英语老师远程培训学习心得体会.docx

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1、英语老师远程培训学习心得体会 阅历是指在阅读和练习之后所写的一种接受性写作。 以下是为大家整理的关于英语老师远程培训学习心得体会的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 第一篇: 英语老师远程培训学习心得体会 我有幸参与了区学校英语老师骨干老师培训班。在本次培训中，我学到了许多，思想观念也发生了深刻的变化，我认为这次的培训为我这个新手老师供应了一个站得更高、看得更远的平台，对我来说是一个接受新思想冲击的过程，也是一个提高自身专业素养及力量的好机会。 本次培训有来自本区不同学校的各位英语老师，是我们的指导老师。课程内容丰富多彩，他从听说读写各方面为我们展现了不同的活动。我们名老师也扮演同学的角色，将理论放到实践

2、中去，再在实践中反思。每天的我们就像一个吸水的海绵，尽情地吸入，以提升自身力量。以下，我共享我的培训体会和收获。 一、认清自己，开拓属于自己的教学风格 在培训的过程中，我觉得就是一个学习的过程。40位老师，各有各的风采，能唱善辩，能画能演，让我有一种紧迫感，我觉在得我应当多学习，不断地充实自己，提升自我，做一个合格的有个性的英语老师。让我们反思自己，并分析自己是属于实践性，反思型，学习型还是方案型的老师，并跟我们总结其实这几种老师的类型应当是一名综合老师的滚动性的转变，从方案型到实践型到学习型再到方案型不断地滚动转型，做一名合格的新时期的老师。 二、合作学习在学校英语中有着重要的意义 我们40

3、名老师分为八组，每5人为一个小组，在教学活动中，我们五个人必需合作去完成老师下发的任务。我发觉合作学习既是一种教学方法也是一种学习方式。它能让同学们在组织形式下学习，相互启发，相互关心，共同完成学习。合作学习不求人人胜利，但求人人进步。合作学习通过同学之间的合作性互动，把导与演进行了合理的分工，使得传统课堂上很多原来由老师完成的工作现在则由同学小组来担当，师生关系由原有的权威-听从关系渐渐演化成指导-参加的伙伴关系与共学关系，师生之间可以进行公平的对话与沟通，从而真正实现教学上的民主。 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 曾经有老师说过，老师就要勤于学习，勇于实践，敢于创新。我想在以

4、后的教学工作中可以依据自己同学的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。把培训中学习到的教学理论和教学活动合理地运用到教学中来，并在实践中不停反思，从而得出适合同学的教学嬉戏和方法。 总之，经过短短几天的培训，我更新了观念，学到了许多学问，在今后的教学实践中，我更要不断地学习，实践，反思并创新，尽快探究出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教研教学风格和模式，做一个受同学欢迎的学校英语老师。 其次篇: 英语老师远程培训学习心得体会 这天有幸参与田老师的英语教学培训，其中田老师的课以其非常流利的英语口语，幽默诙谐的教学风格，生动的教态赢得每

5、位听课老师的阵阵掌声与笑声。这是我所听的最为享受的一节课，心中一向盼着时间慢点过去，让我再有机会多倾听一会田老师的课。 这节课的教学资料很随便，并不是任何书本上的教材，田老师以一种谈天的方式涉及几个句型和同学感爱好的几个词语。由于借班上课，同学刚开头有点拘谨，没过几分钟，气氛就被田老师调动的非常活跃，每位同学思想专注。田老师的口语涉及的英语日常用语许多，而且是平常老师不必需常用的，但是透过他丰富的体态语言和清楚的语言表达，孩子们都能猜得出来，也有时，孩子们会把意思理解错，但是田老师会以更加幽默的语气再引导他，坚持用英语与同学进行沟通，孩子们笑声不断，现场老师也是阵阵笑声，完全沉醉在这融洽的气氛

6、中。在这过程中，老师和同学的语言输出量都很大，不仅仅是对于回答问题的孩子，而且对全班同学的英语听力和口语都是一次次很好的训练。 而同学之所以如此关注老师的每句话，是由于老师吸引了他们，他们渴望与老师沟通，自然就去专心理解老师的每一句话。这是多么好的课堂氛围，我信任听课的老师们在享受这节精彩的课的同时，也由衷的艳羡田老师的风趣幽默，艳羡他如此的教学风格和课堂上所体现出的人性魅力。这是他的性格所致，但这同时也是他对教学的喜爱和追求所致。在他接下来的报告中，我们能够感受到他在教学上所付出的努力，他一向以爱为主线，爱同学，才情愿为了他们的笑容去找寻挖掘笑容的手段。我想，虽然我们没有这样的幽默，但我们能

7、够去依据孩子们的爱好需要去搜寻一些他们喜爱的素材：语言方面，教具方面，或是嬉戏方式等。当我们能够享受教同学活的时候，我们也同时会享受自己的生活。一向以来我们都为工作而累，为同学的不协作而苦恼，埋怨过许多，也反思过许多，但很少从自己的角度动身反思一下自己对于同学究竟有多少吸引力，又如何使同学多爱自己，爱自己的课一些。 田老师另一教学绝技是歌曲贯穿于教学全过程。当然，这也与他的自身音乐素养相关，他酷爱音乐，又爱英语课堂，于是他将两者结合在了一齐，升华了他们的效果，制造出一节节音乐英语课堂，赢得全国各地老师和同学的宠爱。他是我见的将音乐教学运用的最自然的课例，无需任何铺垫，同学在课堂上专心的演唱着他

8、所做曲的各个曲目，当然，歌词都是由所学句型所构成，曲调美丽又易于上口，同学在音乐中学习英语，真所谓其乐无穷。想想我们平常在实施歌曲教学中，往往是作为一个教学项目去学，去唱。同学和老师好像都是为唱而唱，并没有到达消遣课堂的效果。 学习原先能够如此搞笑，教学原先能够这么生动，这是做同学的幸福，做老师的欣慰。教学是我们一生的职业，我们要想欢乐其中，就就应先制造欢乐，静下心来去讨论同学，讨论课堂，即使没有那么幽默风趣，也不能将其转成枯燥无味。 第三篇: 英语老师远程培训学习心得体会 在假期里我有幸参与了英语老师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和XX市学校一线英语老师，XX市教科所郭老师，

9、我县赵老师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点： 一、理念先行 我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，究竟是学校三班级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算可以。但听了省专家报告，很快明白了自己的缺点，有关英语的训练理念跟不上。张老师说：假如你没有英语的训练理念在引导你，即使你教会了同学学问，即使同学学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的训练理念再与大家一起共享： （一）面对全体同学，注意素养训练。 （二）整体设计目标，体现敏捷开放。 （三）突出同学主体，敬重个体差异。 （四）采纳活动途径，提倡体验参加。 （五）注意过程评价

10、，促进同学进展。 （六）开发课程资源，拓展学用渠道。张老师对这些理念作了具体讲解，很受启发，原来英语教学不单单是教会同学学问，还有许多。 二、学会总结 潘老师是XX市一名学校英语老师，有丰富得英语教学阅历，她主要讲了学校英语词汇教学。其方法有： （一）直观教学法 （二）嬉戏竞赛法 （三）直接感知法 （四）儿歌增趣法 （五）造句法 （六）渗透语音学习法 感受颇深的是儿歌增趣法，潘老师举例与大家共享： 天气的 温馨weather情报站， 提示raing记带伞， doudy朵朵乌云山， windy阵阵来吹散， sunny晴天阳光绚烂， snowy雪花舞姿曼妙。 方位词 下面under上面on， between用在两.， above在上方，below在下方， beside在一旁， in在里面不要忘。 假如我在英语教学中学会了总结，同学们会学的很轻松很欢乐，这不是真正的符合了英语的教学理念了吗？ 三、扎实教学 有句话说得好，要教给同学一杯水，自己必需有一桶水。听老师们的讲座，我深刻感到自己的学问严峻匮乏，急需充电，只有自己的学问丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的同学说ok。 以上是我对自己的英语学习一个小当心得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的进步，也为了我们孩子的进步，努力！学习！加油！