部编版小学语文四年级下册-第二单元快乐读书吧:十万个为什么教案.pdf
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1、部编版四年级下册第二单元快乐读书吧:十万个为什么部编版四年级下册第二单元快乐读书吧:十万个为什么教学设计教学设计教材分析教材分析本册“快乐读书吧”的主题是“十万个为什么”,引导学生阅读科普作品。这是对本册“科普”单元的拓展和延伸。学生通过阅读,可以了解更多的科学知识,从而产生探索科学世界的兴趣。学情分析学情分析教材中推荐的这些科普书和科普作品涉及的知识贴近生活,符合儿童的认知,适合四年级学生阅读。教学目标教学目标1.能产生阅读苏联作家米伊林的十万个为什么、中国的十万个为什么的兴趣,自主规划阅读。2.在阅读科普作品时,能提出不懂的问题,并运用多种方法解决。3.能感受阅读科普作品的快乐,乐于与大家
2、分享课外阅读的成果。重点难点重点难点引导学生体会十万个为什么中的人物特点,读懂十万个为什么中蕴含的道理,掌握一定的阅读方法。课前准备课前准备多媒体课件。课时安排课时安排1 课时教学过程教学过程一、谈话导入一、谈话导入 1.同学们,在平时生活中你们是不是有很多疑问?你会提哪些有趣的问题呢?2.师引导:这些平淡无奇的事物,引发了一个个“为什么”。你们想知道这些问题的答案吗?今天,让我们一起走进“快乐读书吧”,到科普作品中去寻找答案吧!(板书:十万个为什么)设计意图设计意图紧扣本单元人文主题和语文要素,采用“谈话”的策略,激发学生的阅读兴趣,导入科普作品这一阅读主题自然就水到渠成。二、激发兴趣,感知
3、全书梗概二、激发兴趣,感知全书梗概1.师引导:十万个为什么收集了伊林最著名的短篇科普作品房屋漫游记 原子世界旅行记和在你周围的事物等。他在这本书里,带着我们进行了一次屋内旅行,对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等,提出了许多看似简单,又不是那么容易回答的问题。我给大家出示其中的一个问题,大家自由读一读,看看是不是很有意思呀。2.我们来欣赏一个片段吧。(1)指生朗读课本中片段。(2)说一说你的体会。(3)师指导:这段话语言非常幽默风趣,既告诉了我们水能灭火的原因,又告诉我们煤油可以燃火。3.了解这本书的主内容。(1)你知道这本书主要讲的是什么内容吗?(2)师总结:米伊林的十万个为
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