生活中的数学故事_生活中的数学.docx

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1、生活中的数学故事_生活中的数学 生活中的数学 生活是数学的发源地，是数学的根，因此，数学都能在生活中找到其产生的踪迹。数学课程标准指出：“数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具。”既然数学来源于生活，那么我们的数学教学就不应当只是单纯的学问传授，而应遵循源于生活，寓于生活的理念，让我们体会到数学就在我们身边，感受到数学的趣味和作用。长期以来，为什么一些我们对数学不感爱好，甚至对数学学习产生恐惊心理？其主要缘由是：数学离我们的生活太远，故使我们感到数学枯燥、抽象难学。现在的新教材克服了这一弊端。它将数学与生活联系起来，题材丰富多采，呈现形式多样，并引导我们去探究一些数学问题。依据新教材的要求，

2、老师教学中竭力让数学贴近儿童的生活，注意满意儿童身心进展的需要。 素材来源于生活 数学来源于生活，生活中到处有数学。教学时要擅长挖掘生活中的数学素材，让数学贴近生活，使我们自己感受到数学的有用性，对数学产生亲切感。例如在教学克和千克的熟悉：一开头就从我们身边选择素材并制成录像片段作为课堂引入，这三段录像分别是我们称体重、农夫卖菜和在水果摊买水果。使我们通过对熟识的生活场景的回顾，感受到质量与我们生活的亲密联系，消退对这一学问的距离感。此外，整堂课从教具到学具都取之于我们最熟识的生活品，当我们看到自己喜爱吃的某一样食品或是特别熟识的生活必需品出现在课堂上的时侯，那种油然而生的亲切感会使我们的心情

3、空前高涨，从而激发主动学习的愿望。在练习的环节中，老师意识的布置了一个课后实践题“做爸爸妈妈的小帮手”要求我们利用双休日跟爸爸妈妈到菜场或超市去了解一些物品的重量，并记录下来，从而将我们的数学小课堂和.这个大课堂联系起来，使我们再一次感悟到数学和生活的联系，并在.实践中进一不形成和巩固重量概念。 衣 从衣服的制作、售出、清洗，无一不涉及到数学。在制作衣服时，我们必需先量好尺寸，例如腰围胸围，那么其中就少不了我们的关于周长的学习了。在售出方面，衣服经常会以打价、促销等方式售卖，其中，我们免不了要货比三家，这就要发挥出你的数学本事了。百分比、几分之几、关于折的换算等等，就需要我们去仔细地学习数学了

4、。洗衣物时，难免用到洗衣粉或者洗衣液那么其中的比例，衡量的标准，就变得非常重要了。而且衣服不仅只洗一次，还要有一个期限，洗到几次衣服中的布料才不会变形。所以，这中间的数学问题还不少呢。 食 看到食字，我们难免会勾起我们的食欲，然而生活中的食大多运用于购买之中。正如市场里让我们最为关注的还是些大妈大叔们的讨价还价声，那差个一斤半俩就足以让一个角落吵闹起来，那一元两元可能看起来不多，但这一斤菜或是一斤猪肉多少钱那一两元的凹凸起伏有时直接打算了这个菜的廉价与否。让我们不由衷的佩服他们的数学力量，快，会等到买到心满足足的商品才兴高采烈地回归，这食关乎到我们的能量，更尤为重要。在这方面，我们可不能忘了还

5、有煮饭时间这一说词，在这次讨论性学习中，由于我们三个是女生都不乏对饮食有爱好，那么看过食材书的同学就会知道，书中会出现类似于每克，每隔几小时，几分钟搅拌，置于微波炉要几分钟等等，我们不难发觉这些食谱中有数字的存在而购置它们有难免会有每斤的价格去乘上所购买的数量，得出的数再相加，就可以算出这顿饭的价格了。数字，也让我们学会了节俭的好习惯，要懂得去计算一分一角，由于他们都来之不易。 住 随着最近买房热忱的高涨，我们总会情不自禁地看到“住”字，住的直接体现在房价方面，每平方米值多少钱，一套房子有几百平方米，相乘，就可得出房子的价值了。这中间，虽然只用到了乘法，但要学好它，还必需背诵相乘表，从小就学习

6、的我们让每一个人都熟记于心，还应当熟用才不会计算错。另一方面，住房还新兴起了一个名词：贷款。贷款是一些年轻人会去购房的方法，这其中就离不开银行方的利息、利率问题。所以，这便是数学中的住了。 行 我们从小蹒跚学步之时就是行了，行从小就涉及到我们的生活之中。但数学问题大多都是在油价、购车等方面。加油时，难免会看到油站那标注着今日的油是多少钱每升，在不断飙升的数字中我们可以看到，当它结束之时，就会是所加的油升数。两者相乘，就得出了所加油价数目。买车时，也会看到同衣服一样的打折活动，就需要用到我们的数学去货比三家了。因此，数学在行方面大多与车有关。 注意生活阅历 生活阅历是儿童数学学习的重要资源。敬重

7、和承认生活阅历是儿童数学学习的重要资源，可以有效地关心老师转变自己的教学方式，从而促进同学学习方式的转变。假如对同学已有的生活阅历不能正确地加以分析，或许就很难精确地把握住同学学习的起点，教学很可能会回到灌输的老路上去。着力实施一种基于儿童生活阅历的数学教学，也正是数学课程改革的核心理念之一。 电话里的数学问题 无论居家还是旅行，无论吃穿还是住行，我们都离不开电话，它在我们生活中起着重要的作用。电话需要缴交话费，其中就已经包含了丰富的数学学问了，其中前3分钟就0.2元，以后每一分钟0.1元/分（当然在其他地区不止这样的计费方式）这样来计算，就可以得出话费了。还有，电话号码中的数字代表着肯定的含

8、义，从电话号码中我们可以看出是哪个地方的电话。以区号为0633的日照市网通为例：8开头的是日照市区的电话，6开头的是莒县的电话，五莲的电话是7位数字，以5开头，后边3位代表乡镇，如：5441*是五莲县汪湖镇的电话，5511*是五莲县松柏镇的电话，5421*是五莲县中至镇的电话。各乡镇都有自己的代表号码。看来，数学问题在电话中的广泛应用，更让我深刻一点明白数字的用途。 科普：日常生活中的数学 数学与日常生活是两条相互交织的线，这一说法是岁的印度数学家高塔姆慕克吉在不久前的国际数学家大会上提出的。大约名专家出席了这次大会，就数学的现状和前景进行了争论，并说明白数学如何影响人们的日常生活。苏亚苏亚说

9、：“人们习惯于认为事物是单独运行的，但实际上它们背后另有促使它们运行的因素。”例如，在因特网上用搜寻引擎查找一个单词，结果并非是偶然得到的。他说：“在数学家眼里，网络就像是放在某个平面上的很多玻璃球，必需找到你需要的球然后把它们分类，而这个过程是通过计算全部变量的算式进行的。”例如从恒温器到因特网搜寻引擎：假如将取暖器的恒温指数确定为摄氏度，机器首先要加热使室温上升到摄氏度以上，然后停止工作直到室温下降至摄氏度以下，接着重新开头加热。马德里自治高校教授恩里克苏亚苏亚指出：“何时开头加热及何时停止加热不是随便打算的，需要用数学方程式进行精确计算。”这些方程式在维持光盘运转速度或确定何时给地下蓄水

10、池添水等问题上都得到运用。又如：自行车头盔和节能汽车。最近几年自行车头盔的前半部变得越来越圆，后半部则更像鸟嘴。这一变化不是出于美学考虑，而是依据旨在让运动员获得更好成果的空气动力学原理。工程师通过不同方程式模拟固体在空气中的运动，直到得到最佳设计数据。飞机、汽车和轮船的设计都需要使用方程式，以达到更快、更耐用和更省油的目的。再如：决策和管理级别。马德里卡洛斯三世高校教授安赫尔桑切斯说，在企业中，通过数学可以了解员工的人际关系状况，如哪位职员人际关系最好、谁的信息最全面等。数学家通过数学定理对员工的电子邮件记录进行计算得出结论。 数学在.学中的应用也特别广泛，在统计学中更是如此。它甚至可以用来避开疫病流行或减轻它们的影响力。当我们无法对全部人口实行免疫措施时，数学可以关心我们确定哪些人必需注射疫苗以削减风险。 在艺术领域，数学仍旧无处不在。音乐、绘画、雕塑全部门类的艺术都通过这样或那样的方式得到数学的关心。日本雕塑家潮惠三喜爱用几何和拓扑学来制造自己的作品，通过数学计算分割雕塑用的花岗岩。潮惠三说：“数学是宇宙语言。”