2022年理化生教研组工作方案_理化生教研工作方案.docx

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1、2021年理化生教研组工作方案_理化生教研工作方案 2021年理化生教研组工作方案。 资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。不管我们是学习，还是工作中，都需要查找一些资料。参考资料会让将来的学习或者工作做得更好！你是不是在查找一些可以用到的资料呢？请您阅读我辑为您编辑整理的2021年理化生教研组工作方案，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 第1篇:上学期理化生教研组方案 一、指导思想 以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生老师综合素养为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。

2、. 二、主要工作目标及任务 1、组织全组老师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和同学的素养。初三理化生老师要关注中考的最新动态，统一教学方案、内容和测验等。 2、督促老师学习教学常规管理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关怀后进生的学习，准时做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校训练教学目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓舞老师多听不同类别的课。 3、上好公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。担当公开课的老师要仔细上好公开课，写出教学设计，听课老师要提前到教室，要以同学的身份进入课堂，仔细听讲，

3、仔细做好笔记，敬重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要准时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互关心提高整体实力。老师每学期累计听课不得少于10节。 4、改革课堂教学 提高教学效率.课堂教学是老师观念转变的载体，是新课程试验的关键环节。教学中，老师要确立坚固的现代训练理念、训练思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主 编辑推举 理化生教研组工作方案 篇一：20xx年下学期理化生教研组工作方案 20xx_20xx学年度第一学期理化生生教研组工作

4、方案 一. 指导思想： 本学期教研工作以学习训练教学理论，抓教学常规，讨论教学常规的实施，抓老师业务素养的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学课堂教学中落到实处。仔细学习和讨论新课程标准，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特殊要注意老师的个人进展，提高我校理化生老师训练教学力量和水平，为我校的进展作贡献。 二. 主要措施： 1. 以月考和期中考试为主线,绽开校本课程的讨论, 2. 乐观参加对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有

5、体验，有感悟，有反思从而有提高。 3. 注意班级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。 4协作校领导组织教学研讨会。 三活动内容： 1每周四上午其次节召开本组教研组会。 2以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学阅历，尽快适应新课程的教学。 3在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进训练教学熟悉的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平。 4仔细组织老师学习新教材、理化生新课程标准、考试说明, 以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和学问体系。面对全体同学，教学中要重视对同学基本学问和基本技能的训练

6、，切实提高同学的力量和课堂教学的质量 5结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。 6定期进行教学阅历的沟通（案例沟通，教学阅历沟通等）。 1 2 3 篇二：20xx学校理化生教研组工作方案 学校理化生教研组工作方案 20xx20xx学年度第一学期 何生桥 一、指导思想 本学期，我们理科组将以学校20xx学年其次学期训练工作思路和教育处其次学期工作方案为指导思想，抓常规落实效，以同学的进展为本，以平安训练为抓手，努力创新凸现教研组特色，努力提高教学效能，并结合实际状况，做好各方面工作，为学校的进展作出应有的贡献。 二、

7、工作思路 兼容并蓄、发挥特长、共同进展，共建组内“三个一工程”（一节优质课、一个课题、一个资源库） 三、主要工作 1、合力开好每一节公开课 结合学校各类公开课活动，提高“三课”质量，（即说课、上课、评课质量），提升教学素养。 2、深化讨论课改理念 乐观投入课改，仔细学习新课程标准、新教材，深化讨论现代训练技术与课程整合新理念，乐观探讨新理念下主题资源库存建设的策略与实施技巧。乐观投入探究课、拓展课活动。 备课：提倡每周一次集体备课，抓好重点内容重点章节的备课，加强重点内容重点章节的组内听课评课。 科研：探讨生物与物理、化学在学习内容、学习方式、思维力量培育及学科美育及德意渗透的教学连接讨论，连

8、续进行组内课题讨论。 四、主要措施 1、努力学习训练理论，用先进的训练理念支撑训练改革的不断深化。学习课程标准及“解读”，扎实工作，开拓创新，努力推动“二期课改”的实施和进展。 2、做好教学常规管理，促进教学效益的提高。连续发挥集体才智，团队协作、共同商讨讨论教学中不断出现的问题症结，准时实行有效的应对措施。 3、严格根据制度规范管理，提倡仔细踏实的工作作风，加强责任心和事业心，努力提高老师个人素养。 4、关注教学细节，乐观参加学校加大监控力度与质量评估的活动。做好备课笔记，听课笔记及作业批改的检查工作，切实提高课堂教学效益。 5、注意学问的形成过程和试验教学，重视对同学思维的启发，关注中等及

9、以下同学的学习困难，关心同学梳理和把握基础学问和基本技能，让不同层次的同学得到不断的提高和进展。 6、做好“公开课”等促进老师全面进展的工程建设。努力提高学校教学的整体水准。 峨港学校理化生组 峨港学校理化生教研组 20xx年9月2日 20xx年秋季理化生组教科研时间支配 20xx年秋季理化生组详细工作支配 高中理化生教研组工作方案.高中理化生教研组工作方案. 高中理化生教研组工作方案.1 一、指导思想、工作思路和目标 本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课砟钭魑萄泄鞯闹傅妓枷耄险婀岢?;质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的训练观，构建

10、和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和同学的学习行为的转变，培育同学的科学素养。转变观念，勇于探究，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。 二、本学期教研组工作的重点 1、制定科学的教研方案，细心组织实施。 要求：集体备课应广泛搜集信息，仔细讨论、确立切合实际的主题，周密设计支配。方案要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，细心组织，全员参加预备，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进训练教学的稳步提高。在教研中扎实讨论教材，教法、同学、学法，达成共识，统一行动。 2、加强平常的沟通研讨。将其作为一

11、种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和.作战优势。 3、教学的常规管理及要求： (1)备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必需做到细心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的力量要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组常常抽查每人的教案。 (2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展同学试验和试验的探究性教学，培育同学的动手实践，观看分析等的

12、力量，使同学逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育同学科学的思维力量和学习方法。注意讨论和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组全部老师的课堂教学进行评估，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进行多听、多评、多关心、多指导，以培育青年老师岗位教学力量。 (3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅准时，要有评分和评语，评语要富有鼓舞性讲评准时，分析讲解要有针对性各学科应依据自己的实际状况。教研组本学期将对本组学科的同学作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和同学学习跟踪状况。 (4)辅导，形式要多

13、样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强，尤其要注意对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实，同时，仔细组织九班级物理、化学的试验训练，注意同学动脑动手力量的培育。 (5)关于听评、课，每位老师听课不少于10节，记载要具体。评课时首先由主讲老师说课(应有说课稿或说教材稿)，然后由听课老师依次发表看法(应有评课稿)，确定成果，提出不足，不说客话套话，评议看法要中肯有独到见解。以学习者，讨论者，建设者的身份参加到听评课活动中，切实提高力量。 高中理化生教研组工作方案.2 一、 指导思想： 本年度我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学方案，开展教学

14、讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与理化生新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变训练观念，转变教学方式，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。 我们将立足于行动讨论，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。 二、 工作目标 1.提升课堂讨论的氛围。通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率。 2.讨论如何进行有效练习与讲评，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 3.组织好备课组活动，建设理化生教学资源库，重点是备

15、课和练习资源的建设。 三、详细措施：工作方案 1. 学期初制定好教研组工作方案，做到目标明确，职责分明，措施有效。 2.仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：(1)钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导同学学习学问，同学学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。(2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。 3.备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化理解，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并讨论有效的

16、教学方法。 4.改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进同学。 5定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与变化。 6. 进行各种形式的观摩课。要求年轻老师每学期上好一节教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 7.对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，乐观外出沟通学习，扩大视野，增加教学

17、信息， 8. 协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。 9.仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 学校新学期理化生教研组工作方案 教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以下是我为大家细心整理的学校新学期理化生教研组工作方案，欢迎大家阅读，供您参考。 一、指导思想 本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的办

18、学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。 以新课程标准为蓝图;树立.，遵循训练规律，全面实施素养训练。以新型的训练观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和同学的学习行为的转变，培育同学的科学素养。大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。充分发挥老师的主导作用，面对全体同学设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同进展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，

19、改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。 二、教研组状况分析 我校理化生教研组共有19人：廖碧明老师担当九年物理并兼任备课组长,李海东老师担当八班级物理并兼任备课组长， 李汉勇老师担当九年化学并兼任备课组长，杨大善老师担当八年生物并兼任备课组长。廖碧明、余思仁、邱清会、罗水良、邝绍智任九班级物理;陈昌火、邹有华、李海东、梁志剑任八班级物理;王必昌、李汉勇、陈瑶贵、陈美红、龚卫明任九班级化学;杨大善、余凤鸾任八班级生物;丘永华、陈友林、彭石军任七班级生物。年轻老师可向老老

20、师学习几十年下来的教学阅历，而在接受新事物和新的教学理念方面，老老师则可向年轻老师取经。以老带新，以新促老。 三、本学期教研组主要工作： 1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好方案，做到每次活动有方案、有主题、有记录，随时研讨训练教学中遇到的问题，并讨论制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。并填写好梅花中学校本讨论手册 2、组织全组老师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和同学的素养。九班级理化生老师要关注中考的最新动态，制订合理的教学方案、内容和测验等。 3、督促老师学习教学常规管理文件，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，

21、关怀边缘生的学习，准时做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校训练教学目标的重要阵地。 4、每位老师要做好自己所任教班级的教学管理，讨论教学，提高效率，切实减轻同学负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要预备充分，并做好测试后的成果分析，同学状况分析和教学改进方案。并填写好梅花中学校本讨论手册 5、做好八班级物理课题讨论的各项工作。 6、支配好新大纲的学习活动。征集、评比论文、阅历总结和科研成果，并向上一级推举 7、做好学法与教法的沟通活动。使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。 四、处理好常规教学与改革的关系 1、定期组织全体

22、成员深化课堂听课，讨论教学实践中存在的不足，提出建设性看法。并填写好梅花中学校本讨论手册 2、深化讨论本教研组老师基本功的构成要素，拟定理化生老师基本功细则。 3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，仔细讨论分析，总结出理化生学科的教学特色。 4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。 五、本学期教研组工作重点 1、制定科学的教研方案，细心组织实施。并填写好梅花中学校本讨论手册 教研组应广泛搜集信息，仔细讨论、确立切合实际的主题 ，周密设计支配。方案有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际。一个学期教研组活动不少于6次，并要细心组织，

23、全员参加预备，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进训练教学的稳步提高。 2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终。 3、教学的常规管理及要求： (1)备课，备写规范教案。依据学校要求，无论采纳怎样的方式，都必需做到细心备课，深化挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的力量要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。 (2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌。 (3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批改准时，要有等级。 (4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强，尤其要注意对边缘生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实。 六、其他工作 1、组织落实好理化生中的探究课的开展工作，我组老师在课堂教学中探究课比较多。我组每位成员都要乐观开展这项工作。 2、做好测试后的成果分析，同学状况分析和教学改进方案。