部编版语文五年级下册第八单元（单元测试） (2) 含答案.pdf

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1、书写端正、美观，卷面整洁，你将得到 4 分的书写分。小学语文五年级下册第八单元练习小学语文五年级下册第八单元练习第一部分 积累与运用 36%第一部分 积累与运用 36%1.把下面这句话正确、端正、美观地抄写在横线格上。把下面这句话正确、端正、美观地抄写在横线格上。3%世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。2.看拼音，根据语境写字词。8%2.看拼音，根据语境写字词。8%（1）读书是一种 xing shu（），读书可以让我们不再 png yng()。（1）读书是一种 xing shu（），读书可以让我们不再 png yng(

2、)。（3）虽有大 m zh（）相助，但打算盘、nng lu s()、解 ni ku()等工作，终是要食指主干的。（3）虽有大 m zh（）相助，但打算盘、nng lu s()、解 ni ku()等工作，终是要食指主干的。（3）这位 xing mo()清秀的小姑娘，和她 ji ch（）后发现她有很高的艺术 zo y（）。（3）这位 xing mo()清秀的小姑娘，和她 ji ch（）后发现她有很高的艺术 zo y（）。3.选择正确的选项，把序号填在括号中。13%3.选择正确的选项，把序号填在括号中。13%（1）下列选项中加点字注音完全正确的一项是（）2%（1）下列选项中加点字注音完全正确的一项是

3、（）2%A.秽物(wA.秽物(w)家禽(qn)琴弦(xun)窈窕(tio)家禽(qn)琴弦(xun)窈窕(tio)B.倾轧(y)搔痒(so)渺小(mio)绞杀(jio)B.倾轧(y)搔痒(so)渺小(mio)绞杀(jio)C.天赋(f)胚胎(pi)祸患(hun)憎恶(zng)C.天赋(f)胚胎(pi)祸患(hun)憎恶(zng)D.痴迷(ch)薄弱(bo)仓库(cng)窘迫(jing)D.痴迷(ch)薄弱(bo)仓库(cng)窘迫(jing)（2）下列加点字的解释不正确的一项是()。（2）下列加点字的解释不正确的一项是()。A.甚聪惠(甚：非常。)B.孔君平诣其父(诣：拜访。)A.甚聪惠(甚：

4、非常。)B.孔君平诣其父(诣：拜访。)C.乃呼儿出(乃：就，于是。)D.孔指以示儿曰(示：表示。)C.乃呼儿出(乃：就，于是。)D.孔指以示儿曰(示：表示。)（3）下面加点的词语运用正确的一项是（）。（3）下面加点的词语运用正确的一项是（）。A.我费尽心思地思考这个问题的答案。A.我费尽心思地思考这个问题的答案。B.他的姿态可不如其他三指窈窕，都是笔笔直直的强硬的线条。B.他的姿态可不如其他三指窈窕，都是笔笔直直的强硬的线条。C.李丽每天自己做好早饭，自己走路上学，因为她养尊处优惯了。C.李丽每天自己做好早饭，自己走路上学，因为她养尊处优惯了。D.年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源。D.年

5、轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源。（4）小明擅长临摹颜真卿的楷书，下图中，哪一幅是他送给爷爷过寿的书法作品。（）（4）小明擅长临摹颜真卿的楷书，下图中，哪一幅是他送给爷爷过寿的书法作品。（）（5）“为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：此是君家果。对这两句话理解有误的是()。（5）“为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：此是君家果。对这两句话理解有误的是()。A.杨氏之子为孔君平摆上水果，可见杨氏之子待客热情，有礼貌，有教养。A.杨氏之子为孔君平摆上水果，可见杨氏之子待客热情，有礼貌，有教养。B.杨氏之子摆上的水果不只有杨梅。B.杨氏之子摆上的水果不只有杨梅。C.孔君平是在巧妙地利用杨梅和杨氏的姓氏做

6、文章。C.孔君平是在巧妙地利用杨梅和杨氏的姓氏做文章。D.孔君平这么说是为了刁难杨氏之子。D.孔君平这么说是为了刁难杨氏之子。（6）选择合适名言填写在横线上。填序号。（6）选择合适名言填写在横线上。填序号。A.君子喻于义，小人喻于利 B.君子坦荡荡，小人长戚戚A.君子喻于义，小人喻于利 B.君子坦荡荡，小人长戚戚C.多行不义，必自毙 D.恻隐之心，仁之端也C.多行不义，必自毙 D.恻隐之心，仁之端也君子与小人价值取向不同，君子于事必辨其是非，小人必计其利害。正如古人所说：“”。君子与小人价值取向不同，君子于事必辨其是非，小人必计其利害。正如古人所说：“”。面 对 灾 害 一 向 节 俭 的 奶

7、 奶 毫 不 犹 豫 地 向 灾 区 捐 出 了 500 元 钱，“”，面 对 灾 害 一 向 节 俭 的 奶 奶 毫 不 犹 豫 地 向 灾 区 捐 出 了 500 元 钱，“”，受奶奶影响，我也把自己的零花钱捐了出去。受奶奶影响，我也把自己的零花钱捐了出去。“”，作恶多端的人必然没有好下场。”，作恶多端的人必然没有好下场。4.判断。下面说法正确的打“”，错误的打“”。判断。下面说法正确的打“”，错误的打“”。5%幽默是智慧的闪现，不同于低俗的搞笑。（）幽默是智慧的闪现，不同于低俗的搞笑。（）杨氏之子选自世说新语，让我们认识了一个聪慧的孩子。（）杨氏之子选自世说新语，让我们认识了一个聪慧的孩

8、子。（）手指中，丰子恺用风趣幽默的语言让我们看到手指各具特点。（）童年的发现中，小作者因为老师误会了他的笑而耿耿于怀，借文字发泄不满。（）手指中，丰子恺用风趣幽默的语言让我们看到手指各具特点。（）童年的发现中，小作者因为老师误会了他的笑而耿耿于怀，借文字发泄不满。（）“未闻孔雀是夫子家禽。”这句话中的“孔雀”“家禽”都和我们现在所说的“孔雀”“家禽”意思一样。（）“未闻孔雀是夫子家禽。”这句话中的“孔雀”“家禽”都和我们现在所说的“孔雀”“家禽”意思一样。（）5.按要求完成句子练习。7%5.按要求完成句子练习。7%（1）体会例句表达的特点，再选择一种情景，照样子写一写。3%（1）体会例句表达的

9、特点，再选择一种情景，照样子写一写。3%例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。雨点儿落在小河里 歌唱家唱歌 月亮在云朵中穿行 雨点儿落在小河里 歌唱家唱歌 月亮在云朵中穿行 （2）读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。4%（2）读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。4%例：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书

10、页；要进门了，叫他揿电铃。例：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。在班级里，他是劳动最积极的。在班级里，他是劳动最积极的。第二部分第二部分 阅读（阅读（12+18）%（一）杭州亚运会 12%（一）杭州亚运会 12%杭州亚运会的“名片”杭州亚运会的“名片”中文名：2022 年杭州亚运会中文名：2022 年杭州亚运会外文名：The 2022 Hangzhou Asian Games 办会理念：绿色、智能、节俭、文明外文名：Th

11、e 2022 Hangzhou Asian Games 办会理念：绿色、智能、节俭、文明办赛原则：“杭州为主，全省共享”，以杭州为主办城市，浙江省内部分城市协办。办赛原则：“杭州为主，全省共享”，以杭州为主办城市，浙江省内部分城市协办。上一届：第 18 届 2018 年雅加达亚运会下一届：第 20 届 2026 年爱知名古屋 上一届：第 18 届 2018 年雅加达亚运会下一届：第 20 届 2026 年爱知名古屋 杭州亚运会会徽杭州亚运会会徽杭州 2022 年第 19 届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城

12、市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成杭州 2022 年第 19 届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成亚运会亚运会了完整的杭州亚运会会徽。了完整的杭州亚运会会徽。1.2022 年亚运会的主办城市是 ，此次亚运会是第 届亚运会，上一1.2022 年亚运会的主办城市是 ，此次亚运会是第 届亚运会，上一届亚运会主办城市是 。3%届亚运会主办城市是 。3%2.杭州亚运会会徽的名称是 。它由六个元素组成，其中 象征了2.杭州亚运会会徽的名称是 。它由六个元素组成，其中 象征了亚奥理事

13、会，代表体育竞技，我猜测 反应了江南的人文意蕴，亚奥理事会，代表体育竞技，我猜测 反应了江南的人文意蕴，契合了杭州的城市特色。(填序号)5%契合了杭州的城市特色。(填序号)5%A.扇面 B.赛道 C.潮涌 D.太阳图形 E.互联网符号 F.钱塘江和钱江潮头A.扇面 B.赛道 C.潮涌 D.太阳图形 E.互联网符号 F.钱塘江和钱江潮头3.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(4 分)3.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(4 分)（1）亚运会每四年举行一次。（）（1）亚运会每四年举行一次。（）（2）2022 年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。()（2）2022 年杭州亚

14、运会的比赛项目都在杭州举行。()（3）杭州亚运会会徽是由主体图形和举办年份的印鉴构成的。（）（3）杭州亚运会会徽是由主体图形和举办年份的印鉴构成的。（）（4）亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以住宿、餐饮应当安排阔气些。（）（4）亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以住宿、餐饮应当安排阔气些。（）（二）口中剿（jio）匪记 18%（二）口中剿（jio）匪记 18%丰子恺丰子恺中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说法呢？因为我口中所剩十七颗牙齿，不但毫无用处，而且常常作祟，使我受苦不浅。现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽，肃清，从此可以天下太平，安居乐业。这比喻非常确切，所以我要这样说。

15、中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说法呢？因为我口中所剩十七颗牙齿，不但毫无用处，而且常常作祟，使我受苦不浅。现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽，肃清，从此可以天下太平，安居乐业。这比喻非常确切，所以我要这样说。把我的十七颗牙齿，比方一群匪，再像没有了。不过这匪不是普通所谓“匪”，而是官匪，即贪官污吏。何以言之？因为普通所谓“匪”，是当局明令通缉的，或地方合力严防的，直称为“匪”。而我的牙齿则不然：它们虽然向我作祟（su），而我非但不通缉它们，严防它们，反而袒护它们。我天天洗刷它们，我留心保养它们，吃食物的时候我让它们先尝，说话的时候我委屈地迁就它们，我决心不敢冒犯它们。我如此爱护

16、它们，所以我中这群匪，不是普通所谓“匪”。把我的十七颗牙齿，比方一群匪，再像没有了。不过这匪不是普通所谓“匪”，而是官匪，即贪官污吏。何以言之？因为普通所谓“匪”，是当局明令通缉的，或地方合力严防的，直称为“匪”。而我的牙齿则不然：它们虽然向我作祟（su），而我非但不通缉它们，严防它们，反而袒护它们。我天天洗刷它们，我留心保养它们，吃食物的时候我让它们先尝，说话的时候我委屈地迁就它们，我决心不敢冒犯它们。我如此爱护它们，所以我中这群匪，不是普通所谓“匪”。怎见得像官匪，即贪官污吏呢？官是政府任命的，人民推戴的。但他们竟不尽责任，而贪赃枉法，作恶为非，以危害国家，蹂躏（ru ln）人民。我的十七

17、颗牙齿，正同这批人物一样。它们原是我亲生的，从小在我口中长大怎见得像官匪，即贪官污吏呢？官是政府任命的，人民推戴的。但他们竟不尽责任，而贪赃枉法，作恶为非，以危害国家，蹂躏（ru ln）人民。我的十七颗牙齿，正同这批人物一样。它们原是我亲生的，从小在我口中长大起来的。它们是我身体的一部分，与我痛痒相关的。它们是我汲取营养的第一道关口。它们替我研磨食物，送到我的胃里去营养我全身。它们站在我的言论机关的要路上，帮助我发表意见。它们真是我的忠仆、我的护卫。讵（j）料它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛，到后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，根本

18、没有替我服务、为我造福的能力，而一味对我戕（qing）害，使我奇痒，使我大痛，使我不得喝酒，使我不能作画，使我不能作文，使我不得说话，使我不得安眠。这种苦头是谁给我吃的？便是我亲生的，本当替我服务、为我造福的牙齿！因此，我忍气吞声，敢怒而不敢言。在这班贪官污吏的苛政之下，我茹苦含辛，已经隐忍了近十年了！不但隐忍，还要不断地买牙膏来孝敬它们呢！起来的。它们是我身体的一部分，与我痛痒相关的。它们是我汲取营养的第一道关口。它们替我研磨食物，送到我的胃里去营养我全身。它们站在我的言论机关的要路上，帮助我发表意见。它们真是我的忠仆、我的护卫。讵（j）料它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造

19、福，而有时对我虐害，使我苦痛，到后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，根本没有替我服务、为我造福的能力，而一味对我戕（qing）害，使我奇痒，使我大痛，使我不得喝酒，使我不能作画，使我不能作文，使我不得说话，使我不得安眠。这种苦头是谁给我吃的？便是我亲生的，本当替我服务、为我造福的牙齿！因此，我忍气吞声，敢怒而不敢言。在这班贪官污吏的苛政之下，我茹苦含辛，已经隐忍了近十年了！不但隐忍，还要不断地买牙膏来孝敬它们呢！我以前反对拔牙，一则怕痛，二则我认为此事违背天命，不近人情。我以前反对拔牙，一则怕痛，二则我认为此事违背天命，不近人情。有一天，徐钦文先生来看我，他满口金牙，欣然地对我说：

20、“我认识一位牙医生，我劝你也去请教一下。”我反问他：“装了究竟有什么好处呢？”他说：“夫妻从此不讨相骂了。”我佩服徐先生说话的幽默。后来有一天，我居然自动地走进易医师的诊所里去，躺在他的椅子上了。经过他的检查和忠告之后，我恍然大悟，原来我口中的国土内，养了一大批官匪，若不把这批人物杀光，国家永远不得太平，民生永远不得幸福。我就下决心，马上任命易医师为中剿匪总司令，次日立即向口中进攻。攻了十一天，连根拔起，满门抄斩，全部贪官，从此肃清。我方不伤一兵一卒，全无苦痛，顺利成功。于是我再托易医师另行物色一批人来。要个个方正，个个干练，个个为国效劳，为民服务。我中的国土，从此可以天下太平了。有一天，徐钦

21、文先生来看我，他满口金牙，欣然地对我说：“我认识一位牙医生，我劝你也去请教一下。”我反问他：“装了究竟有什么好处呢？”他说：“夫妻从此不讨相骂了。”我佩服徐先生说话的幽默。后来有一天，我居然自动地走进易医师的诊所里去，躺在他的椅子上了。经过他的检查和忠告之后，我恍然大悟，原来我口中的国土内，养了一大批官匪，若不把这批人物杀光，国家永远不得太平，民生永远不得幸福。我就下决心，马上任命易医师为中剿匪总司令，次日立即向口中进攻。攻了十一天，连根拔起，满门抄斩，全部贪官，从此肃清。我方不伤一兵一卒，全无苦痛，顺利成功。于是我再托易医师另行物色一批人来。要个个方正，个个干练，个个为国效劳，为民服务。我中

22、的国土，从此可以天下太平了。1.本文说的“口中剿匪”指的是 。1%1.本文说的“口中剿匪”指的是 。1%2.作者笔下的病齿和贪官污吏有哪些相似之处？读第 3 自然段，填一填。(6 分）2.作者笔下的病齿和贪官污吏有哪些相似之处？读第 3 自然段，填一填。(6 分）贪官污吏 病齿贪官污吏 病齿来历来历特征特征政府任命的，人民推戴的3.用“”画出两处你认为幽默的句子，并选择一句，在旁边写上批注。4%3.用“”画出两处你认为幽默的句子，并选择一句，在旁边写上批注。4%4.下列对文章的理解，说法正确的打“”，说法有误的打“”。4%4.下列对文章的理解，说法正确的打“”，说法有误的打“”。4%（1）作者

23、首先对这一奇特的题目进行解释，接着写“剿匪”之原因，再写“欲剿之匪”与“普通匪”的不同，最后写了下定决心“剿匪”的过程。（）（1）作者首先对这一奇特的题目进行解释，接着写“剿匪”之原因，再写“欲剿之匪”与“普通匪”的不同，最后写了下定决心“剿匪”的过程。（）（2）文章语言幽默风趣，妙趣横生，读来令人忍俊不禁。（）（2）文章语言幽默风趣，妙趣横生，读来令人忍俊不禁。（）（3）文章写“我”反对拔牙，表达了作者对旧牙的不舍。（）（3）文章写“我”反对拔牙，表达了作者对旧牙的不舍。（）（4）文章将口中的病齿比喻成贪官污吏，形象地写出病牙给“我”的生活带来的痛苦。（）（4）文章将口中的病齿比喻成贪官污吏

24、，形象地写出病牙给“我”的生活带来的痛苦。（）5.幽默带给我们笑声，也带给我们思考。作者表面上写拔牙，其实还表达了对当时社会的希望是（）。3%（多选）5.幽默带给我们笑声，也带给我们思考。作者表面上写拔牙，其实还表达了对当时社会的希望是（）。3%（多选）A.整治贪官污吏A.整治贪官污吏B.重新选择一批方正干练的人才为国效力B.重新选择一批方正干练的人才为国效力C.天下太平C.天下太平D.有更多的牙医为人民拔掉病齿D.有更多的牙医为人民拔掉病齿第三部分 习作 30%第三部分 习作 30%漫画往往意味深长，能引发我们的思考。仔细读懂以下两幅漫画，想想它们带给你的启示。然后选择一幅写下来。题目自己取

25、，字数不少于 400。漫画往往意味深长，能引发我们的思考。仔细读懂以下两幅漫画，想想它们带给你的启示。然后选择一幅写下来。题目自己取，字数不少于 400。200400附加题。附加题。15%一、形容团结就是力量的词语很多，如“群策群力、同心同德”等，你能写出几个呢？一、形容团结就是力量的词语很多，如“群策群力、同心同德”等，你能写出几个呢？5%（写一个得一分，最多得 5 分。）（写一个得一分，最多得 5 分。）二、阅读下面这篇小古文，完成习题。10%二、阅读下面这篇小古文，完成习题。10%愚子售药愚子售药人有初开药肆人有初开药肆者，一日他出者，一日他出，令其子守铺。遇客买牛膝，令其子守铺。遇客买

26、牛膝并鸡爪、黄连，子愚不识药，遍索笥并鸡爪、黄连，子愚不识药，遍索笥中无所有，乃割己耕牛一足，斫中无所有，乃割己耕牛一足，斫二鸡脚售之。父归问卖何药，询知前事，大笑发叹曰：“客若要知母、贝母二鸡脚售之。父归问卖何药，询知前事，大笑发叹曰：“客若要知母、贝母时，岂不连汝母亲抬去了!时，岂不连汝母亲抬去了!(选自冯梦龙广笑府)(选自冯梦龙广笑府)【注释】药肆：药店，药铺。他出：外出。牛膝：与下面的鸡爪、黄连都是中药名。牛膝，苋科植物牛膝的根。鸡爪，茜草科植物鸡爪的全株。笥：盛物的方形竹器。斫：用刀、斧等砍。知母、贝母：两种中药材名。知母，多年生草木植物知母的干燥根茎。贝母，多年生草本植物贝母的鳞茎

27、。【注释】药肆：药店，药铺。他出：外出。牛膝：与下面的鸡爪、黄连都是中药名。牛膝，苋科植物牛膝的根。鸡爪，茜草科植物鸡爪的全株。笥：盛物的方形竹器。斫：用刀、斧等砍。知母、贝母：两种中药材名。知母，多年生草木植物知母的干燥根茎。贝母，多年生草本植物贝母的鳞茎。1.联系上下文，猜测加点字的意思，把正确的选项填入括号里。3%1.联系上下文，猜测加点字的意思，把正确的选项填入括号里。3%(1)乃割己耕牛一足()A.于是，就 B.你，你的(1)乃割己耕牛一足()A.于是，就 B.你，你的(2)斫二鸡脚售之(）A.代词，代买药者 B.代词，代鸡脚(2)斫二鸡脚售之(）A.代词，代买药者 B.代词，代鸡脚

28、(3)岂不连汝母亲抬去了(）A.他 B.你(3)岂不连汝母亲抬去了(）A.他 B.你2.有人过来买牛膝、鸡爪、黄连，儿子是怎么做的?(用原文回答)2%2.有人过来买牛膝、鸡爪、黄连，儿子是怎么做的?(用原文回答)2%3.最后父亲大笑发叹说的这句话，意思是()。2%3.最后父亲大笑发叹说的这句话，意思是()。2%A.如果顾客想要买知母、贝母，难不成连你母亲都要卖了?A.如果顾客想要买知母、贝母，难不成连你母亲都要卖了?B.如果顾客想要买知母、贝母，就要去请教你的母亲。B.如果顾客想要买知母、贝母，就要去请教你的母亲。C.如果顾客想要买知母、贝母，应该请你母亲来帮助。C.如果顾客想要买知母、贝母，

29、应该请你母亲来帮助。4.这则笑话讽刺的是（）人。3%4.这则笑话讽刺的是（）人。3%A.不懂装懂 B.望文生义 C.不仔细观察 D.不虚心请教 A.不懂装懂 B.望文生义 C.不仔细观察 D.不虚心请教 小学语文五年级下册第六单元练习 小学语文五年级下册第六单元练习参考答案与评分细则参考答案与评分细则第一部分 积累与运用第一部分 积累与运用卷面书写：字迹端正美观 1 分，卷面整洁 2 分。1.抄写：正确 1 分，行款整齐 1 分，书写美观 1 分。2.看拼音写词语，每空 1 分享受 庸 拇指 拧螺丝 纽扣 相貌 接触 造诣3.选择（1）B (2)D （3）D （4）C （5）A D C4.判断

30、。5.按要求完成句子练习。（1）根据所选的情景，能把事物比作人火把人比作事物来描写这个情景，突出特点。注意语句表达流畅，不写错别字，否则酌情扣分。示例一：雨点儿真调皮，落在小河里，蹦跳着，像无数个可爱的娃娃在玩蹦床似的。示例二：那位歌唱家的歌声十分悦耳，好像山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人沉醉其中。示例三：月亮在云朵中穿行真美，像是一位仙女在散步。（2）示例：在班级里，他是劳动最积极的。报道前一天，他总是主动要求先来打扫教室；大扫除时，他总是擦玻璃、拖地、搬桌椅一刻不停；每次大雨过后，他总是带头去扫校园里的落叶。（有具体事例，能用举例的方式表达自己的想法。注意语句表达流畅，不写错别字。）第二部

31、分 阅读第二部分 阅读（一）杭州亚运会（一）杭州亚运会1.杭州 19 2.C D B A E 3.（二）口中剿匪记（二）口中剿匪记1.把牙齿拔光 把牙齿拔光2.3.划线一句 1，批注 2 分。示例一：讵（j）料它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛，到后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，根本没有替我服务、为我造福的能力，而一味对我戕（qing）害，使我奇痒，使我大痛，使我不得喝酒，使我不能作画，使我不能作文，使我不得说话，使我不得安眠。批注：作者把牙齿当作人来写，“居心不良”“作恶太多”“吊儿郎当”等词语让我们感受到了作者的幽默语言。示例二

32、：我就下决心，马上任命易医师为中剿匪总司令，次日立即向口中进攻。批注：作者把易医师视作“剿匪总司令”，把拔牙说成是“向口中进攻”，给我们带来风趣幽默的感觉。4.5.A B C第三部分 习作第三部分 习作一、总体要求一、总体要求选材：根据漫画内容，选择角度确定主题，选择相关的事例。组织与表达：漫画内容写清楚，写出自己的思考。整体基本功：语句通顺，无错别字；字数在 400 以上。二、评分档次提示 二、评分档次提示 档次档次 评价指标 评价指标一类 27-30 分展开合理的想象，能把漫画的内容和可笑之处写清楚，能联系生活实际把从漫画中获得的启示写清楚。语句通顺，基本无错别字；字数在 400 以上。来

33、历特征政府任命的，人民推戴的不尽责任，而贪枉法，作恶为非，危害国家，蹂躏人民作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，没有替“我服务、为“我”造福的能力，而一味对我戕害而一味对我戕害它们是“我”亲生的，从小在“我口中长大的二类 23-26 分展开合理的想象，能把漫画的内容和从漫画中获得的启示写清楚。语句比较通顺，错别字少；字数在 400 以上。三类 1922 分展开合理的想象，能把漫画的内容写清楚，有自己对漫画的思考，但表达不够清楚。语病较多，错别字较多，字数不足400。四类 18 分及以下漫画内容表达不清；没有写启示；语病多、错别字多，字数严重不足。附加题：附加题：1.（1）A （2）B2.遍索笥中无所有，乃割己耕牛一足，斫二鸡脚售之。3.原因：不懂装懂，不虚心请教。生活中、学习中，遇到不懂的问题我们要主动请教别人或多学习才能避免闹这样的笑话。