班主任假期来家访的搞笑作文五篇_老师来家访作文.docx

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1、班主任假期来家访的搞笑作文五篇_老师来家访作文 哎呀！这该咋办呢？老师今日要来我家家访了！这下惨了！老师确定非要参奏我几本不行！哎”自从今日中午老师透露给我准确消息之后，我可是始终惴惴担心啊！这下我的丑事肯定会被老师全数落出来，然后我的双亲再把我批判的体无完肤。哎哟，想起就怕！没方法只好“车来将挡，水来土淹”了！命苦呀！ 时间怎就能过那么快呢？似乎故意和我过不去一样。立刻七点就到了好想把表针再拨回到六点呀！我得去站点接老师，来到站点，老师可真就在那儿等着我哩！“老师好！我僵硬的从嘴里吐出了几个字。“怎么啦？不欢迎是不是啊？”老师好像感觉到了什么似的。“哪哪里呀！求之不得！求之不得才是！”这时我

2、只好多奉承下我的老师喽！我和老师边走边说很快便来到我的家。我的爸爸、妈妈早已在那等我们了。 接下来，我可是要竭力扮演一个十足的好孩子，我让座、递茶、削水果忙得我不亦乐乎。只祈祷老师嘴下留情。 “在家这孩子应当很听话吧！”老师这句话说得还算中听，嘿嘿！由于我是爸妈面前的乖孩子。 “哦，这孩子还行。不知在学校怎么样？”我爸爸把话锋转了过来，我可最担忧这个了。那次我上课跑了神，那次我打民盹，还有那次我和同桌多说了两句话，老师您可得给我一条生路啊！ 老师望了望我，而后微笑着说“表现的始终不错，还始终是班里同学的好榜样呢！作业完成的始终比较仔细，对人有礼貌，能和同学融洽洽相处，有时还会主动关心别的同学，

3、那次”我一听目瞪口呆了，我何曾帮过别人啊？那次是我和那们同学打赌输了，才会帮他拖了三次地。老师您别说了，这更让我无地自容，您干脆把我小毛病全抖出来算了 这次家访老师并没有我想的那样狠狠地向爸妈告状，最终只轻描淡写的说了说我上课时留意力再集中些会更好，对我那些唯不足道的优点却大加欣赏，原来在老师眼中我竟是那么优秀。虽然如了我当时的心愿，可我一点也兴奋不起来！ 那天晚上，我有点失眠，我要好好想想我自己了，我宣誓以后我肯定要做到比老师说得更优秀的同学！那时我亲自请老师来家访。 班主任假期来家访的搞笑作文【篇二】 星期天的早上，我坐在房间里写作业。写着写着，突然，门开了，接着传来了一阵熟识的声音。我认

4、真一听，妈呀！原来是老师来家访啦！我立即恢复到“正常状态”。老师一进来，就立刻把我的期终试卷拿了出来。我一看，什么？语文“99+10”？数学“97”？怎么没有一个满分！？正在我怀疑不解时，我看到了：作文“-1”、14-6=8（本该是146=2）“-3”。这是我的分数？No！ 老师开玩笑地说：“今日有人把全世界人民做对的题做错喽！”“怎么回事儿？”“.”我的眼泪不禁的流了下来。似乎有999只蚂蚁在咬我的心似的。妈妈又在旁边泼冷水：“今日我笑掉牙了！”此时，我的心冰冻了！ 老师和爸爸妈妈正聊着呢！我突然听到了一句话：“这个学期他表现还好。”这句话好有魔力哦！一下子把我身体温度从-1000提到了24

5、！ 家访后，我便在角落里大哭起来. 班主任假期来家访的搞笑作文【篇三】 这是我们去.旅游的第三天，导游带我们进入了一个村落。他说整个中国只有这里有图瓦人，仅仅才两千人。 图瓦族是一个特别特殊的民族。他们学习语言特别的快，差不多每个人都会三四种语言，一般话也非常的标准流利。他们那儿还有一种独特的乐器，叫索儿。以前曾有几个音乐学院的人去他们那儿想吹响他们那独特的乐器，可都没有胜利，由于这种乐器是靠声带震惊发出声音的。假如让我试试，我觉得自己确定也吹不响。 走到一座木屋前，我们一步迈了进去，向左走进一个房间。刚踏进一步，我立即被眼前的屋子迷住了，屋子的墙上挂着一张完整生动的老虎皮，还挂着一副盘羊角。

6、我们一个个绕进去，盘腿坐下。我感到非常的奇怪，不禁东瞧瞧，西看看。我看到他们家挂着一条白哈达和一条蓝哈达，一位介绍的人说蓝哈达是参战才有的。过了一会儿，一个小伙子走进来给我们吹了一段索儿，那声音不禁让我联想到，鸟儿那美丽动听的鸣叫，泉水流下山涧时的声音。一曲观赏完，我好像还没有回味够。他还也许说了这个民族的习性，生活习惯。还跟我们玩了数羊嬉戏。最终一节课是教我们跳舞，音乐响起，他们便翩翩起舞。他们告知我们要领：女的要想在水里游泳一样舞动双臂，男的要像展翅飞翔的雄鹰，几个大胆的游客，竟也跟着跳了起来，虽然不是很到位，但是士气可嘉。 这次家访不但让我懂得了关于图瓦族的很多学问，也让我观赏到了美丽的

7、舞蹈。 班主任假期来家访的搞笑作文【篇四】 今日天空下着毛毛细雨，我的心情又可怕又快乐，快乐的是：被老师抽到了要来我家家访。可怕的是：假如老师在父母的面前批判我的话，那我就逃不过妈妈的唠叨了。说到家访，我还是有点担忧！ 我在想：老师到我家会和家长说些什么呢？等我还在思索中，妈妈的手机响起来了，我抓紧接起来，一听的熟识的声音，是王老师打过来了，问我们家的详细地址在哪儿，后来妈妈告知了具体的位置。 不一会儿，门铃叮叮叮的响起来了，我的心跳加速，想到又躲到房间里，妈妈叫我了我一声，高翔：老师来了，让我一起出来迎接老师的到来，让我最感动的是：语文老师、数学老师、科学老师都来了，她们笑呵呵地跟我打招呼，

8、我的心跳很快安静了下来，还好那天我哥哥在我家，提示我把茶端给老师喝。妈妈预备了一些水果款待老师。 妈妈叫我也一起坐在客厅里，然后老师和妈妈交谈一些我平常在校的表现，老师说我上课比较用心听课的，大胆举手发言。间或会跟同桌发生一点小摩擦，后来在老师耐心的劝导下和好了。说我脾气有点浮燥，以后能改掉，会更精彩。接着，老师问了关于我在家里的一些状况，比如：我在家是否听话、有没有看课外书、晚上是否按时睡觉等。听了老师就些表扬的话，我一下心没那么紧急了。 因时间关系，我家家访结束，3位老师还要去别的同学家家访，我抓紧站起来跟老师们说声“再见”。 妈妈随即夸了我一句：“今日胆识也有点大了，也不害羞了，有进步！

9、”其实，家访并不是我们想象的那么可怕，它呀，是沟通学校、家庭和.的桥梁” 班主任假期来家访的搞笑作文【篇五】 wwW. 星期六，老师要来家访啦！我得到这个消息后特别兴奋，这可是老师第一次来我家家访。 星期五放学后，在我和妈妈共同努力下，把地板拖得雪白发亮，把窗户擦得干洁净净，把我多年的藏书摆得整整齐齐。除此之外，我们还去了超市，买了一些新奇的水果，预备款待老师。 早上，我早早来到校门口，预备为老师们带路。过了一会儿，班主任卢老师、数学林老师、英语MISS周都间续来到校门口，我抓紧走上前去，预备将老师们请到家里。 老师到家后，先跟爸爸问了声好，握了下手，坐到了沙发上，预备正式开头家访。 老师们先

10、说了，我在学校很乖，上课乐观发言。老师先对我提出了表扬。 “就是”卢老师接着说，“你们家宇睿虽然在学习方面比较优秀，但是在体育方面，还是需要加强，他在体育课上常常跑倒数第一名，我已经叫他每天放学后，先绕操场跑三圈再回家，在家里你们也要监督，争取让宇睿做到文武双全！”听到这，我立即说：“卢老师，我肯定不会辜负你的盼望。”卢老师听到我这么说，兴奋地笑了。 老师走后，从来没有主动要求运动的我，对爸爸说：“爸爸，我们下楼打羽毛球吧！”“当然可以！”爸爸爽快地回答道。 通过这次家访，让我知道自己不足的地方，也知道了解决的方法。于是，我下定决心，加强体育熬炼，让自己变得更加优秀！ 精选阅读 幼儿园班主任家

11、访的作文范例六篇 作文信任大家在平常生活中都写过吧，为了关心我们熟悉到作文的特点，你知道写好一篇老师家访的作文需要留意些什么问题吗？一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。怎么才能写好一篇全面的老师家访的作文呢？工作总结之家我帮大家整理了幼儿园班主任家访的作文”，盼望工作总结之家我的共享能给大家带来一些关心。 幼儿园班主任家访的作文【篇一】 今日我们班主任说要来我家家访，我可兴奋了，六点半的时候到了放学下车的地方，观察校车还没了，就和我在学校伴侣玩了起来。他们也在等校车。我们才玩了一会了校车就来了，我和爸爸抓紧去迎接老师。 在路上，老师和爸爸在争论我在学校的状况，我在前面带路。到了我家，

12、老师看了看墙上的奖状就说:“成果不错嘛，以后肯定要加油。跟我们班上成果高的比一比。学习委员的语文、数学、英语三科都考很高分的。”我说:“知道了，我会努力的。” 老师走之前还跟我说:“我的盼望全部都寄予在你身上了，肯定要加油呀!”我点了点头。 幼儿园班主任家访的作文【篇二】 “快起来啊！”妈妈喊道。 “干嘛呢，”我看了看手表，“才十点呢。” “邹老师来家访了呢！” “什么，家访？” “家访”这个词深深地刺激了我，我立即从床上跳起来。老师怎么会到我家？不管了，我立刻穿好衣服，以最好的姿势迎接老师的来到。 “叮叮”啊，门铃响了。妈妈赶忙开门，在开门的一瞬间，我的心扑腾扑腾地跳。谁知进门的是姐姐，虚惊

13、一场啊！门铃又“叮叮”地响了。我急赶忙忙地刚想好要对老师说的话，邹老师就进门了。“邹老师，您好！”我紧急地说。“嗯，程潇。老师是来家访的。”邹老师慈爱地说。“那，那请进。”我结结巴巴地说。 妈妈和邹老师在沙发上聊起了我的学习。我便见机溜走，说：“邹老师，我，我去给您烧水。我溜进了厨房。唉，邹老师第一次家访，我好紧急呢。不行，我肯定给老师留下好印象。我便端茶给老师，宁静地在旁边听着。老师突然把话题转到我在家里的表现了。邹老师问我：“你刚才在干嘛呀！”这个问题使我语无伦次了。“嗯，其实我刚才，其实在”我真的要说我刚才在睡觉吗？我也不能骗老师。好吧，就这么说。“我刚刚还在睡觉，不过我以后会早起的。”

14、“没关系，只要上学不迟到就行了。”我立刻松了一口气。 时间不知不觉地溜走了，邹老师预备走了。意味着家访也要结束了，其实家访并没有想象得那么可怕呢！ 幼儿园班主任家访的作文【篇三】 老师要来我家家访，我紧急而又可怕。紧急是由于我怕家里没整理洁净，早上家里还是乱糟糟的；可怕是由于怕刘老师说我表现不好。 下午放学后，我去上英语课了。虽然去上英语课，可以不面对刘老师，但心里却不安静。坐车时，身上像装了一只小兔子，怦怦直跳；上课时，都没心思了；回家时，在车上都心神不宁，也在想刘老师会不会批判我。 一进家门，没见刘老师，只观察两个纸杯子在桌子上，看来刘老师已经家访完了。我抓紧去问妈妈：“刘老师说什么了？说

15、什么了？”“没说什么，刘老师表扬你了呢！”妈妈和颜悦色的说。我心想：“不行能，确定还说了别的什么！不行能始终表扬我吧！”“究竟说了什么呀，你就告知我吧！”我始终缠着妈妈问。经过我软磨硬泡，妈妈最终肯告知我了。“刘老师还说你们大家写的那篇捉仓鼠的文章，写得很好。没有批判你，就没说什么了。”一听说没有被批判，我放心下来。“老师说要把三方协议填写了。”妈妈提示我。“什么三方协议？”我不明白。“就是老师、家长和同学一起制定的条约。”妈妈说。 我和妈妈一边商议一边填写三方协议，我跟妈妈商定要完成协议上针对我的那三条，我们各自签了字。妈妈说：“要求不给你提太高了，怕你完成不了，就三条：1、每天读英语30分

16、钟，2、语文课前预习、课后复习要做到，3、数学要多练，就这三条要求不高吧。”我点了点头。 其次天，我把三方协议交给老师。自从老师来我家后，妈妈对我的要求更严格了，我也仔细完成协议上的商定。养成学习的好习惯！ 幼儿园班主任家访的作文【篇四】 放暑假前，谢老师说要对路桥区的同学进行一次家访，我对此非常期盼。 今日，太阳火辣辣地炙烤着大地，树叶儿都被晒得蜷缩起身子，花儿也无精打采地耷拉着脑袋。下午，老师来到我家家访，后面还跟着几位家长。这时妈妈在上班，老师来到妈妈的办公室与妈妈聊起了天，我在一旁玩电脑嬉戏。妈妈热忱地对老师说：“这么热的天气，你们来家访对同学真是负责啊，你们辛苦了。这几位是？”然后老

17、师一一介绍了身后的家长。接着，陈老师走到我身旁说：“郑啸天，你在玩什么啊？”我回答到：“是电脑嬉戏。”“那你有订时间去玩吗？时间太长是会影响眼睛的。”我笑着说道：“知道了，感谢老师。” “老师，你能和我讲讲每天的优点和缺点吗？以后我们家长可以取长补短。”妈妈向老师说道。“郑啸天的优点是对学校生活非常乐观，对集体工作乐观参加，人也挺聪慧的。就是在学习上不够主动，动力不足。假如在学习上能够主动坚持一点就能成为优秀同学了。郑啸天以后要改掉缺点发扬优点好吗？”我答道：“感谢老师，我会改正的。”后来，陈老师告知我我的语文考了90分，数学98分，成果总体不错，以后要再接再厉，争取取得更好的成果。最终，老师

18、们离开了妈妈的办公室，去别的同学家家访了。 通过这次家访，我知道了自己的缺点，我在心里暗暗对自己说下学期我肯定要取长补短，努力学习。 幼儿园班主任家访的作文【篇五】 今日有一件令我兴奋的事，是什么？去旅游吗？去写生吗？去拍照吗？你猜猜，其实是有老师来我家家访啦！ 我和谢老师约好今日晚上七点半，我太兴奋了，又担忧谢老师不会来我家而迷路吧？我有点担忧，便问谢老师借了张纸，在上面画了地图，还标好了旁边的建筑物，留下来我家的电话，做好了一切的平安保险，谢老师就不怕迷路啦！ 谢老师问我：“区区，你家四周是不是有家叫洞密园的小吃店？”我说“是啊。”谢老师说：“好啊，有时间就请你去吃东西。”我赶忙点头，心里

19、有说不出的兴奋。 到了晚上，我早早的做好作业，就守在电话旁等这些老师的电话。都快八点了，谢老师怎么还没来呢？我越等越急，假如老师不来怎么办？ 最终老师来电话了，我兴高采烈的迎接谢老师。走到门口，谢老师向我挥了挥手，原来你在这。我带着谢老师去家时，我们有说有笑，真兴奋。 到了我家爸爸妈妈很热忱的打招呼，他们便坐下来淡话了。我乖乖地坐在妈妈旁边，听着他们谈话。 谢老师和爸爸妈妈说我上课乐观举手、仔细听讲、是个好孩子，妈妈和爸爸也表扬了我，我真兴奋啊！爸爸和谢老师在谈一些闲谈，聊得真起劲。 在送谢老师回去中，谢老师教我要努力，这个单元要考一百分，对！我要努力！不能辜负老师和父母的期望。 这次家访，让

20、我体会到了家长和老师对我的爱和支持！ 幼儿园班主任家访的作文【篇六】 哈哈!英语老师最终要来家访了!我兴奋极了，连觉都睡不着! 其次天，只听“叮咚、叮咚、叮咚”咦!会是谁来了呢？我怀疑不解的打开门，啊!原来是英语王老师来了“妈妈，王老师来了!”我边开门边叫妈妈。 妈妈兴奋的说：“王老师，欢迎你的到来，你真是稀客啊！”说完，两人便笑了起来。 “对了，你知道佳鑫期中考试考了多少分吗？”王老师笑着说。 “知道，知道考了95分啊！”妈妈得意洋洋的说。 “是啊！值得表扬啊！可是，有些地方是不应当错的。如最终一道题正确答案是IfromChaozou，而佳鑫却写成IfromChaozhou了。”说完又对我说

21、：“以后再也不要马虎大意了哟！” “佳鑫平常学习怎么样？上课有没听老师讲课？”妈妈问。 “佳鑫平常学习挺好的，上课也有听讲，就是回答问题小声点！” 王老师跟我的妈妈谈啊谈！转瞬间，已经到了下午四点了，王老师该回家了。 “老师再见！”我说。 “佳鑫再见！”王老师边走边对我说。 暑期班主任家访记录汇合五篇 身为一名老师想要了解自己的同学就可以进行一次家访，在家访结束后确定对同学的状况有了自己的见解，我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们。下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的暑期班主任家访记录，盼望对你有关心。 暑期班主任家访记录【篇一】 被访问者：xx的家庭 访问缘由： xx的学习大幅度

22、下降。 xx的学习主动性越来越差，老师的激励和批判对他渐渐失去了作用。 作为一个男孩子，xx的性格也渐渐脆弱，不敢抵抗同学的欺侮。 访问过程： 原来是想约孩子的父母来校交谈，可是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情景，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就打算晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。 没想到我根据约好的时间到达他家后，孩子的父亲却由于应酬的缘由还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的训练及心理，在他的眼里，孩子也许是“树大自然直”的吧?他还没有熟悉到父亲这个主

23、角在孩子成长中的重要作用。 我只好和孩子的母亲沟通，明白了xx家的也许情景：家里的经济来源全靠父亲，所以，父亲在家里具有肯定的统治地位，一言九鼎，可是工作很忙，很少顾及孩子的训练，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，xx的生活与训练全是母亲一人操持。可是xx是个聪慧的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，所以不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。xx的母亲对孩子百依百顺，xx爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提示过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。 xx在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没方法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦xx的母亲要是说了孩子

24、表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实情景并不了解。之后他父亲给我来了电话。 与xx父亲的电话长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他打算给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的熬炼，同时也掌握孩子的饮食，争取减轻xx的体重，建立孩子的信念。我们还打算要定期联系，多多关怀xx的健康成长。 在随后的几个星期里，看到xx渐渐的变得性格开朗，懒散的习惯渐渐改正，生活开头变得进取起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系准时，给与进取的干预，我们兴奋地看到孩子的良好习惯正在渐渐养成。 暑期班主

25、任家访记录【篇二】 时间：xxxxxxx 地点：家 家访对象：xx 家访目的：该同学上期期末成果下降个性厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，带者要问个为什么?我来到了她家。 家访状况：来到她家，家里仅有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧急，平常她也很节约，从不向父母提过高的要求。学习一向很刻苦，成果也很好。问她前段时间怎样回事?她闭口不说，经她母亲一再要求她说出了自我的想法。由于家里经济状况非常困难，看到父母为自我吃苦，心里很不是味道，打算不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自我成果不错，要父母同意不读

26、书，确定不行。就打算不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时打算要好好帮她，让大家来赐予她帮忙，让学校来赐予帮忙。 感想：老师仅有和同学成为伴侣，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成能够信任的人。 暑期班主任家访记录【篇三】 时间：xxx年xx月xx日 幼儿姓名：xx 访问对象：爷爷奶奶 联系资料： xx最近一段时间生病、咳嗽，老师去家里探望并了解最近一段时候孩子在家的表现，也将孩子在园表现反馈给家长。 家长看法及老师看法、对策： xx在家是个淘气活泼的男孩，可在幼儿园却相反，宁静、不爱说话，针对这种情景，xx爷爷奶奶很头痛，

27、期望老师在平日生活中多引导他正确表达自我，使他性格开朗起来。我们也将xx在园上课精神不集中、爱走神这种情景告知了爷爷奶奶，提议爷爷奶奶在家多让xx看书，进行益智小嬉戏，尽量削减看电视时间，也期望xx爷爷奶奶进取协作老师工作，做好家园共育。 暑期班主任家访记录【篇四】 同学姓名 Xx 就读班级 五、四班 家庭住址 xx区老半边街xx号 同学在校表现：孩子性格活泼、开朗，敬重老师、团结同学。专心参与学校组织的文艺演出活动并取得好成果。在学习方面，学习态度端正。基础一般，在思维敏捷度方面还加大力度，还需加强阅读。 家访时间 xx年x月xx日晚 家访形式 到家中沟通 家访资料：(同学在家学习、生活等状

28、况：) 透过在xx一年的学习和生活，孩子变化很大，比以前更懂事。懂得感恩和包涵，懂得为他人着想，善解人意。能主动地完成各科作业，也专心地参与一些.实践活动。 (家长对学校、老师的看法及推举：) xx的老师对同学非常好，公正、公正，关注、关爱每一位孩子的成长和进展。把孩子送到xx是明智的选择! 暑期班主任家访记录【篇五】 xx 家访或接待家长主要事由 向家长汇报同学的学习情景，探讨训练方式。 家访资料： 老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文雅、非常踏实的女孩，学习态度很仔细，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很精彩地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工

29、作中缺少一种魄力。喜爱读书，擅长积累，在习作方面比较突出。期望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。 家访手记： xx是我非常喜爱的同学，学习成果优异。她不大爱笑，或许是自我的性格吧!但我更期望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也能够将欢快传递给他人。看到贺都，我便想到自我，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理本领。这种本领的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。但愿xx在今后的活动中能慢慢磨炼自我，使自我提高全面素养。 家访记录学校班主任共享五篇 作为一名老师为了了解自己的同学就要进行家访，那么在进行了一次家访后确定有所感受，此刻就需要通过纸和笔的方式写一篇家

30、访记录。以下是工作总结之家我收集整理的家访记录学校班主任，仅供参考，大家一起来看看吧。 家访记录学校班主任【篇一】 同学姓名：xxx 家访时间xx年x月 参与家访人员：xx老师 家访对象：该生家长 家访资料记录： 该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够专心仔细，所以成果不幻想。个性是数学成果较差，但与同学能和谐相处，劳动专心，对老师敬重有礼。 她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。不看她做，作业就偷懒。为此，孩子爸还打过孩子好几回呢!我问她为什么学习成果不够好，她也承认自我懒。我发觉她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到惭愧么;作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的

31、!我告知她，上学期期末成果之所以不幻想，绝不是她天资不足，而是由于她的懒散。我坚信她在学习方面还有很大的潜力能够挖掘，由于她阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的。所以我提示她，在学习上她假如肯花工夫，能够扎扎实实学好基础学问，专心动脑，主动勤学好问，下学期学习成果必需会有喜人的提高。她需要提高，也能够提高。家长表示全力协作老师及学校的工作。她很专心地听我说话，体会到我对她的良苦专心，不停地点着头。 家访记录学校班主任【篇二】 时间：xxxxxxx 地点：家 家访对象：xx 家访目的：该同学上期期末成果下降个性厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，带者要问个为什么?我来到了她家。

32、 家访状况：来到她家，家里仅有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧急，平常她也很节约，从不向父母提过高的要求。学习一向很刻苦，成果也很好。问她前段时间怎样回事?她闭口不说，经她母亲一再要求她说出了自我的想法。由于家里经济状况非常困难，看到父母为自我吃苦，心里很不是味道，打算不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自我成果不错，要父母同意不读书，确定不行。就打算不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时打算要好好帮她，让大家来赐予她帮忙，让学校来赐予帮忙。 感想：

33、老师仅有和同学成为伴侣，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成能够信任的人。 家访记录学校班主任【篇三】 同学姓名 xxx 就读班级 五、四班 家庭住址 xx都市家园xx 同学在校表现：该生在校非常地敬重老师和同学，群众荣誉感强，乐于助人。 家访时间 xx年x月xx日晚 家访形式 到家中沟通 家访资料：(同学在家学习、生活等状况：) 孩子在家敬重长辈，关怀他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。劳逸结合，专心参与体育熬炼和适当地实践活动。 (家长对学校、老师的看法及推举：) 作为家长看着孩子来到xx发生如此大的变化：学习方法的改善

34、、生活自理潜力的增加、个人品质的提升。作为家长真的非常地兴奋和放心。感谢学校、感谢老师!我们将一如既往地专心协作老师和学校，祝福xx越来越好! 家访记录学校班主任【篇四】 被访问者：xx的家庭 访问缘由： xx的学习大幅度下降。 xx的学习主动性越来越差，老师的激励和批判对他渐渐失去了作用。 作为一个男孩子，xx的性格也渐渐脆弱，不敢抵抗同学的欺侮。 访问过程： 原来是想约孩子的父母来校交谈，可是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情景，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就打算晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚

35、上到他家的时间。 没想到我根据约好的时间到达他家后，孩子的父亲却由于应酬的缘由还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的训练及心理，在他的眼里，孩子也许是“树大自然直”的吧?他还没有熟悉到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。 我只好和孩子的母亲沟通，明白了xx家的也许情景：家里的经济来源全靠父亲，所以，父亲在家里具有肯定的统治地位，一言九鼎，可是工作很忙，很少顾及孩子的训练，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，xx的生活与训练全是母亲一人操持。可是xx是个聪慧的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，所以不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。xx的母亲对孩子百依

36、百顺，xx爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提示过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。 xx在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没方法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦xx的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实情景并不了解。之后他父亲给我来了电话。 与xx父亲的电话长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他打算给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的熬炼，同时也掌握孩子的饮食，争取减轻xx的体重，建立孩子的信念。我们还打算要定期联系，多多

37、关怀xx的健康成长。 在随后的几个星期里，看到xx渐渐的变得性格开朗，懒散的习惯渐渐改正，生活开头变得进取起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系准时，给与进取的干预，我们兴奋地看到孩子的良好习惯正在渐渐养成。 家访记录学校班主任【篇五】 家访对象：xx 家访资料： 老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文雅、非常踏实的女孩，学习态度很仔细，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很精彩地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜爱读书，擅长积累，在习作方面比较突出。期望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。 家访手记： xx是我非常喜爱的同学，学习成果优异。她不大爱笑，或许是自己的性格吧！但我更期望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也能够将欢乐传递给他人。看到贺都，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理潜力。这种潜力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。但愿xx在今后的活动中能慢慢磨炼自己，使自己提高全面素养。