一年级下册语文教案-21、小壁虎借尾巴（第3课时）.pdf

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1、21、小壁虎借尾巴（第 3 课时）教学设计21、小壁虎借尾巴（第 3 课时）教学设计教学目标教学目标（一）知识目标：（一）知识目标：1、认识“壁、墙”等 12 个生字。2、会写“捉、条”等 7 个字。3、认识偏旁：户字旁“户”，车子旁“车”（二）能力目标（二）能力目标 有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。（三）情感目标（三）情感目标：初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。教学难点教学难点：理解课文。教学方法：教学方法：讲授法演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法教学媒体教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件教学过程：教学过程：一、复习导入一、复习导

2、入玩捉人游戏：老师把生字卡片帖在黑板上，然后老师叫一个学生说一个生字，这个学生叫一个学生去找，找对了，这个学生给他鼓鼓掌，找不对，这个学生告诉他怎么念。二、指导写字二、指导写字（一）指导书写汉字捉（一）指导书写汉字捉1、笔顺1、笔顺（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“捉”共 10 笔。（2）老师边写边示范。（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字2、带拼音书写汉字（1）描红（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。3、组词3、组词（1）让学生说一说怎样组词。（2)老

3、师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。（3）学生自己选择一个组词写在书上。（4）老师在田字格里书写组词。（5）学生在田字格里练习书写组词。（二）指导书写汉字条（二）指导书写汉字条1、笔顺1、笔顺（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“条”共 7 笔。（2）老师边写边示范。（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字2、带拼音书写汉字（1）描红（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。3、组词3、组词（1）让学生说一说怎样组词。（2)老师

4、写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。（3）学生自己选择一个组词写在书上。（4）老师在田字格里书写组词。（5）学生在田字格里练习书写组词。（三）指导书写汉字爬（三）指导书写汉字爬1、笔顺1、笔顺（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“爬”共 8 笔。（2）老师边写边示范。（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字2、带拼音书写汉字（1）描红（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。3、组词3、组词（1）让学生说一说怎样组词。（2）老师写

5、三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。（3）学生自己选择一个组词写在书上。（4）老师在田字格里书写组词。（5）学生在田字格里练习书写组词。（四）指导书写汉字姐（四）指导书写汉字姐1、笔顺1、笔顺（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“姐”共 8 笔。（2）老师边写边示范。（3）学生在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字2、带拼音书写汉字（1）描红（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。3、组词3、组词（1）让学生说一说怎样组词。（2）老师写三个组词在黑板上

6、。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。（3）学生自己选择一个组词写在书上。（4）老师在田字格里书写组词。（5）学生在田字格里练习书写组词。（五）指导书写汉字您（五）指导书写汉字您1、笔顺1、笔顺（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“您”共 11 笔。（2）老师边写边示范。（3）学生在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字2、带拼音书写汉字（1）描红（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。3、组词3、组词（1）让学生说一说怎样组词。（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只

7、写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。（3）学生自己选择一个组词写在书上。（4）老师在田字格里书写组词。（5）学生在田字格里练习书写组词。（六）指导书写汉字草（六）指导书写汉字草1、笔顺1、笔顺（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“草”共 9 笔。（2）老师边写边示范。（3）学生在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字2、带拼音书写汉字（1）描红（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。3、组词3、组词（1）让学生说一说怎样组词。（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三

8、个是为了不束缚学生的思维。（3）学生自己选择一个组词写在书上。（4）老师在田字格里书写组词。（5）学生在田字格里练习书写组词。（七）指导书写汉字房（七）指导书写汉字房1、笔顺1、笔顺（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“房”共 8 笔。（2）老师边写边示范。（3）学生在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字2、带拼音书写汉字（1）描红（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。3、组词3、组词（1）让学生说一说怎样组词。（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。（3）学生自己选择一个组词写在书上。（4）老师在田字格里书写组词。（5）学生在田字格里练习书写组词。三、看看谁最棒三、看看谁最棒老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒。四、小结四、小结这节课，我们学习了以下内容1、正确书写七个汉字。2、正确书写汉字笔顺，带拼音书写汉字，组词。