下学期教学工作总结模板(6篇)_历史下学期教学工作总结.docx
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1、下学期教学工作总结模板(6篇)_历史下学期教学工作总结 一个学期已结束。半年的工作下来,总体来说,能完成基本的训练教学任务。有很多收获和启示、也有很多过失和遗憾,有一些成果、但更多的是不足,有胜利的阅历、也有许多失败的教训。鉴以往之,用进展的观点来看,要从以下几个方面加以总结。 一、日常训练教学工作 1、备课本册教学的重点是对生命本质和意义、人和自然,以及对革命生活、科技生活和优秀文化传统的熟悉,可以训练同学的感悟力量、表达力量,进行人文素养和文化素养方面的训练,形成健全的人格。在钻研教材和进行教学设计的过程中,不拘泥于教参的分析,注意整体把握,结合同学生活实际,进行感染熏陶。 在教与学和传授
2、学问的关系上,充分激发同学主动、探究、合作学习的方式、多采纳引导式、启发式、争论式的问题进行教学,这个也是素养训练的进展方向。但在备课时最大的失误是忽视了同学的适应力量和接受力量,少有备同学的学问水平和学习方式,导致一些同学的无所适从,学习爱好不浓,产生“要求过高”的逆反心理。 2、上课在这种教学思想的指导下,又加上对课文不是吃很透,教学课堂上很少有老师主动的学问讲授,要求同学主动思索的问题难度过大,有时甚至出现冷场现象,有时又不得不回到包办学问的老路上,所以同学真正的收获不是许多。现在想来在整个教学的操作中实际存在一种有意“拔高标准”的现象,没有找到教与学的最佳关系,没有明确教学设计和同学实
3、际水平的不适应关系。 3、作业依据教学大纲对同学学习目标的要求,所设计的作业题大多都着眼于同学语言力量的提高,尽量“精、新、活”,从训练的效果看还是很显著的。 二、同学成果和教学效果评价 从同学考试成果分析,教学还是达到了肯定的预期效果,表现在大部分同学都能基本把握一般的学问和力量,除去一两个对学习毫无爱好的同学。对同学的人文、人格素养和语言力量也有肯定程度的提高。但是考试成果优秀的不多,这与平常同学的自主学习力量、探究力量和解题力量缺少训练,作业量达少。其次是课堂上过于强调自主思索有关,由于老师深奥的问题和同学的实际学问水平和语言力量不相适应,大部分同学已经习惯于被动的传授学问,提倡自主思索
4、实际上是流于自由、散漫甚至是懒散,产生无所适从的感觉。 存在问题和不足 最大的失误是在现代文的教学中,不依据同学的实际状况而主观地设计教法,盲目使用所谓的素养训练的教学法:引导式,启发式,争论式。极少是具体地讲授,详细的分析。其次是课后没有进行学问的检查和巩固,过于强调同学的主动性和乐观性,没有给他们肯定的学习压力。对传授的学问和学问点的分析特殊是重点难点的理解把握不是很精确,有有意拔高的现象,缺少对基础学问和基本力量的训练。 合理的不肯定是正确的。否定之否定,这是事物进展的规律。在素养训练的口号下,课程标准改革也应是循序渐进的。这些阅历和失误,胜利和不足,信任在以后的教学实践中能得到改进和完
5、善。 下学期教学工作总结(篇二) 在学校领导的关怀以及学校其他学科老师的大力支持与协作下,在英语教研组全体老师的共同努力下,英语组老师留意自身素养的提高,始终以高标准严格要求自己,在训练教学工作中取得了肯定的成果。总结如下: 一.强化观念更新,创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求,这就要求我们要仔细学习理论,更新教学观念和学问结构,提高自身的综合素养,才能符合时代潮流的进展要求。在教学中,我们每位老师努力做到“三创新”创新课堂教学设计,主要以同学的进展为本;创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术是创新
6、外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作,提高老师的专业素养 1加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。集体备课主要以各班级备课组为单位,由各个备课组长负责,隔周有1小时为集体备课时间。每次备课由12名老师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同班级备课组老师进行争论,最终达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气,做到了教学资源共享。 2组织示范课、公开课,开展听课、评课活动 每一位老师的授课都向全组老师开放,老师可以任意随机听课。并结合本校实际状况提出教学
7、调整方案。结合课题的讨论,开展“一人一课”的教学研讨课。教研组还在校领导的参加下组织全体英语老师进行了气氛轻松的教研沟通会,沟通新课改的阅历或困惑,取长补短,互通有无,并结合本学年实际状况提出教学调整方案。 三、乐观进取,无私奉献 全组老师以学校大局为重,克服困难,乐观进取,发扬了无私奉献的精神,有效地完成了学校交给的各项任务。全组老师相互鼓舞,乐观协作,充分体现了团结协作、共同进展的良好团队精神。 四、开展课外活动,激发同学学习爱好 课外活动是重要的教学帮助手段,有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动,可使同学生动、活泼、主动地学习,可以激发他
8、们的学习热忱,培育爱好。组织一些丰富多彩的课外活动;英语单词竞赛;我们依据不同班级把握的学问水平,仔细做好培优辅差工作,注意培育同学综合应用语言的力量。 五、落实各项教学常规检查工作 本学期检查教案、同学作业的批阅状况4次,并准时作好反馈工作。 下学期教学工作总结(篇三) 高一班级是高中的重要阶段,又是高中三年的起步阶段。因此,让同学在高一班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。围绕下列目标教学:巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量,侧重培育阅读力量;进展智力,培育自学力量。争取各方面在高一打好基础。 一、指导思想 以学校工作方案为指导,全面贯彻落实新课程改革和素养训练
9、的精神,全组成员将乐观主动地开展教学讨论工作,落实英语学科教学常规,营造良好的教研氛围,不断改革课堂教学,探究科学有效的教学形式。 二、现状分析 今年我校高一共有12个教学班,同学生源构成比较复杂,大部分来自农村,普遍英语底子薄,基础差。 高一英语组老师共7名。 三、教学内容 1,高一教材必修一至必修四,共20个单元。 2,长江学典必修一至必修四。 3,英语阅读训练必修一至必修四。 4,英语周报。 四、教学建议 1,把教材中的Reading和长江学典中的语篇理解捆绑教学。 2,把长江学典中的语法讲座放在教材中的Discovering useful structures之前讲授。 3,每天至少读
10、一篇英语阅读训练中的文章,勤查字典,提倡反复回头读。 4,长江学典中的其它内容可以课外做,但要检查落实。 5,精讲英语周报中的单元评估测试题。 五、详细方法 1,做好同学的思想工作,端正学习英语的态度。 2,仔细讨论新课程标准,仔细讨论新教材,在集体备课的基础上仔细备课、上课,仔细进行自习辅导和批改作业。 3,制定特地的单词检测试卷,每单元上完后进行检测。 4,每周三次利用课余时间给同学集体放听力。 5,坚持每周一次作文训练,鼓舞同学写英文日记。 6,坚持每天阅读,培育阅读理解力量。 7,加强听课评课,取长补短。 8,开展英语课外活动,提高学习爱好: 开展英语口语(演讲)竞赛、书法竞赛、写作竞
11、赛、英语朗诵竞赛、英语歌咏竞赛、英文歌曲竞赛、开展课本剧表演、让同学收看英语电视节目、利用晚自习让同学观看经典英文影片等,以活动促教学。 9,小班在以上基础上适当加大训练量。 六、时间支配 前面四项教学内容齐步推动,每两周完成一个单元。 其余时间为复习备考时间。 同心协力,共创辉煌! 下学期教学工作总结(篇四) 一学期以来,我校坚持以“.”重要思想,学习实践.,以“.”精神为指导,全面贯彻党的训练方针,乐观实施新课程改革,稳步推动素养训练,加强老师队伍建设,切实提高老师的道德素养和训练教学水平,完善学校的各项制度,强化学校内部管理,狠抓教研,在上级主管理部门和学区的正确领导下,在全体老师的辛勤
12、努力下,学校训练教学工作取得了肯定成果。为不断推动我校训练教学工作又好又快进展,把今后工作做得更好,现将本学期的工作作简要总结。 一、提高熟悉,统一思想。 (1)为努力提高学校管理层面的规范化,为了更好的实行管理制度,校长、教育主任把各项任务分工到人,定班定人进行检查和督促。 (2)开学初,加强了教研组建设,制定了切合我校实际的教研活动行事历。做到了“四定”:定时间、定地点、定内容、定人员,开展集体教研,做到本学科教学方案和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一,并注意“精”字上花功夫,摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。 (3)加大网络学问培训力度,做到每位老师能利用多媒体资源进行教学。这样
13、既节约了时间又提高了老师的业务水平,可谓一举多得。 (4)加强了教学仪器设备的管理和使用,完善制度,专人管理,为训练教学做好了预备。 (5)树立“科研兴校”意识,将各项科研活动落到实处。老师教研的水平凹凸直接影响到教学水平,因此我校鼓舞老师乐观进行教学讨论。现在我校老师的“科研兴校”意识明显增加了。 (6)强化目标意识,将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作,因此德育从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,我校每周都支配一项训练重点,规范德育常规,培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由校长主抓,不定期组织部分老师和同学进行检查。一学期下来,同学的行为习惯有了明显的改观。 (7)
14、抓好队伍建设,强化德育意识。连续做好班主任培训工作,定期召开班主任例会,不断提高班主任工作水平和力量。加强同学干部队伍建设,充分发挥同学的乐观能动性,在原有值日制度基础上,不断完善检查、评比项目,准时公布,对比检查、 并准时反省。我校蔡瑞杰、邓栋栋等同学被评为我校“优秀班干部”。 (8)在校内文化的布置中渗透学校的体艺特色,营造浓郁的学习氛围,真正体现“书香校内”。 二、一学期来的工作及工作成效 一年来,我校领导班子团结全都,制订出各项工作方案,规章制度做到有章可循,心中有数。教育主任能指导老师制订出切合本班实际的班务方案,行之有效的班级工作方案,并热心关心、指导年轻老师工作,大胆进行了课堂教
15、学尝试。一学期来,在学区的直接指导下,全校老师业务力量及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。 1、学校领导有剧烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,教育主任以工作为重,把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地村委会联系,常常向村委反映、汇报学校工作开展状况。学校也要求和组织老师家访,深化了解家长对我校的工作看法,及有关老师的教学态度等状况,做到有机的学校、.、家庭三结合。 2、加强教学管理,全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开头,领导带头完成各项常规任务,带头担当主课,特殊是教育主任,因老师少,任务大,既有语文科的
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