一年级下册语文导学案-4 猜字谜 第一课时.pdf

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1、4 猜字谜 第一课时4 猜字谜 第一课时姓名 班级 学号 日期 教学目标教学目标1.认识“相、遇”等 12 个生字，会写“左、右”等 7 个字。2.正确流利的朗读课文 3.初步体会字谜的乐趣教学重难点教学重难点重点：认识课文生字、新词，掌握识字规律。难点：能根据谜面猜出谜底。教学过程：教学过程：一、自主学习一、自主学习1.读课文三遍。2.在课文中圈出生字。3.给下列生字标拼音。（）（）（）（）字 左 右 红（）（）（）时 动 万二、谈话导入二、谈话导入1.导入：听音乐，想一想汤圆一般是什么节日时吃的？这个节日除了吃汤圆还会干什么？（生回答，师总结）2.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察

2、，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”3.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。三、合作探究新知三、合作探究新知1.听录音，要求学生仔细听，听准生字的字音。（一）（二）左边绿，右边红，“言”来互相尊重，左右相遇起凉风。“心”至令人感动。绿的喜欢及时雨，“日”出万里无云，红的最怕水来攻。“水”到纯净透明。2.导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。3检查识字情况：出示字词xin y x hun p yn yn 相 遇 喜 欢 怕 言h h ln dn wn wn chn jn互 令 动 万 纯 静（1）学生领读、自由

3、读、小组读、开火车读。4.学习新偏旁又和 两点水。（1）请写出带有下列偏旁的字，看谁写得多。冫冫：又：（2）师小结 又：欢、对、双、难、鸡、观冫：冷、凉、冰、冻、冲、决、次、准5.游戏巩固：放飞理想四、小组合作，规范书写四、小组合作，规范书写1.出示要求会写的字，指名认读，并口头组词。2.动画演示生字的笔顺，学生一边观察一边用右手模仿书空。3.根据结构特点，重点指导“字、右、红”的书写。4.老师范写，提示关键笔画和笔顺。（1）“字”要强调：“子”的写法。（2）“右”要强调：“丿”和“口”的写法。（3）“红”要注意：左右结构的字在田字格中要写得左窄右宽，比例合适。5.学生根据提示临写，老师巡视指导。五、当堂训练五、当堂训练1.将下列字的音节补充完整。1.将下列字的音节补充完整。_n _ _n _n 令 喜 言 纯 2.选择加点字的正确读音，画“”。2.选择加点字的正确读音，画“”。相遇(xin xn)喜欢(hun hn)纯净(jn jn)互相(h f)六、课堂小结六、课堂小结同学们，这节课我们学会了猜字谜，还结交了很多有趣的汉字朋友，收获可真多呀，回家读给爸爸妈妈听一听吧！七、板书设计七、板书设计识字 4 猜字谜字 左 右 红时 动 万