了较好的驾驶技能，学员已顺当毕业，其余的均在乐观训练。同时，驾训以来我所在车辆的学员没有出现任何担心全事故。综上所述，虽然我在工作上取得了肯定的成果，但自己还存在许多的不足之处。随着我国汽车工业的高速进展和新技术在汽车领域的大量运用，要求驾驶员不断把握车辆驾驶、维护、保养以及管理的新学问和新理论，以此来推动单位车辆管理工作的规范化、合理化，这些都是新的课题，这就需要我不断革新理念，学习新的学问，紧跟时代步伐。 在今后的工作中，我仍坚持学习业务学问，不断提高解决疑难问题和车辆故障的力量，切实贯彻各项交通平安法律法

44、规。不断地向总教练学习，把自己的教学方法提升到一个新的层面，更好地服务于驾校的教学，服务于驾校的学员，再接再厉，力争在20xx年的工作中取得更好的成果，培育出更多的优秀驾驶员。 驾校教练员工工作总结.大全(篇二) 自从我从事驾校教练员工作以来，凭借多年的驾驶教练工作阅历，使我深刻的明白这是一份考验技术、意志耐心与.责任感极强的特别工种，不但是杜绝道路交通事故的发源地，更是牵涉到千家万户的生命财产平安和幸福指数。从教以来我乐观参与驾校组织的政治学习，不断加强思想修养，努力提高自己的政治觉悟和熟悉水平，坚持与行管部门要求保持全都，将“平安第一”贯穿于训练教学中，我本着仔细负责的态度，以高度负责的.

45、责任感，严格根据机动车驾驶培训教学大纲，通过长时间的磨练，刻苦钻研，各方面都取得了长足进步，为.各界培育了大批技术过硬，品学兼优级的技术人才。同时也获得了许多珍贵的阅历教训，取得成果的同时，也存在诸多不足，回顾过去，放眼将来，现将工作总结如下: 在舟安驾校任教练员培训学员工作以来，跟据每个学员的不同特点因材施教，“上车是师生、下车是伴侣”调动每位学员的信念。在我和同事以及学员的努力协作下，不仅学员的考试通过率高，而且对每位学员的因材施教前提下，每期学员考试及格率都超过了98%以上，在学校学员和.之间中都有良好的口碑。做好一个教练员的工作关键是怎样教育好自己学员，而教好学员的关键就在于把握住教学

46、、教具和教学方案以及教学手段。准时把握学员的动态，学员的心里素养学习方法和学习进度状况，乐观与学员沟通，了解学员对现有教学的满足度。在整个教学过程中以身作则、言传身教、一视同仁，让学员在轻松友好的环境氛围中学习训练。仔细加强对学员的管理，严格学员纪律。在道路行驶中，严格遵守交通规章及平安操作规程，提前预防，避开平安事故的发生。仔细观看学员的学习训练中存在的问题，准时订正不正确的驾驶动作和不良习惯，结合实际不断提高教学水平。教练员不仅向同学传授驾驶技能，而且还要对其进行 道德训练，使学员形成文明行车，平安礼让的驾驶观。所以我在教学中一发觉有学员出现不良的驾驶习惯，马上就赐予订正，强化正确的驾驶规

47、范，不允许有一丝一毫的平安隐患存在，肯定不让学员把不良的驾驶习惯带到今后的实际驾驶之中。 理论结合实际，提高培训质量。在培训学员期间，我结合所把握的理论学问并充分运用到日常教学过程中，敏捷运用。做到“规范教学、文明教学、平安教学”，做到“因材施教、公正施教”，达到了学员满足度高，培训质量过硬的良好效果。 规范教学：仔细根据部（省）颁教材中的内容进行规范培训，依据基础学习阶段、动作提高阶段、动作娴熟阶段、动作协调完善阶段的驾驶技能形成四个阶段进行训练，让学员循序渐进的把握驾驶技能，利用教学指引、教学模型教具等教学手段让学员更加直观的了解到车辆构造、工作原理，更加娴熟的把握车辆操作部件。在理论学问

48、培训中，杜绝学员“生搬硬套，死记硬背”，实际操作培训中杜绝学员“找点背口诀”的机械性操作等错误方法。从而使教学更加的科学合理，学员从被动学习转变为主动学习，教学效果事半功倍 文明教学：在实际工作中，使用文明的语言教学，使用规范的手势教学，不但是反映一个教练员的综合素养，更是教练员与学员沟通的重要途径，直接关系到教学效果，我在教学中对学员始终采纳“伙伴式”教学的方法，对学员都是多用鼓舞的语言去激励学员学车的热忱，用确定的语言去激发学员的学车爱好，行车过程中以手势指令为主，语言指令为辅，简洁明确。每名学员培训结束时准时总结，指出不足之处，提出改正方法，对一些进步较大的学员予以充分确定。从而使培训达到事半功倍的效果。 平安教学：遵守交通平安法，遵守驾校平安管理制度，是平安教学保障，提高平安意识，树立良好的驾驶习惯是平安教学的前提，在教学过程中，要求学员按操作规程操作，严禁饮酒、 吸食毒品等违法行为，对一些影响平安行为的坏习惯