21《小壁虎借尾巴》（学案）.pdf

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1、小壁虎借尾巴学案小壁虎借尾巴学案【学习目标】【学习目标】1认识“壁、墙”等 12 个生字和户字头、车字旁 2 个偏旁；正确书写“捉、条”等 7 个生字。2借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。【学习重难点】【学习重难点】1借助图画、形声字偏旁表意的特点、联系上下文等方法猜字、了解字义。2借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。【学习过程】【学习过程】一、新知学习1自读课文（至少 3 遍），写出生字新词。2你知道壁虎是什么样子的呢？描述一下他的特征。3你知道壁虎尾巴的特点吗？4你还知道其他什么事物具有再生的特点吗？5你知道小鱼、老黄牛、燕子尾巴作用的词句并了解它们尾

2、巴的功能吗？二、达标检测1比一比，再组词。（1）借：_ 错：_（2）逃：_ 桃：_（3）难：_ 推：_（4）姐：_ 姐：_2写出下列词的反义词。旧_ 减_ 易_ 低_ 借_ 朋友_3加标点。（1）小壁虎在墙角捉蚊子_一条蛇咬住了它的尾巴_（2）没有尾巴多难看哪_（3）您把尾巴借给我行吗_（4）小鱼说_不行啊_我要用尾巴拨水呢_4.填空，再读一读句子。（1）_摇着尾巴，在_游来游去。（2）_甩的尾巴，在_吃草。（3）_摇着尾巴，在空中_。（4）小壁虎的尾巴断了_。5.小壁虎尾巴断了，它向（）、（）、（）借尾巴，但它们的尾巴都有用，没有借给小壁虎。小鱼姐姐用尾巴（）老牛伯伯用尾巴（）燕子阿姨用尾巴（）小壁虎用尾巴（）6.仿写。小壁虎爬呀爬，爬到（）。他看见（）着尾巴，在（）。小壁虎说：小壁虎说：“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我要用尾巴（）。”7你还知道哪些奇怪的动物断了还会长？